篮球2人传、运、防组合 教学设计 (表格式)人教版必修一

教学内容 篮球2人传、运、防组合练习及体能
教学 目标 1、知道所学篮球运球、传球技术动作要领，并能在对抗、比赛中运用。了解基本规则，体验篮球运动的魅力。2、学生在学练赛中，能够合理选择技术动作的运用，学生能够根据防守人的站位选择合理的进攻方式；发展耐力、灵敏、协调、平衡等体能3、自觉遵守规则，在团队中，学生更加勇敢、果断、顽强，不断挑战自我。
教学重难点 重点：大胆运用已学技术、战术，把握战机、进攻时拉开距离,合理站位 。 难点：持球队员根据防守人站位，迅速采取应对，是持球突破还是分球给无防守人的同伴。
课的内容 教师活动 组织教法与学法 次数 时间 强度
开始部分： 课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生问好： 简单互动 3、宣布本课内容、要求 4、安排见习生 1、集合速度要快 2、向老师问好 3、认真听老师布置任务、明确要求 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 组织： 1次 2 分 钟 小
二、准备部分： （一）篮球素养：互动 （二）激活小游戏： 根据要求迅速抢占在指定线或区域 （二）熟悉球性练习： （行进间） 拨球 左右手抛接球 左右手单手肩上投篮姿势 左右手低运球 专项体能练习 弓箭步举球走 弓箭步胯下传接球 带球滑步 4、对抗运球（两人一组） 布置练习内容和要求 1、教师用哨指挥学生练习 2、教师随时纠正错误 3、全场、整体练习 布置练习内容和要求 1、讲解示范，用哨、手势指挥学生练习 2、随时纠正错误 3、安排分组练习 布置练习内容和要求 教师讲解示范 教师用哨指挥学生练习 教师随时提醒、纠正错误 4、全场分组练习 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求：用口号调动学生积极性、左手持球、右手举拳大声喊加油、努力 组织：四列横队变四路纵队到罚 球线 要求：明确练习技术动作、要求 认真参与 听哨、看手势做练习 注意安全 组织同上 要求： 明确准确技术动作 认真参与 听哨做练习 4、及时纠错 1组 3组 1组 1 组 2组 2分 钟 5分钟 10分钟左右 大
三、基本部分 （一）复习:体前变向换手运球+传接球+防守组合练习 1、双手胸前传接球： 2、反弹球： 3、加防守： （二）分组半场实战： 布置练习内容和要求 1、示范讲解，用哨指挥学生练习 2、随时纠正错误 3、强调传接球的手型 4、强调传球后快速防守 布置练习内容和要求 1、布置练习，强调安全。要保护好自己和对手 2、随时纠正错误 3、注意技术动作的合理运用 组织：两人一组，自由分组 要求： 进攻队员护球、尽量抬头观察前方，大胆运用弱侧手练习 防守队员重心下降、手臂伸展、扩大防守范围 3、学生自评互评，找不足 组织：分成四组实战，四个半场 要求： 1、按要求迅速分组 2、认真听要求，积极参与练习。 3---5组 2 组 7 分钟 10分组 中 中
四、结束部分 1、集中队伍 ，拉伸练衡练习 2、师生共同总结 3、布置作业：纵跳摸高、俯卧撑、平板支撑等3~5组间隔30秒~一分钟左右4、收检器材 5、师生再见 1、认真模仿，积极参与 2、认真听取老师、同伴的点评，主动思考 3、小组长负责器材的归还 4、感谢老师、同老师再见 1组 4分钟 小
场地器材 篮球尽量多，能保证人手一颗最好
安全防范 课前检查场地是否平整、篮架是否牢固、篮球是否充足气足，了解学生身体状况，做好应急预案。 课中随时关注场上设施及学生情况，及时提醒学生注意安全。 课后询问学生身体反应是否适度，及时调整强度。
预计运动负荷
课后小结 1确保足够的课堂运动负荷，为学生身体素质打好基础。在10发展体能练习中，尽量安排专项体能练习，为本单元学习小篮球做支撑； 2在进行教学时，对课程进行了深挖，找到适合学生的教学方法：如在场地器材使用方面，如何充分利用，是效果比较好的，标志桶、小垫子、标志杆，拉横线的使用，增加了学生练习的游戏性；