山居秋暝 学案

《山居秋暝》
学习目标：
1、了解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。
2、理解诗作主旨，品味诗作意境。
3、品味文化之美，含蓄之美。感受诗人高洁情怀和对理想境界的追求精神。
4、形成热爱自然的生活情趣，培养高洁淡雅的生活情操
学习重点：
体会王维诗歌“诗中有画”的特点，理解诗作主旨。
学习难点：品味诗歌的意境。
学习过程：
课前预习案
1、字音
竹喧（
）
宣泄（
）
渲染（
）
寒暄（
）
浣女（
）
春芳歇（
）
蝎子
（
）秋暝（
）北溟（
）冥顽不灵（
）死不瞑目（
）
2、词语解释
（1）竹喧归浣女：
。
（2莲动下渔舟：
。
（3）随意春芳歇，王孙自可留：
。
3、名句默写
（1）空山新雨后，
天气晚来秋。
，
。
（2）
，
。
随意春芳歇，王孙自可留。
4、了解作者：
王维（701-761）：字摩诘，太原祁州（今山西祁县）人。官至尚书右丞，世称王右丞。有《王右丞集》。王维多才多艺，精诗文、书画、音乐，其诗清新秀雅，兼善各体，尤擅长山水田园诗，为盛唐山水田园诗派代表作家。与孟浩然齐名，并称“王孟”。苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画，味摩诘之画，画中有诗。”严羽《沧浪诗话》称之为“大名家”，称其诗为“王右丞
体”，当就整体而论。
5、文题·背景
唐代士人的隐居有各自的目的，其中有一种是走隐居-杨名-取仕这样一条道路，王维的隐居与此不同，除受佛禅思想的影响外，主要是对当时政治的失望。李林甫的上台和张九龄的被贬，标志着玄宗时期清明政治的结束，腐朽统治的渐侵。作为诗人，王维的政治敏感受到极大刺激，从此渐渐消极起来，公事之余便退守山林，过起半官半隐，亦官亦隐的生活，先后在终南山、辋川隐居。隐士的一大特点便是与山水相守，在对山水的观赏体娱中怡情适性。这首诗应是在他隐居初期的作品。
课堂学习案
【内容赏析】
首联：
。
颔联：
。
颈联：
。
尾联：
。
【情感赏析】
本诗表达的思想感情是什么？
请简要回答？
答：
。
【艺术手法赏析】
本诗多种艺术手法的综合运用，大大增添了本诗的艺术感染力。（至少写出三种表现手法）
1、手法：
。
分析：
。
2、手法：
。
分析：
。
3、手法：
。
分析：
。
4、手法：
。
分析：
。
【深度赏析】
1.赏画之美
（1）题中四个词，分别点出了地点、事件、季节、时间，都是什么？
【明确】
。
（2）王维的诗歌的特点是“诗中有画”，从这首诗里，你能找到几幅画面？
【明确】
。
（3）颔联和颈联的四幅画面中哪些为静，哪些为动？分别从什么角度着笔的？
【明确】
。
2.品画之境
（1）诗中的每一幅画面就象电影中的一个镜头，把这些镜头连起来就是山中的整个景致。这些景色给你什么感觉？
【明确】
。
（2）颈联中全是村民的活动，洗衣服的少女归来时发出了喧闹声，渔舟经过时莲花也随之摆动，为什么它们给人的感觉仍然是“静”呢？
【明确】
。
（3）“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎么说是“空山”呢？
【明确】
。
【课堂小结】
在这首诗中，诗人运用生花妙笔为我们描绘了一幅清新宁静的雨后山村图，一幅优美的山水画:清幽的山景,淳厚的民风,这正是他理想中的生活环境。他不忍离开,回到官场上那种纷纷扰扰的生活中去,表现了诗人热爱大自然,陶醉于闲适恬淡的生活情趣。同时也表达了作者厌恶官场，想归隐山林的强烈愿望和对理想境界的追求。
随堂检测
一、基础检测
1．下面各项中加点词的字音和字形无误的一项是（
）
A.竹喧（xuān）
宣泄（xuān）
渲染（xuàn）
寒暄（xuān）
B.浣女（huàn）
春芳歇（xiē）
蝎子（xiē）
揖拿（jī）
C.秋暝（míng）
北溟（míng）
冥顽不灵（míng）
死不暝目（míng）
D.棘（jí）手
抨（pēng）击 露（lòu）一手
神采奕奕（yì）
二、阅读检测
【课内阅读】
阅读下面的诗歌，完成2-4题。
山居秋暝
王维
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
随意春芳歇，
王孙自可留。
2．诗中表现诗人所追求的理想境界的诗句是________
____。
3．诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？
答：
。
4．常建的《题破山寺后禅院》中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何异同？
答：
。
【课外阅读】
阅读下面的诗歌，回答问题
新晴野望
王
维
新晴原野旷，极目无氛垢注。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
【注】氛垢：尘埃。
5．从“新晴原野旷，极目无氛垢。”可以看出雨后新晴的乡村景色有什么特点？
答：
6．第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。
答：
7．诗人在具体描写时，远近相称，动静结合，给我们展示了一幅天然绝妙、充满生机的画面，请你发挥想象，把这幅画面描绘出来。（50字左右）
答：
8．尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：
9．诗歌表现了诗人怎样的思想情感？
答：
参考答案：
课前预习案
1、字音
Xuān
xuān
xuàn
xuān
huàn
xiē
xiē
míng
míng
míng
míng
2、词语解释
（1）竹喧归浣女：竹林中不时传出来一阵阵喧笑，那是浣衣的女子结伴而归。
（2莲动下渔舟：意思是溪中的莲叶摇曳，是渔船沿水下行。
（3）随意春芳歇，王孙自可留：指春天的芳菲随意消歇，但秋景亦佳，王孙自可留连山中。
语出《楚辞·招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”这里是反其意而用之。
3、名句默写
（1）明月松间照，
清泉石上流。
（2）竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
课堂学习案
【内容赏析】
首联：点题——山、晚、秋、雨，交待
时间、地点、季节和环境。“天气晚来秋”即“晚来天气秋”。
作者把“空山”这个词置于句首，在点题之外，主要反映出一种审美感受。诗人来到山中，远离市朝的吵杂烦扰，耳边、心中感到特别的清静，因此山居给他最突出的印象是“空”，是寂静。而且刚刚下过一场雨，把空气中的尘埃都压下下去了，在寂静中又增添了一层清静。，简直把人的五脏六腑都洗刷干净了。这样的一个环境已经够清幽的了，又加上正当清秋季节，还是日暮时分。此境、此时、此景给全诗造成了一个背景，以下的所见、所闻、所感都发生在这个背景上。
颔联：从视觉和听觉两方面，写明月和清泉，一静一动，写出了“空山”的幽静。
颈联：从听觉和视觉两方面，写喧闹归女和游动渔舟。写出了田园牧歌式的生活，这两句使夜晚的宁静和秋天的寂寥，逐渐生出了一点活泼的情调，仿佛依旧是夏季，又好像是回到了春天。自然引出了下联的抒情。
尾联：抒情。写作者留恋这里的环境，不愿归去。他说，任凭春花衰歇，已是清秋季节，我还是留恋这里的环境景物，不愿归去。诗人置身秋天傍晚的山村，感到是那样的惬意，不愿意回到人事扰嚷的市朝中去，运用典故把自己留恋山林的心情含蓄的表现出来，而且与上边所写的山村景色十分协调
【情感赏析】
《楚辞·招隐士》中说：“王孙兮归来，山中兮不可久留”诗人却反其意而用之，意思是说秋天虽然没有春天的万紫千红，但却有它独特的和平恬静；山中虽没有京城的繁华热闹，却有它自身的洁净纯朴。在此可以远离污浊的官场而洁身自好，所以他下决心留在山中当隐士了。尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望，体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。
【艺术手法赏析】
1、比兴手法
分析：作者用自然之美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法摹山范水，对景物做细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过山水的描绘寄慨言志，涵蕴丰富，把自己留恋山林的心情含蓄的表现出来，耐人寻味。
2、有动有静，动静结合，以动衬静
分析：诗的颔联和颈联：竹喧、泉流、莲叶是动，月色是静；山水相映，明丽洁净。而全诗描绘的是一幅幽静的傍晚山村图。因而这里的动是为静服务的，是动静结合，以动衬静。
3、用典
分析：“随意春芳歇，王孙自可留”两句化用了《楚辞·招隐士》中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”和“王孙兮归来，山中兮不可以久留”的典故。作者反其意而用之。作者置身秋天傍晚的山村，感到是那样的惬意，不愿意回到人事扰嚷的市朝中去，就把这个人们所熟知的典故反过来一用，把自己留恋山林的心情含蓄地表现出来。
4、烘托手法
分析：诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高洁情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
【深度赏析】
1.赏画之美
（1）【明确】地点：山；事件：居；季节：秋；时间：暝。诗题可以理解为：秋天的傍晚，留宿于山中。
（2）【明确】五幅清新秀丽的秋山晚景图。
第一幅是“空山新雨后，天气晚来秋”。
初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂, 空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。
第二幅是“明月松间照”。暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。
第三幅是“清泉石上流”。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光。
第四幅是“竹喧归浣女”。竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，她们正在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出竹林外。
第五幅“莲动下渔舟”。
密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。
（3）【明确】
“明月松间照”是静景，“，“清泉石上流”，“竹喧归浣女”，“莲动下渔舟”均为动景。“明月松间照”是从视觉的角度着笔的，“清泉石上流” 诉之于听觉。“竹喧归浣女”是写所闻，
“莲动下渔舟”是写所见。动静结合，视听互见，充分展示了山村的自然美。
2.品画之境
（1）【明确】非常宁静，清新，恬然。
（2）【明确】王维的山水诗中善于用热闹的字面写出幽静的境界。正如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句脍炙人口的诗句，写出事物的动态不是为了破坏这个幽静的境界，而是为了烘托它。人们从这些喧闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一片活泼生机。我们说它是“寓静于动”或“动中显静”。
（3）【明确】山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”，“空山”二字显示此处有如世外桃源，点出了环境的幽静，暗合作者远离世俗的愿望。
随堂检测
一、基础检测
1．D（A.宣泄——喧B.浣:wàn—huàn；揖拿——缉C.死不暝目—瞑）
二、阅读检测
【课内阅读】
2．明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（前两句或后两句都可以）
3．准确。说“空山”是因为山太大、太空旷，只有少量的一些人活动，而且“空山”给人世外桃源之感。
4．王诗的“空”，是一种空旷；常诗的“空”，是人的心境空灵。相同之处，都反映了诗人追求幽寂、清净、空明的境界。
【课外阅读】
参考答案：
5．空气特别明净清新；原野显得格外空旷开阔。也可用原文中的“原野旷”、“无氛垢”回答。
6．分别是“明”和“出”。诗人在这里用了“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。
7．答案示例：远处，可以遥遥望见临靠着河边渡头的城门楼；近处，可以看到村边的绿树紧连着溪流的入河口。田野外面，银白色的河水泛起粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，峰峦叠现，远近相衬，比平时更富于层次感
8．尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整个画面活了起来。
9．这首诗格调明朗、清新，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。