2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》课件:淮阴侯列传

文档属性

名称 2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》课件:淮阴侯列传
格式 zip
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2018-04-02 15:32:19

图片预览

文档简介

(共62张PPT)
淮阴侯列传
善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术
  韩信,汉初军事家。淮阴(今属江苏)人。陈胜、吴广起义后,韩信始投项梁,继随项羽,后从刘邦。汉高祖元年(前206),经丞相萧何力荐,始为大将,协助刘邦制定了“还定三秦以夺天下”的方略。
蓐,同“褥”
袴,同“胯”,两腿间
蒲伏,同“匍匐”,跪在地上爬行
能,同“乃”,竟然;罢,同“疲”,疲劳
萆,同“蔽”,隐蔽
倍,同“背”,背靠,背向
鞅鞅,同“怏怏”,不满意,不服气,郁闷失意的样子
畔,同“叛”
亨,同“烹”,古代的一种酷刑,把犯人放入大锅中煮死
详,同“佯”,假装
动词,借
动词,代理
连词,假如
动词,维持
形容词,治理得好,太平
动词,治理,管理
动词,处理,处置
动词,借助
副词,将要
连词,况且
连词,又
连词,而且
副词,将近
连词,尚且
名词,小路
副词,暗暗地
动词,夹杂
副词,从小路
名词作动词,给……饭吃
名词作动词,攻下
名词作动词,率领
名词作状语,向东
名词作状语,像对待老师一样
名词作状语,在晚上
名词作状语,像乌鸦一样
使动用法,让……进入
使动用法,让……退下,避开
形容词作动词,深挖,高筑
意动用法,以……为羞耻
名词用作动词,列阵
名词作状语,当众
对年轻人的尊称,公子
高大
态度随和,随意
仔细考虑
做生意,做买卖
崤山以东
英雄豪杰
六、指出下列句子的文言句式
①成安君,儒者也 ___________________
②否,必为二子所禽矣  ___________________
③淮阴屠中少年有侮信者 ___________________
④信钓于城下 ___________________
⑤后有大者,何以加之 ___________________
⑥大丈夫不能自食 ___________________
判断句
被动句
定语后置句
状语后置句
宾语前置句
宾语前置句
1.怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱、井陉口之战几个小故事中揭示了韩信什么样的个性?
[名师指津] 抓住典型言行,分析人物性格。
我的理解:
怒绝亭长 屈辱之中的自尊
漂母饭信 自信和抱负,知恩图报
胯下受辱 坚忍,忍辱负重
井陉口之战 智慧超群,指挥若定,锋芒毕露,不与常人为伍,为人大气
2.司马迁为何单单从韩信的早年生活中挑选了三个故事来写?
[名师指津] 从故事体现性格,性格决定命运的角度来考虑其必要性。
我的理解:性格决定命运。司马迁之所以写这三个故事,是想表现早年形成的性格对韩信一生的影响。韩信的忍辱负重、开阔胸襟、乐观自信,正是他后来纵横天下、所向披靡、立下盖世之功的前提;他的知恩图报也是其悲剧的重要原因。
3.韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因?作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法?
[名师指津] 从敌我两个方面分析胜利的原因,描写所用手法主要是对比和衬托。
我的理解:(1)背水而阵,迷惑赵军;引蛇出洞,骑兵偷袭,内外夹击;关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点,做到知己知彼。(2)对比,成安君和广武君进行对比,广武君较机智,但计策没被采用;成安君和韩信进行对比。衬托,如“诸将皆莫信,详应曰:‘诺’”,反衬其料事如神;以赵军望见他的背水阵大笑,反衬出他的智谋;活捉广武君以后,对广武君的态度,衬托其胸襟气度;打完仗后对诸将的解释,反衬他高人一等的用兵机智。
4.韩信为什么会被害?你如何看待中国历史上的“英雄悲剧”现象?
[名师指津] 从性格原因、现实原因、时代原因等方面来回答。
我的理解:(1)①功高震主。②狂妄傲慢,树敌太多,单枪匹
马。③恃才傲物,君主对他早存猜忌。④杀功臣在封建社会是普遍现象。
(2)司马迁借韩信这类“英雄悲剧”表达一种独特的历史观:统治者心狠手毒,“欲加之罪,何患无辞”?中国封建社会王朝更替之间,开国帝王与开国元勋始而相存,继而相戒,终于无情杀功臣,这是普遍规律。这是由那个社会君主专制、独裁决定的。
精彩的场面描写
在井陉之战中,韩信“背水陈”,引诱赵军倾营而出,另遣伏兵夺取赵军营垒,“拔赵帜,立汉赤帜”的恢弘场面的描写,对两军殊死搏斗的惊险场面的描写,充分体现了太史公驾驭场景的能力,这些场景的描写,增添了许多文学的因素,很富有传记文学的特征。
一、课内素材开发
韩信,一代名将,旷世功臣。他在困境中挣扎,在草莽中崛起,在战斗中奋进,在胜利中沉沦。有人认为韩信釜底抽薪谋反并不可能,也有人认为其造反证据确凿,还有人认为他是被逼上梁山。但这也许并不重要。重要的是,韩信作为我们英雄时代的英雄人物,他的忍辱负重,他的自强不息,他的叱咤风云,甚至他的犹豫狐疑、患得患失,都给我们留下了深刻的印象和永久的记忆,耐人寻味,发人深思。
[适用话题]
这则材料适用于“自强”“忍辱负重”“英雄”“急流勇
退”等相关话题或材料作文中。
二、课外素材储备
5吨垃圾,素质之鉴
  2013年10月1日早晨,天安门广场举行升国旗仪式,11万人现场冒雨观看。据央视网报道,升旗仪式结束后,天安门广场满地垃圾,最密集处甚至看不到地面。150名保洁员人手一把扫帚,用两辆清扫车和两辆垃圾收集车,以“拉网式”的排兵布阵,花30分钟才将垃圾全部清除。初步估计,清扫的垃圾达5吨左右。
  此消息一经报道,立刻引来全国网民一片谴责。不管是网民的谴责还是时评的批评,都将矛头指向人们的素质和公德。不管我们有多少理由,都不该发生看升旗仪式扔下5吨垃圾的事情。这种不文明行为尽管不能说完全抹杀了爱国情感,却势必使爱国情感大打折扣。
[适用话题]
这则材料适用于“文明”“爱国”“耻辱”“公德”“正
义”等相关话题或材料作文中。
春游韩信坝
                许崇善
  阳春三月,惠风和畅。周末这天,好客
的王兄盛邀我们到他老家看韩信坝。
  车子缓缓驶出市里从容北行,经过开
发区,驰过板栗园,绕过巴山,穿过古县,
半个小时后不觉就到了我市最北端——郭家屯地段——王兄的老家就扎根在这里。
  寓目的是另一番风土人情:千里沃野,一马平川,尽是麦苗青挺,大棚成片,标准的冲积大平原;愈往北,江南泽国水乡的味道就愈浓,随处可见一沟沟明亮亮的水,一方方清灵灵的塘,鸭子成群圈养在水田,船只零星泊在水边;路两边不时有桃园如锦似霞,苹果花似雪如云,直直细细的小白杨树则一片片刚吐绿意。
  我们沿着一条堤坝路继续北驶,忽然眼前一亮:一片浩渺的水域突现在眼前,有大海的神韵,又有梦幻的感觉。是的,它像海,波光粼粼,水势浩荡,向北看不到边。不错,它又像梦,海什么时候跑到我们内陆来了呢?然而,它分明又像大海一样的出现在我们的面前,凉风劲吹,涛声鼓荡。
  王兄告诉我们,这只是峡山水库最上游的滩涂地带,是些小汊汊,你看里面那一道道,水是深浅不一的。末了,他指着北方水库中央的一道绿堤:那就是韩信坝。
  一抹浓重的堤坝横卧水中,东西走向,约有三四里长,上面绿意隐约,西边和岸相接,东边却闪出一道狭窄的水域直通北去,而北方更加渺茫。这就是当年韩信击败楚将龙且而筑的大坝吗?《史记·淮阴侯列传》记载:(龙且)与信夹潍水阵,韩信乃夜令人为万余囊,满盛沙,壅水上流,引军半渡,击龙且,详不胜,还走。龙且果喜曰:“固知信怯也。”遂追信渡水。信使人决壅囊,水大至。龙且军大半不得渡,即急击,杀龙且。
  当年的厮杀呐喊、刀先剑影、血流成河似乎在眼前耳边晃动。然而,眼前分明是汪洋一片,忙碌的采沙船,野鸭凫在水上,海鸥展翅飞翔,种地的,打鱼的……一切其乐融融。
  韩信坝到底什么样子?我们沿西坝堤北行慢慢靠近它。韩信坝却像变戏法似的跑到水库的东边去了,西边闪出一道狭窄水域直通北去,隐隐约约可以看见水库北方的山形。王兄又指着岸边的一撮颓土:这就是韩信坝仅存的一点原址。我们看到的那块大的是为了保存韩信坝而加筑的。
  是的,不加筑,两千多年的风雨飘摇,早就冲刷的荡然无存了。再坚固的东西,也难以抵挡历史的辚辚车轮和时光的无情变换。要不是有权威的史书记载,谁还知道这里是韩信坝?扑朔迷离,变幻莫测,韩信坝总不让我们看到它的真面目,就像韩信传奇而悲剧的一生。
  韩信坝,是韩信绝世军事天才之一瞥,是其卓越功勋之见证。就是这样一位“功无二于天下,略不世出”的韩信竟死非其所,星殒长乐宫钟室,令多少后人惊心叹惋。“狡兔死,走狗烹;飞鸟尽,良弓藏;敌国破,谋臣亡。”这一千古浩叹,道尽了多少封建帝王的凶恶本质。有人论史说:在中国历史上只有光武帝刘秀和宋太祖赵匡胤两帝没有杀戮功臣。可惜韩信没命碰上这两位好皇帝。碰不上好皇帝,善保自身也行。可叹韩信政治上的高度近视,不能识人知人,只知进不知退,只能落个“夷灭宗族”了。
  然而,历史上真正不恋权贪利的人有几何?一个张良,“以神仙自脱”;一个萧何,“以谨畏自保”;一个孙武,“知天道,夫功成不退,将有后患”;一个范蠡,“知越王,可与共患难,不可与共安乐”。除斯人外,世上又有几个明白人?
  苏轼在其《超然台记》中云:北俯潍水,慨然太息,思淮阴之功,而吊其不终。今天我来到这里,并没有多深的意思,面对万顷碧波,沧海桑田,我们又能如何呢?还是王兄禅意的话让人深思:拉开时空看,以韩信坝为坐标,我们和韩信就像兄弟。
(文章有删节)
【赏析】 当年厮杀呐喊的战场,如今麦苗青挺、桃花似霞;当年的刀光剑影已幻化为鸭凫鸥翔;建立奇功的雄伟的韩信坝,也被历史的风雨冲蚀成“一撮颓土”。虽是时光无情,沧海桑田,但英雄的悲剧至今让凭吊者感叹:“兔死狗烹”的浩叹,叹的是帝王太凶残;“不知进退”的惋惜,惜的是英雄难超然。
本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播放
同课章节目录