2017-2018学年高二语文苏教版选修《史记选读》练习：综合能力检测（一）（含解析）

综合能力检测(一)
(本试卷满分60分，时间90分钟)
一、知识积累(共18分，每小题3分)
1．下列各项中加点的字读音无误的一项是(　　)
A．圜墙(yuán)　　　　　　倜傥(tǎnɡ)
徇朝歌(xún) 石室金匮(kuì)
B．缧绁(léi xiè) 曩者(rǎnɡ)
司马卬(ánɡ) 牝牡雌雄(bì)
C．蝼蚁(shì) 股肱(ɡǔ ɡōnɡ)
记正朔(sù) 贪生恶死(è)
D．厄运(è) 会稽(Kuài jī)
纂其职(zuǎn) 强颜欢笑(qiǎnɡ)
解析：选D。A项，“圜”读huán，“徇”读xùn，“匮”读ɡuì；B项，“曩”读nánɡ，“牝”读pìn；C项，“朔”读shuò，“恶”读wù。21cnjy.com
2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．汉代所说的“古文”与今天不同，它是指用先秦古文字所写的古书。
B．“乡射”是古代的礼节之一，是指州、乡的长官在乡学里会集乡民习射，秦汉以后，时有仿效。
C．古书上说“刑不上大夫”是说古代的官吏因为自身的职位而不受刑法约束。
D．司马迁写到周文王、孔子、屈原、左丘明等人，是为了交代自己忍辱负重写《史记》的动力，表达自己写《史记》的决心。21·cn·jy·com
解析：选C。“刑不上大夫”是说士大夫应该加强自我约束。
3．下列各句中，加点词语解释有误的一项是(　　)
A．故重黎氏世序天地　　　　序：理，这里是主管的意思
B．?史记石室金匮之书 ?：缀集
C．伏羲至纯厚 至：到
D．史记放绝 放绝：废弃
解析：选C。至：程度副词，极。
4．下列各句中，加点的虚词解释有误的一项是(　　)
A．故重黎氏世序天地 故：所以
B．而子迁适使反 适：正好
C．故发愤且卒 且：将要
D．及以至是 是：正确的
解析：选D。是：指示代词，这。
5．下列句子中加点词语的用法和意义判断正确的一项是(　　)
①汝其念哉②察其所以　　　　③王卬于殷④建于明堂
A．两个“其”相同，两个“于”相同
B．两个“其”相同，两个“于”不同
C．两个“其”不同，两个“于”相同
D．两个“其”不同，两个“于”不同
解析：选C。①副词，表祈使，可要。②代词，它。③④介词，在。
6．下列加点词语的古今意义全部不同的一组是(　　)
①终不得与从事　②终于立身　③少卿视仆于妻子何如哉
④别嫌疑，明是非　⑤万物之聚散皆在《春秋》　⑥余所谓述故事
A．①②③④ B．①②④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②③⑥
解析：选D。④⑤古今意义相同。
二、同步阅读(共18分，其中选择题每小题3分)
阅读下面的文段，完成7～10题。
于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。21教育网
7．下列各句中，加点词语的解释错误的一项是(　　)
A．于是论次其文　　　次：编排，整理
B．幽于缧绁 缧绁：捆绑犯人的绳索，此指牢狱
C．孔子厄陈蔡 厄：使……遭受厄运
D．不得通其道也 通：实现
解析：选C。厄：遭受困厄。
8．对下列句子中加点词的用法，判断正确的一项是(　　)
①乃喟然而叹曰②退而深惟曰 ③是余之罪也夫④夫《诗》《书》隐约者
A．两个“而”不同，两个“夫”不同
B．两个“而”相同，两个“夫”不同
C．两个“而”不同，两个“夫”相同
D．两个“而”相同，两个“夫”相同
解析：选A。①表修饰。②表顺承。③句尾语气词，相当于“啊”。④句首发语词。
9．下列对所选课文段落的分析和概括不正确的一项是(　　)
A．司马迁的感叹表明，他对自己在武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。
B．“身毁不用”的叹息表明，司马迁在遭祸时，曾十分地绝望与迷茫。
C．古圣先贤发愤著述的故事，给司马迁以巨大的精神动力。
D．司马迁列举古圣先贤的事迹，从一个侧面表明了他想像古圣先贤一样创立不朽的业绩。
解析：选A。司马迁的感叹所表明的不是为李陵辩护一事深感后悔，而是对自己身遭不幸的慨叹，由此展开下文中的古人励志，以事业为重，逆境中更应该奋发有为的论述。
10．将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。(3分)
译文：
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(2)孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》。(3分)
译文：
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(3)《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。(3分)
译文：
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答案：(1)《诗经》《尚书》含义隐奥而言辞简约，是作者出于想表达他们心志的一种考虑。
(2)孙子受膑刑，而论述兵法；吕不韦被贬迁蜀郡，世上流传《吕览》。
(3)《诗经》三百篇，大多是圣人贤士发泄愤懑而创作的。
三、拓展阅读(共18分，其中选择题每小题3分)
阅读下面的文言语段，完成11～15题。
自古书契之作而有史官，其载籍博矣。至孔氏撰之，上断唐尧，下讫秦缪。唐、虞以前，虽有遗文，其语不经，故言黄帝、颛顼之事未可明也。及孔子因鲁史记而作《春秋》，而左丘明论辑其本事以为之传，又撰异同为《国语》。又有《世本》，录黄帝以来至春秋时帝王、公、侯、卿、大夫祖世所出。春秋之后，七国并争，秦兼诸侯，有《战国策》。汉兴伐秦定天下，有《楚汉春秋》。故司马迁据《左氏》、《国语》，采《世本》、《战国策》，述《楚汉春秋》，接其后事，讫于天汉。其言秦、汉，详矣。至于采经摭传，分散数家之事，甚多疏略，或有抵牾。亦其涉猎者广博，贯穿经传，驰骋古今，上下数千载间，斯以勤矣。又，其是非颇缪于圣人，论大道而先黄、老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也。然自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。呜呼！以迁之博物洽闻，而不能以知自全，既陷极刑，幽而发愤，书亦信矣。迹其所以自伤悼，《小雅》巷伯之伦。夫唯《大雅》“既明且哲，能保其身”，难矣哉！21世纪教育网版权所有
11．对下列句子中加点词语的理解，正确的一项是(　　)
A．虽有遗文，其语不经　　　　　　经：经常
B．接其后事，讫于天汉 讫：完、止
C．其是非颇缪于圣人 缪：缠绕
D．幽而发愤，书亦信矣 信：诚信
解析：选B。A项，经：合乎常理。C项，缪：错误。D项，信：可信。
12．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．而左丘明论辑其本事以为之传
且以一璧之故逆强秦之欢
B．以迁之博物洽闻
臣之壮也，犹不如人
C．既陷极刑，幽而发愤
项王按剑而跽曰
D．接其后事，讫于天汉
青，取之于蓝而青于蓝
解析：选B。A项，介词，把；介词，因为。B项，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，连词，表承接；连词，表修饰。D项，介词，在；介词，表比较，比。
13．下面六句话分别编为四组，全部表现司马迁“有良史之才”的一组是(　　)
①其载籍博矣　②亦其涉猎者广博，贯穿经传　③其是非颇缪于圣人　④不虚美，不隐恶　⑤述货殖则崇势利而羞贱贫　⑥辨而不华，质而不俚www.21-cn-jy.com
A．②④⑥ B．①③⑤
C．②③④ D．①②⑥
解析：选A。①说的是历史上的史书，③和⑤是说司马迁史书的不足之处。
14．对上面文段内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．作者简要记述了历史上的史书并进行了评论，为下文突出司马迁的著述作铺垫。
B．春秋以后，战国纷乱，后来七国争雄，最后秦国兼并了六国，记述这段历史的史书有《战国策》。
C．司马迁的文章秉笔直书，他所记述的史事真实不做虚假的赞美，不掩饰丑恶的东西，所以称作实录。
D．司马迁被称为“良史”，是因为他属于《诗经?小雅》中巷伯一类的人，既明辨又聪明，还能保全自己。
解析：选D。“既明辨又聪明，还能保全自己”这句话错误，原文是说对司马迁来说这太难了。
15．把上面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)至孔氏撰之，上断唐尧，下讫秦缪。(3分)
译文：
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(2)其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。(3分)
译文：
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答案：(1)到了孔子(时，他)整理史书，上自唐尧时期，下止秦穆公时期。
(2)他的文章秉笔直书，他所记述的史事真实，不做虚假的赞美，不掩饰丑恶的东西，所以被称作实录。
参考译文：
从古代有文字开始就有了史官，他们写下了许多史书。到了孔子(时，他)整理史书，上自唐尧时期，下止秦穆公时期。唐尧、虞舜以前(的情况)，虽然有留传下来的文字记载，但那些算不上经典，所说关于黄帝、颛顼的事迹就不那么清楚。到孔子依据鲁国的史书著作《春秋》，左丘明阐述整理有关史实来给《春秋》作传，又编撰了与此相异的史料而成为《国语》。又有《世本》(传世)，记录了从黄帝以来至春秋时期帝王、公、侯、卿、大夫的先祖、世系的由来。春秋以后，七国争雄，(最后)秦国兼并了各诸侯国，(记述这段历史的史书)有《战国策》。汉朝兴起，讨伐并(推翻)秦朝，平定天下，记载这段历史的是《楚汉春秋》。所以司马迁根据《左氏春秋》、《国语》，采用《世本》、《战国策》中的一些史料，陈述《楚汉春秋》的史实，接续记载其后的史事，截止于天汉年间。《史记》所讲的秦、汉(时期的历史)，十分详尽。至于采录、摘取经传，分别记述几家的史事，有许多地方粗疏简略，有的互相矛盾。还有他涉猎的范围广博，贯通经传，驰骋于古今之间，这都是因为他的勤奋努力。再有，他的是非观和圣人非常不同，论说大道则以黄老学说为主，而以六经为辅；叙述游侠，则贬退隐士而推举奸雄；记述经济活动，则崇尚权势财利，而羞辱贫贱，这些是他的短处。然而，从刘向到扬雄，这些人博览群书，都称赞司马迁是良史之才，佩服他善于理顺事物的道理，明辨而不华丽，质朴而不鄙俗，他的文章秉笔直书，他所记述的史事真实，不做虚假的赞美，不掩饰丑恶的东西，所以被称作实录。唉！以司马迁的博学广闻，却不能靠智慧保全自己，已经遭受极刑，被囚在狱中还发愤写作，他给任安的信中所陈述的也是可信的。究察他之所以哀伤自己，(是由于他自己属于)《诗经?小雅》中巷伯一类的人。像《诗经?大雅》中所说的“既明辨又聪明，就能保全自己”，(对他来说)太难了！2·1·c·n·j·y
四、语言运用(共6分)
16．伊斯兰教创始人穆罕默德说过：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”请你将穆罕默德的话的含义用平易、朴实、简明的语言重新表述，不超过20个字。 (3分)
答：________________________________________________________________________
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答案：享受物质的同时，别忘了精神(或“心灵”)追求。
17．(2014?湖北黄冈三校联考)在我们的中小学语文教材里，有许多“湖北文化符号”给人们留下深刻的印象。请你从下列“湖北文化符号”中任意选取两个，依照例句，各写一句话。要求：①体现这些地方或意象的文化内涵；②句式一致；③运用排比和反问的修辞手法。(3分)【来源：21·世纪·教育·网】
湖北文化符号：黄鹤楼　琴台　西塞山　赤壁　三峡　清泉寺　荆门　隆中　杏花村　绿杨桥
例句：雨巷，你的悠长寂寞，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？
康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？
答：________________________________________________________________________
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解析：例句以“雨巷”“康桥”为话题，运用了排比和反问的修辞手法，诗情画意尽现。仿写时，根据题干要求，从“湖北文化符号”中任意选取两个话题，然后仿照例句来写即可。
答案：(示例1)赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好荡起我心中的豪情吗？琴台，你的高山流水，你的旷远琴声，你的知音情怀，不正好弹响了我心中的琴弦吗？21·世纪*教育网
(示例2)黄鹤楼，你的雄浑气势，你的动人传说，你的经典诗篇，不正好激起我心中的江涛吗？隆中，你的山峦叠翠，你的躬耕垄亩，你的茅庐妙对，不正好叩响了我心中的敬仰吗？