2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》练习：淮阴侯列传演练（含解析）

一、积累运用
1．下列句中没有通假字的一项是(　　)
A．能千里而袭我，亦已罢极 B．右倍山陵，前左水泽
C．人言公之畔 D．于是信孰视之
解析：选D。A.“能”同“乃”，“罢”同“疲”；B.“倍”同“背”；C.“畔”同“叛”。
2．对下列加点词的解释错误的一项是(　　)
A．又不能治生商贾　　　　　　　　治：维持
B．不伐己功，不矜其能 伐：讨伐
C．有能生得者购千金 购：悬赏
D．吾为公从中起，天下可图也 图：取得
解析：选B。伐：夸耀。
3．下列句式与例句相同的一项是(　　)
例：知其不用
A．何为为我禽 B．成安君，儒者也
C．辞于淮阴侯 D．淮阴屠中少年有侮信者
解析：选A。与例句均为被动句；B.为判断句；C.为状语后置句；D.为定语后置句。
4．下列句中加点词的活用现象不同于其他三项的一项是(　　)
A．师事之 B．英俊乌集
C．议欲下赵 D．欲东下井陉击赵
解析：选C。名词作动词；A、B、D三项均为名词作状语。
二、课内阅读
阅读下面文言文，完成5～9题。
信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。否，必为二子所禽矣。”成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。
韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。
信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。21教育网
诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服曰：“善。非臣所及也。”www.21-cn-jy.com
5．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．臣闻千里馈粮　　　　　　　　馈：赠送
B．何以加之 加：战胜
C．信乃使万人先行，出，背水陈 陈：排开阵势
D．此在兵法，顾诸君不察耳 顾：只是
解析：选A。馈：运输。
6．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)
A.今乃辅以张耳乃敢引兵遂下　　　　　　 B.其势粮食必在其后知其不用
C.而两将之头可致于戏下水上军开入之 D.赵军望见而大笑陷之死地而后生
解析：选D。“而”均为连词，表承接，于是、就、然后。A.乃：副词，又/副词，才。B.其：指示代词，那/代词，代广武君的计策。C.之：结构助词，的/代词，指军队。
7．下列句子中加点的词语与现代汉语的意义不同的一项是(　　)
A．愿君留意臣之计
B．今韩信兵号数万，其实不过数千
C．壁皆汉赤帜，而大惊
D．陷之死地而后生
解析：选A。“留意”，古义：仔细考虑；今义：注意，小心。
8．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是(　　)
A．李左车认为韩信定会利用井陉口之险背水而战，故提议“深沟高垒”以“绝其后”。
B．汉军在水边高竖帅旗擂鼓壮行，韩信则乘机亲领二千精兵偷袭赵王的大本营。
C．韩信井陉口“背水一战”，虽违背《兵法》原旨，但依情势而定阵势确属高明之举。
D．诸将对韩信设计的战术本有疑虑，战后韩信说透布阵意图，他们才心悦诚服。
解析：选D。A.李左车当时并未预见韩信会背水而战。B.“二千精兵偷袭”既非汉军擂鼓壮行，也非韩信亲领。C.曲解原文，没有领会“兵法不曰”的反诘语气。
9．将文中画线的文言语句翻译成现代汉语。
(1)否，必为二子所禽矣。
译文：
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(2)成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计。
译文：
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(3)水上军开入之，复疾战。
译文：
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解析：第(1)句中“为”表被动。(2)句中“……也”表判断，“称”为“宣称”，“义兵”为“正义的军队”。(3)句中“入”为“使……进入”，“复”为“又”。
答案：(1)否则，一定会被他们二人俘虏。
(2)成安君是一介书生，经常宣称正义的军队不用阴谋诡计。
(3)河边阵地的部队打开营门放他们进去，然后又和赵军激战一番。
三、类文阅读
阅读下面的文言文，完成10～13题。
司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚、左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞，大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将，受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军，三军之士皆振慄。然后行。21cnjy.com
士卒次舍，井灶饮食，问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者，三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。2·1·c·n·j·y
晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。田氏日益尊于齐。 【来源：21·世纪·教育·网】
已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。
(节选自《史记?司马穰苴列传》)
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．晏婴乃荐田穰苴曰　　　　　　　　乃：于是
B．最比其羸弱者 比：接近
C．遂取所亡封内故境而引兵归 亡：逃跑
D．已而大夫鲍氏、高、国之属害之 害：嫉妒
解析：选C。亡，丧失。
11．下列句子直接表现司马穰苴治军严谨的一项是(　　)
①景公召穰苴，与语兵事
②穰苴先驰至军，立表下漏
③行军勒兵，申明约束
④悉取将军之资粮享士卒
⑤遂取所亡封内故境而引兵归
⑥于是遂斩庄贾以徇三军，三军之士皆振慄
A．①④⑥ B．②③⑥
C．②④⑤ D．①③⑤
解析：选B。①是谈论有关战争的事，不能直接表现司马穰苴治军严谨。④是表现体恤士兵，与士兵同甘共苦。⑤是叙述战役的结果，也不是直接表现。www-2-1-cnjy-com
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．司马穰苴虽然仅是田氏的庶子，但他文能附众，武能威敌，所以晏婴向齐王推荐他。他认为自己人微权轻，所以提出让德高望重的庄贾做监军。2-1-c-n-j-y
B．庄贾身为监军，却没按约定的时间来到军门，而是与亲戚等饮酒，直到日暮才到，为严明军纪，穰苴不因他是景公的宠臣而徇情，依法将他斩首。21*cnjy*com
C．司马穰苴亲力亲为，与战士同甘共苦，全军士气大振，即使是生病的士兵也争先奋勇地参加战斗。晋国、燕国的军队闻风不战自退。21·cn·jy·com
D．田穰苴带领军队凯旋，还未到国内，就解除了战备，取消了战时规定的号令，宣誓立盟之后就进入国都。齐景公与诸大夫到城外迎接。【来源：21cnj*y.co*m】
解析：选A。司马穰苴提出让德高望重的庄贾做监军与原文有出入。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
译文：
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(2)士卒次舍，井灶饮食，问疾医药，身自拊循之。
译文：
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答案：(1)穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。
(2)士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚慰他们。
参考译文：
司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土，齐国的军队都被打得大败。齐景公为此非常忧虑。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是那个人，论文才能使大家归服，论武略能使敌人畏惧，希望君王能试用他。”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕晋两国的军队。穰苴说：“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来。希望能派一位君王宠信，国人尊崇的大臣，来做监军，才行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。但庄贾一向骄横显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经等到了正午，庄贾还没到来。穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。等他部署完毕，已是日暮时分，庄贾这才到来。穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚乱不安，战士们在前线战场日晒夜露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时间而迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，穰苴就把庄贾斩首，向三军巡行示众，全军将士都震惊害怕。然后就出发了。【出处：21教育名师】
士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚慰他们。还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵，自己和士兵一样平分粮食，标准最接近于体弱者的标准，三天后重新整训军队，准备出战。病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。【版权所有：21教育】
晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，渡过黄河向北撤退而军心松懈，于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋。还没到国都，就解除了战备，取消了战时规定的号令，宣誓立盟而后就进入国都。齐景公率领文武百官到城外来迎接，按照礼仪慰劳将士后，才回到寝宫。齐景公接见了田穰苴，尊崇地任命他做大司马。田氏在齐国的地位一天天地显贵起来。21教育名师原创作品
后来，大夫鲍氏、高氏、国氏这些人忌妒他，在齐景公面前中伤、诬蔑他。齐景公就解除了他的官职，穰苴发病而死。21*cnjy*com
四、语言表达
14．请你根据汪老师的电话内容，代晓蓉拟写一张留言条。要求：措辞得当，语言简洁，不超过50字。
在广州出差的班主任汪老师得知学校要组织学生打甲流疫苗，给班长晓蓉打电话说：“晓蓉，张强请假在家，我现在跟他联系不上，你放学回家的时候顺道去他家把《预防接种知情同意书》交给他，并告诉他明天上午8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。如果他不打算注射疫苗，就不用了。”21世纪教育网版权所有
答：________________________________________________________________________
解析：答题时，要注意事件的交待必须一清二楚，要简洁，不能拖泥带水；留言条的格式也是必须注意的。
答案：(示例)留言条：张强，班主任(汪老师)来电话说学校要打甲流疫苗。若要注射，明天早上8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。21·世纪*教育网