江苏省盐城市时杨中学（苏教版）高中语文选修之《唐诗宋词选读》第十专题：清平乐

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《清平乐》导学案
编制：林正岳
审核：
陈国翠
批准：
【学习目标】1、理解黄庭坚在词作中流露出的思想感情。21世纪教育网
2、鉴赏这首词曲折新颖的结构、清奇的风格。【问题情境】一．作者及背景简介：黄庭坚(1045－1105)，字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，洪州分宁（今江西
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"_blank )修水，豫章、洪州为南昌
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"_blank )旧称）人。北宋诗人
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"_blank )、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派
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"_blank )开山三宗之一。诗派成员多数学杜甫，宋末方回又把杜甫和黄庭坚、陈师道、陈与义称为江西诗派的一祖三宗。英宗治平四年(1067)进士。哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》
检讨官。后擢起居舍人。绍圣初，新党谓其修史“多诬”，贬涪州别驾，安置黔州等地。徽宗初，羁管宜州，卒。擅文章、诗词，尤工书法。早年受知于苏轼
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"_blank )，与张耒、晁补之、
秦观并称“苏门四学士”。有《山谷词》又名《山谷琴趣外篇》。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。二、预习要求反复诵读，理顺诗句意思，【我的疑问】
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【自主探究】1.“春归何处 寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？21世纪教育网2．“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。3、为何问取黄鹂。？21世纪教育网4．“百啭无人能解，因风吹过蔷薇。”如何理解？5．结合全词分析所使用的层深手法。21世纪教育网
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【课堂检测】背诵默写本词。【回标反馈】
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巩固练习】阅读下面一首宋词，然后回答问题。南乡子
重阳日，宜州城楼宴集，即席作
黄庭坚诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。【点拨】这首词是作者的一首绝笔词。词中对自己一生经历的风雨坎坷，表达了无限深沉的感慨，对功名富贵予以鄙弃，抒发了纵酒颓放、笑傲人世的旷达之情。（1）词的上片，词人用了什么表现手法为我们塑造了一个怎样的形象 请结合有关诗句简要赏析。（2）“花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁”用了什么修辞手法？有什么表达效果？
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