高中体育与健康脚内侧踢球、停地滚球 教学设计（表格式） 人教版 必修一

教学内容 脚内侧踢球、停地滚球
教学目标 1.通过本节课的学习，掌握脚内侧踢、停球的要领及要求； 2通过学练，发展学生下肢力量、灵敏素质和身体协调性，提高控球能力； 3.培养学生对足球的兴趣爱好，认真学习、合作交往的习惯和意识。
重点 难点 重点：支撑脚的位置和脚触球部位。 难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。
课的环节 教学内容 教师活动 组织教法与要求 时间
准 备 部 分 一、课堂常规 1.师生问好。 2.实时激励、动员学生积极性。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 二、热身活动 绕场地慢跑两圈 三、热身操 第一节:压肩 第二节:转体 第三节:后屈腿 第四节:吸腿 第五节:踢腿 第六节:踩球 第七节:慢拨球 第八节:快拨球 1.向学生问好。 2.宣布本课的教学内容与要求。 3.进行安全思想教育。 1.组织队形 2.提出要求 3.注意安全 1.让学生观看跟做 2.教师领做，提示要领，跟随音乐节 队形： 声音洪亮、精神饱满。 学生跟随教师进行练习。 要求：学生积极参与，动作到位。 队形： 要求：精神饱满、动作舒展 2 分 钟 2 分 钟 3 分 钟
基 本 部 分 尝试性踢、停球练习 二、脚内侧踢、停球 重点：支撑脚的位置（距离球侧方15厘米左右） 难点：支撑脚微屈、重心下降 1）踢固定球： 要点：脚尖稍翘、脚底与地面平行 两人一球相距5米踢、停球练习 要点：正确的脚型，后撤时间的掌握 拓展与延伸练习 要点：主动上前迎球以及停球位置 三、游戏 点球射门 1.教师提问：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？ 2.组织学生尝试性练习 3.教师巡视观察，辅导个别学生。 教师找学生回答刚才的问题，引出本节课内容。 结合图示讲解动作 3.组织学生进行练习。 4.教师巡回指导，语言鼓励。 5.分组展示，采用不同形式评价(自我、同学、教师) 1.教师讲解练习方法，示范动作； 2.组织学生分组练习； 3.优秀学生示范 4.练习时动作由慢到快，循序渐进 5.强调安全 组织学生进行游戏 利用标志物来提高学生传球的准确度 3.提出要求，强调安全 1.学生观察尝试性练习 2.在练习中积极思考。 队形： 认真听、严格按照比赛规则 团结友爱、注意安全 1.分组进行 2.认真练习 3.注意安全 认真听讲，按要求进行练习 注意安全 5-6 5-6 6-7
结 束 部 分 一、放松练习 1.揉拍双腿 2.依次吸腿抱 3.大雁式拉伸 4.呼吸调节 三、课堂总结 四、宣布下课 1.配乐放松 2.教学评价 1.回忆本课并自主总结给家长听 2.师生再见。 4-5
场 地 器 材 足球场、口哨、麦克风、足球、球托 运动负荷 平均心率 100~120次∕分钟
练习密度 全课平均45~50%
课后小结