篮球教学设计（表格式） 人教版 必修一

教学设计
教材内容 1.篮球：行进间传接球练习2.游戏：双手胸前传接球比赛及游戏 教具： 口哨、标志物
安全隐患预防：进行安全教育，检查本节课所用场地器材的安全
教学目标 1．积极参与篮球运动的学习和锻炼 ，较好地掌握基本技术、战术的同时体验学习和成功的乐趣；2.通过专项练习提高跑,跳,投等运动能力;提高身体素质,增强内脏器官功能,以及对技战术配合与练习方法的创新能力；3．通过合作练习,培养学生团队合作与社会适应能力；4．诱导学生通过篮球运动,自我检验提高勇敢,果断,顽强和积极进取的心理素质；
重难点 1．积极参与篮球运动的学习和锻炼 ，较好地掌握基本技术、战术的同时体验学习和成功的乐趣；2.通过专项练习提高跑,跳,投等运动能力;提高身体素质,增强内脏器官功能,以及对技战术配合与练习方法的创新能力；
结构 时间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量
次数 时间 强度
准备部分 7-8 课堂常规1.体委整队2.师生问好3.检查出席情况4.宣布本课内容任务、要求5.安排见习学生热身游戏老狼老狼几点钟。“一点钟做出准备姿势，2点钟做出蹬摆，3点钟原地纵跳，4点钟做出屈膝下蹲动作”2.自编韵律操专项准备活动 1、教师引导带领2、询问缺席原因及身体状况3. 口令指挥队列练习4. 语言提示动作方法5. 纠正错误动作-------------------- --------------------要求：队列整齐、肃静无声、气氛活跃、注意安全 1.养成学生良好的课堂常规习惯和正确的站立行走姿势，进行养成教育。2.集中学生的注意力，使其尽快进入到上课状态3.使学生身体得到充分活动，避免运动损伤。 1次1次2次 1分钟1分钟2分钟 小小
基本部分 27 1．双手胸前传接球 传球:1.拇指呈八字，自然垂肘于体侧，置球于胸前2.用抖腕、手指弹拨发力，球向后旋转，由指尖传出3.上、下肢及全身动作协调配合，传球落点准接球:1.手指张开成勺形，对准来球方 1模仿教师的传接球动作.2.不懂及时向教师提出或看传接球示意图3.建立正确的传接球技术概念,提高速度 1.培养学生身体良好的姿势与形态，听从指挥遵守课堂纪律的习惯，养成朝气蓬勃的精神； 5组 5分钟 中
结构 时间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量
次数 时间 强度
基本部分 向，伸臂迎球2 .指端接触球后，顺势后引，用手指、手腕控制好球3.两手握球，保持身体平衡，及时做下一个进攻动作行进间传接球1. 球队员传球给站位队员后，直线跑动接回传球，接最后传球后运球回队尾2.队员与站位队员要有序交换双手胸前传接球游戏比赛活动一：传接球比快方法：学生分成四个小组围成一个大圆圈，用一个球绕顺时针方向传，在规定的时间内以传球次数多的队获胜规则：只能用双手胸前传接球的方法，否则不计数。活动二:传球抢球游戏在各个小组内再将学生分成的三队进行三传二抢或二传一抢的练习，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球，要求进攻方不得运球、走步、被守方触摸到球，否则失误的攻方队员被防守队员依次替换 1.如何准确地将球传给跑动2.带着问题体验行进间传接球3.合作练习中获得知识发展技能要求：1. 双手胸前传接球；守方积极移动防守；不得冲撞持球队员2.合作练习中获得知识发展技能 2.从小学生身心发展特点和激发学生兴趣入手，发展走得动作技能，增强下肢肌肉、关节、韧带力量和灵敏性；3.核心素养落实点：提高体能和技能；掌握科学的锻炼方法；积极进取，挑战自我。 1|3次 2分钟 大
结束部分 5 一、放松整理活动二、总结本课优缺点三、布置课后任务四、宣布下课五、师生再见六、收器材 教师引导带领口令指挥、指导教师示范领做★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ☆要求：听从指挥、遵守纪律、放松充分 缓解运动后的疲劳状态和紧张激动情绪，使身体和身心得到放松，并以饱满的精神状态迎接下一节的学习。 1次 3分钟 小
预计全课练习时间 14分钟 预计全课练习密度 35%
本课小结：