高中语文选修 唐诗宋词选修 专题二 燕歌行课件（共36张PPT）

课件36张PPT。《燕 歌 行》
高适导入：
盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像
雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。
盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，
充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主
义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体
现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇
葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。　　代表作家：高适、岑参、王昌龄等。
　　内容：反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风光、异域风情。
　　艺术特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。题目导航　高适（约700-765）字达夫，一字仲武，世称高常侍，与岑参并称，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于七古。写作背景 开元十五年（727），高適曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。 但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。高適见到两次战败，感慨很深，因写此篇。　　乐府旧题，多与边地征戍有关，写思妇怀念征人之情。
　　由注释得知，此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。思考：
按照什么顺序写战事的？ 战事发展的顺序：
出师——失利——被围——结局
（心愿）战争的起因是什么?明确：“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。”（敌军入侵，汉唐将士离家参战。） 如何理解“男儿本自重横行，天子非常赐颜色” 两层含义：（1）对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。（2）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。（主要感情：赞颂） 　　樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（《史记·季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。” 中的飞和照说明当时战争的情况如何？明确：军用紧急文书到处飞传，外敌进犯。局势紧急，战火蔓延。（夸张） 第一层8句主要写什么？明确：将领闻警受命率兵出征。“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 这两句写景有什么作用？明确：边地自然环境艰苦。敌军进攻猛烈。这两句写出官兵处境险恶。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”分别写哪种人？什么手法？表达什么情感？ 对比：战士在前沿流血牺牲，将帅却安居军帐，流连声色。——从内部瓦解了战斗力。
苦乐不均，死生迥异。（愤慨） “大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”什么景？景的特点？有何作用？ ?明确：明边塞秋末自然景色（衰败）——官军兵力（枯竭）。（衬托） “身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。”分别写哪种人？什么手法？什么感情？ ?明确：?对比：将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动，进功求赏。——战争连连失利，士卒力已耗尽，未能解围。（愤慨） 唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？（原诗回答） 自然环境恶劣，敌人凶悍
主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。揭示失利原因采用了什么手法？对比：
　将帅 帐下犹歌舞 恩遇轻敌
　战士 军前半死生 力尽关山
烘托：
　山川萧条极边土
　大漠穷秋塞草腓第二层8句主要写什么？ ??战场交战和将领与士卒遭遇的不同。
????这是全诗的中心，也是前后转折的关键。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 诗中的“久”和“空 ” 分别指什么？?从士卒和思妇的角度写出“久”“怨”。
????“久”：士卒愈遭冷遇，愈感寒心，思乡之情愈切。
????“空”：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久戍不归。 “边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。”表现出什么？ ?明确：边城遥远，难可度越。偏远边陲，苍茫广漠，一无所有。——征战生活的艰苦。（空间上写出飘零孤独之苦） “杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”表现出什么？ ?明确：?战争气氛的紧张。（时间上写出征战生活的日夜不宁） 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？　　最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！
　　诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅、冒进贪功的汉将。君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军。　　　八九百年前威镇北边的飞将军李广，处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”。这与那些骄横的将军形成多么鲜明的对比。
　　　从汉到唐，悠悠千载，边塞战争何计其数，驱士兵如鸡犬的将帅数不胜数，备历艰苦而埋尸异域的士兵，更何止千千万万！可是，千百年来只有一个李广，怎不教人苦苦地追念他呢？　　把士卒与将领对照，以见志向、品格之尊卑；
　　把李广与当今诸将相比，以见才能、功德之高下。
　　此诗以李广终篇，意境更为雄浑而深远。思考：
这首诗主要写了什么事？
哪些人？ 哪些景？——人：将帅 士卒
士卒 思妇
事：战争
景：塞外秋景整体感知诗意 诗虽叙写边战，但重点不在民族矛盾，而是讽刺和愤恨不恤战士的将领。同时，也写出了为国御敌之辛勤。主题仍是雄健激越，慷慨悲壮。此诗的主题是谴责边塞将领在朝廷的怂恿下骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，给兵士带来极大的痛苦和牺牲。清宋宗元《网师园唐诗笺》评价此诗时说：“沉痛语不堪多读。”为什么这首诗歌能成为众多边塞诗歌中最具代表性的一首？以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。诗中充分展示了复杂的心理状态，既表达立功边塞的豪情壮志，又对边塞局势与用兵情状提出见解，因此，一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬，另一方面又对将领奢靡生活强烈不满，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，乃至于对边将的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，包含着对边塞情势较长时期的见闻感受，具有相当的思想深度与概括力度。此诗不仅是高适的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。 阅读下面一首唐诗，思考：
本诗中塑造了哪两种人物形象？
运用了怎样的表现手法？
陇西行
陈陶（唐）
誓扫匈奴不顾身，
五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，
犹是春闺梦里人！
这首诗塑造了英勇无畏的边城战士形象与卑微可怜的故乡思妇形象。运用了对比的手法。

“河边骨”和“梦里人”形成了鲜明的对比，表现了战争的残酷，以及战争给人们带来的深重的灾难。表达了作者对战争的厌恶之情与对老百姓的深刻同情之情。 1.边塞诗的形成。
在唐代，有一批诗人（如高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。2.边塞诗标题。
常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词3.边塞诗艺术风格。
豪放旷达——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
雄奇壮美——大漠孤烟直，长河落日圆。
豪壮悲慨——落日照大旗，马鸣风萧萧。4.边塞诗表达的思想情感主要有四个方面：
(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光 。
(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。
(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。
(4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。　　边塞诗意象主要有：
金鼓 旌旗 烽火 羽书 戈 矛 剑 戟 斧 铖 刀 铩
碛西 轮台 龟兹 夜郎 玉门关 黑河 胡 羌 羯 夷 安西 单于 楼兰
大漠 烽烟 长城 黄沙 长云 秋月 雪山 孤城 雁飞 鹰扬 箭飞 马走 羌管 胡笳 胡琴 琵琶 折柳曲 梅花落 阳关曲 引导梳理　　意境的特点：
雄健 雄浑 雄壮 浑厚
悲凉 苍凉 苍劲 萧瑟
奇寒 奇丽 辽阔 壮阔
引导梳理