菩萨蛮 （人人尽说江南好） 学案1

《菩萨蛮·人人尽说江南好》
学习目标：
1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。
2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。
3．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。
4、背诵全词。
学习重点：直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。
学习难点：理解作者的情感
学习过程：
课前预习案
1、字音
垆边（
）芦苇（
）庐山（
）泸定桥（
）皓腕（
）浩浩荡荡（
）碧于天（
）璧玉（
）
2、词语解释
（1）游人：
。
（2）只合：
。
（3）垆边：
。（4）皓腕凝霜雪：
。
（5）须：
。
（6）断肠：
。
3、名句默写
⑴人人尽说江南好，游人只合江南老。
，
。
⑵
，
。未老莫还乡，
。
4、诗歌译文
人人都说江南好，让游人只想在江南待到老去。春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝，还可以在彩绘船上听着外面的雨声入眠。江南酒垆边卖酒的女子美丽无比，卖酒时撩袖盛酒时，露出的手腕白如霜雪。不要在老之前回到故乡，不然回到家乡后会悔断肚肠。
5、了解作者
韦庄是唐初宰相韦见素的后人，杜陵人，少长于下邽，孤贫力学。广明元年四十五岁，在长安应举，正值黄巢军攻入长安，遂陷于战乱，与弟妹失散。中和二年始离长安赴洛阳。中和三年春，四十八岁作《秦妇吟》，结尾有“适闻有客金陵至，见说江南风景异”之句，不久韦庄遂避乱去到江南，五十八岁回到长安，一心想要应试，以伸展其治国平天下的怀抱。乾宁元年五十九岁时中进土，为校书郎。当时各地节度使不听中央号令，东、西川节度使不和，乾宁四年，朝廷遣“宣谕和协使”李洵入川，韦庄时年六十二岁，被李洵聘为书记，同至西川，由此结识了西川节度使王建，回长安后，改任左补阙。天复元年六十六岁，应王建之聘入川为掌书记。天佑四年，朱温篡唐，王建据蜀称帝，是为前蜀。七十二岁的韦庄被任为宰相，开国制度均出其手。七十五岁卒于成都花林坊。韦庄的诗集名《浣花集》。
6、关于花间词派和婉约派的区别
　　后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秾艳为主，史称花间词派。北宋词家，如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正见长，语言秀丽而清新，情思曲折而真切。
婉约，是宛转含蓄之意。
7、文题·背景
韦庄现存《菩萨蛮》词五首，非一时所作，此其二，是韦庄早年浪游江南时的作品。
韦庄避乱江南，对水陆漕挽之利、泽渔山伐之饶，甚有体会，尤其陶醉于江南美景。本篇就是写江南之美，同时也表达了他对故乡的思恋之情。
课堂学习案
【内容赏析】
上片：
。
下片：
。
【情感赏析】
认真研读全词，体会作者的思想感情。
明确：
【艺术手法赏析】（至少写出两种表现手法）
1、手法：
。
分析：
。
2、手法：
。
分析：
。
3、手法：
。
分析：
。
【深度赏析】
1、词中从哪些方面写出了“江南好”？
答：________________________________________________________________________
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2、作者为什么说“人人尽说江南好，游人只合江南老” ？
答：________________________________________________________________________
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3、客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮》却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”试分析这两句表达了怎样的情感。
答：________________________________________________________________________
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4、简要概述本词的艺术风格：
答：________________________________________________________________________
随堂检测
一、基础检测
1、下列各项中没有错别字的一项是（
）
A.人人尽说江南好，游人只和江南老。
B.
炉边人似月
皓腕凝霜雪
C.
懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。
D.
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪
【课内阅读】
阅读韦庄《菩萨蛮》一词，回答下面问题。
菩萨蛮
韦庄
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
2、陆放翁在《钗头凤》“山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫。”那一连三个“莫”字所道出的一片无可奈何之情是极为深婉而且沉痛的，韦庄词此处的“莫”字，又包含了那些情感？
答：
【课外阅读】
阅读下面这首词，完成后面题目。
木兰花
韦庄
独上小楼春欲暮，愁望玉关芳草路。消息断，不逢人，却敛细眉归绣户。
坐看落花空叹息，罗袂湿斑红泪滴。千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅。
3、词中一、二两句有何作用？
答：
4、词中刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
答：
5、“千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅”两句，俞陛云在《五代词选释》中称之为“情
至之语”，请作具体分析。
答：
【参考答案】
课前预习案
1、字音
垆边（lú）芦苇（lú）庐山（lú）泸定桥（lú）皓腕（hào）浩浩荡荡（hào）碧于天（bì）璧玉（bì）
2、词语解释
（1）游人：这里指飘泊江南的人，即作者自谓。
（2）只合：只应该。
（3）垆边：指酒家。垆，酒店里砌成的四周隆起、中间凹陷以置放酒瓮的土台子。《史记·司马相如列传》记载，司马相如妻卓文君长得很美，曾当垆卖酒“买一酒舍沽酒，而令文君当垆。”
（4）皓腕凝霜雪：形容双臂洁白如雪。凝霜雪，像霜雪凝聚那样洁白。
（5）须：应，必，定。
（6）断肠：形容非常伤心。
3、名句默写
⑴春水碧于天
画船听雨眠
⑵垆边人似月
皓腕凝霜雪
还乡须断肠
课堂学习案
【内容赏析】
上阙：以景色秀丽来写江南之美。
开篇两句：总赞江南美好，到江南来的游客是只应该留在这里终老的。
此处先说江南好是众口一辞的。特别提出“游人”，虽为泛指，也是为作者自己当时处于客游江南的身份而发的；同时也为词的末了说到“还乡”生根。“只合”二字本意为只应该，也有人认为此二字无限凄怆，意思是天下丧乱，游人漂泊，虽有乡不得还，虽有家不得归，只有羁滞江南，以待终老。因为韦庄是在战乱中去江南的。所以词人才如此相劝。
紧接“春水”两句，词人抓住了江南水乡的特点，写得极富有诗意。前句是写江南风景之美，江南水的碧绿，比天色的碧蓝更美。后句是写江南生活之美，在碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活和中原的战乱比起来，是何等的闲适自在。
下阙：写人事，点主题。
“垆边”两句写了江南的人物也美。“垆边人”指卖酒的女子。江南酒垆卖酒的女子光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕白如霜雪。“未老莫还乡，还乡须断肠”有人认为是从游人的角度，还乡断肠而写，从而衬托江南的迷人，让人日思夜想，从而突现了“江南好”的主题。还有人认为说：“莫还乡”则正是由于想到了还乡，不用“不”字，而用的是叮嘱口吻的“莫”字，不由得使人联想到陆游《钗头凤》“山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫”，那一连三个“莫”字所道出的一片无可奈何之情，是何等的深婉而沉痛。韦庄此处的“莫”字，也表现了一种极深婉而沉痛的情意，说“莫还乡”是叮嘱的话，意思是你想还乡，而现在却有不能还乡的苦衷。而前面的“未老”二字意蕴也很深：因为人没有老，在外漂泊几年也没有关系，但人到老年会特别思念故乡。韦庄词似达而郁，所以这五个字，表面上写得很旷达，说自己还没有老所以不要还乡，而其中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。后面“还乡须断肠”正是词人所以敢劝“游人只合江南老”的理由，因为作者回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲凉。讲到这里，再回头看首句，就会明白为什么有人称赞韦庄词“似直而纡，似达而郁”了。
【情感赏析】
此词主要在描述游子漂泊江南的经历，并且从风景、生活、人物之美三个层次来细写江南好，既表现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。
【艺术手法赏析】（至少写出两种表现手法）
1、白描手法
本词运用白描手法，抒写游子春日所见所思，宛如一幅春水图。起二句直言江南好。“春水”二句紧承上句，一写江南水乡景色美，一写江南生活美。下片“垆边”二句进一层写江南女子之美。江南既有“碧于天”的美景，又有“听雨眠”的生活，还有美丽的美女，组成“游人”只应该在江南终老的情意。结尾二句转入“未老莫还乡”的深沉感叹之中。词人因避乱入蜀，饱尝离乱之苦，时值中原鼎沸，欲归不能，“还乡需断肠”二句，巧妙地刻画出特定历史环境下词人思乡的心态，可谓语已尽而意未穷。
2、反衬手法，以乐景衬哀情。
本祠描写江南美丽如画的风物人情。用以反衬“未老莫还乡，还乡须断肠”的忧时伤乱之痛、思乡怀归之情。“春水”二句点染江南如画，“垆边”二句描绘美人如皎月，加之“人人尽说江南好”的赞誉与劝慰之辞，只令人产生“只合江南老”的终老他乡之意，然而这一切美景乐事皆从“游人”眼中写来，最终难消根深蒂固的“还乡”之意。正如王粲《登楼赋》所言：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！”在前边写足了江南迷人之境之后，词尾反跌出“还乡须断肠”的悲哀，词人以乐景写哀情，实为突现其“身在异乡为异客”的思乡之情，此反衬手法的运用，更让人觉其沉郁深挚。
【深度鉴赏】
1、“春水碧于天”，描绘了江南水乡的景色（风景）美。（或：描绘了江南水乡的秀色）“画船听雨眠”描绘了江南人的生活（情趣）美。（或：描绘了悠然自得的情趣）“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。
2、答：这两句意思是：人人都说江南好，确实如此，到江南来作客的人应该在这儿住上一辈子。

这两句抒情。韦庄是北方人，在中原一片战乱中来到了江南，而在江南韦庄只是一个游人客子，却想在江南终老，这里既沉郁委婉地表达了有家不能归的苦衷，也由衷地表达了词人对江南水乡的依恋之情。
3、久居他乡的人都会思念家乡，作者却说，不到老的时候就不要回乡，否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情。
4、答：疏朗秀美、明白晓畅。
随堂检测
一、基础检测
1、D（A.和-合；B.炉-垆；C.
娥-蛾）
二、阅读检测
【课内阅读】
2、答：表现出了一种极深婉而沉痛的情意，说“莫还乡”是叮咛嘱咐的话，是你想还乡，而现在却有不能还乡的苦衷，表面上写得很旷达，说是我没有老所以不要还乡，而其中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。
【课外阅读】
3、①点明人物、季节；②奠定愁怨的情感基调。
4、主人公在暮春时节登上小楼，遥望边关远人，因问讯无人而回绣户，愁看落花，叹息垂泪。刻画了一位悲愁、深情的思妇形象。
5、①由日间的相思到夜里的幽梦，可见相思之深；②因玉关道路未曾走过，所以担心梦中也无从寻觅，可见相思之切。