篮球 教学设计（表格式）

篮球——教学设计
内容 行进间单手低手投篮的巩固与提高 课时 2
课程标准 根据《体育与健康》的课程标准，为了突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、生理健康和社会适应等方面都得到全面发展，选择篮球为教学内容，在教学设计中体现以学生为主体，关注学生的个体差异，通过运用尝试、自主合作、探索等学习方法，培养学生兴趣，提高参与积极性，养成良好的学习习惯，为终身体育奠定基础。
教材内容 篮球是同学们喜爱的运动项目，其集中性强，竞争性强，具有强烈的对抗及趣味性，能满足青少年身心发展的需要，促进学生机智灵活勇敢顽强，积极合作精神都具有重要意义，三步上篮是会考的项目之一，也是篮球最基本的技术之一，是初学者容易掌握的较为实用的技术。
学情分析 本课的授课对象是高三年级，共40人，大部分学生较喜欢篮球运动，对篮球训练的积极性较高，但对篮球活动的作战技术了解不多，本节课男生复习原地单手肩上投篮，再进一步巩固行进间单手低手投篮和行进间单手低手投篮技术。
教学设计思路 “教学评一致性”是课堂教学的原理与规律，在设计本篇教学设计时，力求做到“教——学——评”的一致性。依据《体育与健康课程标准》、教材、学情制定出学习目标，并且制定出相应的评价任务，在这两者的基础上，再设计教学活动，真正做到“以评定教”。并且根据学情和文本实际适度推进，达到尽可能高的学生参与度。同时，要关注不同层次的学生，努力提高目标的达成度。
学习目标 1.学生巩固练习后，95%以上的学生能够掌握技术动作的基本要领，40%以上的学生能够熟练掌握，并能够运用到实践中。 2.学生巩固练习后，能够提高篮球的命中率，提升篮球技能。 3.学生巩固练习后，能够提高队友间的配合能力，增加团队合作意识，能够说出二运、走步、的犯规行为规则。
评价任务 任务一：检测目标1 1.说出行进间单手低手投篮的技术要领。 2.能够进行原地单手低手投篮。 评价标准：学生能够持球进行单手低手投篮。 任务二：检测目标2 1.原地运球接单手低手投篮。 2.行进间单手低手投篮。 评价标准：学生能够清晰完整地按照行进间低手上篮“三步原则”完成投篮。
重点 充分向前上方起跳，投篮出手前保持单手低手托球稳定性。
难点 用指腕上挑的力量使球向前旋转投出。
安全保障 课前了解学生健康状况，检查器材、服装，确保场地平整。 热身充分，器材布置指导明晰。 强调课中练习间距、强化安全意识。 本课练习密度稍大，做好整理和放松活动。 场地器材 篮球 40个
课的 部分 课的内容 教学与组织 学习与要求 运动 负荷
准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，宣布本课内容：复习原地单手投篮，巩固行进间单手低手投篮 3.检查服装，安排见习生 二、准备活动 1.绕篮球场地慢跑4圈。 （1）右手运球 （2）左手运球 （3）左右手交替运球 （4）自由运球 2.熟悉球性 （1）双手拨球 （2）腰部绕环 （3）胯下8字绕环 （4）原地体前左右手变向运球 （5）原地左右体侧前后推拉运球 （6）胯下运球等（自由运球） XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 热身队形 充分的准备活动，加强安全、避免伤害，发展灵活协调能力 2.熟悉球性 快静齐 精神饱满 注意力集中 绕篮球场行进间运球时目视前方，不要看球； 抬头扩大视野 低重心，侧身护球 时间 2’ 3’ 次数 3圈 4×8拍
基 本 部 分 一、巩固与提高： ①复习原地单手肩上投篮 ②原地单手肩上投篮比赛：比准度 ③巩固行进间单手低手投篮的技术动作 ④提高行进间单手低手投篮：行进间传接球上篮练习/传接球上篮练习 二、行进间投篮接力赛 三、体能练习 持球俄罗斯转体。 俯撑左右拨球。 1、要点讲解：提肘、拨球、上下肢协调配合； 2、易犯错误提示：手型、球的抛物线 3.动作分析比较，纠正易犯错误 4.学生自我剖析，教师巡回指导 xxx xxx
①②
①、③教师精要讲解要点，带领学生分组进行练习。 对于大范围出现的错误动作，集中纠正。 全班分成两队，每队的第一名同学拿球，从底线运球至前场时进行上篮或投篮，未中时需补篮一次，然后运球至后场上篮或投篮，未中者需再补篮一次；当第一名同学第一次进球后第二名同学运球出发，依次进行。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 技术动作要求： 提肘、拨球；上下肢协调配合 动作要领：起跳充分、托球稳定； 要求：互相观察，互相纠错，熟练掌握技术动作，养成善于思考的良好习惯 要求：全班学生分成四组；两组运球行进间上篮练习，两组单手低手投篮练习。 动作要领：起跳充分、托球稳定 体会如何流畅传接球行进间投篮 要求：传球人传球及时、到位。 比赛队伍用时最短者为胜利队。 8’ 2’ 8’ 8’-10’ 2’ 3'
结束部分 1、按摩放松 2、小结评价，布置课外作业 3、归还器材，师生再见 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 组织放松练习，师生、生生相互小结评价 轻松愉快，身心放松 2’