2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》巩固提升练:第2章 六国年表(含解析)

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名称 2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》巩固提升练:第2章 六国年表(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2018-04-01 12:45:16

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一、积累运用
1.下列各句中,加点的词解释错误的一项是(  )
A.今秦杂戎翟之俗,先暴戾,后仁义  后:然后
B.及文公逾陇,攘夷狄,尊陈宝 尊:敬祀
C.传曰“法后王” 传:古籍的统称
D.凡二百七十年,著诸所闻兴坏之端 端:开端和末端
解析:选A。后:意动用法,以……为后,可译为“轻视”。
2.下列各句中,没有词类活用现象的一组是(  )
A.至献公之后常雄诸侯
B.不敢道,此与以耳食无异
C.起周元王,表六国时事
D.不察其终始,因举而笑之
解析:选D。A项,雄,形容词作动词,称雄,胜过。B项,耳,名词作状语,用耳朵。C项,表,名词作动词,表述。
3.下列句子中加点词的意义与现代汉语完全相同的一项是(  )
A.秦既得意,烧天下《诗》《书》
B.则与齐桓、晋文中国侯伯侔矣
C.虽置质剖符犹不能约束也
D.然世异变,成功大
解析:选C。A.“得意”古义为达到目的,在句中指“吞并六国”,而现代汉语的意思是“称心如意;感到非常满意”;B.“中国”古义为“中原地区”,而现代汉语的意思为“中华人民共和国的简称”;D.“成功”古义为“成就的功业,取得的成功”,而现代汉语的意思为“获得预期的结果(跟‘失败’相对)”。
4.下列句式与例句相同的一项是(  )
例:故禹兴于西羌,汤起于亳
A.征伐会盟,威重于诸侯
B.然卒并天下,非必险固便形势利也
C.秦襄公始封为诸侯
D.至献公之后常雄诸侯
解析:选A。例句同A项均为状语后置句。B.判断句;C.被动句;D.省略句。
二、课内阅读
阅读下面的课文选段,完成5~8题。
太史公读《秦记》,至犬戎败幽王,周东徙洛邑,秦襄公始封为诸侯,作西畤用事上帝,僭端见矣。《礼》曰:“天子祭天地,诸侯祭其域内名山大川。”今秦杂戎翟之俗,先暴戾,后仁义,位在藩臣而胪于郊祀,君子惧焉。及文公逾陇,攘夷狄,尊陈宝,营岐雍之间,而穆公修政,东竟至河,则与齐桓、晋文中国侯伯侔矣。是后陪臣执政,大夫世禄,六卿擅晋权,征伐会盟,威重于诸侯。及田常杀简公而相齐国,诸侯晏然弗讨,海内争于战功矣。三国终之卒分晋,田和亦灭齐而有之,六国之盛自此始。务在强兵并敌,谋诈用而从衡短长之说起。矫称蜂出,誓盟不信,虽置质剖符犹不能约束也。秦始小国僻远,诸夏宾之,比于戎翟,至献公之后常雄诸侯。论秦之德义不如鲁卫之暴戾者,量秦之兵不如三晋之强也,然卒并天下,非必险固便形势利也,盖若天所助焉。
5.下列各句中加点词语解释不正确的一项是(  )
A.僭端见矣 僭:超越本分,过分
B.君子惧焉 惧:为……感到担忧
C.东竟至河 竟:竟然
D.诸侯晏然弗讨 晏然:安然
解析:选C。竟:同“境”,边境,疆界。
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(  )
A.
B.
C.
D.
解析:选C。C项都是连词,表转折,但,但是。A项,介词,在/介词,到;B项,连词,表顺承/连词,表修饰;D项,句末语气词/形容词词尾,……的样子。
7.联系全文,下列分析和理解不符合文意的一项是(  )
A.秦国起初只是一个偏远小国,又靠近戎狄,中原各国都排斥它。
B.在我们今天看来,秦国一代一代的君主殚精竭虑,苦心经营,应该是秦统一天下的主观因素。
C.在我们今天看来,六国“矫称蜂出,誓盟不信”“不能约束”,都给原本弱小的秦国以发展壮大并最终吞并六国提供了客观因素。
D.秦国为夺取天下而实施的暴行很多,但能随着时代的不同而相应调整对策,所以建树的功业很大。
解析:选A。“又靠近戎狄”表述错误。原文中“比于戎翟”的意思是“把它跟戎狄等同看待”。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)今秦杂戎翟之俗,先暴戾,后仁义。
译文:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)矫称蜂出,誓盟不信,虽置质剖符犹不能约束也。
译文:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:(1)现在秦国夹杂着西戎北狄的风俗,看重残暴凶狠,不重仁义。
(2)盗用名义的事件层出不穷,立下的誓词盟约也不被彼此间相信,即使是交换人质、剖符为信,也不能起到限制的作用。
三、类文阅读
阅读下面的文言文,完成9~13题。
邻女说
[清]戴名世[注]
西邻之女,陋而善嫁。东邻有处人,贞淑而美,无聘之者,乃过西邻而问焉,曰:“若何以得嫁?”西邻之女曰:“吾有五费。”曰:“可得闻乎?”曰:“发黄费吾膏,面黠费吾粉,履阔费吾布,垢多费吾藏,人来费吾茶。”曰:“若何以得嫁?”曰:“吾嫁士,吾嫁商,吾嫁工,吾嫁佣保,吾嫁乞丐。”曰:“有陋汝者,奈何?”西邻之女竦肩枭颈,桀然捧腹而笑曰:“处女乃陋余乎?此处女之所以年二十而无聘者也。吾见人家女子多矣,类我;吾见丈夫多矣,无不类我。而孰得陋余而弃余?”处女曰:“亦有不类若者乎?”曰:“有不类我者,则处女已嫁矣。”
处女俯而叹。西邻之女曰:“处女无叹,吾试数处女之过失。自处女之长也,而鬻卖粉黛者过处女之门而不售;儿女相聚笑乐,处女独深思不与语;又不能随时为巧靡之涂妆。吾观处女态度,类有以自异者。处女将自以为美乎?世之所艳羡者,真为美矣。而处女无相逢顾盼者,处女将以何时得偶乎?且处女性情姿态如此,又不自媒,而傲然待聘,则处女过矣。处女诚换其故貌,易旧妆为新妆,倚门而笑,则吾有可以效于处女者;然又恐余门之履且满处女户外也。”处女变色,拂衣而起,趋而归,誓终身弗与通。
【注】 戴名世,清代著名文学家。散文中尤长史传文学。所作传记中有不少记述抗清志士和遗民的事迹。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )
A.西邻之女,陋而善嫁   陋:丑陋
B.乃过西邻而问焉 过:拜访
C.亦有不类若者乎 类:像,类似
D.吾试数处女之过失 数:多次
解析:选D。数:数说,计数。
10.对下列句子中加点的词的解释,完全相同的一项是(  )
A.
B.
C.
D.
解析:选B。连词,表修饰。A.若:人称代词,你/连词,表假设;C.者:助词,……的人/否定词后,……的话;D.于:介词,给、向/介词,表被动。
11.以下各组句子中,全都表明处女与众不同的一组是(  )
①鬻卖粉黛者过处女之门而不售
②儿女相聚笑乐,处女独深思不与语
③此处女之所以年二十而无聘者也
④世之所艳羡者,真为美矣
⑤处女变色,拂衣而起,趋而归,誓终身弗与通
⑥东邻有处人,贞淑而美
A.①③⑥ B.①②⑤
C.②③④ D.④⑤⑥
解析:选B。③“此处女之所以年二十而无聘者也”说的是异于别人的结果,⑥“东邻有处人,贞淑而美”说的是容貌美丽。
12.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是(  )
A.此文采取寓言式手法,处女无可奈何地向西邻女打听善嫁之道,听了西邻女取悦世人、人尽可夫的一番教导,发誓一定要通晓善嫁之理。
B.作者未作出半句议论,处女也没有任何答辩,只以白描手法写出处女听罢的反应,就鲜明地表达了处女的处世准则。
C.本文写人很有艺术感染力,无论是写邻女耸肩、缩脖子、捧腹大笑的神态,还是写处女俯而叹的神情,都形象宛然。
D.此文以对比手法为主,“处女”的贞淑品格与“邻女”滥嫁形成对比,表现了清初士人的人格态度,发人深省。
解析:选A。错在“通晓善嫁之理”,发誓不与她交往。
13.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾观处女态度,类有以自异者。处女将自以为美乎?世之所艳羡者,真为美矣。
译文:___________________________________________________________________
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(2)处女变色,拂衣而起,趋而归,誓终身弗与通。
译文:__________________________________________________________________
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答案:(1)我看你啊,态度像是以为自己和别人不一样。你要自以为自己美丽吗?世上人所艳羡的,才真的是美啊。
(2)处女变了脸色甩衣袖便起身,跑回家,发誓终身不和她来往。
参考译文:
西边有个丑陋的女人善于嫁人。东边有个处女贞洁贤淑并且美丽,没有聘媒(求亲)的人,就来到西边邻居家请教,说:“你是怎么能够出嫁的啊?”西边邻居女人说:“我有五费。”(处女)说:“可以(说来)听听吗?”西邻女说:“头发黄费我的(染发)膏;脸黑费我的粉;鞋子宽费我的布;污垢多费我的肥皂;来(的)人(多)费我的茶。”(处女)说:“你因为什么能够嫁人呢?”邻女说:“我嫁学士,我嫁商人,我嫁工人,我嫁佣人,我嫁乞丐。”(处女)说:“有觉得你丑的人怎么办?”西邻女耸肩扯脖子,捧着肚子放肆大笑道:“你竟然认为我丑吗?这就是你二十岁了却没有求亲的人的原因啊。我看别人家的女人,都像我一样丑陋;我见的男人多了,没
有不像我(丈夫)一样丑的。还有谁能够认为我丑而嫌弃我?”处女说:“也有不像你一样丑的吗?”西邻女说:“有不像我一样丑的人,那处女你已经嫁出去了啊。”
处女低头叹息。西边邻居那女人说:“处女你不要叹息,我来试着数一下处女的过失。自从你长大了,卖粉黛的人过你家的门却不卖东西给你;女孩们相聚谈笑,你独自深思不和她们说话;你又不会跟随时尚做巧妙奢华的装扮。我看你啊,态度像是以为自己和别人不一样。你要自以为自己美丽吗?世上人所艳羡的才真的是美啊。而你没有相逢的知己相互看顾,处女你要等什么时候得到配偶啊?况且处女你的性情姿态是这样,又不自己推销自己,而傲然等待求亲,就是你的过错啊。你如果换原来的装束为新装束,倚门卖笑。那我就有可以给你效仿的东西了,但是我又怕踏我门槛的鞋子将全到你家门口去了。”处女变了脸色甩衣袖便起身,跑回家,发誓终身不和她来往。
四、语言表达
14.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,使句式协调一致,匀整对称。(可增删个别词语)
生活中不可能每一个日子都很精彩,①有时有些平淡,苍白有时伴随着,有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光,就能“每天拭亮一个太阳”。②明亮代替了苍白,用新奇代替灰暗,用七色代替平淡。
答:___________________________________________________________________
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解析:要让句子前后句式整齐,形成排比,并且前后要呼应。
答案:①有时有些平淡,有时有些苍白,有时有些灰暗。②用新奇代替平淡,用七色代替苍白,用明亮代替灰暗。
15.(2015·重庆高二检测)以形象化的语言描绘抽象的情思,可使读者获得更鲜明的印象、更具体的感动。例如,“母爱是阳台上晒干的衣服,暖暖的,充满太阳的气味”,比“母爱是世间最温馨无私的爱”更加具体可感。请仿照上面画横线的句子,选取“友情”“悲伤”“孤独”中的两种,根据你的体会,分别进行形象化的描写。不可沿用例句的说法。
(1)___________________________________________________________________
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(2)____________________________________________________________________
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解析:解答本题的关键是审准例句的修辞,把握例句的句式。例句运用的是比喻,而且是暗喻,用“是”字句,另外,有叠词还有一个动宾短语。
答案:(示例)(1)友情是拂面而来的春风,柔柔的,弥漫春天的气息。
(2)悲伤是声色俱厉的严父,狠狠地,带来心灵的磨练。
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