2016春高中语文（苏教版选修现代散文选读）教学课件：《父亲》（刘鸿伏）（共41张PPT）

课件41张PPT。导入新课朱自清的《背影》，使我们从父亲困顿前行的背影中，体会到父亲的那份深沉厚实的爱；而刘鸿伏的《父亲》，又为我们刻画了父亲的那份苦涩而温馨的爱。?今天我们来一同学习刘鸿伏的《父亲》父亲
刘鸿伏学习目标1.鉴赏父亲形象，感受人性美和人情美。
?2.品味富有情感的语句，学习刻画人物的方法。?
3.品味父爱的深沉与伟大，学会感恩、承担生活的责任?重难点?：
在理解本课内容的基础上体会父亲对儿子平凡而又伟大的爱。?聆听父爱听听你的叮嘱
我接过了自信
凝望你的目光
我看到了爱心
有老有小
你手里存着孝顺
再苦再累
你脸上挂着温馨
我的老父亲
我最疼爱的人
生活的苦涩有三分
你却吃了十分
这辈子做你的儿女
我没有做够
央求你呀下辈子
还做我的父亲

朱自清《背影》 罗中立油画《父亲》请你简要地描述油画《父亲》的内容古铜色的脸
满脸的皱纹写满岁月的沧桑
手端缺口的大碗意味着生活的贫困
浑浊而充满期待的眼睛
身后是一片赖于生存的黄土地 深深父母恩亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。感恩小故事：六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！感恩小故事：年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。” 感恩小故事： 伯愈泣杖
汉韩伯愈至孝，时有过，母杖之，大泣。母曰：“往者杖汝，常悦受之。今悲泣，何也？”伯愈曰：“往者常痛，知母康健；今杖不痛，知母力衰，是以悲泣。”感恩小故事：孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 作者简介
刘鸿伏 (1953— )湖南安化人，中国当代作家，收藏家、古代文化研究者，湖南省作家协会会员。代表作有《绝妙人生》《雅奏》《遥远的绝唱》。
优美的笔调、率真的性情、悲天悯人的情怀，是刘鸿伏结构散文的主要元素。他用细腻冷艳的笔触描画日月山川，但绝不仅仅风花雪月地泼洒文字。他把爱憎、忧思以及对理想的寄托和表达，都天衣无缝地镶嵌在与自然的对话中，勾画景致只是为了更好地烘托心声。于是，你在阅读这些美文的同时，不仅读出了秀雅的意境，也读出了刘鸿伏的种种心情。 字音荷（????????）薪????????青篙（???????）????????
蓑（????????）笠????????贫瘠（???????）?????????
倔（????????）强???????颠簸（???????）?
模（????????）样????????佝偻（???????）????????
老趼?(???????)????????????凄惶?(????????)??????????
踉跄?(?????????)阅读感受
请你谈一谈你在文中读出了什么？
父爱深沉
父爱如山快速阅读文章，找出文章的中心事件1、父亲为有我这样一个能写文章的儿子感
到自豪。（1节）
2、四个剪影(2节)
3、父亲说：人是土地，不能离开泥土的。
叮嘱我老时要回乡下住。(3节)
4、我和父亲最后一次顶牛犟嘴。（4—8节）
5、父亲决定送我上大学。（9—10节）
6、送我上学的路上（11—15节）
7、来到大学（16—17节）
8、送别父亲(18—19节)
是指文学作品中对人物的外貌神态、动作、语言、心理等细微而又具体的典型情节。
细节描写：细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心情感世界的最重要的手法，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 （提示：从相关语段里找出最能触动你的词句，用你的声音表达出你的感动，然后再作简要的评论。） 本文哪些细节描写让你特别感动?为什么？提示：细节描写是指文学作品中对人物的外貌、神态、动作、语言、心理等细微而又具体的典型情节。
合作探究（一） 有时候，一个细节比千言万语生动得多，深刻得多，有力得多。——穆青
细节的魅力 细 节
父亲护送——父亲心中深藏的爱意
去买红薯——严厉的父亲也有温情一面
父亲叮咛——父亲的希望
父亲给钱——人世间的深情
父亲流泪——压抑已久的父爱的宣泄
这么多情节乱不乱，像一串珍珠一样形散而神不散。父爱 如果说材料是文章的骨架，那么，语言就是文章的血肉，请举例说出本文的语言特色并体会内在的情感。

合作探究（二）提示：先体会父亲的语言1、父亲黑红着脸在背后气咻咻地数落我对于农事的愚笨，并大发感慨：“将来弄得不文不武，只怕讨米都没有人给留啰！”（母爱是轻声地絮叨，父爱则是直白地训斥，看似不近人情，实则始终关心儿子的前途和命运）
（实际上父亲心里也很高兴，只不过是不愿意表露出来。比较母亲，父亲对儿女更多的是沉默的付出，父爱有时是无声的。）
3、悄悄地对我说：“崽，我不图你有什么大出息，将来混得如他们一般人模人样儿，我就满足了！”
（这句话表现了父亲很现实，对儿子的要求不高，他可以想象儿子以后的路一定很艰难。）
4、“崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚子。”
（没有什么华丽的词藻，只是用最朴实的语言表现了父亲对儿子的关心。）2、发怒的父亲依然黑着脸，没有一句表示高兴或者祝福的话，只说：“崽，你命好。”
文章的语言不仅仅用质朴就能概括的
一双赤脚在山地的大雪里跋涉，那是父亲；一把斧头舞出清寒的月色，在猫头鹰的啼叫声里荷薪而归，那是父亲；一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。
这段文字有何特色？
抒情 排比句 诗意化 从哪几个方面诗化出父亲的形象？
一双赤脚在山地的大雪里跋涉，那是父亲

一把斧头舞出清寒的月色，在猫头鹰的啼叫声里荷薪而归，那是父亲
一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲

一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲

一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲 ——穷苦——艰辛——坚强有力—— 辛劳 质朴洒脱 —— 愁苦 但容易满足生每人读一句，概括形象学习语言 释放亲情 叙述
父亲抽出三十元说：“崽，家里穷，这点钱你拿着，莫饿坏肚子。”
真实而朴素
抒情
一枝青篙逼开一条莽阔大江，那是父亲；一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的，那是父亲；一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的，那是父亲。
清丽而悠远
文章的感人力量何在? 巧选生活细节选材： 质朴与诗化的结合（朴素的叙
述与清丽的抒情）
语言： 感情：真挚板书三个词??情感体验
选材也好，语言也好，都是技巧，文章的生命在于情感，作者把永远挥之不去的真情渗透到人物中去，渗透到字里行间，这才有了感人的力量。 父亲要走了。我去送他，父亲反反复复的叮嘱着已经重复了无数遍的话语，我说我都背得出了，父亲便努力笑一笑，用他粗糙的大手抚了抚我的头，沉默了。到了校门口，父亲不让再送了；临上公共汽车的时候，父亲忽然站住，用颤抖的手解开外衣钮扣，从贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋，那里藏着五十元钱，父亲抽出三十元，说：“崽，家里穷，这点钱你拿着莫饿坏肚子。”我的眼泪刷刷的流了下来，在这天地间有什么东西比这种深情更珍贵呢？我会活得很幸福也很体面的，我的父亲！我不肯……课文朗诵1、还有哪些富有表现力的词语引起了你的共鸣？
2、再一次诵读体味思考：刘鸿伏的《父亲》主要表现什么情感?无私、伟大的父爱
为父爱而感动，震撼
因父爱而奋进
拓展练习模仿写法，流露真情。回忆自己与父亲相处的点点滴滴，抓住一个最让你感动的细节，用你的笔描绘出来，用你的声音表达出来。 父爱像丁香，淡淡悠长。只有当岁月走过才渐渐品出那淡淡的父爱中蕴含的深远的韵味。
父爱是无言的情怀，是沉默的码头，在我疲倦时，给我启航的力量。
教师寄语我写的，和同学们共享课后延伸 同学们把刚才在课堂上写的小片段再充实一下，整理写成一篇不少于三百字的小作文。 细 节
父亲数落——两代人观念的冲突
父亲护送——父亲心中深藏的爱意
父亲落泪——父亲对儿子的担忧
父亲叮咛——父亲的希望
父亲给钱——天地间的深情
父亲流泪——压抑已久的父爱的倾泻夹叙夹议的方法 （神） （形）
深沉的父爱——统率——感人的细节
（抒情性议论文字）你是否了解你爸爸？1.你爸爸的生日是_________。
2.你爸爸穿_______码鞋。
3.你爸爸喜欢颜色是________。
4.你爸爸喜欢食物是________。
5.你爸爸经常用来教育你的口头禅是_______。 达·芬奇曾说过：“父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。”父爱是人世间最具力量的爱，同母爱一起构筑了人类社会的基石。父爱，是激发力量的精神源泉，是滋养心灵的情感甘露，是塑造优秀人格的教科书，对人的一生具有重大影响。老师寄语 一位家长写道：“孝心的表现是多方面的，
努力学习，合理用钱是其中之一。文明、
有礼，将来想必也是有孝心的表现”。
是的，一个人如果有孝顺父母之心，
也就会有仁爱之心、感恩之心和珍惜之心。
民族传统美德，在今天依然会有它的现实
意义。希望每一个同学都能心怀感激，理
解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上
进来报答父母。