孔子评传
简介
匡亚明(1906－1996)，江苏省丹阳人。著名教育家、学者。他长期从事党的宣传理论教育工作，在马克思主义理论研究、中国传统文化研究、高等教育理论研究与实践中，建树卓越。晚年主持编写《中国思想家评传》。著有《孔子评传》和《求索集》、《匡亚明教育文选》等。
《孔子评传》是我国著名学者匡亚明教授写于20世纪80年代中期的一部评述孔子思想及其影响的专著。在这部著作中，匡亚明教授以一个学者认真、严谨的治学态度，深入阐述了孔子思想产生的历史背景，全面而深刻地分析了孔子思想对中华民族和世界的影响，充分肯定了孔子对中华民族的巨大历史贡献，尤其是作者以自己深厚的国学功底和渊博的史学知识，运用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的原理和方法，对孔子思想中所包含的哲学思想、伦理思想、政治思想以及教育思想进行了全面、系统的分析评述，作者旁征博引，论证严密、说理透彻、分析深刻，是我们学习研究孔子及其儒家思想不可不读的权威性著作，读了让人受益匪浅，收获颇多。21世纪教育网版权所有
第1步读字音——千言万语总关音
(1)单音字
曲阜(fù) 毗邻(pí)
膂力(lǚ) 跛子(bǒ)
编纂(zuǎn) 糟粕(pò)
匏瓜(páo) 憧憬(chōnɡ)
兼收并蓄(xù) 陬邑大夫(zōu)
内讧(hònɡ) 俎豆(zǔ)
(2)多音字
曲 乐
第2步写字形——奥妙无穷方块字
第3步用词语——送你一双慧眼
(1)赡养·抚养
“赡养”，供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。
“抚养”指爱护并教养，一般指长辈对晚辈。
请将正确的词语填在横线上。
①子夏问孝，孔子回答说：“色难。”这就是说，赡养(赡养/抚养)父母要抱着敬重的心情，要有愉悦而又谨慎的表情。21教育网
②为了把孩子抚养(赡养/抚养)成人，人们竭尽心思，想出了许多办法，这些办法世代口耳相传，逐渐演变成种种非常虔诚的习俗。21·cn·jy·com
(2)膜拜·崇拜
“膜拜”指合掌加额，长跪而拜，表示尊敬或畏服的礼式。
“崇拜”指尊敬佩服，侧重于心理上。
请将正确的词语填在横线上。
①没有感到任何一点抵触的地方，却是以膜拜(膜拜/崇拜)敬畏之心，由衷地顺从和接受了。
②李庆云感慨地表示，地方政府如果不能从根本上破除对过快经济增长的盲目崇拜(膜拜/崇拜)，科学发展观就无法落到实处。2·1·c·n·j·y
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的熟语使用是否正确，并说明理由。
(1)这幅漫画对某些政府部门里办事推诿、漠不关心百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。(×)
请说明理由：“漠不关心”形容对人或事物感情冷漠，一点儿不关心。“漠不关心”这个成语不能带宾语。不合语境。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)诺贝尔文学奖得主勒克雷奇奥曾表示，法语是一种“雅俗皆备、兼收并蓄的全方位语言”。(√)
请说明理由：“兼收并蓄”指把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。符合语境。
(3)记者跟随湖南环保志愿者们风尘仆仆赶往江西，参加跨省环保行动。(√)
请说明理由：“风尘仆仆”形容旅途奔波，辛苦劳累的样子。符合语境。
(4)课堂上，他以深入浅出、循循善诱的方式，把新思想输送给学生，因“内容新，文采高，思想解放”、“深入浅出，生动活泼”，深受广大学生的拥护。(√)21·世纪*教育网
请说明理由：“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习。符合语境。
(5)有的孩子好像总是完全没有理由的胡闹，对成人的所有干涉都表现出极大的抗拒和不满，简直是不可思议。(×)2-1-c-n-j-y
请说明理由：“不可思议”指不可想像，不能理解。此处强调蛮横，不通情理，故应该用“不可理喻”。“不可理喻”形容固执或蛮横，不通情理。
(6)记者赶到他工作过的单位，耳濡目染了许多平凡而又动人的故事。(×)
请说明理由：“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。此处强调亲耳听到、亲眼看到，应该用“耳闻目睹”。21*cnjy*com
(7)为什么良渚玉琮在追求高度的同时会忽略纹饰等细节的缘由，至今众说纷纭，无所适从。(×)
请说明理由：“无所适从”指不知道依从谁好；不知道按哪个办法做才好。此处强调不能得出一致的结论，故用“莫衷一是”。21cnjy.com
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中：
问题1
问题2
问题3
问题4
本文以深入浅出的文字叙述评价了孔子在历史上的杰出贡献。对于春秋后期的历史，作者也作了极翔实的叙述，写了孔子这位伟大人物在当时社会历史条件下的思考、奋斗和诸多无奈。作者一方面通过梳理大量的史料再现传主的曲折命运，另一方面又不为史料所困，站在历史和理论的高度上对孔子进行了客观评价，写出了时代的特征和孔子的思想灵魂。【来源：21cnj*y.co*m】
孔子评传
1．“这里，在孔子幼少年生活的简略叙述中……这种思想不同样在这时就已埋下根苗了吗？”如何理解这段话？www-2-1-cnjy-com
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【答案】 这一段评述体现了评传的特点。作者运用历史唯物主义的观点和方法，揭示了孔子核心思想早在幼少年时期就埋下了萌芽的种子。真正做到了“传要真实，评要中的”的要求。难怪《孔子评传》被人们公认为“评传”的范本。【出处：21教育名师】
2．孔子整个思想体系的核心是什么？请具体阐释其内涵。
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【答案】 孔子整个思想体系的核心是“仁”。“仁者人也”，仁说明人之所以为人的道理。孔子以敏锐的观察和思维能力抓住当时“仁”这个字所包含的爱人思想，加以明确、充实和提高，使它成为具有广泛意义的“仁”的哲学思想。孔子哲学思想的形成，是吸收了当时已经提出、但尚处于萌芽状态的以爱人为主旨的“仁”而加以充实、提高，逐步完善起来的。不过，不管对原来的“仁”有多大发展，归根结蒂还是以爱人为出发点，并紧紧围绕这个出发点而展开的。所以，孔子在他的学生樊迟问“仁”时，就毫不犹豫地回答说“爱人”。
3．何为“孝悌”？在孝悌两者中间，孔子认为哪个更重要？
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【答案】 孔子说：“弟子入则孝，出则弟。”孝指尊敬父母，悌指尊重兄长，它们是维护家长、族长地位，巩固宗法制度的必要德目。在孝悌两者中间，孔子更重视孝。孔子认为赡养父母要抱着敬重的心情，要有愉悦而又谨慎的表情。没有这些，即使是形式上做到了“有事弟子服其劳，有酒食，先生馔”，也不能看作孝。孝是由父母对子女的爱引起的子女对父母的爱，在这种爱的基础上产生的尊敬的心情，愉悦的颜色，乃至奉养的行动，必然是纯真无伪的情感的流露。
4．怎样理解孔子教育思想中的“有教无类”？
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【答案】 在孔子的教育思想中，最光辉的一点便是具有政治远见的“有教无类”，即人人应受教育的主张。这充分表现了孔子教育思想中的人民性和民主性的因素，开创了通向文化下移和普及教育的新道路，是中国教育史上划时代的革命创举。www.21-cn-jy.com
“有教无类”是“泛爱众，而亲仁”的具体化。孔子从“仁”的观念出发，对一切可能施教的人，只要“自行束修以上”，都不拒绝进行教育，使其享有均等的受教机会。这在人类教育史上是一项很有革命意义的政治突破，至今值得称颂。但孔子又陷于重男轻女、男尊女卑的传统观念而不能自拔，把人类二分之一的妇女排除在教育对象之外，这无疑损害了孔子自己的“有教无类”的思想原则。【版权所有：21教育】
5．结合《孔子评传》，试分析“评传”跟一般传记有何不同之处？
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【答案】 评传这一类传记既要描述人物的生平又要评论人物的思想、生活和贡献。评传的对象一般是那些在历史上曾经发挥重要作用的哲学家、政治家、军事家、文学家、艺术家等著名人物，如孔子。评传跟一般传记的不同之处，就在于作者必须对传主的人生价值、社会贡献、历史地位进行更加直接、深刻的分析评价。这种分析必须建立在对传主的全面把握和准确认识的基础上，必须建立在对传主所生活的历史环境和时代演变有较为全面认识的基础上。
可读性和思想性完美结合
《孔子评传》是一篇极有价值的评传。它文笔流畅，真切动人，剖析入微，见解深刻，既有很高的可读性，又有较高的思想性。
在介绍孔子思想体系时，选文涉及了孔子关于“‘仁’的人生哲学思想”、“道德规范体系”、“政治思想”、“教育思想”等方面的内容。其中，关于“孝悌”、“忠信”、“恭敬”、“智勇”、“大同”、“小康”等概念的解说，简明扼要但又丰富深刻。
1．改正下列加点字中的错误注音。
曲阜(fǔ) 毗邻(bīn) 循循善诱(xún)
编纂(zhuǎn) 糟粕(pò) 归根结蒂(dì)
赡养(shàn) 憧憬(chónɡ) 耳濡目染(rú)
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【答案】 阜fù，毗pí；纂zuǎn；憧chōnɡ。
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，________之强烈，出乎意料。
②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势________。
③这几年虽然很艰难，但我的付出________没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了比较过硬的本领。
A．①反映 ②曼延 ③总算
B．①反应 ②蔓延 ③总算
C．①反映 ②蔓延 ③终于
D．①反应 ②曼延 ③终于
【解析】 本题考查近义词的辨析。最好确定的是第二组。“反映”指主体把客体存在的情况原封不动地表现出来，含主动性。“反应”是指“机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化”，含有被动色彩，看语境“反应”切合。“蔓延”是指像蔓草一样向周围扩展，常用的搭配就有“火势蔓延”。“曼延”是指连绵不断。所以此处选择“蔓延”。第三组也比较好确定。“总算”有两个义项：①表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现；②表示大体上还过得去。“终于”也有“表示经过较长过程最后出现某种希望达到的结果”的意思。横线后的“没有白费”并不是“某种结果”，所以此处适合“总算”第②个义项。
【答案】 B
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。
【解析】 本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。A项，不寒而栗，形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。B项，反戈一击，比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文生义。C项，广开言路，指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D项，各有千秋，指各有各的存在价值，各有所长，使用正确。
【答案】 D
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前来参与。
B．在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。
C．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。
D．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
【解析】 本题从不合逻辑、语义重复、语序不当三个角度考查对病句的辨析。A项，不合逻辑，“电影节”不能“吸引”“300多部电影前来参与”。B项，“质疑”，提出疑问。与“提出”搭配，语义重复。D项，语序不当，“不仅”应放在“电子商务”的后面。
【答案】 C
5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )
①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心
②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失
③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系
④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等
⑤传递快乐其实很简单
⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法
A．⑤⑥①②④③ B．⑤③②⑥①④
C．⑥③②⑤①④ D．⑥⑤①④②③
【解析】 本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题要分析这几句话的逻辑关系。我们不难发现第⑥句是总说，故排除A、B两项。根据陈述一致的原则，⑥③两句应相连，根据句式一致的原则，①④两句应相连。排除D项，故答案为C。
【答案】 C
阅读课文选段，完成6～9题。
独立谋生，勤奋好学
不到二十岁的孔子，母亲一去世，就不得不完全靠自己独立谋生了。亡父叔梁纥既是武士、陬邑大夫，又有“以勇力闻于诸侯”的名声，加上亡母颜徵在出身曲阜大族，这些因素综合起来，当然给孔子进入社会以一定的有利条件，但还要靠自己努力。孔子是深明其理的。他刻苦努力，勤学好问，谦恭知礼，处世深沉。于是年轻的孔子涉世没有多久就在鲁都曲阜的社会包括贵族中间留下良好印象。如果没有这些有利条件，孔子就不可能在十九岁就娶妻子宋人亓官氏。特别是婚后年余生子，连鲁国的国君鲁昭公也派人送来一条鲤鱼。孔子以昭公送鲤为莫大光荣，便给儿子起名叫鲤，字伯鱼。娶妻和送鲤这两件事正是上述有利条件的合理结果。当然，这并没有改变家庭贫穷的实际情况，如何谋生，仍是孔子紧迫的现实问题。
孔子在母亲尚未去世的幼少年时代，就帮助母亲做过许多家务劳动和其他劳务。母亲死后，为了独立谋生，劳务范围就必然更为广泛了。所以他后来曾说过：“吾少也贱，故多能鄙事。”究竟哪些“鄙事”，他未说，无可查考。大概扫地、做饭、洗衣、种菜、挑担、推车等家务劳动和给人家放羊、放牛以至当人家有婚丧喜事时做吹鼓手之类的事，他都做过。但他虽做过这些事，自己心里却鄙视这些事，认为这些都不过是自己年轻时家贫不得不做而借以谋生的“鄙事”。所以他一面做这些劳务而且做得很熟练能干，一面在思想深处还是轻视劳动，认为这些事都只应“小人”去干，不是“君子”所当干的事。正因为他很能干，“多能鄙事”，据说在他二十岁以后的一段期间里，曾有两次充当掌管具体职司的小差使(小吏)：一次叫乘田，一次叫委吏。乘田是管理牛羊的小吏，委吏是管理仓库的小吏。他勤勤恳恳地把这些小差使都做得很好，他说：“叫我管牛羊，我就把牛羊管理得肥胖强壮起来。”又说：“叫我管仓库，我就把仓库里的账目计算得清清楚楚。”
春秋末年，凡要参与贵族政治而取得一定地位的人，都得学会礼、乐、射、御、书、数这六项基本功。那就是：熟悉与遵循当时流行的礼、乐，掌握射箭技术，学会赶马车(御)，学会写字(书)，还要具备一定的计算(数)能力。孔子大概通过自学和向人请教的方式，终于完满而全面地学习和掌握了这六项基本功。
6．“于是年轻的孔子涉世没有多久就在鲁都曲阜的社会包括贵族中间留下良好印象”其原因有哪些？
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【答案】 亡父叔梁纥既是武士、陬邑大夫，又有“以勇力闻于诸侯”的名声；亡母颜徵在出身曲阜大族；孔子深明其理，他刻苦努力，勤学好问，谦恭知礼，处世深沉。
7．关于孔子“独立谋生”，选文写到了哪些事？
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【答案】 (1)做“鄙事”，如家务劳动和给人家放羊、放牛以至做吹鼓手等。(2)做小吏：做乘田、委吏。
8．春秋末年，凡要参与贵族政治而取得一定地位的人，都得学会的六项基本功即“六艺”指哪些？《诗经》六义又指什么？
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【答案】 “六艺”指礼、乐、射、御、书、数。即：熟悉与遵循当时流行的礼、乐，掌握射箭技术，学会赶马车(御)，学会写字(书)，还要具备一定的计算(数)能力。《诗经》六义指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。
9．你从孔子“独立谋生，勤奋好学”的故事中学到了什么？
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【答案】 学习孔子深明事理，刻苦努力，勤学好问，谦恭知礼的优秀品质。勇于克服困难，做事要有主见，独立自主，不依赖他人，乐观面对人生中的苦难。
阅读下面的文字，完成10～13题。
一个不能忘记的人
刘重来
第二次鸦片战争以后，按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款，外国轮船在长江上触目可见，令国人深感屈辱。1925年10月，卢作孚邀约友人，集资创办民生实业公司，积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。公司成立之初，整个家当只有一艘载重量70吨的小轮船，卢作孚就定下了“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的公司宗旨，展现了他的强国宏愿。当时，长江上游航运正被外国轮船公司控制着，不多的几家中国轮船公司濒临破产，卢作孚采取“人弃我取，避实就虚”的方针，在从未行驶过轮船的嘉陵江上开辟新航线，并在管理上大胆改革，使公司站稳了脚跟，将航线从嘉陵江发展到了长江。从1930年开始，民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，先后收购了大批中外轮船，并控制了长江上游航运，将曾经不可一世的外国轮船公司挤出了长江上游。经过多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于长江，争雄于列强”，不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。
在抗战爆发、国难当头的时刻，他号召：“国家的抗战开始了，民生公司应该首先行动起来参加战争。”在他的指挥下，全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。1938年10月，武汉失守，作为长江咽喉、入川门户的宜昌，聚集了大批难民和从沦陷区运来的大批航空器材、兵器及轻重工业机器设备，急待撤往大后方。但是，按照当时的实际运力，至少需要一年才能运完。还有40天就是长江枯水期，日本飞机不断轰炸，日军节节逼近，形势十分危急。在此关键时刻，卢作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外，其他物资一律分段运输，使航程缩短了一半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。
卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。1927年，卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局本来是一个主要针对盗匪的治安联防机构，但他却借此平台，提出“打破苟安的现局，创造理想的社会”的口号。与民国时期其他乡村建设实验不同，他明确提出“要将这一个国家现代化起来”，就要“赶快将这一个乡村现代化起来”。为此，他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图，“以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”，以供中国“小至乡村，大至国家的经营参考”。经过努力，这个昔日贫穷落后、偏僻闭塞、盗匪横行的小乡镇，终于建设成为“生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”。陶行知参观后说，北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。卢作孚也与晏阳初、梁漱溟一起，被称为“民国乡建三杰”。
(有删改)
相关链接
①最好的报酬是求仁得仁——建筑一个公园，便酬报你一个美好的公园；建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。这是何等伟大而且可靠的报酬！它可以安慰你的灵魂，可以沉溺你的终身，可以感动无数人心，可以变更一个社会，乃至于社会的风气。(卢作孚《工作的报酬》)
②乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛，在积极方面是要增进人民的幸福。造公众福，急公众难。……我们要做这样的事业，便要准备人、准备钱、准备东西、准备办法，尤其要许多人分工合作，继续不断地去办。(卢作孚《乡村建设的意义》)
③确立公众的良好秩序，完成一切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为一个本身健全的现代国家，尤为吾人必须全力趋赴的积极目的。(卢作孚《论中国战后建设》)
④卢作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家，与张之洞、张謇、范旭东一起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。(胡德平《发扬和借鉴老一辈民族实业家的精神和经验》)
10．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A．外国轮船公司垄断长江航运，外国商船在长江上横冲直撞，气焰嚣张，这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司。
B．为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌，卢作孚下令一律采用“三段航行法”，实行分段运输，大大缩短了航程。
C．由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献，卢作孚不仅受到时人的称赞，也一直为后人所推重。
D．从北碚的建设实验中，卢作孚认识到，乡村建设固然需要人、财、物，需要实施办法，更需要动员各方面力量，分工合作，不断努力。
E．在卢作孚看来，中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦，增进人民的幸福，造公众福，急公众难，并为此身体力行，全力趋赴。
【解析】 本题考查对传记有关内容的分析和概括。A项，原文开头说“按照‘外国商船可在长江各口岸往来’的条款，外国轮船在长江上触目可见，令国人深感屈辱”，这是促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司的原因。“外国商船在长江上横冲直撞，气焰嚣张”文中没有明显信息。B项，“一律采用”语义夸大，文中是说“除了最重要的军用物资……直运重庆外，其他物资一律分段运输”。E项，“减轻人民的痛苦……急公众难”是卢作孚在《乡村建设的意义》中的一些观点，而非“中国战后建设的首要目标”。
【答案】 CD
11．胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。
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【解析】 本题从把握传主的人生轨迹的角度考查对传记的分析概括。答案区间在第一段，文中比较详细地介绍了卢作孚通过不同的经营策略使公司一步步发展壮大的过程，对具体内容进行概括即可得出答案。
【答案】 ①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；②化零为整，逐步控制长江上游航运；③在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。
12．卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么？请结合材料简要分析。
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【解析】 首先要理清成为“民国乡建三杰”的要点，围绕“乡建”方面分别写了哪些方面的事，最后根据题干要求，分析概括。
【答案】 ①精心设计北碚的乡村现代化蓝图；②把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇；③以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经营参考”。
13．为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？请结合材料，谈谈你的看法。
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【解析】 本题从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。组织答案时要着眼于文本的整体。既要挖掘卢作孚本人的贡献和精神品质，又要揭示卢作孚身上体现出的时代精神和社会价值。组织答案时学会分条作答。
【答案】 ①关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战；②脚踏实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；③具有现代意识的改革家：认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平；④目标高远、不懈追求的理想主义者：把实现个人理想与改造社会有机结合起来。
14．阅读下面的文字，用两个四字短语概括“三季人”的特点，同时用不超过25个字的句子概括孔子对待“三季人”的态度和方法。
一个人到孔子家拜访，孔子的门生拦住了他，问他有什么事。那人说：我想问问先生，一年到底有几季？孔子门生回答说一年当然有四季。那个人反驳说，不对，一年有三季。两个人就争论起来，各不相让，最后两个人打赌，当面向孔子请教，如果谁输了，就向对方磕头。孔子听了两位的争论之后说，一年三季。那个人很是得意，就让孔子的门生给他磕头。孔子的门生很无奈地向那个人磕了三个头。那个人很高兴地走了。孔子的门生非常不解。孔子淡然地说，你没看那人全身都是绿的？他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，从来没见过冬天。你讲三季，他会满意。你讲四季，吵到晚上都讲不通，有何意义呢？他就是个“三季人”，你吃点小亏，无碍。
特点：_____________________________________________________
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态度和方法：_____________________________________________
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【答案】 (示例)特点：视野狭隘， 不可理喻。
态度和方法：淡然处之，不做无意义的争论，哪怕吃点小亏。
15．请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
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【解析】 本题从续写的角度综合考查语言表达的多种能力。首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。
【答案】 (示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
16．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字(含标点符号)。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”
磨心无法再待下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。
这时候，磨心平静地对磨盘说：“_______________________________
____________________________________________________________”
【解析】 本题考查归纳文段要点和语言表达的能力。解题时要仔细阅读材料内容，分析磨盘和磨心两者的关系，对比前后的结果变化，概括出材料的主题，还要注意语意的连贯。
【答案】 (示例)你做事很有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？
课件25张PPT。环节一环节二环节四环节三
