寄扬州韩绰判官 学案

寄扬州韩绰判官
学习目标：
1、能借助注释,课后练习,展开想象,理解诗句意思,感受优美的意境,体会诗人与朋友之间的深厚友谊.
2、引导学生品读古诗，想象诗中的景色，感悟作者对故人、故地的思念之情。
3、了解作者寓情于景，借景抒情的写作手法。
4、背诵全诗
学习重点：
1、感悟作者对故人及故地的思念之情。
2、理解诗句意思,感受优美的意境,
体会“景中蕴情，情于景中”的弦外之音。
3、了解作者寓情于景，借景抒情的写作手法。
学习难点：理解诗句意思,感受优美的意境,
体会“景中蕴情，情于景中”的弦外之音。
学习过程：
课前预习案
1、字音
韩绰（
）悼念（
）水迢迢（
）笤帚（
）草未凋（
）碉堡（
）蜩甲（
）
2、词语解释
（1）二十四桥：
。
（2）玉人：
。
3、名句默写
，
。
，玉人何处教吹箫？
4、诗歌译文
青山隐隐起伏.江流千里迢迢，时令已过深秋.江南草木枯凋。
扬州二十四桥，月色格外娇娆
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，老友你在何处.听取美人吹箫
5、文题·背景
唐朝的扬州，既是商业大都市，又是对外贸易的重要通商口岸。这里人文荟萃，繁花似锦。曾使无数文人墨客为之倾心，写下了千古传诵的诗篇、脍炙人口的文章。杜牧就是其中醉心于扬州的一员，曾不止一次地写过追忆扬州生活的诗篇。如《遣怀》《赠别二首》等。这首小诗又以其优美的意境和特定的景观至今还为人称赞，是描写扬州的名篇之一。扬州，即今江苏扬州，当时是淮南节度使的治所。韩绰判官，事迹不详。判官，唐代节度使观察使的属下。“迢迢”原本作“遥遥”，“未”原本作“木”，据他本改。
课堂学习案
【内容赏析】
第一联：
。
第二联：
。
【情感赏析】
认真研读全诗，体会作者的思想感情。
明确：
【艺术手法赏析】（至少写出两种表现手法）
1、手法：
。
分析：
。
2、手法：
。
分析：
。
3、手法：
。
分析：
。
【深度赏析】
1、你从诗中那些地方也能读出作者对朋友韩绰的那份思念之情？
答：________________________________________________________________________
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2、把“隐隐”“迢迢”这对叠字换成单字，你觉得好不好？
答：________________________________________________________________________
______________________________________
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3、“秋尽江南草未凋”这一句诗有人觉得是多余的，你同意吗？为什么？
答：________________________________________________________________________
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4、古诗写到“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？”还没有提到“韩绰”，是不是跑题了？
答：________________________________________________________________________
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随堂检测
一、基础检测
1、指出下列各组中没有错别字的一项是
(　　)
A.
江含秋影雁初飞，与客衔壶上萃微
B.
古往今来只如此，牛山何需独霑衣
C.
青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋
D.
吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷
二、阅读检测
【课内阅读】
阅读杜牧《寄扬州韩绰判官》，完成后面的思考题。
寄扬州韩绰判官
杜牧
青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫
2、首句中的隐隐,迢迢,写景中蕴含无尽意趣,试简要分析.
答：
3、后两句话展现了一幅什么样的画面 寄托了什么样的情感
答：
【课外阅读】
阅读杜牧《旅宿》一诗，完成后面的思考题。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注】①凝情：专注深沉的思虑。②悄然：静静地。这里是忧郁的意思。③断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。④远梦归：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。
4、诗中触景生情、借景抒情的诗句是_____
_ ，_______
。
5、“家书到隔年”写出了诗人盼望家人音信的急切心情。由此，我们联想到杜甫在《春望》一诗中表达这种情怀的诗句：______
___，______
。
6、结合全诗，分析尾联的表达作用。
答：
7、颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？
答：
8、联系全诗的情感，简析尾联的寓意。
答：
9、结合全诗，简要评析颔联、颈联是如何表现羁旅之思的？
答：
10、联系全诗的情感，对尾联“沧江好烟月，门系钓鱼船”作简要赏析。（3分）
答：
【参考答案】
课前预习案
1、字音
韩绰（chuò）悼念（dào）水迢迢（tiáo）笤帚（tiáo）草未凋（diāo）碉堡（diāo）蜩甲（tiáo）
2、词语解释
（1）二十四桥：一说唐时扬州市井繁盛，共有二十四座桥，见沈括《梦溪笔谈》。一说是指吴家砖桥，因古时有二十四位美女在桥上吹箫而得名。不过，年久桥毁，其具体位置还未确定，现在只是在瘦西湖旁边确定了一个“二十四桥风景区”。
（2）玉人：可以指漂亮的女子，但也可以指风流潇洒的才子。此处是指韩绰。
3、名句默写
青山隐隐水迢迢
秋尽江南草未凋
二十四桥明月夜
课堂学习案
【内容赏析】
杜牧擅长绝句，常用这类小诗写景抒情，绘制成一幅幅完整画面，表达真挚的情思和深邃的意境。这首绝句，正是诗人用他那爽朗、峭拔、俊丽的语言，抒发了对旧日扬州和故友的思念之情。
第一联：写远景。扬州位于长江北岸，远处有青山逶迤，因而山明水秀，风光极美，虽然时令已是秋天将尽，初冬即来，可在江南，草木依然生长茂盛，风光依旧秀丽如春，这怎能不使诗人分外想念江南，分外怀念那居于该地的老朋友呢！这两句写的是自然之景，抒的是内心之情。诗人对友人的怀念，没有直叙铺陈，而是通过眼前山水的描写，把不受任何外物约束的情思悄悄带出，让情思伴随着逶迤青山，悠悠流水，又一次神游了曾经是为官多年的扬州。同时也为后两句的抒情作了必要的铺垫。
逶迤的青山、悠悠的流水、茂盛的秋草组合成一幅迷人的江南秋色图。“隐隐”“迢迢”则又暗示出诗人和韩绰之间远隔着青山绿水，有着较大的空间距离。山青青、水长流、秋草不凋又隐喻两人的情谊之深厚，有山高水长、永不荒芜之意。
第二联：展现了二十四桥拱月，玉人浴辉吹箫的明丽画面。诗意是：当此秋尽月明的美丽夜晚，你都在扬州城的那些地方教歌伎们吹箫取乐呢？虽是问候的口吻，但却有着丰富的内涵。在调侃中，既表现了韩绰的风流才俊，也包含着两人之间的深厚情谊，而且也流露出了自己对扬州的怀念。这两句既写了景美、人美，还有传说之美，使美妙的传说与秀丽的扬州城交融在一起，让人们仿佛看到月光映照得二十四桥之上，那二十四位美女正在吹奏着动人的乐曲。
【情感赏析】
这是诗人与友人别后寄给友人的一首小诗。诗人描绘了扬州美丽的景观，在清丽俊爽的画面中，抒发了对朋友的深情厚谊，同时也流露出了自己对扬州的怀念。
【艺术手法赏析】（至少写出一种表现手法）
1、景中含情，隐喻托意
首二句作者用逶迤的青山、悠悠的流水、茂盛的秋草组合成一幅迷人的江南秋色图。江南的风光如此秀丽，自然对诗人有着特别的吸引力，明丽景色的描述中寓含了作者对江南及在江南的朋友的怀念之情。“隐隐”“迢迢”则又暗示出诗人和韩绰之间远隔着青山绿水，有着较大的空间距离，更显念情之深厚；山青青、水长流、秋草不凋又隐喻两人的情谊之深厚，有山高水长、永不荒芜之意。
2、象外之象，言外之味
最后两句既写了景美、人美，还有传说之美，使美妙的传说与秀丽的扬州城交融在一起，让人们仿佛看到月光映照得二十四桥之上，那二十四位美女正在吹奏着动人的乐曲。这美妙的乐曲和美妙的境界曾诱发了多少人的深情，诱发了多少人对他的向往。显然这两句的韵味已远远超出了朋友之间调侃的本意，而以其丰富的“象外之象”和“言外之味”让人们百读不厌。
3、借景抒情
前两句写景，后两句抒情。前两句的写景是为后两句的抒情作铺垫，艺术手法上属借景抒情。
【深度赏析】
1、答：⑴从一个“寄”字，可以读出杜牧对朋友韩绰的思念之情。
⑵从“青山隐隐水迢迢”一句中，也能读出杜牧对朋友韩绰的思念之情：
“隐隐”足以说明作者距离这山的遥远，远到已经模糊看不清了；而这“迢迢”二字可以看出水的源远流长，作者借以暗示距离朋友很遥远。
2、答：青山逶迤，隐于天际，绿水如带，迢递不断。“隐隐”和“迢迢”这一对叠字，不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风貌，而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离，那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情。欧阳修的《踏莎行》：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”、“平芜尽处是青山，行人更在青山外”，正道出了杜牧这句诗的言外之意——心中的无限情思吧。
3、答：不同意。“秋尽”说明已经是晚秋了。虽然已经到了晚秋，但是江南的草木还没有凋零。
通过写作背景资料，我们知道杜牧当时是被调到北方任职。北方的晚秋时节，秋风四起，树叶已经飘落，给人一种萧条之感。而此时的江南风光依旧。诗人之所以这样写，就是因为心理上已经有了强烈的反差。由于环境的对比，让诗人更加思念故地的朋友。所以，这一句不多余。
4、答：没有。
⑴通过查资料可知：二十四桥，一说扬州城里原有二十四座桥，一说即吴家砖桥，因古时有二十四位美人吹箫于桥上而得名。“玉人”，既可借以形容美丽洁白的女子，又可比喻风流俊美的才郎。从寄赠诗的作法及末句中的“教”字看来，此处玉人当指韩绰。
⑵这句诗的意思就是说，在那月朗星稀的夜晚，此时此刻，韩绰你在二十四桥中的哪一桥上教歌女伎倡们吹箫作乐、流连忘返呢？
随堂检测
一、基础检测
1、C（A.
含-涵，萃-翠；B.
沾-霑；D.
篷-蓬）
二、阅读检测
【课内阅读】
2、答：它从大处落墨,化出远景:青山逶迤,隐于天际,绿水如带,迢递不断,这一对叠字,不但画出了山清水秀,绰约多姿的江南风貌,且隐含着诗人与友人之间山遥水长的空间距离,那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情.
3、答：展现了二十四桥拱月,玉人浴辉吹箫的明丽画面,是诗人臆想中秋后月夜的扬州,也是诗人早年生活在扬州时景象的又一次再现,同时又寄托着对别后的扬州和友人的殷切思念.
【课外阅读】
4、【答案】寒灯思旧事，断雁警愁眠。
5、【答案】烽火连三月，家书抵万金
6、【答案】以乐景写哀情。通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦。
7、【答案】虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。（3分）

【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容和表达技巧。首先找出颈联（第三联），分清虚实：哪是实景，哪是虚景。并用简洁而形象的语言描述出来。其次指出作者意图，分析作者所要表达的情感。
8、【答案】用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。（4分）
【解析】本题考查鉴赏诗歌的主旨。读标题，“旅宿”提示读者所写的是作者住宿旅馆时的见闻感受。抓情感，首联“无良伴”“自悄然”，显示作者独宿旅馆的孤寂；颔联“思旧事”“愁眠”，表现作者无眠的愁苦；颈联“远梦”“家书”，解释对家乡的思念是愁苦的根源。上述三联，景物暗淡，心情愁苦，表现的是羇旅之愁，故园之思。第四联，“好烟月”“钓鱼船”，故乡景物明朗，生活闲适自在。表现一种愉悦心情。明手法，第四联与前三联的景物描写和表现的心情，都形成了鲜明的对比，但是意思却一脉贯通，正因为羇旅愁苦，所以才留恋向往家乡自由闲适的生活。至此作者的意图就显豁了：以想象中的故乡美景、闲适生活反衬羇旅的愁苦，表达了对家乡自在闲适生活的向往之情，点明主旨。
9、答：颔联融情于景，寒夜孤灯陪伴孤客，思念故乡旧年往事。失群孤雁声声鸣叫，羁旅之人深愁难眠，细致地描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景。衬托出羁旅在外的寂寞凄凉。颈联虚实结合，想象奇特。旅人孤灯，长夜难眠。故乡远在千里，只能梦中相见，但梦中醒来却已到天明。而家书须隔年才能寄到旅馆，远离故乡，书信难达。字里行间，流露出梦短情长的幽怨，表达出对家乡深沉的思念。（3分，手法1分，内容2分。）
10、答案：用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。