第17课 赵世家

课件39张PPT。专题六 善叙事理　其文疏荡——《史记》的叙事艺术第17课 赵世家内容索引先读先知——文本助读品读研讨—— 文本核心后读厚积——文本拓展先读先知——文本助读语言积累1.通假字
(1)释其適子而更求君：_______________________________
(2)赵宗灭乎，若号：__________________
(3)韩厥告赵朔趣亡：________________________
(4)衣以文葆：___________________________________________
(5)故见龟策：_________________
(6)却冠秫绌：___________________同“嫡”，嫡子，正妻所生之子同“嚎”，嚎哭同“促”，急速，赶快“文”同“纹”，花纹；“葆”同“褓”，襁褓同“现”，显现同“ ”，长针(7)而怫学者：________________________
(8)蛮夷之所义行也：________________同“悖”，背离，违背同“仪”，榜样2.一词多义(1)致乃治灵公之贼以致赵盾：__________________　　　　　　　　
非利足也，而致千里：_____________　　　　　　　　
一篇之中三致志焉：__________________　　　　　　　　
家贫，无从致书以观：___________　　　　　　　　
所以兴怀，其致一也：____________　　　　　　　　动词，涉及，牵连动词，到达动词，表达，传达动词，得到名词，情趣矫以君命，并命群臣：__________________　　　　　　　　
且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下：_______________________　　　　　　　
袒胸露乳，矫首昂视：__________　　　　(2)适而叔带去周适晋：______________　　　　　　　　
少无适俗韵，性本爱丘山：__________________　　　(3)矫动词，到，往动词，适应，顺应动词，诈称，假托形容词，假托的，诈称的动词，举 即女也，吾徐死耳：__________________　　　　　　　　
项伯即入见沛公：__________________　　　　　　　　
项王即日因留沛公与饮：____________　　　　　　　　
且壮士不死即已，死即举大名耳：__________　　　(1)微微君之疾，群臣固且请立赵后：________________　　　　　　　　
大王起微细：________________________　　　　　　　　
微闻有鼠作作索索：___________________　　　　　　　　
其文约，其辞微：______________(2)即3.虚词归纳连词，如果不是形容词，卑贱，地位低下副词，略微，稍微形容词，含蓄连词，假如，如果介词，当连词，就副词，立即，马上4.古今异义词
(1)是非先君之意而今妄诛
古义：___________
今义：____________________________________________________
(2)臣闻中国者
古义：_____________
今义：___________________这不是。
①事理的正确和错误；②因说话而引起的误会或纠纷。中原地区。
中华人民共和国。(3)于是肥义侍
古义：____________
今义：__________________________________________________________
(4)明日，服而朝
古义：_________
今义：______________这时，当时。
表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。第二天。
时间词，明天。5.说说下列加颜色词语的活用情况，并解释一下
(1)衣以文葆：_________________
(2)赵武服齐衰三年：_________________
(3)春秋祠之：___________________
(4)以长南藩之地：___________________
(5)吾欲胡服：____________________
(6)及赵武冠：_____________________
(7)王北略中山之地：_________________
(8)子必不绝赵祀：______________________________名词作动词，穿名词作动词，穿名词作动词，祭祀名词作动词，称雄名词作动词，穿胡服名词作动词，行冠礼名词作状语，向北动词的使动用法，使……断绝(9)赵氏孤儿何罪？请活之：________________________________
(10)景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤：_____________________________
(11)非以养欲而乐志也：_____________________________
(12)今吾君独灭赵宗，国人哀之：______________________________
(13)恶变服之名以忘鄗事之丑：__________________
(14)武愿苦筋骨以报子至死：_________________________________
(15)所以利其民而厚其国也：__________________________________________
(16)先王丑之，而怨未能报也：_________________________________动词的使动用法，使……活下去动词的使动用法，使……出来动词的使动用法，使……愉悦动词的为动用法，为……哀伤　动词作名词，羞耻形容词的使动用法，使……劳苦形容词的使动用法，使……有利；使……强大形容词的意动用法，以……为耻辱6.判断下列各句的句式特点
(1)臣有大事而君不闻，是无君也。________
(2)发兵距所迎襄公弟于秦者。____________
(3)小人哉程婴！____________
(4)衣以文葆，匿山中。________判断句状语后置句主谓倒装句省略句7.翻译下面的句子
(1)此梦甚恶，非君之身，乃君之子。
译文：_______________________________________________________
(2)衣以文葆。
译文：_______________________
(3)子孙在朝，何以惩罪？
译文：___________________________________________________这个梦很凶，不是应验在您的身上，而是在您儿子身上。给他包上绣花的襁褓。(他的)子孙却还在朝(为官)，这还怎么能惩治罪人呢？(4)与楚庄王战河上。
译文：____________________________
(5)屠岸贾者，始有宠于灵公。
译文：____________________________________与楚庄王(在)黄河边交战。屠岸贾这个人，起初受灵公的宠信。背景展示
胡服骑射：胡是古代北方和西方的少数民族。胡服骑射指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。赵武灵王为了抵御北方胡人的侵略，实行“胡服骑射”的军事改革，中心内容是穿着胡人的服装，学习胡人骑马射箭的作战方法。他力排众议，带头穿胡服、习骑马、练射箭，亲自训练士兵，使赵国军事力量日益强大；西退胡人，北灭中山国，成为“战国七雄”之一。“胡服骑射”这个典故告诉人们不要故步自封，应学习别人的长处，勇于改革。知人论世古代的“占卜”
中国自古就有“天人合一”的哲学思想，认为人事的兴衰可以通过自然的变化表现出来，并可以被捕捉到，因此，占卜就应运而生了。古人占卜时，先在龟甲或兽骨上钻穴不使穿孔，然后烧灼出裂纹以判断吉凶福祸，这种裂纹称为“兆”。“占”是“观察”的意思，占卜分“卜”和“筮”两种，“卜”用龟甲，“筮”用蓍草，“龟策”就是分别指用来占卜的龟甲和蓍草。不过，卜、筮并不能完全代替人为的判断分析，只是一种辅助决策的手段。占卜文化是中国神秘文化中重要的组成部分，在殷商时代已形成一种制度，设有专门的卜民，几乎凡事必卜，甲骨文实际上都是卜辞。文化常识名言警句1.愚者暗成事，智者睹未形，则王何疑焉。
2.狂夫之乐，智者哀焉；愚者所笑，贤者察焉。
3.明德先论于贱，而行政先信于贵。
4.夫服者，所以便用也；礼者，所以便事也。品读研讨——文本核心1.脉络梳理整体把握赵氏孤儿赵世家赵盾专国政
灵公欲杀盾
屠岸贾杀赵族
景公立赵氏孤儿胡服骑射赵武灵王欲胡服、改旧俗
说服公子成穿胡服观乡而顺宜因事而制礼2.初读感知
“赵氏孤儿”故事中“搜孤救孤”一段写得扣人心弦，文章头绪颇多，但不零乱。司马迁是根据程婴、公孙杵臼两人对话中的三个问题展开的。请分析一下司马迁是根据哪三个问题来推动情节发展的。答案答案　根据“胡不死”“奈何”“立孤与死孰难”这三个问题推动情节发展。由“胡不死”引出“有所待”，流露“扶孤”的念头；“奈何”强调了情况的紧急，引出危难当头两义士挺身而出，设计救孤；“立孤与死孰难”，埋下伏笔：公孙杵臼死，程婴立孤。1.赵武灵王“胡服骑射”改革最终取得了成功，请结合文章内容说明成功的原因。要点突破答案答案　赵武灵王“胡服骑射”是一次艰难的改革，改革自然要受到阻力。赵武灵王从最顽固、最大的反对派开始做思想工作，用无可反驳的道理说服反对派，改变了他们的思想观念。如果采用行政命令，恐怕会是一次流血的改革，而赵武灵王是以“攻心”为上，获得了反对派的支持。2.本文花了大量笔墨写为是否穿胡服争辩不休，这样是否浪费笔墨？答案答案　赵国自分晋以来，直到赵武灵王而盛极，其关键正在于武灵王力矫旧俗，胡服骑射，因此胡服始末值得大书特书；另外，这件事本身意义深远，赵武灵王的远见卓识也值得大书特书。3.司马迁通过“赵氏孤儿”的故事歌颂了正义，鞭笞了邪恶，并揭示了正义终将战胜邪恶的真理。但这个故事从唐代以来就不断地受到批评，学者们纷纷指责它并非信史，有人还作了很细致的考证。如果真是如此，那你认为这是否违反了《史记》的“实录”精神？答案答案　如果仅从史学角度而论，这种批评不无道理，但《史记》不仅仅是一部史书，也是一部文学杰作。故事中的三个主要人物和重要情节可能为作者虚构，或者是出自民间的传闻，以虚构或传闻为史实固然不合史法，但从文学角度而言，恰是很好的创作。如从根本精神来说，这个故事也并不违背历史的真实。赵武灵王为何要提出“胡服骑射”的主张？“胡服骑射”有怎样的意义？(搜集资料并结合文句探讨)延伸探究答案答案　赵武灵王根据赵国的国情，大胆提出了“胡服骑射”的主张。他实行这一主张遭到了来自各方面的反对，阻力重重，举步维艰；但赵武灵王对旧的习俗势力毫不妥协，他力排众议，接连与贵族及大臣进行激烈的论辩，终于使反对者理屈词穷，不得不同意他的主张。
他认为要从根本上改变赵国被动挨打的局面，消除中山国这个“心腹之患”，进而继承先祖赵襄子“并戎取代以攘诸胡”的事业，靠中原传统的步兵和战车配合作战的方式是不可能成功的，因为笨重的战车只宜在较为平坦的地方作战，在复杂的地形中运转十分不便；众多的步卒也无力对付那奔驰迅猛、机动灵活的骑兵，必须学习诸胡的长处，壮大自己，才能免于被动挨打。只有以骑兵对抗骑兵，才是增强赵国军事力量的唯一出路，同时，只有改中原地区的宽袖长袍为短衣紧袖、皮带束身、脚穿皮靴的胡服，才能适应骑战的需要。
赵武灵王倡导的习骑射，对于此后中原的战争与交通也有很大的影响。春秋以前，中原地区的战争与交通皆用马车，马只是驾车的，不作为骑乘。赵武灵王推行的习骑射，推动了整个中原骑射的发展，标志着我国由车战时代进入骑战时代，这在中国军事史上有着划时代的意义。后读厚积——文本拓展有改革意识的赵武灵王
赵武灵王的胡服骑射，是着眼于军事并侧重于军事的民俗改革。赵武灵王在军事实践中能发现胡服的长处，在普遍以中原正统和华夏礼乐文化自负的氛围中，敢于抛弃传统服饰，公开提出采用胡服。
骑射的发展，大大加强了各地区间的交往与联系，促进了各地区间，尤其是中原汉族与边疆各少数民族间的经济、文化交流。由此可以说，赵武灵王胡服骑射促进了中原文化与北方游牧民族文化的融合，对中华民族文化的发展起了推动作用。素材运用1.课本素材点击素材《易经》中说：“易穷则变，变则通，通则强。”人要学会变通，才会将正确的智慧和思维，引导到事物发展的正轨上，稳步走向成功。鲁迅先生也说过：“没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。惟有开拓创新才能真正打开局面。”早在战国时期，赵武灵王为了在战争中赢得胜利，他决定全国改变着装，像西北少数民族胡人那样穿短装，以利于骑马射箭。这个改革在国内引起极大的不满。但是，他不为所动，而是讲清道理，并带头胡服骑射，终于使改革推行开去，使赵国很快地强盛起来。运用示例改革之路成就中国梦想
我国一直走在改革之路上。在平等互利的原则下，国家扩大对外贸易，吸引外资，学习发达国家的先进技术和经营管理方法。在广东、福建两省的经济特区，实行特殊优惠政策；后来，逐渐形成“经济特区——沿海经济开放城市——沿海经济开放区——内地”这样一个多层次、有重点、点线面结合的全方位对外开放的新格局。2.课外素材【选材感言】　风雨兼程，一路高歌，我们迎来了改革开放30周年。 30年来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌都发生了历史性的重大变化，我们取得了令全世界瞩目和惊叹的伟大成就。这是解放思想的 30年，是解决生产力和发展生产力的30年，是披荆斩棘开拓中国特色社会主义伟大道路的30年，是探索中国共产党执政规律的30年。这是不平凡的30年，是光辉的30年，是伟大的30年。
【请你思考】　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？何成方圆
何成方圆？答案好简单，君不闻先秦人已知“不以规矩，不成方圆”。①
古老的汉谟拉比法典开始了人类文明之光；秦王用法家严律治世，打下秦朝江山一统；高祖入关与民约法三章，打下汉朝开国基石；诸葛丞相挥泪斩马谡，始令蜀国三军一心，敌于强魏。而项羽乱封诸侯，天下叛之。古来兵法之首必须严明军纪，如周亚夫细柳治军，不难看出规则的重要。②[思悟要点]美文深读①本文开头有什么好处？提示　运用设问，开门见山，提出中心论点。提示提示②第二段运用了什么论证方法？语言有什么特点？提示　举例论证，有力地证明了中心论点。语言言简意赅，有力度。然而，以之规矩，定成方圆乎？武王伐纣后封天下诸侯，姜尚封于齐，改革旧制，变易风俗，不半载政通人和；周公之子伯禽到鲁地上任，政令繁琐，无意改革，三年政局初定，周公闻此叹曰：“鲁国日后服北面事齐。”果然齐国跻身春秋五霸。鲁国却被人称之“周礼尽在鲁矣”，国力每况愈下。可见死守成规也难成方圆。③③“可见死守成规也难成方圆”这种观点有什么作用？提示　作者用辩证的思维来论证中心论点，该观点很好地补充了中心论点，使整个论证严谨，富有逻辑性。提示当初篮球运动刚刚兴起，规则也不过几条，可随着比赛中各种现象的出现，新的规则应运而生，逐步形成了现在的繁多条款，却使比赛愈加规范，成为最受人们喜爱的体育运动。
可见，恰当的规则使世界更加有序。然而，随着不断的发展、变化，也要有突破才能发展。④④本段在全文中有什么作用？提示　过渡段，起到承上启下的作用；同时也是本文的一个分论点。提示昔日汉人宽袍大袖，不免风度翩翩，却被夷狄之人打得落花流水，于是赵武灵王胡服骑射，成就千秋霸业。魏武曹操提于禁于亡卒之间，识许诸于荒野之际，得到了大批有才干而身份低下的下层军官，才破袁绍，败吕布，建立强魏，但这种制度使大批士族支持汉帝，曹操一生不得称帝；其子以九品中正制收尽天下官宦，完成了朝代更替的使命。前面说过秦王严以定民，却因苛律失天下；汉高祖约法三章以定民心，以老庄之道休养生息，儒家之道得天下人才。可见，突破了陈旧的束缚，才有长足的发展。⑤⑤这句话有什么作用？提示　归纳总结本段所举事例的共同特点，与第五段相呼应，结构完整。提示即使今天我们描述死守旧制的“墨守成规”，也是当年墨子针对公输班攻城新法的创造之举。
一句话“实践是检验真理的唯一标准”，中国改革开放的春风吹绿了神州。真理正是我们需要的规则，但更要在实践中不断改进，不断完善。
“不以规矩，不成方圆”是我们需要规则的真谛，“上胡不法先王”是我们突破规则的有力依据。当生产关系随着生产力的发展而不断发展，突破了唐诗庄重的笔法，宋代词章缠绵后世，我们也应明白突破规矩的重要。何成方圆，以之规矩，应时而易，始成方圆。⑥⑥结尾有什么特点？提示　总结全文，语言简洁，句式工整，体现了作者良好的辩证思维。提示