2016春高中语文（苏教版选修现代散文选读）教学课件：《我的一位国文老师》（梁实秋）（共47张PPT）

课件47张PPT。导入新课著名散文作家魏巍曾写过《我的老师》，当代作家汪曾祺也写过他的老师金岳霖先生，老师是我们学习上的引路人、为人上的垂范者。今天我们一起来认识了解著名散文大家梁实秋先生的一位国文老师。我的一位国文老师梁实秋学习目标1．把握国文老师的人物形象，学习这位国文老师的精神品质。?
2．学习本文的结构特色与刻画人物的方法重点和难点?：
1.?学习人物的内在精神品质?
2.?学习本文的结构特色与刻画人物的方法大声朗读：
《我的一位国文老师》 在鲁迅的笔下，藤野先生是真诚而友好的；
在汪曾祺的笔下，金岳霖先生是有趣、好玩、天真而又有生命内涵的；
在海伦凯勒的笔下，莎莉文老师是博爱而无私的。课前检测
惟妙惟肖（ ） 鼻涕（ ）? 狞（ ）笑
玉箸（ ） 油渍（ ?）斑斓 鼾（ ?）声
按捺 （ ） 扑拙（ ） 一针见血（ ）
?诌出（ ） 琅琅（ ）上口
撇嘴（ ） 两盅（ ） 绰（ ）号
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先主喜征逐之乐，顾不修边幅，既垂长辫，而枣红袍与天青褂上之油腻， 尤可鉴人，粲者立于其前，不须揽镜，即有顾影自怜之乐。
《辜鸿铭先生轶事》我的一位国文老师梁实秋
认识作者 ----梁实秋梁实秋简介
梁实秋(1902-1987)原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。中国现代卓有成就的散文家、学者、文学批评家、翻译家。被台湾尊为散文一代宗师。国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》、《莎士比亚全集》。
梁实秋的散文小品，广泛涉及人生世态，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆记故乡、发家国之思，或描写社会面貌、文化习俗……
梁实秋的散文怀人则凄清细腻、缠绵动人；思乡则深沉浓郁、感人至深；写景则错落有致、别具一格；叙事则娓娓道来、不流于俗……总之，梁实秋的散文幽默典雅，雍容大度，舒徐自在，韵味浓郁，读来让你爱不释手。忘年之恋经受了十三个春秋的考验　　 梁实秋是台湾文献“主帅”。他的《雅舍小品》产生了广泛的影响。 在梁实秋七十一岁的时候，与元配之妻程季淑客居美国，一场意外突然攫去了她的生命。 悲伤不已的梁实秋，写下感人的《槐园梦忆》一书。台湾远东出版社老板是梁实秋的挚友，以校对该书清样为名，邀请梁实秋到台北散散心。 梁实秋在台北偶遇比他小二十八岁的歌星韩菁清，竟然陷入热恋——传奇的恋爱。那些正沉浸于《槐园梦忆》的泪水中的读者得知梁实秋的黄昏之恋，顿时掀起“新闻风暴”。梁实秋的学生们甚至组织“护师团”，坚决反对老师的这一婚恋。 梁实秋和韩菁清的忘年之恋，经受了十三个春秋的考验。左:作者和原夫人 右:作者和新夫人 我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。 在这种怅惘、敬慕里，有未能与恩师见上一面的遗憾，有年少轻狂、不知珍惜的悔恨，也有人事飘零、恩师无觅的伤感，更有对老师人品、才华的深深的敬重与仰慕。大声自由朗读，边读边勾画。
他是一位 的老师。
用一句话概括 徐先生：
虽貌 性 但 业 生的国文老师。 虽貌 丑 性 凶 但 敬 业 爱 生
试着画出徐老师的头像图。　阅读7-11节概括出徐老师哪些作法，让我成为一个“受益最多”的学生，分条列出。
编教材---开通 有见识
读课文---投入 有感情
改作文---作文：简洁、硬朗
文章弥漫着作者对先生的状态和敬慕之情，可为什么作者要对先生的相貌习惯等进行“大不敬”的丑化呢？欲扬先抑1、运用欲扬先抑的手法，先写…，是抑；后写…，是扬。前后形成鲜明的对比。
2、突出强调了……的特点，使人物形象更加真实丰富。
3、使故事情节波澜起伏，给人出人意料的感觉，留下比较深刻的印象。
4、使文章情感更加真挚动人，突出主题，抒发……的情感。 据说，王安石长时间地不换洗衣服，长时间地不洗脸、不漱口、不洗澡，他的外套上到处都是汤汁油渍汗迹等污斑。在古印度和古埃及的传说中，有美女天生不用洗澡，身上常新常香者。但没有任何资料表明王安石属于此天生丽质一类。另外，宋人喜欢饮酒。于是，这种饮食习惯和上述卫生习惯相结合，产生的后果可以想见。好在当时的王安石已经具有了极高的声望，这种出现在常人身上肯定会令人无法忍受的不修边幅，反而给他增加了新的魅力。史书记载说：“时人咸谓其贤。”就是说，人们普遍认为王安石是了不起的高人。五四新文化运动的末期，新文化运动宣扬了两个先生——德先生（民主）、赛先生（科学），批判了一个先生——孔先生。 小试身手猜一猜“他”（“她”）是谁？
用100字左右诙谐幽默的语言刻画老师或同学外貌，或是写有关同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能猜出来。
词语理解 1．他们授课不过是奉行故事，乐得敷敷衍衍。 A．旧事，以往的事情 B．旧业，原来的职业
C．先例、成法 D．典故（C）词语理解2．他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多。 A．警告他人的语句
B．警示他人的语句
C．简练而含义深刻动人的语句
D．好玩而印象深刻的语句(D)词语理解3. 说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕! A．经济学上指社会物质生产和再生产的活动
B．国民经济的总称
C．用较少的人力、物力、时间获得较大的成果
D．用较少的笔墨表达较丰富的内容（D）理清文章思路一（1）：总写不能忘记国文老师的原因
二（2—6）：写徐先生外貌特征和行为习惯
三（7—11）：叙写我从徐先生处得到的益处
四（12）：怀念徐先生 快速阅读课文内容，文章可以划分几个层次？用一句话概括每个层次的大意？ 徐先生是一位怎样的老师？用一句话概括。
我的一位相貌古怪、习惯有趣、脾气暴躁但却敬业、爱生的国文老师
总之一句话：虽貌 丑 性 凶 但 敬 业 爱 生 整体感知徐先生最突出的特点是什么？作者回忆哪些事可以体现？凶徐老师为什么给“我”“印象最深”？分条列出。
绰号--------
相貌--------
笑容--------
习惯--------怪异可怕狰狞不良描写细腻 个性鲜明怎么看待作者所表现的自己老师的“不雅”？看似不敬不雅的描述，丝毫看不出作者的厌恶和记恨。相反，从作者笔下感受到的是有趣，好玩，甚至是可爱。
作者实际上是用幽默风趣的笔调来调侃自己所喜欢的尊长，不敬的描写中饱含的却是无比的亲切与深深的爱意。感受美好人性“收益最多”又体现在哪些方面？分条列出。编教材------读课文------改作文------兴趣培养习惯养成方法指导获益匪浅 收益终生写作技巧衔接——“硬接”
该转——“硬转”
起笔——“突兀矫健““开门见山”“一针见血”“引人入胜”
说理——“譬喻” 文章中蕴含着我对徐先生怎样的感情？ 怀念
敬慕 你认为全文那一段写得最精彩？赏析其精彩之处把人写活的方法 一、善抓富有个性化的特征二、善抓富有个性化的细节三、善抓富有个性化的语言体会作者语言风格说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。
袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见。
他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句很多，“XXX！你是什么东西？我一眼把你望到底”。这一句颇为同学传诵 有些男人，西装裤尽管挺直，他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦！袜子手绢不知随时洗涤，常常日积月累，到处塞藏，等到无可使用时，再从那一堆污垢存货当中拣选比较干净的去应急。有些男人的手绢，拿出来硬像是土灰面制的百果糕，黑糊糊黏成一团，而且内容丰富。男人的一双脚，多半好像是天然的具有泡菜霉干菜再加糖蒜的味道，所谓"濯足万里流"是有道理的，小小的一盆水确是无济于事，然而多少男人却连这一盆水都吝而不用，怕伤元气。两脚既然如此之脏，偏偏有些"逐臭之夫"喜于脚上藏垢纳污之处往复挖掘，然后嗅其手指，引以为乐！多少男人洗脸都是专洗本部，边疆一概不理，洗脸完毕，手背可以不湿，有的男人是在结婚后才开始刷牙。"扪虱而谈"的是男人。还有更甚于此者，曾有人当众搔背，结果是从袖口里面摔出一只老鼠！ ——梁实秋《男人》节选 女人的嘴，大概是用在说话方面的时候多。女孩子从小就口齿伶俐，就是学外国语也容易琅琅上口，不像嘴里含着一个大舌头。等到长大之后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，如蝉噪，如蛙鸣，真抵上好几部鼓吹！等到年事再长，万一堕入“长舌”型，则东家长，西家短，飞短流长，搬弄多少是非，惹出无数口舌；万一堕入“喷壶嘴”型，则琐碎繁杂，絮聒唠叨，一件事要说多少回，一句话要说多少遍，如喷壶下注，万流齐发，当者披靡，不可向迩！一个人给他的妻子买一件皮大衣，朋友问他：“你是为使她舒适吗？”那人回答说：“不是，为使她少说些话！” ——梁实秋《女人》节选赏析 亮点之一：欲扬先抑 似贬实褒亮点之二：善抓特征 描画细腻亮点之三：语言幽默 谐趣横生小试身手猜一猜“他”（“她”）是谁？
用100字左右刻画同学外貌或是写有关同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能猜出来。推荐阅读《雅舍小品》
《梁实秋怀人丛录》
用“徐老虎”所教作文技巧“文章起笔最难，要突兀矫健，不必说套话”重新审视或修改自己写过的写人的作文，体会怎样就算是“突兀矫健”。再审视自己是否抓住了人物特征。下次作文探讨这两个问题。