2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》巩固提升练：第5章 项羽本纪（含解析）

一、积累运用
1．下列句子中，含通假字的一项是(　　)
A．又不肯竟学
B．乃持项王头视鲁
C．令诸君知天亡我
D．所当者破，所击者服
解析：选B。“视”同“示”。
2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．骑能属者百余人耳　　　属：属于
B．田父绐曰 绐：欺骗
C．项羽乃悉引兵渡河 引：率领
D．项王身亦被十余创 被：遭受
解析：选A。属：音zhǔ，跟随。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。A项，介词，在。B项，介词，因为/介词，用。C项，助词，取消句子独立性。D项，代词，他，指项羽。
4．下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是(　　)
A．毋妄言，族矣
B．项王军壁垓下
C．项王乃复引兵而东
D．豪杰蜂起
解析：选D。D项为名词作状语，其他三项均为名词作动词。
5．下列各句句式类型和例句相同的一项是(　　)
例：麾下壮士骑从者八百余人
A．项籍者，下相人也
B．诸侯军救巨鹿下者十余壁
C．尚不觉寤而不自责
D．籍独不愧于心乎
解析：选B。B项和例句均为定语后置句。A.判断句；C.宾语前置句；D.状语后置句。
二、课内阅读
阅读下面的课文选段，完成6～9题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．歌数阕，美人和之　　和：应和，跟着唱
B．骑能属者百余人耳 属：跟随
C．田父绐曰“左” 绐：欺骗，哄骗
D．赤泉侯人马俱惊，辟易数里 辟易：躲避
解析：选D。辟易：退避。
7．下列全都体现了项羽“生当作人杰，死亦为鬼雄”的一项是(　　)
①有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之
②今日固决死，愿为诸君快战
③于是项王大呼驰下，汉军皆披靡
④赤泉侯为骑将，追项王
⑤天之亡我，我何渡为
⑥纵江东父兄怜而王我，我何面目见之
A．①②④ B．③④⑤
C．②③⑥ D．④⑤⑥
解析：选C。①叙述美人和骏马的事实，④交代战斗中赤泉侯追赶项王的情况，⑤写项羽将自己的灭亡归结为老天致使，②③⑥都体现了项羽的英雄气概。
8．下列对文意的分析和理解有误的一项是(　　)
A．霸王别姬一段，项羽的诗歌表现了他在英雄末路之悲中儿女情长的一面，使人物的思想性格更加丰富，形象更加丰满。
B．第二天，项王带兵向南突围，到阴陵时迷失了道路，一农夫欺骗他使他身陷大泽，以致汉军追上了他，这时他只剩下二十八名骑兵。
C．项王被汉军重重包围，他将骑兵分为四队，朝四个方向猛烈冲击，最后合为三处，杀死汉军近百人，而他只损失二名骑兵。
D．乌江亭长有意载项羽至江东，但项羽感觉无颜见江东父兄遂拒绝过河，带着余下的士兵下马与汉军短兵相接，最后从容赴死。
解析：选B。至东城后只剩下二十八名骑兵。
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！
译文：__________________________________________________________________
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(2)所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
译文：___________________________________________________________________
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答案：(1)汉军已经完全得到楚国的土地了吗？为什么楚人这么多呢！
(2)阻挡我的敌人都被我打垮，遭我攻击的敌人无不降服，从未失败过，于是称霸据有天下。
三、类文阅读
阅读下面的文言文，完成10～13题。
楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转饷。汉王项羽相与临广武涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦与乃公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。
项羽解而东归，汉王欲引而西归。用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而守之。用张良计，于是韩信、彭越皆往。及刘贾入楚地，围寿春，汉王败固陵，乃使使者召大司马周殷举九江兵而迎武王，行屠城父，随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下。
五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。
还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。
(《高祖本纪》)
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．汉王数项羽曰　　　　　　数：数落
B．项羽矫杀卿子冠军而自尊 矫：假传
C．建成侯彭越期会而击楚军 期：约定
D．淮阴侯复乘之 乘：趁着
解析：选D。乘：追逐。
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选D。副词，于是。A.连词，却/连词，并且；B.动词，主持/介词，替。C.连词，表目的，来/介词，把。
12．对本文内容的理解，有错误的一项是(　　)
A．刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久，使士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。项羽要跟刘邦单独决一雌雄，刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状，不屑应和他的挑战。
B．项羽听了刘邦的话非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部。刘邦为了迷惑对方，假装自己伤了脚趾，并且在重伤的情况下，还去慰劳军队，鼓舞士气。
C．项羽与刘邦约定中分天下后，马上罢兵撤走了，而刘邦却没有遵守约定，继续进兵追击项羽，还联合其他诸侯军队共同进击楚军。后来，终于在垓下之战中消灭了项羽。
D．项羽与刘邦在数年的楚汉之争中，互有输赢。但是，由于项羽有着好逞一人之勇、遇事急躁等缺点，而刘邦能够从大局出发，遇事冷静，多听谋士意见，所以最终项羽失败，刘邦夺得了天下。
解析：选B。不是项羽射的箭，是暗中埋伏好的弓箭手射的。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦与乃公挑战！
译文：___________________________________________________________________
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(2)项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)我率领仁义之兵跟着诸侯们一道来讨伐你这个残暴的罪人，(只)让那些受过刑的罪犯就可以杀掉你项羽，又何必劳累你来跟你老子(刘邦)挑战呢？
(2)项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。
参考译文：
楚汉两军相持很久，胜负未决，年轻人厌倦了长期的行军作战，老弱者由于运送粮饷疲惫不堪。汉王和项羽隔着广武涧对话。项羽要跟汉王单独决一雌雄。汉王则一项一项地列举项羽的罪状说：“当初我和你项羽一同接受怀王之命令，说定了先入关中者在关中为王，你项羽违背了约定，让我在蜀汉为王，这是你的第一条罪状。你项羽假托怀王之命，杀了卿子冠军宋义，而自任上将军，这是你的第二条罪状。你项羽奉命援救了赵国，本应当回师报告怀王，而你项羽却擅自劫持诸侯的军队入关，这是你的第三条罪状。怀王当初约定入关后不准烧杀掳掠，你却焚毁秦朝宫室，挖了始皇帝坟墓，私自收取秦地的财物，这是你的第四条罪状。你强行杀掉已经投降的秦王子婴，这是你的第五条罪状。你采用欺诈手段在新安活埋了二十万秦兵，却封赏他们的降将，这是你的第六条罪状。你项羽把各诸侯的将领都封在好地方，却迁移赶走原来的诸侯王，使得他们的臣下为争王位而反叛，这是你的第七条罪状。你项羽把义帝赶出彭城，自己却在那里建都，又侵夺韩王的地盘，把梁、楚之地并在一起据为己有，这是你的第八条罪状。你项羽派人在江南秘密地杀了义帝，这是你的第九条罪状。你为人臣子却谋杀君主，杀害已经投降之人，你主持政事不公正，你主盟约，不守信约，不被天下人容许，大逆不道，这是你的第十条罪状。(如今)我率领仁义之兵跟着诸侯们一道来讨伐你这个残暴的罪人，(只)让那些受过刑的罪犯就可以杀掉你项羽，又何必劳累你来跟你老子(刘邦)挑战呢？”项羽十分恼怒，让预先埋伏好的弓弩手射中了汉王。汉王伤的是胸部，却按着脚说：“这个奴才射中了我的脚趾！”汉王因受箭重伤卧倒，张良坚决请他起来出去巡行，慰劳部队，以便稳定军心，不让楚军战胜的威势压过汉军。汉王出去巡视军营，病情加重，便赶回了成皋。
项羽罢兵回东方了，汉王也想率军回西方。但汉王采用张良、陈平的计策(乘楚军兵疲粮尽，索性就消灭他)，于是进兵追赶项羽，到阳夏南面让部队驻扎下来，和齐王韩信、建成侯彭越约定日期会合，共同攻击楚军。汉王到达固陵，韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军，把汉军打得大败。汉王又逃回营垒，深挖壕堑固守。又采用张良的计策(派使者封给韩信、彭越土地，使他们为自己而战)，于是韩信、彭越都来会台了。此前刘贾已率军进入楚地，围攻寿春，汉王却在固陵打了败仗，于是派人去召大司马周殷，让他出动九江军队迎接武王(黥布)，行军途中屠灭了城父(fǔ，甫)县，然后随刘贾、齐、梁诸侯的军队在垓下大会师。
五年(前202)，高祖和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。淮阴侯韩信率领三十万大军与楚军正面对阵，他的部将孔将军在左边，费将军在右边，汉王领兵随后，绛侯、柴将军跟在汉王的后面。项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋，做出不敌的样子，向后退却。孔将军、费将军从左右两边纵兵攻上去，楚军形势不利，淮阴侯乘势再次追逐项羽，大败楚军于垓下。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。(只有)鲁县人还为项羽坚守，不肯降服(因为怀王当初封项羽为鲁公)。汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，汉王按照鲁公这一封号的礼仪，把项羽葬在谷城。
然后回师定陶，驱马驰入齐王韩信的军营，夺了他的兵权。
四、语言表达
14．把下面这个长句改为五个彼此连贯的短句，可以增减个别词语，但不能改变原意。
《项羽本纪》是《史记》中记录楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云与描绘一幅幅惊心动魄的战争画卷以及塑造项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象的对后世各种体裁的文学作品都产生过巨大的影响的最重要、最精彩的篇章之一。
答：___________________________________________________________________
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答案：(示例)《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一，它具体记录了楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云，描绘了一幅幅惊心动魄的战争画卷，所塑造的项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象，对后世各种体裁的文学作品都产生过巨大的影响。
15．(2014·高考福建卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。
渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。
用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)
答：___________________________________________________________________
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解析：本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会生活现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。对“光诱围网捕捞”这一现象，可以有很多种观点，可以对“光诱围捕”这一科学方法进行辩证分析，指出它的利弊，引导人们科学合理捕鱼；可以抨击“光诱围网捕捞”这种做法，指出这种做法的危害是过度捕捞，破坏生态平衡；可以由此生发开去谈科学技术的运用问题，等等。
答案：(示例1)这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。
(示例2)这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。