苏教版语文实用阅读选修《路》同步练习

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苏教版语文实用阅读选修《路》同步练习
一、选择题
1.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是(　　)
A.倔强/坚强　蛮横/纵横　泥土/拘泥 B.诽谤/菲薄 淘汰/陶冶 濒临/颁布
C.给予/供给 畸形/崎岖 证券/案卷 D.废品/消费 竣工/逡巡 蔚蓝/欣慰
答案：A
解析:【分析】A项，jiàng/qiáng，hèng/héng，ní/nì;B项，fěi，táo，bīn/bān;C项，jǐ，jī/qí，quàn/juàn;D项，fèi，jùn/qūn，wèi。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便洗耳恭听。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典明言(明智睿哲的话)方能经久传世。
A.与世长存　　　B.真知灼见 C.熠熠生辉 D.洗耳恭听
答案：D
解析:【分析】D项，洗耳恭听:专心听讲(请人讲话时说的客气话)。此处可用“犹如亲闻”等。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
3.下列句子中没有语病的一项是(　　)
A.某制药公司在上海、重庆、贵州等地分别设立了办事处，主要推销用于治疗糖尿病、冠心病、高血压的该公司生产的胶囊。
B.中国政府已与包括美国、意大利、印度、希腊等多个国家签署了防止盗窃、盗掘和走私文物的双边协议，共同致力于促进文物返还的国际合作。
C.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改变所致。
D.西安市卫生局出台的《医务人员十条禁令》，无疑给医生念了“紧箍咒”，约束了其在上班期间的行为，对避免医疗纠纷的减少有重要作用。
答案：B
解析:【分析】A项语序不当，“用于治疗糖尿病的……的该公司生产的胶囊”应为“该公司生产的用于治疗糖尿病……的胶囊”;C项句式杂糅，应删除“的原因”或“所致”;D项“避免”与“减少”连用，不合逻辑。
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
4.下列句子排序，恰当的一项是(　　)
①风刮来的泥沙已将它弥合。
②船底，一道裂缝从船头直达船尾。
③歇脚的鸟儿将湖里的鱼虾变成白色粪便，屙在上面。
④废弃的木船俯在岸边的山坡上，在草和灌木丛间悄悄朽烂。
⑤一枝野菊花从中长出来，在船肚上举着几朵金黄。
A.④②①③⑤　　 B.④②③①⑤ C.③⑤④②① D.④③②①⑤
答案：A
解析:【分析】注意事理逻辑以及关键词“裂缝”与“弥合”，“屙在上面”与“从中长出来”等。
【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
5.下列词语中加线的字，读音完全不相同的一项是(　　)
A.峥嵘　　狰狞　　慎重　　缜密周全 B.诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧
C.讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D.辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
答案：B
解析:【分析】A项，zhēng，zhēng，shèn，zhěn;B项，zǔ，qie，jū，jǔ;C项，qiào，shāo，qiào，qiào;D项，chuò，chuò，zhuō，chù。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
6.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。众所周知，梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者，梅先生的戏从不因循守旧，每部作品都有大尺度创新，20世纪初，梅先生排演了大量的新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均独树一帜，他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法，应用到他的创作中去。京剧因为梅兰芳的改革而达到了巅峰。
A.拾人牙慧　　　 B.因循守旧 C.独树一帜 D.巅峰
答案：A
解析:【分析】A项，不合语境，“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻吸取别人的语言和文字。后句讲的是“创新”，与之搭配的应为“亦步亦趋”，意思是由于缺乏主张，事事模仿或追随别人。B项，因循守旧:死守老一套，缺乏创新的精神。因循，沿袭;守旧，死守老的一套。含贬义。C项，独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。树，立;帜，旗帜。D项，巅峰:事物发展的最高峰。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
7.下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D.王林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
答案：B
解析:【分析】A项，语序不当，“两千多年前”应在“文物”之前。C项，结构混乱，暗换主语，“使读者感到”的主语应该是“《我所知道的康桥》”，不是上一分句的“读者”。D项，不合逻辑:句子无必然的因果关系，“所以”是强加因果;表意不明:“看了十天的报纸”有歧义，是“看了十天”，还是一下子看了“十天的报纸”
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
8.下列词语中加线的字，每对读音都相同的一组是(　　)
A.悼念/桂棹　　　 瞥见/蹩脚　　　揠苗助长/偃旗息鼓
B.陨石/殒命 房檩/仓廪 无稽之谈/缉拿归案
C.混沌/馄饨 伶俜/聘礼 稗官野史/不无裨益
D.镂刻/佝偻 敛裾/潋滟 不可估量/量体裁衣
答案：B
解析:【分析】A项，dào/zhào，piē/bié，yà/yǎn;B项，yǔn，lǐn，jī;C项，dùn/tun，pīng/pìn，bài/bì;D项，lòu/lóu，liǎn/liàn，liang/liàng。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
9.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
据报道，北京大学将在全校实施“学生学业会商制”，对符合其标准的十类学生进行会商，引起了舆论的广泛争议。“会商制度”是否是洪水猛兽，尚未知晓。对于制度制定者而言，他们对思想偏激的学生的关注不是异想天开式的杞人忧天，而是有现实的必要性。当然，“会商制度”也可能会造成一定的后果，当学生因为忌惮被“会商”而墨守成规，他们就不愿意表达自己，生怕走到太“偏激”的地方。
A.洪水猛兽　　　　　B.异想天开 C.杞人忧天 D.墨守成规
答案：D
解析:【分析】A项，洪水猛兽:比喻极大的祸害。B项，异想天开:形容想法离奇，不切实际。C项，杞人忧天:比喻不必要的忧虑。D项，墨守成规:比喻思想保守，抱住老规矩不肯改变。应为“畏首畏尾”(比喻疑虑太多，胆小怕事)。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
10.下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A.印度公益组织要求印度代表团联手与谈判各方合作，在德班会议上消除包括绿色气候基金争议在内的分歧，并达成共识。
B.据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣。
C.警察牌号车接送单位职工孩子上下学，表面上看是为社会分忧，实则是权力支配下的谋求私利，“警用校车”还是不要的好。
D.复旦大学将试行“推优直选”在全国录取试点生的办法，即由中学校长推荐优秀学生、大学综合评价后录取的人才选拔模式。
答案：C
解析:【分析】A项，成分赘余。可删去“联手”。B项，表意不明。“第一批……传承人”有歧义。D项，语序不当。应为“将在全国试行”。
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
11.用下面的句子组成语意连贯的一段话，句子顺序排列恰当的一项是(　　)
①打个比方，学习有点像风，我们肉眼看不见风，而是根据刮风的结果(如树枝摇动)来判断风的强度的。②同样，我们也只能通过测量学习的结果来判断学习是否发生以及学习的性质。③正因为如此，学习与成绩之间有时可能会存在不一致性。④也就是说，学习本身是无法直接测量的，我们能够测量的只是学习结果。⑤学习是一种在学习者内部发生的事情。
A.⑤④①②③　　B.⑤④②①③ C.④⑤③①② D.④⑤③②①
答案：A
解析:【分析】⑤④阐述学习与测量的关系，①打比方说明二者之间的关系，②③分析得出结论;有“总—分—总”的逻辑顺序。
【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
12.下列词语中加线的字，每对读音完全相同的一组是(　　)
A.嗜好/谥号　　偌大/诺言　　伺机/伺候 B.酗酒/抚恤　　饯别/栈道　　伛偻/佝偻
C.对峙/秩序　　塑料/追溯　　松柏/柏油 D.琵琶/毗连　　辍学/啜泣　　幽咽/下咽
答案：C
解析:【分析】C项，zhì，sù，bǎi;A项，shì，ruò/nuò，sì/cì;B项，xù，jiàn/zhàn，lǚ/lóu;D项，pí，chuò，yè/yàn。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
13.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
建筑作为一种强制性的审美对象，一旦出现，谁的眼睛也躲不了，必须年年看、天天看。这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应，对于青年学生来说则构成一种顺向或逆向的审美教育。结果，一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高，或泥沙俱下。
A.出现　　　　 B.逆向 C.水涨船高 D.泥沙俱下
答案：D
解析:【分析】D项，泥沙俱下:泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。依据文意，应该改为“江河日下”。江河日下:江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
14.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.每隔几天，我就会去山谷走走，呼吸一下树林的气息，时间一长，很多植物和风景对我慢慢熟悉起来。
B.2013是孔子诞辰2 564周年。孔子故里曲阜及与其“沾亲带故”的各座城市，几乎均在孔子生日当天举办了纪念活动。
C.南迁之初，客家人常与土著和盗匪发生冲突，这强化了他们的身份意识、宗族观念和居住方式。
D.这里每天最佳游客承载量在3 000人次以内，但在旅游旺季时，平均每天游客量竟达到4 000人次以上。
答案：B
解析:【分析】A项，主客颠倒，应为“我对很多植物和风景慢慢熟悉起来”。C项，“客家人常与土著和盗匪发生冲突”表意不明。D项，“达到4 000人次以上”前后矛盾，可改为“超过4 000人次”。
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
15.把下列句子组成语意连贯的语段，顺序最恰当的一项是(　　)
①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。
②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。
③境与象的关系，全面而确切的表述应该是:境生于象而超乎象。
④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。
⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。
⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。
A.③①②④⑥⑤　 　B.①③②④⑥⑤ C.③①④⑥⑤② D.①③④⑥⑤②
答案：C
解析:【分析】③是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。①紧承③，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“境超乎象”的说明。④承①中的“意象是……材料”与“意境是……升华”，运用比喻使之形象化。⑥承④的比喻，⑤承⑥的“千姿百态”，⑥⑤同时回应③揭示的二者关系。②是对前文的总结，“这”指代前面的内容。
【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
二、填空题
16.吴伯凡，_____年生，当代学者。文本以“路”为题，旁征博引，说古道今，通过丰富的材料，透彻的分析，阐述了“路”与文明盛衰的关系，说明一种文明要保持长盛不衰，必须不断开辟_____，中国要走上强国之路，恢复昔日的荣耀与辉煌，就必须走上_____，创新之路。本文具有很强的现实意义。
答案：
答案：1966|新的道路|改革之路
解析:【分析】吴伯凡，_____年生，当代学者。文本以“路”为题，旁征博引，说古道今，通过丰富的材料，透彻的分析，阐述了“路”与文明盛衰的关系，说明一种文明要保持长盛不衰，必须不断开辟_____，中国要走上强国之路，恢复昔日的荣耀与辉煌，就必须走上_____，创新之路。本文具有很强的现实意义。
【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。
17.在横线处各加一句，不得改变全诗的意思，每句5字左右。
在地铁车站
人流中忽隐忽现的张张脸庞
(1)　　　　　　　
黝黑沾湿枝头上的片片花瓣
(2)　　　　　　　
答案：(1)写满沉重　(2)露出笑脸
解析:【分析】学生在做此题时，应首先通读诗歌，了解诗歌的内容、主旨以及语言习惯，然后经过自己的思考，仿照诗歌所提供的语言环境组织出答案来。
【点评】此题考查学生对按照语境衔接语句的能力。要求学生做题时要非常的细心，抓住题干里的提示词语，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案。
18.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。俗话说，看菜吃饭，量体裁衣，应用会话要求能根据对象恰当地使用语言，能根据场合恰当地运用不同的语言和表达方式。请写出下列不同场合中使用的有礼节有分寸的话语。
示例:探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
①人家的东西很好但太贵，不想买，而人家依然热情地给你推销，你可以委婉地对卖东西的说: 。
②一陌生人说话绝对片面，观点言辞偏激，还征询你的看法，你应该这样对他说: 。
答案：①这东西质量不错，但我今天没带足够的钱，实在不好意思!　或:这东西是挺好的，但这个价格我认为还是稍贵了一些。不好意思!②你的话有一定的道理，其实万事都不是绝对的，我认为……
解析:【分析】说话要委婉，有礼节有涵养，易被人接受。
【点评】此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。
19.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
贺知章称李白为“谪仙人”，后人尊称李白为“诗仙”，这构成了一种错觉，① 李白之所以伟大，就在他的人和诗具有他人所无的超现实性。这是可悲的误会。② ，没有一位伟大的浪漫主义者是超现实的，李白何能例外 开元、天宝时代的其他诗人往往在高蹈和进取之间徘徊，李白③ 既毫不掩饰他对功名事业的向往，④ 又因为自己绝对无法接受那些取得富贵的附加条件而弃之如敝屣。
文章中的空白处应该填入那些词语？
答案：好像|其实|却|同时
解析:【分析】根据文意表达以及句子之间的逻辑联系，再结合自己的语感，就可以判断出横线上应该填入的词语，可以多选择几个，然后再进行细致地分析判断。
【点评】此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。
20.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①歌台暖响，春光融融;　　　　　　　　，　　　　　　　　。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
(杜牧《阿房宫赋》)
②子曰:“　　　　　　　　，　　　　　　　　。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
(《论语》)
③寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，　　　　　　　　，　　　　　　　　。河东凶亦然。
(《孟子·寡人之于国也》)
④臣少多疾病，九岁不行，　　　　　　　　，　　　　　　　　。既无伯叔，终鲜兄弟。
(李密《陈情表》)
答案：舞殿冷袖|风雨凄凄|知者乐水|仁者乐山|则移其民于河东|移其粟于河内|零丁孤苦|至于成立
解析:【分析】名句填写的要求一定要准确无误，不能漏字、添字，更不能错字。
【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。
21.根据所给材料，按要求作答。
①仲夏，芭蕉那高及屋檐、软阔碧绿的如盖仙扇，总能营造出一片清与静。②这静，是叫人无法不心安神逸、去除烦躁的静。③这清，是不带任何杂质的清，犹如井水的清，秋之溪水的清。④何况这清与静，还附着绿叶的冷，这冷与清、静，是如此的　　　　　　　　　　，⑤才叫你尘心内敛，清凉入静，自怡自适，了无他念。
[1]请在横线处填上一个恰当的成语。
[2]从上下文衔接来看，材料中有两句顺序颠倒一下会更好，这两句是　　　　(只填序号)。
答案：水乳交融(如有其他答案，合理亦可)| ②③
解析:【分析】从第①句中的“总能营造出一片清与静”与第④句中的“何况这清与静”可知，应该是先说清再说静，故顺序为③②。由④⑤句内容可知，主要说的是冷与清、静的融合，所以此处可以选择这样一个成语，如水乳交融等。
【点评】此题考查学生对按照语境衔接语句的能力。要求学生做题时要非常的细心，抓住题干里的提示词语，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案。
三、问答题
22.阅读下面的文字，完成1-3题。
张海迪：榜样的新力量
2008年11月13日，北京，中国残联第五次全国代表大会举行全体会议，宣布了中国残联第五届名誉主席、主席团和执行理事名单。此次会议吸引了众多媒体的目光，不仅仅因为邓朴方卸任，更多的关注则是张海迪接任。曾经淡出公众视野许久的张海迪再次重回舆论中心。
在张海迪的个人博客上，一篇《我的留恋》即论及离开作协赴任残联，短短几天，其下留言回复已有30多页，1000多条，大多数是祝福和希望。这个从2005年便开始写博客，经常凌晨还在更新日志的女人，因何引发了公众如此之大的热情
张海迪的成长，是一种典型。从一个"自强不息"的普通残疾女青年，到后来的哲学硕士和作协副主席，再到今天残疾人联合会"一把手"，她似乎永远充满了激情和动力，又以之自觉影响身边的人，天生为"榜样"这个词而活。
1983年初。时任团中央书记的王兆国正在寻找合适的榜样典型。在各地报上来的名单里，团中央宣传部相中了张海迪：5岁起即因脊髓病胸部以下全部瘫痪，自学完中学课程，"文革"时随父母下放农村，却给孩子当起了教书匠，并自学针灸为乡亲们免费治疗，此后自学多门外语，还干过无线电修理工。1983年5月，中共中央发出《向张海迪同志学习的决定》，邓小平、叶剑英、李先念等领导人先后为张海迪题词。报纸上争论过"海迪应不应该结婚"，还有人指责张海迪"为什么非要留长发"，定价4角的张海迪事迹手册《闪光的生活道路》印数突破了500万册。她成为了一代人的记忆，青年人们的偶像。
在关于张海迪的大事记中，1984--1991这几年，似乎是一个空白期。转折发生在1983年3月11日，当天，她在人民在会堂作完报告，回到招待所，突然陷入昏迷，停止呼吸，经紧急抢救才从死亡线上拉回来。此后，张海迪回到济南疗养，父母也调回省城。1991年，医生告诉张海迪，她得了黑色素癌，此后确诊为基底细胞癌。不管保守治疗还是动手术，都只有"半年"，也就是说，半年以后就"没有海迪了"。张海迪听了之后猛地一惊："真的吗 "但很快就又平静下来，觉得没什么，"该做的我已经都做了。"
她人生中的第六次大手术，是在不打麻药的状态下进行的。镇静剂无法掩盖剧烈的疼痛，
张海迪说当时希望有人用枪口对着她，在这一瞬间把她打死，"那该多好"。出来的时候，丈夫王佐良在外面等着，两个人的手一碰，他比她还凉。
两年之后，1993年，张海迪依靠自己的努力读完了吉林大学的研究生课程，拿到了哲学硕士学位。同年3月，共青团中央举行了表彰大会，授予她"优秀共青团员"的称号，并作出向她学习的决定。
此后，张海迪所获得的各类奖项，大多和文学有关。比如1997年的"五个一工程"图书奖，1999年的第四届外国文学作品优秀图书奖，以及2003年的第二届女性文学奖。在文学道路以外，她也承担了大量的社会工作和出访任务，继续发挥自己作为一个榜样的作用。
张海迪曾经拒绝过残联主席这项职务，理由是"残疾人工作者可以选出来，作家不是选出来，而是磨砺出来的"。因为此次当选，她辞去了山东省作协的行政职务，但在博客里，又在凌晨1点半感叹："我留恋每一页纸，留恋第一个句子……我深深地留恋，毕竟我写了二十多年。"
一个艺术细胞丰富、个人感情充沛的女作家，是否能做好残联主席这份工作，对此人们有着自己的疑虑。张海迪在博客中解释道："现在我从一个作家成为残疾人工作者，在新的岗位，开始新的学习，我会一始既往地努力，淡泊名利，勤奋工作。"
张海迪始终作为一个英雄和榜样出现在人们的视野里，但同时她又作为一个人们印象中美丽、开朗而乐观的女性存在。
对她自己来说，在肢体的巨大痛苦中，做一个"会寻找快乐"的人，比其他什么都重要。
这种励志色彩浓厚的人生观通过博客及其著作传播开去，使得25年来她所树立起来的道德力量，并未随着时代的巨变而出现任何不适应和削弱，也将在她的残联主席生涯中发挥重要作用。
（1）阅读文章，说说作者主要表现了张海迪哪些个性特点 是从哪几方面来刻画的 结合文章内容作简要分析。
答案：身残志坚、乐观、尽职尽责，不懈追求。主要是通过讲述和再现她的语言和行为，以及她所处的环境来刻画她的这一个性特点的。如"5岁起即因脊髓病胸部以下全部瘫痪，自学完中学课程，并自学针灸，自学多门外语，还干过无线电修理工"表现了她的身残志坚、不懈追求；又如张海迪听了自己身患黑色素癌后，先是猛地一惊："真的吗 "但很快就又平静下来，觉得没什么，"该做的我已经都做了。"表现了她乐观、平和、镇定的心态。
（2）这篇报道交待了有关张海迪的哪些背景材料 有什么作用
答案：介绍了张海迪怎样从一个残疾女青年被挖掘成榜样，从绚烂又归于平淡，坚强战胜癌症，执着认真写作，从作家转变成一名残疾人工作者的成长历程。这些背景材料有助于读者深入了解人物形象，让大家在鲜活的新闻事实面前，自然地体会张海迪作为榜样的力量，把握作者要表达的主题思想，张海迪励志的人生观和她树立的道德力量在新时期依然具有着榜样的新鲜活力。
（3）人物通讯不能"有人无魂"，也不能"有魂无人"。从这个角度简要赏析这篇报道。字数不少于60字。
答案：报道既写了人物的经历、事迹，也非常善于选择典型具体的事实材料，透视人物内心世界，能站在时代高度对人物进行关照；既写出了人，也写出了性格风貌、精神境界。
解析:【分析】学生可以根据问题，在文章中找到相应的内容，并对其进行仔细的分析斟酌，然后用自己的语言组织出答案。
【点评】此题考查学生对文章中人物形象的分析、相关内容的取舍以及对文章进行赏析的能力。
23. 6月6日是第十六个全国“爱眼日”。本次“爱眼日”活动的主题为“关注贫困人口眼健康，百万工程送光明”。请拟写一条爱护眼睛的警示语，要求运用一种修辞手法。15字以内。
答案：示例:多给眼睛放短假，眼睛不会请长假
解析:【分析】警示语可以提醒人们注意，引起人们的思考。本题是关于保护眼睛的，可以采用比喻、拟人、对偶等修辞手法。
【点评】此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。
24.请把下面这个长句改写为三个单句。(可增删个别词语，但不得改变原意)
已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市，让生活更美好”实际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。
答案：示例:①“城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题口号。②这个口号已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由。③它实际上是来自古希腊最博学的学者亚里士多德。
解析:【分析】将长句的偏正短语、同位短语变成主谓句就是单句;原长句的谓语宾语不变，只将长主语换成指示代词“它”即可。
【点评】此题考查学生句式变换的掌握情况。把长句变成短句时，首先根据句式特点弄清长句包含的所有要素；其次要求每个短句通顺、无语病；最后要涉及长句中的所有要素，不能有遗露。
25.下面是一些关于学生吸烟的数据，请用一句话概括它的主要内容。(不超过40字)
据有关统计，我国吸烟人群平均年龄呈下降趋势，各职业高中生中，超过90%的男生吸烟，我国13~18岁青少年约1.3亿，已超过5 000万人吸烟或尝试吸烟。吸烟学生出现斗殴、赌博和观看色情制品的行为是不吸烟学生的2.6倍至4.1倍，吸烟学生出现抑郁、自杀意念和离家出走行为是不吸烟学生的1.2倍到4倍，失足青少年试吸率和吸烟率分别为94.4%和69.7%。
答案：青少年吸烟人数众多，出现不良行为及导致严重后果的比率很高。
解析:【分析】本题考查压缩语段的能力。第一句话介绍对象的数量——青少年吸烟人群比例大，第二句话指出吸烟或尝试吸烟的危害及后果，要概括为一句话。
【点评】此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。
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