2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》练习:综合能力检测(四)(含解析)

文档属性

名称 2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》练习:综合能力检测(四)(含解析)
格式 zip
文件大小 171.9KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2018-04-03 12:25:57

图片预览

文档简介

综合能力检测(四)
(本试卷满分60分,时间90分钟)
一、知识积累(共21分,每小题3分)
1.下面汉字书写与读音全都正确的一组是(  )
A.圩顶(wéi)       皦如(jiǎo)
景行行止(hánɡ ) 濯淖(zhuó)
B.僭越(qiàn) 惨怛(dá )
帝喾(kù) 匪兕(sì)
C.商贾(ɡǔ) 举类迩(ěr)
唐眜(mò) 翕如( xī)
D.汨罗(mì) 三闾 (lǘ)
温蠖(jué) 弹冠(tán)
解析:选C。A.“淖”应读nào;B.“僭”应读jiàn;D.“蠖”应读huò。
2.下列各组中没有通假字的一项是(  )
A.予一以贯之 B.夫子盖少贬焉
C.离骚者,犹离忧也 D.几然而长
解析:选A。B.“盖”通“盍”;C.“离”通“罹”;D.“几”通“颀”。
3.下面句子中加点词语解释有误的一项是(  )
A.上官大夫与之同列,争宠而心害其能
害:忌妒
B.然皆祖屈原之从容辞令
祖:效法
C.匪兕匪虎,率彼旷野。
率:带领
D.受物之汶汶者乎!
汶汶:玷辱
解析:选C。率:循,沿着。
4.下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项是(  )
A.请与孔子适周
贫贱有此女,始适还家门
B.微斯人,吾谁与归
微管仲,吾其被发左衽矣
C.管仲既任政相齐
卒相与欢,为刎颈之交
D.一篇之中三致志焉
家贫,无从致书以观
解析:选B。均是“没有”的意思;A.到/出嫁;C.辅佐/互相、交互;D.表达/购买。
5.下面句子中加点词语古今意义相同的一项是(  )
A.若是,我于《易》则彬彬矣
B.出则接遇宾客
C.乃因史记作《春秋》
D.颜色憔悴,形容枯槁
解析:选B。A.古义:繁盛的样子,意思是了解掌握的更多;今义:形容文雅。C.古义:记载历史的书;今义:指司马迁的《史记》。D.古义:脸色;今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。21世纪教育网版权所有
6.下面句子中句式特点与例句相同的一项是(  )
例句:唯子贡庐于冢上
A.人之不我信也
B.耻功名不显于天下也
C.人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎
D.离骚者,犹离忧也
解析:选B。状语后置句。A.宾语前置句;C.定语后置句;D.判断句。
7.下面出自《史记》中的名言与说话者对应有误的一项是(  )
A.新沐者必弹冠,新浴者必振衣,人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!——屈原
B.后世知丘者以《春秋》,而罪丘者亦以《春秋》。——子路
C.君子固穷,小人穷斯滥矣。——孔子
D.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。——管仲
解析:选B。此句是孔子的话。
二、同步阅读(共14分,其中选择题每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8~11题。
屈原至于江滨,被发行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣,人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎!”乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。
8.选出对加点词语解释正确的一项(  )
A.颜色憔悴,形容枯槁
形容:形体和容貌
B.而能与世推移
推移:推进移动
C.新沐者必弹冠
新沐:刚洗完澡
D.宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳
常流:经常流动
解析:选A。C.新沐:刚洗完头。B.推移:转换发展。D.常流:即长流,指江水。
9.作者引用“何故怀瑾握瑜,而自令见放为”的用意是(  )
A.屈原过于清高、正直,不仅遭人嫉妒,而且为一般人不理解,指出屈原不能知权达变适应社会,顺应时代。
B.说明屈原坚守节操,德才兼备,不肯同流合污,意在指责楚王无知人之明,同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。21cnjy.com
C.赞扬屈原保持了高洁美好的节操和志向,作者借渔父之口,表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。【来源:21·世纪·教育·网】
D.肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向,但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解,作者比屈原要客观辩证些。21·世纪*教育网
解析:选C。作者借渔父之口,意在赞美屈原虽处困境但坚守节操的高尚品格,无任何贬低屈原之意,故A、B、D三项均有不当之处。【来源:21cnj*y.co*m】
10.选出对文段分析解说不恰当的一项(  )
A.该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举,并用对比的手法,以突出屈原的高风亮节。
B.渔父所述种种,对屈原来说都是反衬,目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。
C.屈原对渔父的回答,表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。
D.该段议论属总结性评论,抒情方式属寓情于事式,突出了屈原性格中爱国和正直这两大特点。
解析:选D。该段并非属于总结性评论,而是重点突出屈原坚持操守、决不同流合污的一面。
11.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。(1分)
译文:
________________________________________________________________________
(2)吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。(2分)
译文:
________________________________________________________________________
(3)乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。(2分)
译文:
________________________________________________________________________
答案:(1)凡聪明通达的人,他不被外物拘泥,而能与世俗一起转移变化。
(2)我听说,刚洗过头的人一定要弹去帽子上的灰尘,刚洗过澡的人一定要抖掉衣上的尘土。
(3)于是写了一篇名为《怀沙》的赋。于是抱着石头,就自投汨罗江而死。
三、拓展阅读(共15分,其中选择题每小题3分)
阅读下面的文段,完成12~15题。
孔子之后三十八世,有孙曰戣,字君严,事唐为尚书左丞。年七十三,三上书去官。天子以为礼部尚书,禄之终身,而不敢烦以政。吏部侍郎韩愈常贤其能,谓曰:“公尚壮,上三留,奚去之果?”曰:“吾敢要君?吾年至,一宜去;吾为左丞,不能进退郎官,唯相之为,二宜去。”愈又曰:“古之老于乡者,将自佚,非自苦。闾井田宅具在,亲戚之不仕与倦而归者,不在东阡在北陌,可杖屦来往也。今异于是,公谁与居?且公虽贵而无留资,何恃而归?”曰:“吾负二宜去,尚奚顾子言?”愈叹曰:“公于是乎贤远于人!”明日,奏疏曰:“臣与孔戣同在南省,数与相见。戣为人守节清苦,论议正平。年七十,筋力耳目,未觉衰老,忧国忘家,用意至到。如戣辈在朝不过三数人,陛下不宜苟顺其求,不留自助也。”不报。明年,长庆四年正己未,公年七十四,告薨于家,赠兵部尚书。
公始以进士,佐三府,官至殿中侍御史,迁江州刺史、谏议大夫。事有害于正者,无所不言。加皇太子侍读,改给事中,言京兆尹阿纵罪人,诏夺京兆尹三月之俸。明年,拜右丞,改华州刺史。明州岁贡海虫、淡菜、蛤蚶可食之属,自海抵京师,道路水陆,递夫积功,岁为四十三万六千人。奏疏罢之。www-2-1-cnjy-com
十二年,自国子祭酒拜御史大夫、岭南节度等使。约以取足,境内诸州负钱至二百万,悉放不收。蕃舶之至泊步,有下碇之税,始至有阅货之燕,犀珠磊落,贿及仆隶,公皆罢之。绝海之商,有死于吾地者,官籍其货。满三月,无妻子之请者,尽没有之。公曰:“海道以年计往复,何月之拘?苟有验者,悉推与之,无算远近。”厚守宰俸而严其法。十五年,迁尚书吏部侍郎。公之北归,不载南物,奴婢之籍,不增一人。长庆元年,改右散骑常侍。二年,而为尚书左丞。2-1-c-n-j-y
12.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )
A.唯相之为       唯:希望
B.尚奚顾子言 顾:考虑
C.绝海之商 绝:横渡
D.何月之拘 拘:限定
解析:选A。唯,只有。
13.下列句子中,全都表现孔戣为人方正无私的一组是(  )
①忧国忘家,用意至到
②事有害于正者,无所不言
③言京兆尹阿纵罪人
④境内诸州负钱至二百万,悉放不收
⑤苟有验者,悉推与之,无算远近
⑥公之北归,不载南物,奴婢之籍,不增一人
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑥ D.④⑤⑥
解析:选C。①表现其一片忠心,④表现其体恤百姓,⑤表现其为他人着想。
14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )
A.面对孔戣的据理求退,韩愈认为朝廷不应该让孔戣这样的贤人辞官,他上疏请求留用孔戣,但奏疏未能呈上。第二年,孔戣去世。21教育网
B.当时明州岁贡淡菜、蛤蚶等物,从海滨直抵京师。由于扰民甚众,孔戣不惜冒犯朝廷,为民请命,奏请皇上免除明州的进贡。 【版权所有:21教育】
C.孔戣是通过科举考试而进入仕途的,为官期间,能为百姓利益着想,而且任劳任怨,即使远派岭南,也努力于政务,克己为人。21教育名师原创作品
D.孔戣在担任岭南节度使时,处理海外商贸事宜,既严格地执行法度,以身作则拒绝贿赂,又有人性化的变通,切实为外商利益考虑。 【出处:21教育名师】
解析:选A。“不报”指奏疏递上没有答复。
15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (6分)
(1) 公尚壮,上三留,奚去之果?(2分)
译文:
________________________________________________________________________
(2) 亲戚之不仕与倦而归者,不在东阡在北陌,可杖屦来往也。(2分)
译文:
________________________________________________________________________
(3) 满三月,无妻子之请者,尽没有之。(2分)
译文:
________________________________________________________________________
答案:(1)您的身体还很强壮,当今皇帝多次挽留您,您为什么坚决要辞官呢?
(2)那些不做官和厌倦官场生活回到故乡的亲友,不是住在东郊就是住在北郊,大家可以拄着拐杖穿上鞋子互相往来。www.21-cn-jy.com
(3)满三个月,没有妻子儿女询问认领的,全部没收充公。
参考译文:
孔子之后第三十八世,有一个名戣的世孙,字君严,在朝任尚书左丞。在他七十三岁那年,曾经多次给皇帝上书要求辞官。皇帝任命他为礼部尚书,给予他终身享受俸禄的待遇,但不敢拿政务来麻烦他。吏部侍郎韩愈平时尊崇孔戣的才能,就对他说:“您的身体还很强壮,当今皇帝多次挽留您,您为什么坚决要辞官呢?”孔戣回答道:“我怎么敢向君主提出要求呢?我的年龄已经非常大了,这是我应当辞官的一个原因;我担任尚书左丞,不能进用或辞退郎官,只有宰相可以,这是我应当辞官的另一个原因。”韩愈又问道:“古时候,那些老死于乡间的人,都是自求安逸,而非自求受苦。房屋、水井、田地都还在,那些不做官和厌倦官场生活回到故乡的亲友,不是住在东郊就是住在北郊,大家可以拄着拐杖穿上鞋子互相往来。现在情况和前面所说的不一样,您和谁住在一起呢?况且您虽然身份显赫但没有留下资产,您回家后依靠什么生活呢?”孔公回答:“我自身有这两个应该离去的原因,为什么还要顾虑你说的话呢?”韩愈叹息道:“您在这方面远比一般人贤明!”第二天,韩愈就向皇帝上奏说:“臣下和孔戣同在南省任官,多次与他相见。孔戣为人守节清廉,议论公允。虽已七十,但体力耳目没有衰退,还在忘我地为国操心,用意极为周到。像孔戣这样的人,在当今的朝廷不过三四人,陛下不应顺从他的请求,而应留下辅佐自己。”奏疏递上没有答复。第二年,长庆四年正月己未日,孔公七十四岁,在家中去世,朝廷追赠他兵部尚书。
孔公当初以进士身份辅佐三公,官至殿中侍御史,又历任江州刺史、谏议大夫。只要是有损正义的事,孔公没有不说的。后来加封为太子侍读,又任命为给事中,上书指出京兆尹包庇纵容罪犯,皇帝下诏削夺京兆尹三个月的俸禄。第二年,任尚书右丞,又改任华州刺史。当时明州每年都要进贡海虫、淡菜、蛤蚶等可以食用的海产品,从海边运到京城,要经过水路和陆路,累计人工,每年要用四十三万六千人。孔公奏请皇上免除明州的进贡。
元和十二年,孔公从国子祭酒改任御史大夫、岭南节度使。他通过增加俸禄的方法来约束官员的贪取暴敛,境内各州拖欠的租税达二百万,全部免除。海外入境的船舶停靠码头时有下碇税,初到时有阅货宴,对他人所赠的犀角珠宝、仆从奴隶,孔公一概拒绝。横渡大海从事海上贸易的商人,有死在岭南的,官府登记其财货。满三个月,没有妻子儿女询问认领的,全部没收充公。孔公说:“海路一年只能往返一次,怎么能用月来限定呢?如果有凭证,应该全都归还给他们,不要计算日期多少。”孔公增加地方官员的俸禄,同时严格执法。元和十五年,孔公升为尚书吏部侍郎。孔公回到北方的时候,没有携带南方的特产,奴婢的户口(人数)也没有增加。长庆元年,改任散骑常侍。长庆二年,担任尚书左丞。
四、语言运用(共10分)
16.根据下面一段文字,概括出西部地区必须获得“生态补偿”的三点原因。(每点不超过10个字)(6分)21*cnjy*com
日前,权威部门发布了《中国生态文明地区差异研究》报告。该报告的生态文明水平排名呈现出“东强西弱”的格局。西部地区许多地方被列入国家限制和禁止开发的名单。西部地区的特殊性,决定了其很难走东部地区那样的工业化和城市化道路。西部地区以牺牲传统意义的经济发展为代价,有效维护了国家生态环境安全,必须获得补偿。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:生态文明“东强西弱”;牺牲传统的经济发展;维护国家生态环境安全。
17. 观察下面漫画,回答问题。(4分)
(1)该漫画讽刺了什么现象?(不超过20字)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)以“理论学习”为开头,针对画面内容,至少运用一种修辞手法,写一段议论性文字。(不超过50字)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:(1)某些部门(单位)以理论学习为名停止正常办公(为民服务)。(或:只重形式,不办实事,表里不一的官僚作风。)21·cn·jy·com
(2)理论学习本无可非议,但以此为借口拒不为百姓办事则大错特错。这种荒唐的行为难道还能是“心为民所系”吗? 2·1·c·n·j·y
同课章节目录