体育高一年级 篮球 单手肩上传球在比赛中的运用（6）大单元课时教案

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篮球——单手肩上传球在比赛中的运用
教学对象 高一年级 人数 40人 执教者 单位
课的内容 长传巩固练习 全场2v2快攻练习 3.5v5实战演练赛
重点 难点 重点：接球后举球，抬头观察 难点：准备姿势的预备意识，多方位观察 场地 器材 篮球场一片 篮球四十个 收纳筐一个
课的目标 1.知识技能学习目标：通过学练，能够说出单手肩上传球要领，明确运用时机，并能够熟练掌握单手肩上传球，能够在比赛中合理运用。 2.体能素质锻炼目标：通过从防守下传球组合练习，提高手眼协调配合能力，通过体能练习，锻炼上肢力量与下肢爆发力。 3.情感品格培养目标：通过游戏和比赛，了解规则，遵守规则，主动与同伴交流配合，提高团队协作能力。
课的部分 课的内容 运动量 组织、教法与要求
次数 时间 强度
开 始 部 分 2 分 钟 集合整队。 2.报告人数，师生问好。 3.教师宣布本课内容及要求。 4.检查服装，安全提示，安排见习生。 1 2 分钟 低 1.组织：四列横队 2.要求：快、静、齐。
准 备 部 分 7 分 钟 1.绕场慢跑 练习规则：教师带队进行绕场慢跑热身，用多种方式调动学生积极性，提高热情。 2.全场“捕鱼”游戏 游戏规则： 同学们随机站于全场篮球场中，由老师指定两名同学进行“捕鱼”（碰到人就成功）抓到的同学淘汰于场外等待，同学们积极跑动躲避抓捕。5分钟，负荷强度中。 3.听音乐进行篮球热身操 1 1 1 2 分钟 3 分 钟 2分钟 中 中 低 1.组织慢跑 2.教法：教师带队进行练习滑步、交叉步高抬腿等方式围绕着场地上的器材进行热身跑。教师引导学生运球去找篮球场上的边线、中线、底线、三分线、罚球线等 3.要求：认真学练，活动到位。 1.组织： 2.教法：教师讲明游戏规则并积极组织，引导学生们学会利用多方位观察进行游戏，多鼓励淘汰同学。 3.要求： 学生积极参与，注意力集中，注意观察其他同学，反应迅速 1.组织：自编篮球热身操 2.教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习——完整练习. 3. 要求：动作规范、反应快速。
课的部分 课的内容 运动量 组织、教法与要求
次数 时间 强度
基 本 部 分 26 分 钟 1.提出问题： 如何及时观察队友位置并迅速出球？ 实战当中如何快攻单手肩上传球运用时机 练习一：长传巩固练习（侧身跑步 +接球+转身+传球+侧身跑接球+上篮） 练习规则： 两人一组，从底线出发，站成两列，第一名同学击地传球传给第二名同学，接球后后转身外侧手运球观察同伴快攻位置，最后迅速传出，接球上篮，总计时间六分钟，负荷强度中等。 练习二：全场2v2快攻练习（接球上篮+滑步防守+抢篮板球+传球+上篮） 同学们三人一组一球，由一人持球进行上篮，第二名同学防守，两人争抢篮板球，如果防守者抢到篮板球，则迅速传给第三名同学进行快攻上篮，第一名同学追防，如果第一名同学抢到篮板球，则继续，单打直到第二名同学抢到篮板球。共计5分钟，强度中等。 比赛：5v5实战演练赛（盯人防守+传球+接触接球+进攻对框+传球+进攻） 比赛规则： 全班分为五人一组进行全场实战对抗比赛练习，同学们防守方采用全场人盯人防守，进攻方进球后球权交换，每组5分钟共计12分钟，负荷强度高。 体能素质：持球仰卧起坐 练习规则： 学生们分为两列相对仰卧一人一球，互相计数，共20次，休息间歇30秒，进行下一组，共三组。 1 1 1 1 1 3分钟 6分钟 6分钟 10分钟 5分钟 低 中 高 高 高 1.组织： 2.教法：提问法 3.要求：学生仔细思考，积极讨论，主动探究，认真回答 1.组织 2.教法：教师讲解并示范、学生练习、老师进行指导纠错 3.要求： ①传球队员转身正确，按照正确路线跑快攻。 ②全场快攻失误不超过2次。 1.组织： 2.教法：教师进行讲解并示范、学生练习、教师进行指导纠错、及时提醒 3.要求： ①同学们按照要求进攻，防守积极，同伴相互交流。 ②快攻成功1球，防守篮板球1个。 1.比赛：5v5全场比赛 2.组织： 3.教法：教师进行讲解并示范、学生练习、教师进行指导纠错。 4.要求： ①在紧逼防守下不匆忙，沉着。 ②进攻采用2种以上进攻方式，快攻球2个以上，单手肩上传球2个。 1.组织： 2.教法：教师进行讲解练习方法，学生练习，教师巡回鼓励加油指导。 3.要求： ①学生们严格按照数量要求互相监督，不能包庇。 ②每个学生完成3组，每组10个。
结 束 部 分 5 分 钟 1. 放松活动 伴随着音乐调整呼吸，利用彩带进行拉伸身体各个部位。 2.课堂小结 集合整队 布置课后作业 师生再见 收还器材 1 1 3 分钟 2分钟 低 低 1.组织： 2.教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习。 3.要求：充分拉伸放松。 1.组织：四列横队 2.要求：快、静、齐。
运动负荷 运动心率：135-170次/min 运动密度：55%-70% 强度：高 安全措施 1.认真检查、清理场地和器材。 2.学生充分做好淮备活动与放松活动，特别是相关部位和关节。 3.合理安排学生练习的路线、队形和方向。 4.教师课堂中需正确引导学生合理竞争，避免意外伤害。
课 后 点 评 本课是围绕在小比赛中的实战运用单手肩上传球开展教学，通过传球与比赛相结合，学生不仅能够掌握在移动中接传球与防守下如何传球，而且能在有限的时间、场地内学会如何去“赛”，从而提高学生对篮球技术的应用能力。 一、学，教师巧妙的引导（教），学生大胆的尝试（学）。 1、创设情境，热身中的“捕鱼”游戏，引导学生快速进入运动状态。 2、以小组为单位观看视频，提问引发学生思考的方式引出教师的示范讲解，学生可以有针对性的进行示范讲解的学习。 二、练，通过练习难度的阶梯变化，以学生在挑战性中不断提升防守的技巧与应用能力。 1、长传巩固练习，多人人合作学练。 开发学生的运动能力，并给学生提供展示的机会。 2、全场快攻练习，3人合作进行组合技术的学练。 小组间的相互竞争比拼，激发学生学习的主观能动性，提高学习效率。 三、賽，是检验学生学习成果的重要手段之一，通过降低难度，改变规则的形式“赛”。 1、通过5v5实战演练比赛，让学生理解篮球基本规则，学会尊重对手，遵守规则。 2、比赛中的互相鼓励和小组间的攻防比赛，通过团队的竞争与比拼展现出竞争与合作，并能体验到“赛’带来的“真”乐趣。
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