高中体育与健康 《篮球双手胸前传接球》教学设计（表格式）

《篮球双手胸前传接球》教学设计
年级：高一 人数：40人 教师：
教学目标 1.通过本节课，学习和巩固篮球双手传技术，并能够了解一定得篮球知识。 2.通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术；让80%以上的学生能够掌握、并运用这门技术。所有的学生能够了解传球在篮球运动中的重要性 3.通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。
教材 篮球双手胸前传接球
教学重难点 教学重点：双手胸前传球：伸臂、翻腕、拨球 双手胸前接球：伸臂迎球指外展、接球后引 教学难点：传接球动作协调连贯和臂、腕、指发力的技巧性（传得准、接得稳）
课序 课的内容 学生主体活动 教师指导活动 组织
开始部分 1.课堂常规 ①体育委员整队、检查并报告人数 ②师生问好，导入课的内容，安排见习生 ③原地队列队形训练 1.按课堂常规进行。 2.认真听取教师布置课的内容、要求。 要求：学生精神饱满，注意力集中 1.师生问好 2.宣布本课内容、要求和任务 要求：精神饱满、声音洪亮 成四列横队集合 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆学生 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ★教师 ★ 队列要求： 1.学生集合做到：快、静、齐。 2.教师教态端正。 3.学生背风、背光。
准备部分 10分钟 1.热身跑：绕篮球场跑动五圈，第一圈右手运球第二圈左手运球第三圈左右手交替运球第四圈低运球第五圈高低结合运球 2.球性练习 ① 双手指腕拨球 ② 单手持球肩绕环 ③ 胯下绕环 ④ 全身绕环(图蓝） ⑤ 原地高低运球 ⑥ 原地体前换手运球(图紫） 听老师指令跑动过程中有序拿球，拿球后整齐跑动各种运球达到充分热身与熟悉球性的目的 1.认真听讲、练习动作到位 2.听教师指挥统一进行练习 3.主动体验，大胆表现 4.自由发挥，力争向上 说明要求与任务跑动过程中有序教学生拿球并带领学生运用各种运球技术热身 1.教师组织与学生共同参与教师示范 2.强调动作重难点 3.注意观察，发现问题及时纠正 广播操队形散开 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★
基本部分 25分钟 基本部分 25分钟 1.篮球双手胸前传接球技术动作 ⑴学习原地双手胸前传接球（如右图） 传球技术：持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方； 两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。接球技术：两臂分开半弧形，面对来球上前迎； 主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。 ⑵发展和提高 2.行进间双手胸前传接球 练习方法：将学生平均分组，先由一位同学在中心做定点传接球，其他学生在外圈匀速运球慢跑及做传 接球练习。 3.游戏：传球接力 比赛方法：将学生平均分成4组，每队第一名同学持球， 运球到线前，双手胸前传球至圆圈内后第二名同学接力进行以此传递 ，直到所有同学完成最快完成的则获得比赛的胜利 1.认真听讲、仔细观察 2.主动参与，根据自己所学、所看，示范出双手胸前传接球动作 3.发现问题，与老师共同探讨解决方法 练习1：徒手模仿练习 练习2：2人一组，间隔3—4米 （如图） 练习3：圆圈跑动传接球。 练习4：提高练习 分组学生根据老师的提示自己设计练习方法，学生相互评价、反馈分组讨论、充分发挥每位同学的反应能力和协调能力 4.学生认真听清游戏规则，听老师指挥迅速到达比赛场地 1.教师图示练习内容，邀请学生根据图示和课外知识对传球动作做出示范并请其他同学指出优点和不足 2.教师讲解示范正确动作并布置练习内容，突出重难点，引导学生学习传接球技术。 3.巡回指导，适时点拨。 4.用语言鼓励和激发学生。 5.集体讲解与个别指导相结合。 易出现错误： 传球：肘关节外展， 发力顺序不对 接球：指尖向前，双臂不迎秋。 纠正方法： 教师反复示范，单独辅导，设计有针对练习 6.教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争，并担任裁判 练习2. 练习3.
（中心同学可以轮换） 根据场地设计 练习4. 根据学生层次不同，选择适合自己程度的练习 游戏：
结束部分 5分钟 1.放松 ①伟大拉伸 ②腿部拉伸 ③手臂放松 2.课后小结 3.归还器材 4.宣布下课 1.学生轻松自然放松全身 2.学生自评、互评 3.认真聆听 1.引导学生做放松练习 2.进行客观、公正评价、多提出表扬鼓励 3.师生再见 四列横队集合 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★
场地：篮球场一块 呼啦圈4个 器材：篮球40只
教学效果： 平均心率为115—130次/分，最高心率约为150次/分，运动密度约40%—50%，运动负荷中
练习曲线（n/min）