一、积累运用
1.下列句子中,加点词语的解释正确的一项是( )
A.九泽既陂 陂:堤防
B.命诸侯百姓兴人徒以傅土 兴:征集
C.西被于流沙 被:遭遇
D.禹伤先人父鲧功之不成受诛 受:遭受
解析:选B。A.陂:动词,筑堤防;C.被:覆盖;D.受:被。
2.下列各组中,加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:选A。B.动词,违背;动词,背,用背驮东西。C.名词,法度;动词,测量。D.动词,察看,考察;名词,辅助君主掌管国事的最高官吏。21世纪教育网版权所有
3.对下列句子中加点词语的用法和意义,判断正确的一项是( )
其 是
A.两个“其”字相同,两个“是”字也相同
B.两个“其”字相同,两个“是”字不同
C.两个“其”字不同,两个“是”字相同
D.两个“其”字不同,两个“是”字也不同
解析:选D。其:代词,他的;副词,还是。是:代词,它;形容词,正确。
4.下列各句中,没有词类活用的一项是( )
A.鲧为人负命毁族 B.行山表木
C.东渐于海 D.以均诸侯
解析:选A。B项,表,名词活用作动词,表记;C项,东,名词作状语,向东;D项,均,形容词的使动用法,使……均衡。21教育网
5.下列加点词的含义与现代汉语不同的一项是( )
A.命诸侯百姓兴人徒以傅土
B.过家门不敢入
C.天下于是太平治
D.黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也
解析:选A。百姓:百官。
二、课内阅读
阅读下面的课文选段,完成6~9题。
当帝尧之时,鸿水滔天,浩浩怀山襄陵,下民其忧。尧求能治水者,群臣四岳皆曰鲧可。尧曰:“鲧为人负命毁族,不可。”四岳曰:“等之未有贤于鲧者,愿帝试之。”于是尧听四岳,用鲧治水。九年而水不息,功用不成。于是帝尧乃求人,更得舜。舜登用,摄行天子之政,巡狩。行视鲧之治水无状,乃殛鲧于羽山以死。天下皆以舜之诛为是。于是舜举鲧子禹,而使续鲧之业。21cnjy.com
尧崩,帝舜问四岳曰:“有能成美尧之事者使居官?”皆曰:“伯禹为司空,可成美尧之功。”舜曰:“嗟,然!”命禹:“女平水土,维是勉之。”禹拜稽首,让于契、后稷、皋陶。舜曰:“女其往视尔事矣。”【来源:21·世纪·教育·网】
禹为人敏给克勤;其德不违,其仁可亲,其言可信;声为律,身为度,称以出;亹亹穆穆,为纲为纪。
禹乃遂与益、后稷奉帝命,命诸侯百姓兴人徒以傅土,行山表木,定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。薄衣食,致孝于鬼神。卑宫室,致费于沟淢。陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘。左准绳,右规矩,载四时,以开九州,通九道,陂九泽,度九山。令益予众庶稻,可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少,调有余相给,以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡,及山川之便利。
6.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.女其往视尔事矣
B.命诸侯百姓兴人徒以傅土
C.致费于沟淢
D.禹乃行相地宜所有以贡
解析:选D。A项,女,同“汝”;B项,傅,同“敷”;C项,淢,同“洫”。
7.对下列句子中加点词语的意义判断正确的一项是( )
A.两个“相”不同,两个“为”也不同
B.两个“相”相同,两个“为”不同
C.两个“相”不同,两个“为”相同
D.两个“相”相同,两个“为”也相同
解析:选A。相:考察;扶持者。为:作为;句末表疑问的语气助词。
8.下列理解不符合文意的一项是( )
A.节选文字塑造了一位品德端正、仁爱诚信、勤恳敬业、以身作则、勇于奉献的古人理想中的天子形象。
B.节选部分第四自然段,作者运用大量排比,极尽铺叙渲染之能事,写出了夏禹治水的艰辛劳苦,句式整齐,节奏短促有力。21·世纪*教育网
C.大禹在治水过程中,命令诸侯及老百姓征集民夫分治九州水土。
D.四岳的推荐从侧面烘托了大禹的才能。
解析:选C。“百姓”在文中是“百官”的意思。
9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)当帝尧之时,鸿水滔天,浩浩怀山襄陵,下民其忧。
译文:
________________________________________________________________________
(2)禹为人敏给克勤;其德不违,其仁可亲,其言可信。
译文:
________________________________________________________________________
答案:(1)当帝尧的时候,洪水滔天,浩浩荡荡地包围了高山,漫上了丘陵,老百姓都深陷在忧愁之中。
(2)禹的为人,办事敏捷而又勤奋;他的品德不违正道,他的仁心人人可亲,他的言语诚实可信。
三、类文阅读
阅读下面的文言文,完成10~13题。
太宗文武大圣大广孝皇帝,讳世民,高祖第二子也,母曰太穆顺圣皇后窦氏。及高祖之守太原,太宗年十八。时,隋祚已终,太宗潜图义举。每折节下士,推财养客,群盗大侠,莫不愿效死力。及义兵起,乃率兵略徇西河,克之。大军西上贾胡堡,隋将宋老生率精兵二万屯霍邑,以拒义师。会久雨粮尽,高祖与裴寂议且还太原,以图后举。太宗曰:“本兴大义,以就救苍生,当须先入咸阳,号令天下,遇小敌即班师,将恐从义之徒一朝解休。还守太原,一城之地,此为贼耳,何以自全?”八月巳卯,雨霁,高祖引师趣霍邑。太宗自南原率二骑驰下峻坂,冲断其军,引兵奋击,贼众大败,各舍仗而走;悬门发,老生引绳欲上,遂斩之,平霍邑。www-2-1-cnjy-com
至河东,关中豪杰争走赴义。太宗请进师入关,取永丰仓,以赈穷乏,收群盗以图京师。高祖称善。寻平京城,高祖辅政,受唐国内史,改封秦国公。义宁元年十二月,复为右元帅,总兵十万,徇东都。及将旋,谓左右曰:“贼见吾还,必相追蹑,设三伏以待之。”俄而隋将段达率万余人自后而至,度三王陵,发伏击之,段达大败。高祖受禅,拜尚书令,进封秦王。
武德元年九月,太宗又为元帅以击仁杲,仁杲请降。既而诸将奉贺,因问曰:“始大王野战破贼,其主尚保坚城;王无攻具,轻骑腾逐,不待步兵,径薄城下,咸疑不克,而竟下之,何也?”太宗曰:“此以权道迫之,使其计不暇发,以故克也。若不急蹑,还走投城,仁杲收而抚之,则便未可得矣。此可谓成算,诸君尽不见耶!”诸将曰:“此非凡人所能及也。”
(节选自《旧唐书·太宗本纪》)
代隋者唐,更十八君,垂三百年,而其治莫盛于太宗之为君也。诎己从谏,仁心爱人。有天下之志,有天下之材,又有治天下之效,然而又以其未备也,不得与先王并,而称极治之时。2-1-c-n-j-y
(曾巩《唐论》)
10.对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.高祖引师趣霍邑 趣:开往
B.贼众大败,各舍仗而走 仗:兵器
C.悬门发,老生引绳欲上 发:拿出
D.及将旋,谓左右曰 旋:凯旋
解析:选C。发:放下。
11.下列各项都能表明李世民“政治远见”的一组是( )
①时,隋祚已终,太宗潜图义举
②折节下士,推财养客
③关中豪杰争走赴义
④当须先入咸阳,号令天下
⑤诸将曰:此非凡人所能及也
⑥贼见吾还,必相追蹑,设三伏以待之
A.②⑤⑥ B.①②④
C.②④⑤ D.②③④
解析:选B。③从侧面表现李世民善于收买人心;⑤⑥都是表现其军事才能。
12.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.唐太宗李世民善于收买人心,十八岁时就领导了李氏集团推翻隋朝统治的斗争,并取得了胜利,显示了其卓越的政治、军事才能。21*cnjy*com
B.在战争中,李世民善于分析敌情,恰当部署,抓住了敌人的要害,速战速决,出奇制胜,凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩。【来源:21cnj*y.co*m】
C.选文赞美了李世民青年时期的英雄事迹;曾巩的评论强调了唐太宗是唐朝所有的皇帝中最突出的,其治国状况也是最隆盛清明的。【出处:21教育名师】
D.曾巩在评论中对李世民推崇备至,认为古代的帝王是圣明的,而唐太宗的功绩与他们相比则有过之而无不及。21教育名师原创作品
解析:选D。不合原意,应为:唐太宗还不能和古代贤能的帝王并称。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)每折节下士,推财养客,群盗大侠,莫不愿效死力。
译文:
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(2)不待步兵,径薄城下,咸疑不克,而竟下之,何也?
译文:
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(3)垂三百年,而其治莫盛于太宗之为君也。
译文:
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答案:(1)散发财物来给养门客,(因此)无论是盗贼还是侠士,没有不愿意为他效死力的。
(2)(也)不依靠步兵,就一直迫近城下,大家都怀疑您不能攻破,可是您竟然攻下了那城池,是为什么呢?
(3)统治了将近三百年,治理清明的也没有比得上太宗做皇帝的时候。
参考译文:
太宗文武大圣广孝皇帝,名讳世民,是高祖的第二个儿子,她的母亲是太穆顺圣皇后窦氏。高祖守卫太原时,太宗十八岁。当时隋朝的气数已尽,太宗暗中谋划起义。经常降低身份,礼贤下士,散发财物来给养门客,(因此)无论是盗贼还是侠士,没有不愿意为他效死力的。等到起义时,太宗就率领军队进攻西河,攻克了城池。大军又向西进发到贾胡堡,隋朝的将领宋老生率领两万精兵驻扎在霍邑,来抵抗起义的军队。恰逢雨下了很久,起义军的粮食已经用尽,高祖和裴寂商量暂且撤军回太原,再来谋划以后的起义。太宗说:“本来我们举兵起义,是要来拯救苍生的,应当先进入咸阳,号令天下。遇到小小的敌人就要撤退,恐怕跟从我们起义的人很快将解散。回去守住太原区区一个城,这也只是当强盗而已,又凭什么能自我保全?” 八月十六日,雨停了,高祖率领军队向霍邑进发。太宗从南园率领两路骑兵从险峻的山坡上冲下来,从中间冲击斩断隋朝的军队,率兵奋勇拼杀,敌人大败,各自丢下兵器逃跑;悬门被放下,宋老生拉着绳子想把悬门拉上去,被太宗军队杀死,于是平定了霍邑。 21·cn·jy·com
(义军)到了河东,关中的豪杰争相奔来归顺义军。太宗请求让起义军入关,攻下永丰仓,发粮食来赈济穷困贫乏的人,收服关内各路反抗统治者的人来谋求进军京师。高祖认为他的计策很好。不久平定了京城,高祖辅佐政务,被授予唐国内史的官职,改封为秦国公。义宁元年十二月,又被封为右元帅,统领十万军队,占领了东都。等到要凯旋的时候,(太宗)对手下的人说:“贼军见我们回去,一定会追赶我们,我们要多处埋伏来等待他们。”不久,隋朝将领段达率领一万多人从后面赶来,经过三王陵的时候,(太宗指挥)伏击的唐军攻打他们,段达大败。高祖称帝,任命太宗为尚书令,进而封他为秦王。【版权所有:21教育】
武德元年九月,太宗又任元帅领兵攻打仁杲,攻打仁杲,仁杲请求投降。不久各将领来向太宗贺喜,趁机问他:“当初大王在郊野大战打败了敌军,可是敌军的主帅还占据着城池,大王您没有攻下城池的战具,只是带领骑兵追逐,(也)不依靠步兵,就一直迫近城下,大家都怀疑您不能攻破,可是您竟然攻下了那城池,是为什么呢?”太宗说:“这是用灵活变通的方法来逼迫他,使他的计策来不及展开,因此攻克了它。如果不赶快追赶敌军(继续攻打),等到(溃败的敌军)反回城内,仁杲收容并且安抚了他们,那么城池就不能攻占了。这可以说是取得成功的谋划,各位都看不到(这一点)吗?”各大将说:“这不是一般人能比得上的。”
取代隋朝的是唐,唐朝更换了十八位君主,统治了将近三百年,治理最清明的也没有比得上太宗做皇帝的时候。(他)屈尊自己,听从劝谏,心地仁厚,爱惜百姓。有统治天下的志向,有治理天下的才干,又有将天下治理得清明的效果,但是又因为他(在某些方面)做得不够,所以还不能和古代贤能的帝王并称,不能称为统治最好的时期。
四、语言表达
14.近日,一组中国人在法国卢浮宫水池泡脚的照片在网上传开并引发争议,有人认为这“煞风景”的举动是“素质低”的表现。但也有人对此驳斥,认为有不少外国人也照样会在卢浮宫泡脚,不能摘出国人来横加指责。www.21-cn-jy.com
下面是两个同学在课余时间对这件事的交流,请补写出空缺的部分。要求:符合情境,做到简明、连贯、得体,正确使用标点符号。21*cnjy*com
甲:在卢浮宫洗脚的不光中国人,还有外国人,为什么只盯着中国人呀?
乙:____________①__________
甲:为什么?
乙:我们必须厘清的一个基本前提是,②____________
甲:据媒体报道,在卢浮宫外的水池洗脚的行为是被禁止的。
乙:既然如此,不论谁洗脚都是不对的。
甲:唉!我原先事事以外国人为标尺。觉得只要他们能做的,我们就能做。现在才明白这是错误的。
乙:是的。____________③____________
解析:本题考查根据情境进行补写的能力。结合具体情境进行补写,需要对情境有一个整体把握,再结合具体内容进行具体分析。本题是乙劝导甲放弃错误的观念,即“外国人能做的,我们中国人为什么不能做”这一错误观念。在①处,是乙用反问的语气回击甲的观点,根据下文推断,此处应是“外国人洗脚,中国人就可以理直气壮地洗脚吗?”;第②处,根据“据媒体报道,在卢浮宫外的水池洗脚的行为是被禁止的”这句话,此处应是询问“卢浮宫外的水池允许不允许洗脚?”;第③处,是结尾部分,重在总结上文并提出美好的期望。这一问可结合现实生活,进行适当扩展。2·1·c·n·j·y
答案:①外国人洗脚,中国人就可以理直气壮地洗脚吗?
②卢浮宫外的水池允许不允许洗脚?
③中国是文明之邦,理应坚守并传递文明礼仪,而不是比丑、比恶、比坏。尤其是走出国门时,更应该有操守,有底气弘扬文明,这才是大国公民应有的气质与气场。
15.根据下面的材料,对具有“社交控”倾向的人提出合理的建议。要求运用第二人称和整句的形式,不超过60字。
上班打开电脑的第一件事就是刷新微博;无论身处何地,也不忘记浏览各类社交网站;看到美食,不是先伸筷子而是先拍照片上传微博;小学、初中乃至大学同学,所有人的近况都从网上了解;即使是面对面的同事,也要通过各类社交网站进行沟通……近日,“社交控”一词新鲜亮相。这并非一个疾病的代名词,但是如果这些行为在生活中已占了相当大的比重,就会产生不良的影响,如害怕错过网络上每一刻、每一秒的任何事情,一旦暂时脱离微博,就会焦虑、坐立不安等。
答:________________________________________________________________________
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解析:第二人称的限制,规定了句中必须出现“你”“您”或者“你们”等词语。第二人称的好处在于:便于对话;便于抒情,有呼告效果,可加强感染力;用于物,有拟人化效果。其次,回答此题还要注意整句的概念。整句与散句相对,要求句式整齐,各分句之间的结构基本相同或相似。整句一般包括排比句和对偶句。
答案:①您应该减少刷新微博,不看无关信息;②您应该自我调适,不要依赖社交网站;③您应该多和亲朋好友聚会,去大自然呼吸新鲜空气。