高中语文选修 唐诗宋词 专题五 塞山怀古 课件（共24张PPT）

课件24张PPT。西 塞 山 怀 古刘禹锡 余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。 学习目标1、了解诗人生平以及诗人所处时代的政治格局。
2、掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。
3、结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。
刘禹锡(772～842)，字梦得，洛阳人, 中唐文学家、哲学家。世称刘宾客。
和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”，晚年与 白居易唱和甚多，并称“刘白”。
他被贬谪长达22年，但却始终不屈。他的诗,内容多抒写内心苦闷,表现身处逆境而不肯降心辱志的执著精神。风格雄豪苍劲，语言干净明快。竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品。有《刘梦得文集》。 西塞山风光自学指导（一）内容及要求：
1、初读诗歌，读准字音。
2、结合书下注释深入理解诗歌思想内容，把握苍劲悲凉感情基调。
晋代王濬乘楼船自成都东下，
金陵帝王瑞气全都黯然收煞。
吴国千寻铁链也被烧沉江底，
一片投降白旗金陵城头悬挂。
人间有几回兴亡的伤心往事，
高山依旧枕着寒流没有变化。
从此四海一家过着太平日子，
故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。诗歌大意 太康元年（280）晋武帝命王濬率领高大战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造（直往）三山，直取金陵。 诗歌相关背景 怀古：自学指导（二）1、“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”??这一联中哪两个字用得好？为什么？?? 明确：“下”和“收”字用得好 。 “下”：是指自益州而下，符合历史事实。
渲染出一种浩浩荡荡、居高临下的进军气势，给人以势如破竹、摧枯拉朽之感；
“收”字，写出了东吴的望风披靡。又预示吴国走向失败的必然命运。???? 益州金陵,相距遥遥,一“下”即“收”,何其速也!两字对举就渲染出一方是声势赫赫,一方是闻风丧胆。2、“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。”结合首联，说说颔联将晋吴之战的形势从哪些方面??作了形象地描绘？用了什么手法？? ①?从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从色彩上看,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗；从气氛上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。?????②对比的手法。?????????????在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。
“沉、出”写出了战事及结果，细腻传神的点出孙吴政权日薄西山的颓势和溃败的丑态。 感今 自学指导（三） 诗人在颈联中说“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”, 他认为兴亡的关键因素是什么？ “ 人世几回伤往事"是说人事的变动,"山形依旧枕寒流"是说 自然景物的亘古不变,两相对照,以终古常在的"山形"作为那些匆匆交 替、可悲可慨的王朝历史的无情见证。 表达了作者的观点:对于一个国家的兴亡盛衰来说,山川地形固然有险与不险、利与不利之别,但归根 到底,人事的治乱才是起决定作用的。实际上蕴含着对于前朝失败教训的总结。兴废由人事，山川空地形
刘禹锡《金陵怀古》
江山不管兴亡恨，一任斜阳伴客愁
包佶《再过金陵》今逢四海为家日
故垒萧萧芦荻秋合作探究： 这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。　参考：以景结尾。往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中。这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，也是分裂失败的象征。后人将会和此时的诗人一样面对前朝的故垒遗迹，在一片秋风芦荻的摇曳之中而伤心叹喟。如此在内容上则深化了诗的主题思想，在感情上和前面的“人世几回伤往事”紧密地联系在一起。 背景链接
唐宪宗时期，唐王朝取得了几次平定藩镇割据战争的胜利，国家又出现了比较统一的局面。但这种景象只是昙花一现，821——822年河北三镇又恢复了割据局面。
总的来看，诗人所处的时代是一个朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的时代。 请结合背景和诗歌内容，说说本诗的深刻寓意。小结： 诗人在诗中将批判的锋芒指向地方割据势力，因此诗人的怀古其实是在慨今；四海为家，江山统一是诗人所极力赞扬的。同时，六朝灭亡的历史教训，也是对当朝统治者的忠告，借古喻今，有一箭双雕的效果。思想感情：
这是一首怀古诗。诗人追怀西晋灭吴的史实，抒发感慨借古讽今，将批判的锋芒指向地方割据势力，并提醒唐朝统治者不要忘记历史教训。
表现手法：对比、借古讽今 。拓展-------怀古诗词怀古诗词 怀古诗词，是诗人在游览古迹或阅读史书时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣。多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或借古以喻今，或借古以讽今之作。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。怀古诗词因为要摘取历史的某些片段，因此人们往往又笼统地称其为咏史怀古诗。怀古诗怀人伤己（对比失落 、同病相怜 ）怀古伤今（昔盛今衰 、借古讽今 ）怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。——表现主观情感——观照历史兴衰怀古诗的主题主题大致有：
1、感慨盛衰无常。
2、揭露统治者的昏庸奢侈，警告统治者吸取历史教训。
3、感慨国运衰微。
4、抒发爱国情怀。
5、追慕古贤、渴望像古人那样建功立业。。
6、感慨壮志难酬。
品读怀古诗的方法 1、要弄清作品所涉及的史实、人物和典故；
2、清楚诗人的生平际遇和所处时代；
3、明确古与今（人与己）的连接点；
4、古今（人己）对比，结合诗句，体会作品主旨。 怀古诗小结谢谢！