2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》练习：项羽本纪演练（含解析）

一、积累运用
1．下列各组句子中加点的词的意义相同的一项是(　　)
A．毋妄言，族矣
士大夫之族，曰师曰弟子云者
B．令诸君知天亡我
诸侯之所亡，与战败而亡者
C．所当者破，所击者服
料大王士卒足以当项王乎
D．顾见汉骑司马吕马童
顾计不知所出耳
解析：选C。A项，动词，灭族；名词，类。B项，动词，此处为使动用法，使……亡；动词，消亡。C项，动词，阻挡。D项，动词，回头；副词，表轻微转折，不过，只是。
2．下列各组句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。A项，介词，在。B项，介词，因为；介词，用。C项，助词，取消句子独立性。D项，代词，他，指项羽。21教育网
3．下列句子中含通假字的一句是(　　)
A．每吴中有大繇役及丧 B．于是项王乃悲歌忼慨
C．项王身亦被十余创 D．所当者破，所击者服
解析：选A。A项中“繇”同“徭”，其他均无通假，但值得注意的是，“忼”“被”“当”均不是通假字，因为它们本身的意思能满足句子的表意要求。21cnjy.com
4．下列句子中加点词的含义与现代汉语的意义完全相同的一项是(　　)
A．左右皆泣，莫能仰视
B．项王至阴陵，迷失道
C．江东虽小，地方千里，众数十万人
D．欲以力征经营天下
解析：选B。A项，古义，身边的下属；今义，方位名词，表概数或左和右两个方向，作动词讲时为支配、操纵。C项，古义，地方方圆；今义，某一区域，空间的一部分，部位。D项，古义，治理；今义，筹划并管理(企业等)。www.21-cn-jy.com
5．下列各句中句式类型和例句相同的一项是(　　)
例：不者，若属皆且为所虏
A．为秦将王翦所戮者也
B．与籍避仇于吴中
C．乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河
D．此天之亡我，非战之罪也
解析：选A。A项和例句相同，为被动句；B项为状语后置句；C项为定语后置句；D项为判断句。
二、课内阅读
阅读下面文言文，完成6～9题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。21·世纪*教育网
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．歌数阕，美人和之　　　　　　和：应和，跟着唱
B．骑能属者百余人耳 属：跟随
C．田父绐曰“左” 绐：欺骗，哄骗
D．赤泉侯人马俱惊，辟易数里 辟易：躲避
解析：选D。辟易：退避。
7．下列全都体现了项羽“生当作人杰，死亦为鬼雄”的一项是(　　)
①有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之
②今日固决死，愿为诸君快战
③于是项王大呼驰下，汉军皆披靡
④赤泉侯为骑将，追项王
⑤天之亡我，我何渡为
⑥纵江东父兄怜而王我，我何面目见之
A．①②④　 B．③④⑤
C．②③⑥ D．④⑤⑥
解析：选C。①叙述美人和骏马的事实，④交代战斗中赤泉侯追赶项王的情况，⑤写项羽将自己的灭亡归结为老天致使，②③⑥都体现了项羽的英雄气概。
8．下列对文意的分析和理解有误的一项是(　　)
A．霸王别姬一段，项羽的诗歌表现了他在英雄末路之悲中儿女情长的一面，使人物的思想性格更加丰富，形象更加丰满。www-2-1-cnjy-com
B．第二天，项王带兵向南突围，到阴陵时迷失了道路，一农夫欺骗他使他身陷大泽，以致汉军追上了他，这时他只剩下二十八名骑兵。2-1-c-n-j-y
C．项王被汉军重重包围，他将骑兵分为四队，朝四个方向猛烈冲击，最后合为三处，杀死汉军近百人，而他只损失二名骑兵。【来源：21cnj*y.co*m】
D．乌江亭长有意载项羽至江东，但项羽感觉无颜见江东父兄遂拒绝过河，带着余下的士兵下马与汉军短兵相接，最后从容赴死。【出处：21教育名师】
解析：选B。至东城后只剩下二十八名骑兵。
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！
译文：
________________________________________________________________________
(2)所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
译文：
________________________________________________________________________
答案：(1)汉军已经完全得到楚国的土地了吗？为什么楚人这么多呢！
(2)阻挡我的敌人都被我打垮，遭我攻击的敌人无不降服，从未失败过，于是称霸据有天下。
三、类文阅读
阅读下面一段文言文，完成10～13题。
蔡泽者，燕人也。游学于诸侯小大甚众，不遇。蔡泽见逐于赵，而入韩、魏。闻应侯①任郑安平、王稽，皆负重罪，应侯内惭，乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒应侯曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王，秦王必相之而夺君位。”应侯闻之，使人召蔡泽。蔡泽入，则揖应侯。应侯固不快，及见之，又倨。应侯因让之曰：“子尝宣言代我相秦，岂有此乎？”对曰：“然。”应侯曰：“请闻其说。”蔡泽曰：“主圣臣贤，天下之盛福也；君明臣忠，国之福也。然比干忠，不能存殷；子胥智，不能存吴；申生孝，而晋国乱。何也？然则君之主，慈仁任忠，不欺旧故，孰与秦孝公、楚悼王、越王乎？”应侯曰：“未知何如也。”蔡泽曰：“主固亲忠臣，不过秦孝公、楚悼王、越王。而君之禄位贵盛，私家之富过于三子，而身不退，窃为君危之。语曰：‘日中则移，月满则亏。’物盛则衰，天之常数也。夫商君为孝公立威诸侯，功已成，遂以车裂。白起率数万之师，使秦有帝业，功已成矣，赐死于杜邮。吴起为楚悼罢无能，废无用，功已成矣，卒支解。大夫种为越王成霸功，勾践终拮②而杀之。此四子者，功成而不去，祸至于此。今君相秦，计不下席，谋不出廊庙，君之功极矣。如是不退，则商君、白公、吴起、大夫种是也。君何不以此时归相印，让贤者授之，必有伯夷之廉，孰与以祸终哉！”应侯曰：“善。”乃延入坐，为上客。
后数日，入朝，言于秦昭王曰：“客新有从山东来者蔡泽，其人辩士。 臣之见人甚众，莫有及者，臣不如也。”秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿。应侯因谢病，请归相印。昭王强起应侯，应侯遂称笃，因免相。昭王新说蔡泽计画，遂拜为秦相。
(节选自《史记·蔡泽列传》)
【注】　①应侯：即范雎。②拮：或作“掊”，赐剑死。
10．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．应侯因让之曰　　　　　　让：责备
B．然比干忠，不能存殷 存：保全
C．乃延入坐，为上客 延：延请
D．应侯遂称笃 笃：深厚
解析：选D。笃：病重。
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(　　)
A．①君何不以此时归相印
②以至晋鄙军之日北乡自刭
B．①秦王必相之而夺君位
②而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之
C．①夫商君为孝公立威诸侯
②公为我献之
D．①功已成矣，赐死于杜邮
②得复见将军于此
解析：选B。A.两个“以”都解释为“在”；B.笫①句“而”表顺承关系，第②句“而”表假设关系；C.两个“为”都解释为“替”；D.两个“于”都解释为“在”。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．当蔡泽听说范雎举荐的人犯了重罪，马上意识到正在鼎盛时期的范雎已开始有了隐患。深明盛极则衰道理的他，知道自己说服权臣，飞黄腾达的机会终于来临。
B．蔡泽公开扬言要夺范雎的相位，且与范雎见面时态度傲慢，显得恃才傲物；范雎本对蔡泽一肚子恼火，但为其辩才所折服，最终举荐了蔡泽，显示出其爱才的大度。
C．蔡泽极为善辩，雄辩过程环环相扣，各种人物，事件随手拈来，他列举商君、白公、吴起、大夫种的遭遇，目的是要范雎认清盛极则衰的道理，从而主动让出相位。
D．秦昭王初次召见蔡泽就很赏识他的谋划、谈吐，加上应侯始终推托有病，昭王就免掉了范雎的相国官职，任命蔡泽担任秦国相国。21·cn·jy·com
解析：选B。错在“显示出其爱才的大度”。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)游学于诸侯小大甚众，不遇。
译文：
________________________________________________________________________
(2)子尝宣言代我相秦，岂有此乎？
译文：
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(3)秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿。
译文：
________________________________________________________________________
答案：(1)(蔡泽)曾在大大小小许多诸侯国游历讲学，但没有得到任用。
(2)先生曾经扬言要取代我做秦国的相国，可曾有这样的事吗？
(3)秦昭王便召见了蔡泽，跟他谈话，很喜欢他，授给他客卿职位。
参考译文：
蔡泽，是燕国人。曾在大大小小许多诸侯国游历讲学，但没有得到任用。他被赵国赶了出来，随即前去韩国、魏国。他听说应侯举荐的郑安平和王稽都在秦国犯下大罪，应侯内心惭愧抬不起头来，蔡泽于是向西来到秦国。他准备去拜见秦昭王，先派人在应侯面前扬言一番来激怒应侯说：“燕国来的宾客蔡泽，是个见识超群、极富辩才的智谋之士。他只要一见秦王，秦王必定任用他为相而夺取您的权位。”应侯听这些话，就派人去召蔡泽来。蔡泽进来了，只向应侯作了个揖。应侯本来就不痛快，等见了蔡泽，看他又如此傲慢。应侯就斥责他说：“你曾扬言要取代我做秦相，可曾有这种事吗？”蔡泽回答说：“有的。”应侯说：“让我听听你的说法。”蔡泽说：“君主圣明，臣子贤能，这是天下的大福；国君明智，臣子忠诚，这是一国的福气。然而比干忠诚却不能保住殷朝，子胥多谋却不能保全吴国，申生孝顺可是晋国大乱。这是为什么呢？既然这样，那么您的人主慈爱仁义信用忠臣，厚道诚实不忘旧情，在这些方面比起秦孝公、楚悼王、越王来怎么样呢？”应侯不便回答就说：“不知道怎么样。”蔡泽说：“如今您的人主亲近忠臣，比不上秦孝公、楚悼王、越王勾践，可是您的官职爵位显贵至大，自家的富有超过了他们三位，而自己不知引退，我私下替您感到危险。俗话说：‘太阳升到正中就要逐渐偏斜，月亮达到圆满就要开始亏缺。’事物发展到鼎盛就要衰败，这是天地间万事万物的常规。商鞅为秦孝公在诸侯中扬威，功业告成，结果身遭车裂而死。白起率领几万人的部队使秦国形成帝王的事业，功业告成，却终于在杜邮被赐剑自杀。吴起为楚悼王罢免庸才，废黜无用之辈，功业21世纪教育网版权所有
告成，可是最后惨遭肢解而死。大夫文种为越王成就霸业，可是勾践最终赐予他剑死。这四位先生，功业告成却不离开官职，遭祸竟至于如此悲惨。现在您任秦国相国，出计不必离开座位，策划不必走出朝廷，您的功业也到了顶点了。若在这个时候还不引退，那么您就是与商鞅、白起、吴起、大夫文种一样的结局了。您为什么不在这个时候送回相印，把它让给贤能的人，一定能有伯夷一样正直廉洁的美名，这么做比起终遭灾祸来怎么样？”应侯说：“好的。”于是便请蔡泽入座，待为上客。 2·1·c·n·j·y
几天之后，应侯上朝，对秦昭王进言说：“有位新从山东过来的客人叫蔡泽，此人是个很有口才的人。我见到的人很多，还没有谁赶得上他，我也不如。”秦昭王便召见了蔡泽，跟他谈话，很喜欢他，授给他客卿职位。应侯趁机推托有病请求送回相印。昭王还是竭力让他执事，应侯于是称说病重，因此才被免掉了相国官职。昭王初次召见蔡泽就很赏识他的谋划，于是任命蔡泽担任秦国相国。 21*cnjy*com
四、语言表达
14．把下面这个长句改为五个彼此连贯的短句，可以增减个别词语，但不能改变原意。
《项羽本纪》是《史记》中记录楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云与描绘一幅幅惊心动魄的战争画卷以及塑造项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象的对后世各种体裁的文学作品都产生过巨大的影响的最重要、最精彩的篇章之一。【来源：21·世纪·教育·网】
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一，它具体记录了楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云，描绘了一幅幅惊心动魄的战争画卷，所塑造的项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象，对后世各种体裁的文学作品都产生过巨大的影响。
15．某市电视台拟推出一档促进本地区历史文化旅游的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面苏轼的《放鹤亭记》诗句，仿照示例，拟定第三期节目的标题。
放鹤亭记
当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。
苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。
万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。
回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。
第一期：放鹤亭内，领略苏轼豪放情怀。
第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄。
第三期：
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答案：(示例一)戏马台前，遥想项王英雄风采。
(示例二)云龙湖畔，感受千年汉韵楚风。