2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》巩固提升练：第5章 刺客列传（含解析）

一、积累运用
1．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)
A．民众而士厉 厉：振奋
B．委肉当饿虎之蹊 委：放置
C．其意不厌 厌：厌恶
D．秦之遇将军可谓深矣 深：残酷
解析：选C。厌：满足。
2．下列各句中不含通假字的一项是(　　)
A．北购于单于
B．右手揕其匈
C．举筑朴秦皇帝
D．购将军首金千斤
解析：选D。A.“购”同“媾”；B.“匈”同“胸”；C.“朴”同“扑”。
3．下列各句中加点词的用法分类正确的一项是(　　)
①进兵北略地
②乃遂盛樊於期首函封之
③其人居远未来，而为治行
④太子迟之
⑤使使以闻大王
⑥又前而为歌曰
⑦非尽天下之地，臣海内之王者
⑧倚柱而笑，箕踞以骂
⑨天雨粟，马生角
⑩群臣怪之
A．①②⑧/③/④⑩/⑤/⑥⑨/⑦
B．①⑧/②⑥⑨/③⑤/④⑩/⑦
C．①②⑧/③④⑩/⑤/⑥⑦⑨
D．①⑧/②⑥⑨/③⑤⑦/④⑩
解析：选A。依次为：名词作状语/形容词作名词/形容词的意动用法/动词作名词/名词作动词/名词的使动用法。
4．下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　)
A．夫樊将军穷困于天下
B．疾遣樊将军入匈奴以灭口
C．此臣之日夜切齿腐心也
D．樊於期偏袒扼捥而进
解析：选C。A项“穷困”，古义：困窘，走投无路；今义：生活贫穷，经济困难。B项“灭口”，古义：采取某种措施，避免给人以口实；今义：害怕泄露秘密而害死知道内情的人。D项，“偏袒”，古义：脱掉一边衣袖，露出臂膀；今义：袒护双方中的一方。
5．下列各句句式类型与例句相同的一项是(　　)
例：求人可使报秦者
A．太子及宾客知其事者
B．父母宗族皆为戮没
C．燕王拜送于庭
D．荆轲者，卫人也
解析：选A。A项与例句都是定语后置句；B项为被动句；C项为状语后置句；D项为判断句。
二、课内阅读
阅读下面的课文选段，回答6～9题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。
6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．持千金之资币物 币：礼品
B．愿举国为内臣 举：全、整个
C．及献燕督亢之地图，函封 函：信件、信函
D．荆轲奉樊於期头函 奉：同“捧”
解析：选C。函：名词作状语，用木匣装。
7．下列句子分为四组，全都直接表现荆轲勇敢的一组是(　　)
①荆轲和而歌，为变徵之声
②秦舞阳色变振恐
③荆轲顾笑舞阳，前谢曰
④遂拔以击荆轲，断其左股
⑤乃引其匕首擿秦王
⑥倚柱而笑，箕踞以骂曰
A．③④⑤ B．②④⑥
C．①②⑤ D．③⑤⑥
解析：选D。①是荆轲出发前表达悲壮之情，②是写秦舞阳的恐惧，间接表现荆轲勇敢，④是秦王的动作行为。
8.下面对文意的理解不正确的一项是(　　)
A．易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。
B．秦臣蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。
C．秦舞阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。
D．荆轲刺杀秦王未成，因为他想要“生劫”秦王，定下条约，报答燕太子丹。
解析：选B。秦臣蒙嘉接受了燕国的贿赂，才向秦王引见荆轲，并非“同情燕王，赞赏荆轲”。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
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(2)北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。
译文：__________________________________________________________________
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(3)事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)燕王确实惧怕大王的威势，不敢出兵来挑战我军，情愿全国上下都当秦国的臣民，排在(臣服秦国的)诸侯国行列里，交纳贡赋和听任差遣就像秦国的郡县一样，只要能侍奉守护祖先的宗庙就行了。
(2)北方边远地方的粗俗人，不曾见过天子，所以害怕。望大王稍微宽恕他些，让他在大王面前能够完成自己的使命。
(3)事情之所以不能成功，是因为我想活捉你，一定迫使你签订条约来回报太子。
三、类文阅读
阅读下面的文言文，完成10～13题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣！”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
(节选自《史记·刺客列传》)
10．对下列句子中加点词解释不正确的一项是(　　)
A．女为说己者容　　　　　容：打扮
B．则虽死不恨 恨：仇恨
C．于是襄子乃数豫让曰 数：责备
D．吾可以下报智伯 报：报答
解析：选B。恨：遗憾。
11．下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是(　　)
①去而事智伯
②乃变名姓为刑人，入宫涂厕
③是怀二心以事其君也
④我故国士报之
⑤子之为智伯，名既成矣
⑥焉以致报仇之意，则虽死不恨
A．①④⑤ B．②③⑤
C．①③⑥ D．②④⑥
解析：选D。①不能表现其“忠义”，⑤是赵襄子的话，不是直接表现其“忠义”。
12．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是(　　)
A．豫让曾先后臣侍几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被赵襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩，一心为智伯报仇。
B．豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，修治厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。
C．豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇，投靠襄子。
D．豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。
解析：选C。朋友是劝说豫让假意投靠赵襄子，寻找机会报仇。
13．将文中画线的语句译成现代汉语。
(1)然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
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(2)范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)然而我这样做的原因，是借它来让天下那些身为人臣却怀有二心的人羞愧啊。
(2)他们都像一般人那样地对待我，所以我也像一般人那样地去对待他们。而智伯像国士那样地对待我，所以我也像国士那样地去对待他。
参考译文：
豫让是晋国人，过去曾经侍事范氏和中行氏，却没有名气。离开他们以后去侍事智伯，智伯非常尊敬宠爱他。等到智伯攻打赵襄子，赵襄子和韩、魏合谋灭掉了智伯，然后瓜分了他的土地。赵襄子最恨智伯，就把他的头盖骨漆成饮具。豫让逃到了山中，说：“唉，志士应为了解自己的人而死，女子应为喜欢自己的人打扮。现在智伯了解我，我一定要为他报仇而死，来报答智伯，那么我的灵魂也不会惭愧了！”于是就改变姓名扮为囚犯，进入宫中清扫厕所，暗藏匕首想这样来刺杀襄子。襄子上厕所，心中悸动，便抓住并审问清扫厕所的囚犯，原来是豫让，豫让暗藏兵器，说：“我想要替智伯报仇！”襄子的手下想杀他。襄子说：“他是一个忠义之人，我小心躲避他就是了。再说智伯死后没有后代，可他的臣子想为他报仇，这是天下的贤人啊。”最终释放并让他离去。
过了不久，豫让又以漆涂身使身体生疮，吃炭使自己声音嘶哑，让自己的相貌不被人认出，到集市上行乞。他的妻子也认不出他。走路时遇见了自己的朋友，他的朋友认出他，说：“你不是豫让吗？”豫让说：“是我啊。”他的朋友对他哭着说：“凭着你的才能，托身侍奉襄子，襄子一定能亲近宠爱你。宠幸你，你就做你想做的难道还不容易吗？你何必摧残身体损伤面貌，想这样找襄子报仇不也太难了吗？”豫让说：“既然已经托身侍奉别人，再想杀死他，这是怀有二心来臣事主人啊。再说我所做的本来就是极难之事啊！然而我这样做的原因，是借它来让天下那些身为人臣却怀有二心的人羞愧啊。”
分手以后不久，襄子出行的时候，豫让埋伏在襄子经过的桥下面。襄子到了桥上，马惊了，裹子说：“这一定又是豫让。”派人去问，果然是豫让。于是襄子就责备豫让说：“你不是也曾臣事过范、中行氏吗？智伯全都灭掉了他们，可你不替他们报仇，反而托身臣事智伯。智伯也已经死了，而你为什么唯独为他如此深切地报仇呢？”豫让说：“我臣事范、中行氏，他们都像一般人那样地对待我，所以我也像一般人那样地去对待他们。而智伯像国士那样地对待我，所以我也像国士那样地去对待他。”襄子喟然长叹哭泣着说：“唉，豫让！你为智伯报仇，忠义的名声已经成就了，而我赦免你，也已经够了。你还做这样的打算，我不会再放过你了。”让士兵围住他。豫让说：“我听说明智的君主不会遮蔽别人的美德，而忠臣有为名节去死的品德。前面你已经宽恕了我，天下的人没有不称赞你的贤德的。今天的事情，我一定会服罪接受惩罚的，然而我只想请您脱下衣服来，刺击你的衣服，这样来表达为智伯报仇的心意，就是死了我也不会遗憾。这不是我所敢奢望的，只是对你说出我的心里话吧！”于是裹子深深地被他的忠义所感动，就派人拿自己的衣服给豫让。豫让拔剑多次跳起来刺击衣服，说：“我可以到黄泉下报答智伯了！”就用剑自杀了。豫让赴死之日，赵国志士听说了，全都为豫让而流泪。
四、语言表达
14．仿照下面句子选择另一位名人写一段文字。(60字左右)
荆轲虽然失败了，然而我们不能以失败论英雄，他反抗强秦的壮烈行动，千百年来激励着无数的仁人志士为反抗强权推翻黑暗统治而英勇斗争。
答：_____________________________________________________________________
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答案：屈原虽被放逐了，然而我们不能以功名论英雄，他坚贞为国力报江山的忠烈情操，千百年来鼓舞着无数的爱国之士前仆后继为国家的繁荣昌盛而不懈努力。
15．(2015·益阳高二检测)根据下面的情境，在横线上补写出流水与树根的对话。
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：___________________________________________________
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树根谦和地回答：_______________________________________________________
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到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
解析：解答本题，要特别留意材料中的重要信息，比如“流水”说话的特点是“讽刺”，“树根”说话的特点是“谦和”，最后的结果是“树根滋养出的鲜花装点了大地”。
答案：(流水)你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。(树根)是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。