2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练1）
(一)
一、基础巩固层
1．下列词语中，加点词的解释有误的一项是( )
A．偏惊物候新 偏：特别，尤其
忽闻歌古调 古调：此指陆丞诗《早春游望》
B．江渚 渚：指水中陆地
日悠悠 悠悠：深远
C．铁骑绕龙城 铁骑：穿铁甲的骑兵
宁为百夫长 百夫长：指中级军官
D．不胜愁 胜：承受得住
皎皎空中孤月轮 皎皎：洁白的样子
【解析】 百夫长：指军队中的低级军官。
【答案】 C
2．从修辞的角度分析，下列不同类的一项是( )
A．月照花林皆似霰 B．不知江月待何人
C．银烛吐青烟 D．淑气催黄鸟
【解析】 A项比喻，其余为拟人。
【答案】 A
3．下列对诗意的理解错误的一项是( )
A．杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔，以“偏惊物候新”领起全篇。中间四句，用“出”“渡”“催”“转”四个动词，形象地刻画了早春景物变化的情态。
B．杨炯的《从军行》采用虚实结合的表现手法，其中首联采用虚写的手法，尾联采用实写的手法，表达从军的强烈愿望。
C．《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟，别路绕山川”，着意写出了离情的缠绵，令人感慨欷歔。
D．《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之情，极为真切。
【解析】 B项，首联为实写，尾联为虚写。
【答案】 B
4．下列关于《春江花月夜》的说法错误的一项是( )
A．全诗以月为主体，紧扣春、江、花、月、夜的背景，体现出春江花月夜清幽的意境美。
B．诗人将屡见不鲜的传统体裁，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理于一体。
C．本诗虚实相生、黑白相辅，并从中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画。
D．本诗着重写了思妇对离人的怀念，是一首爱情诗。
【解析】 本诗不是单纯的爱情诗，而是融写景、哲理、爱情于一体。
【答案】 D
5．文学常识填空。
(1)“初唐四杰”是指________、________、________、________。
(2)张若虚是“吴中四士”之一，另外三位是________、________、________。
(3)王勃，字________，他的作品集为________。
(4)前人称赞《春江花月夜》是“________________”，闻一多更是赞扬它是“________________”。
【答案】 (1)王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王
(2)贺知章 张旭 包融
(3)子安 《王子安集》
(4)以孤篇压倒全唐 诗中的诗，顶峰上的顶峰
6．补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《和晋陵陆丞早春游望》中表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色的诗句是：______________________，______________________。
(2)《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的诗句是：______________________，______________________。
(3)《滕王阁》中不但写出滕王阁冷落寂寞的情形，而且写出了滕王阁居高临远之势的诗句是：____________________ ，____________________。
(4)《春江花月夜》中“______________________，________________________”两句，是说人生易老，一代一代无穷无尽地递变着，而江月却年复一年没有什么变化。
(5)《春江花月夜》中“______________________，________________________”两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。
(6)《春江花月夜》中“______________________，______________________”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
(7)《春江花月夜》中“___________________，____________________。_____________________，______________________” 四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
【答案】 (1)云霞出海曙 梅柳渡江春 (2)宁为百夫长 胜作一书生 (3)画栋朝飞南浦云 珠帘暮卷西山雨 (4)人生代代无穷已 江月年年只相似 (5)春江潮水连海平 海上明月共潮生 (6)滟滟随波千万里 何处春江无月明 (7)白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼
二、阅读提升层
7．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
秋日别王长史
王 勃
别路馀千里，深恩重百年。正悲西候日，更动北梁①篇。
野色笼寒雾，山光敛暮烟。终知难再奉，怀德自潸然。
【注】 ①北梁。语自《楚辞·九怀》：“绝北梁兮永辞。”后用以指送别的地方。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。
B．古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。
C．颈联诗人宕开一笔，转而写景。前一句是远景描写，后一句是近景描写。诗人借景抒情，情随景生。
D．奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。
【解析】 C项，前一句是近景描写，后一句是远景描写(也可认为两句都是远景描写，总之后一句不能是近景描写)。
【答案】 C
(2)诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。
【解析】 这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语句进行分析。“深恩重百年”，对王长史知遇之恩的感激；“终知难再奉”“别”，与王长史离别时的不舍；不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。
【答案】 ①对王长史知遇之恩的感激。②与王长史离别时的不舍。③对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。
8．阅读下面一首唐诗，完成下面的题目。
渡湘江
杜审言【注】
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
【注】 杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．首句“迟日园林悲昔游”，因眼前的春光回忆起往昔的春游。“迟日”指春天迟来了一天。中间加一“悲”字，使句意曲折而丰富，语势跌宕而劲健。
B．诗的第二句，从昔游的回忆写到今春的边愁。“今春”指出渡江的时间。“花鸟”概括春景，虽没有直接描绘声色，而鸟语花香的境界已在眼前。
C．诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁，“乐景写哀情”，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。
D．“独怜京国人南窜”，是整首诗的中心，起承上启下的作用。“独”字下得有力，使全句生神，激活全篇。
【解析】 A项，迟日：春日。《诗经七月》：“春日迟迟，采繁祁祁。”
【答案】 A
(2)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
【答案】 表达了远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭到不平的忧郁。
9．阅读下面一首唐诗，完成下面的题目。
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，惟留汉将功。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．首句暗用汉代威镇敌胆的霍去病“匈奴未灭、无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。
B．诗人又把春秋时曾以和戎政策消除了晋国边患的魏绛此作魏大，变“和戎”为“从戎”，典故活用，鲜明地表示出诗人对这次战争的看法。
C．“三河道”点出送别的地点。两人执手相约：要像汉代名将、号称六郡雄杰的赵充国那样去驰骋沙场，杀敌立功。此二句有惆怅之感，气势纤弱。
D．“横”字写出了雁门山地横亘代州北面之势；“接”字描绘出飞狐塞的险峻，又点明飞狐塞遥接云中郡，组成了中原地区的天然屏障。作者亲眼所见了雁门山的险峻，突出了魏大从军之所，暗示魏大此行责任重大。
【解析】 C项，“气势纤弱”错，此二句虽有惆怅之感，气势却是十分雄壮的。
【答案】 C
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】 对魏大寄予很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。
三、语言表达层
10．请以王勃《滕王阁》诗中“闲云潭影日悠悠”为下联，写出上联，并做简要分析。
要求：①上联必须是白居易《琵琶行》中的诗句。
②两联都要描写秋天的景色。
(1)上联：
下联：闲云潭影日悠悠
(2)分析：
【答案】 (1)枫叶荻花秋瑟瑟
(2)①上联出自白居易《琵琶行》：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”下联则出自唐代王勃《滕王阁》：“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”②联句与原诗所咏都是有关江西的风物，“枫叶荻花秋瑟瑟”描绘的是秋天浔阳江的夜色，“闲云潭影日悠悠”是游者驻足滕王阁所看到的景观。③两句均脍炙人口，将秋景有色有声地描绘出来。
11．将下面的长句改写成3个语意连贯的短句。
唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美好想象和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常常在夜深人静的夜晚激起异乡游子炽烈的乡思。
(1)
(2)
(3)
【答案】 (1)唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人！
(2)她常常在夜深人静的夜晚，激起异乡游子炽烈的乡思。
(3)人们把她看做圣洁、美好、吉祥的象征，对她寄托了无尽的美好想象和幸福向往。
12．根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。
【导学号：75302003】
作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如_________________，又如_____________________，还有什么用呢？
【解析】 回答此类题目，首先看准题目要求，画线部分为本体，要求写出喻体，要注意本体与喻体要相符合，还要照顾到“作诗填词，本来是为了传情达意”这个观点，要满足画线句子的句式要求，同时还要与下文“还有什么用呢”衔接好。
【答案】 (示例一)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿
(示例二)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车
13．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
【导学号：75302004】
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
【解析】 本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。
【答案】 (1)“堵住”改为“堵塞”；
(2)“管子”改为“管道”；
(3)“换掉”改为“更换”；
(4)“打算”改为“计划”；
(5)“正遇上”改为“正值”。
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练10）
(十)
一、基础巩固层
1．*下列加点词的解释有误的一项是( )
A．一蓑烟雨任平生 任：任凭
B．夜来幽梦忽还乡 幽梦：梦境隐约
C．料峭春风吹酒醒 料峭：形容早春微寒的样子
D．何妨吟啸且徐行 且：连词，表递进
【解析】 D项，且：表并列。
【答案】 D
***下列加点词语的解释，有误的一项是( )
A．因风吹过蔷薇 因风：顺着风势
B．月迷津渡 津渡：河流的渡口
C．一川烟草 一川：平原
D．可堪孤馆闭春寒 可堪：哪堪，哪里经受得住
【解析】 C项，“一川”为“满地”的意思。
【答案】 C
2．与下列词人的号对应正确的一组是( )
山谷道人 淮海居士 庆湖遗老 清真居士
A．黄庭坚 秦观 晏幾道 贺铸
B．晏幾道 黄庭坚 贺铸 周邦彦
C．黄庭坚 秦观 贺铸 周邦彦
D．晏幾道 周邦彦 秦观 黄庭坚
【解析】 此题考查对文学常识的识记积累的能力，平日应注意做好积累。
【答案】 C
3．对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是( )
【导学号：75302060】
①若有人知春去处，唤取归来同住。
②宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
③雁引愁心去，山衔好月来。
④若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
A．①比喻 ②比喻 借代 ③比喻 对比 ④比喻
B．①拟人 ②对比 夸张 ③借代 对偶 ④借代
C．①借代 ②比喻 夸张 ③借代 对比 ④反问
D．①拟人 ②比喻 对比 ③拟人 对偶 ④比喻
【解析】 ①“唤取归来同住”，拟人。②“如花”，比喻；将往昔“宫女如花满春殿”的情景与现在“惟有鹧鸪飞”的情景进行对比。③“雁引”“山衔”，拟人；“雁引愁心去”对“山衔好月来”，对偶。④“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，比喻。
【答案】 D
4．下列说法不正确的一项是( )
【导学号：75302061】
A．《鹧鸪天》(彩袖殷勤捧玉钟)描摹当年相聚的欢乐，似实而虚；抒写久别不期而遇的惊喜，似梦而真。全词意境缠绵悱恻，迷离惝恍。
B．《清平乐》(春归何处)用语浅显，情致深浓，笔致轻灵，寄寓新婉，虽也有淡淡的愁绪流露，但主要基调是明快而热烈的。
C．《踏莎行》(雾失楼台)“驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数”句连用两则情人互传信息的典故，写思乡怀旧之情。
D．《横塘路》(凌波不过横塘路)善于化用前人的语意或诗句入词，自成意境，有天衣无缝之妙。
【解析】 C项，“情人互传信息的典故”错误，应为“友人互寄书信的典故”。
【答案】 C
5．把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①这是说，诗与画的意境可以相通，读诗时仿佛是欣赏一幅画，而观画时又好像是吟诵一首诗
②文学与艺术意境是可以相通的
③由此意推而广之，我们在读古人诗词时，不但常是如同观画，而且有时仿佛是看电影或聆听乐曲
④苏轼说王维“诗中有画，画中有诗”
⑤因为词的上片利用彩色字面描摹当年欢聚情况，宛如一幕电影；下片抒写久别相思不期而遇的惊喜之情，利用声韵配合，宛如一首乐曲
⑥晏道的《鹧鸪天》一词即是如此
【解析】 本题排序应先确定中心话题：阐述文学与艺术的相融关系。由此可确定②为首句，然后④①用“诗与画”为例加以说明，进而③⑥⑤从另一方面“电影……乐曲”加以说明，故排序为②④①③⑥⑤。
【答案】 ②④①③⑥⑤
6．文学常识填空。
(1)黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，出于苏轼门下而与________齐名，世称“________”。
(2)秦观，字少游、太虚，号淮海居士，词作自辟蹊径，卓然成家，向称“________”。
【答案】 (1)苏轼 苏黄 (2)婉约之宗
7．补写出下列名句中空缺的部分。
【导学号：75302062】
(1)《临江仙(梦后楼台高锁)》中“______________________________，______________________________”两句是化用李白《宫中行乐词》“只愁歌舞散，化作彩云飞”。
(2)《鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)》中回忆当年酒宴时的觥筹交错，两人初次相逢，一见钟情，尽欢尽兴情景的句子是：______________________________。______________________________。____________________________，______________________________。
(3)《清平乐(春归何处)》中“______________________________，______________________________”两句，询问有谁知道春天的去处，要让他把“春天”给叫喊回来。
(4)《踏莎行(雾失楼台)》中“______________________________，______________________________”两句连用两则有关友人投寄书信的典故，写远方友人殷勤致意、安慰。
(5)《横塘路(凌波不过横塘路)》中“______________________________，______________________________”两句写昏暮景色，暗示出抒情主人公等待盼望那位“凌波”仙子直到黄昏，仍不见踪影。
(6)《苏幕遮》中写出清晨鸟儿活泼灵动特点的句子是：______________________________，______________________________。
【答案】 (1)当时明月在 曾照彩云归 (2)彩袖殷勤捧玉钟 当年拚却醉颜红 舞低杨柳楼心月 歌尽桃花扇底风 (3)若有人知春去处 唤取归来同住 (4)驿寄梅花 鱼传尺素 (5)飞云冉冉蘅皋暮 彩笔新题断肠句 (6)鸟雀呼晴 侵晓窥檐语
二、阅读提升层
8．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
【导学号：75302063】
思远人
晏幾道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？
泪弹不尽临窗滴。就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
(1)对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A．首句先写一笔所处的环境季节，牵挂远在外地的亲人，接着点明主题：“千里念行客。”
B．书信难寄，这是一层意思。不管是否寄得到，情深欲诉，信还是写了，这是又一层意思。
C．未提笔，先流泪，泪弹不尽，可见怨文深。滴泪而“临窗”，正为作书而伏案于窗前。泪既“不尽”，索性“就砚旋研墨”，让眼泪滴在砚台中以代水，就此磨墨作书。
D．墨磨好提笔写信时，泪岂能不再滴，滴必落于笺上，“此情深处”，用情太深，很长时间还没写完，红笺的颜色都褪尽了。
【解析】 D项，“红笺无色”，不是时间长了褪色了，而是红笺被泪水浸湿，红色被泪水洗尽了。
【答案】 D
(2)这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？
【解析】 本题考查对诗歌情感的把握和作者抒发情感的方式。联系词作的题目和“千里念行客”等词句即可归纳出作者流露出的情感。抒情词中的景物描写的作用主要是渲染气氛，烘托情感。在这首词中该句是首句，有起兴作用。综合以上分析即可作答。
【答案】 这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
过秦楼①
周邦彦
水浴清蟾，叶喧凉吹，巷陌马声初断。闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。人静夜久凭栏，愁不归眠，立残更箭。叹年华一瞬，人今千里，梦沉书远。
空见说鬓怯琼梳，容消金镜，渐懒趁时匀染。梅风地溽，虹雨苔滋，一架舞红都变。谁信无聊为伊，才减江淹②，情伤荀倩③。但明河影下，还看稀星数点。
【注】 ①本词是周邦彦知溧水县时所作。②才减江淹：《南史》记载，“江淹少时，宿于江亭，梦人授五色笔，因而有文章。后梦郭璞取其笔，自此为诗无美句，人称才尽。”③情伤荀倩：《世说新语》载，荀粲，字奉倩，娶妻曹氏有艳色。妻亡，叹曰“佳人难再得”。人吊之，不哭而神伤。未几，奉倩亦亡。
(1)下列理解和分析，不正确的一项是( )
A．“笑扑流萤，惹破画罗轻扇”从杜牧《秋夕》诗“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”化出，“笑”“惹破”等写活了恋人的娇憨活泼。
B．“闲依露井”六句先实后虚，将过去与现在、欢乐与愁思进行对比。接着慨叹韶华易逝、天各一方、音信稀少，流露出词人对恋人刻骨铭心的相思之情。
C．“梅风地溽”三句既写出了季节景物的变化，又通过这种描写间接表现出心上人因相思而内心黯然，可谓景中寓情，刻画至深。
D．词的下片主要是写两地相思，词人想象性地描写相爱的女子对自己思念的情态，同时表达了自己对恋人的钟爱至深之情意。
【解析】 B项，这六句应该是先虚后实。
【答案】 B
(2)请简要赏析“才减江淹，情伤荀倩”二句。
【答案】 ①这两句采用了用典的手法。②这两句用了江淹和荀倩的典故。其中，“才减江淹”是指词人想写一首诗来抒发此际之情怀，但因心绪缭乱，如同江淹才尽那样写不好诗；“情伤荀倩”是指词人此时心情悲伤，如同当年的荀倩。③这两句巧用典故，极大地增加了本词的抒情力度，表现出词人思念心上人之深婉沉痛。
10．阅读下面这首宋词，完成下面的问题。
【导学号：75302064】
虞美人
秦 观①
碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？
轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。
【注】 ①秦观：“苏门四学士”之一，一生仕途抑塞。
(1)下列对本词的理解与分析，不恰当的两项是( )
A．词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。
B．“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，词人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。
C．“不道春难管”跟上一句构成对比，春光是如此美好，却不能长留在人间，表达了词人的无奈和忧愤之情。
D．词的最后两句说的是因为春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。
E．虞美人是著名的词牌名，原为唐朝教坊曲，最初咏项羽宠姬虞美人，后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
【解析】 B项，“以动衬静”错误。“轻寒细雨情何限”是以景衬情，写花在暮春的轻寒细雨中动人的情态。C项，应为“表达了词人对春天不能长留的惋惜之情”，而非“忧愤之情”。
【答案】 BC
(2)“乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请作简要分析。
【解析】 本题考查赏析形象、评价作品思想感情的能力。考生须先分析形象——碧桃的特点。生长在“乱山深处水潆回”的荒凉僻远的地方，可见其遭遇之苦；“一枝如画”则写出碧桃的娇艳美丽。表层意思，这两句是写碧桃，实际上是词人以花自喻、感怀身世。参照注释可知，词人是“苏门四学士”之一，满腹才华；但他“一生仕途抑塞”，可见他怀才不遇、壮志难酬。据此，便可作答。
【答案】 “一枝如画”写出了碧桃的美丽；在乱山深处这样荒凉的处境中“为谁开”，表达了生长环境的恶劣和不得意的遭遇。诗人以花自喻，寄托了无人赏识、怀才不遇之感。
11．阅读下面的诗歌，完成下面的问题。
万里桥①江上习射
陆 游
坡陇如涛东北倾，胡床②看射及春晴。
风和渐减雕弓力，野迥遥闻羽箭声。
天上欃枪③端可落，草间狐兔不须惊。
丈夫未死谁能料？一笴④他年下百城。
【注】 ①万里桥：在成都南锦江上。②胡床：交椅，最初从域外传入。③欃枪：彗星的别名。古人认为它的出现定有兵乱。这里代指金兵。④笴：箭杆。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )
A．首联上句写景，诗人眼中高高低低的丘陵犹如起伏的波涛奔流而下，别具壮阔的气势。
B．首联下句点题，诗人在晴朗的春天观看江上将士们演习射箭，表现了诗人陶醉于春日的闲适和愉悦之情。
C．颔联上句写春风和软，弓箭力量减弱；下句写将士们膂力不凡，长箭的声响远处可闻。
D．颈联将天上的“欃枪”与草间的“狐兔”对举，以警告金人不要像狐兔一样得意猖狂。
E．本诗紧扣“射”字，以景起兴，继而叙事，再转入议论抒怀，有陆游豪迈雄健的诗风。
【解析】 B项，“陶醉于春日的闲适和愉悦”情感理解不当；D项，“警告金人不要像狐兔一样得意猖狂”与诗中表达的意思不吻合。
【答案】 BD
(2)本诗尾联好在哪里？请结合诗句加以赏析。
【解析】 本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答本题可从手法及情感入手分析。尾联的意思是：男子汉大丈夫只要不死，谁也不能断定无作为。他年若有机遇，我也能像鲁仲连那样一箭下百城。从形式上看，尾联自问自答；从运用手法上看，“一笴”“下百城”等词运用夸张与想象，壮怀激烈，气势磅礴，显示了陆诗豪迈雄健的风格。
【答案】 ①尾联自问自答，以豪壮之语作结，呈现出豪迈雄健的风格。②以“一笴”“下百城”的夸张与想象表达志向，具有感染力。③表达了诗人希望建功立业、收复中原的执着追求，有昂扬之气。
三、语言表达层
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
【导学号：75302065】
月亮是诗人抒情达意竞相选取的一种意象，______，______，______，______，______，______。“月是故乡明”是异乡游子对家乡深切的怀念。
①李白的《静夜思》中写道：“举头望明月，低头思故乡。”
②杜甫在《月夜忆舍弟》中也有“露从今夜白，月是故乡明”的诗句
③它在许多诗人笔下都是乡思、念亲的标志
④月已成为千百年来人们思乡的意象
⑤连天上的月亮也是故乡的又圆又亮
⑥游子流浪在外，思念故乡，总觉得无论什么事物都是故乡的好
A．⑥②⑤①④③ B．③④①⑥②⑤
C．③①④②⑥⑤ D．⑥⑤①②③④
【解析】 这是一道考查语句连贯能力的题目，答题时应仔细分析该段文字的语境，分析需排序的六句话的内部关联。题中，③句中的“它”代指“月亮”，紧承横线前的句子，应排首位。①是③的例证，应紧承其后。②是④的例证，⑥⑤两句紧密相连，共同表达一个意思。
【答案】 C
13．古代诗人在下雨的时候是个什么情况？如果古人也有朋友圈，会如何？根据所学知识将下面几句话填在相应的位置，使其符合说话人身份，表达得体。
①妹夫这首诗写得好，景致绮丽。境幽绝，充满浪漫、奇诡的色彩。
②这个“醉卧”二字，用得真真是极好！创造出一种无人的境，就是有点消极。
③不愧是我妹妹选中的人。梦中做的诗都如此具有才气。
好事近·梦中作
秦 观
春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。
飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。
苏小妹：____________________________________________________。
秦观回复苏小妹：老婆真乃才女！
苏轼： ______________________________________________________。
苏辙：_______________________________________________________。
【解析】 ①③以兄长的语气，故苏小妹后面填②句。①③都是表扬，③省略了称呼，更直接，更亲近，应为苏轼所说。相传苏轼飞石助秦观，才使得秦观娶得苏小妹。①语气平和，十分客气，应为苏辙所说。
【答案】 ②这个“醉卧”二字，用得真真是极好！创造出一种无人的境，就是有点消极。③不愧是我妹妹选中的人。梦中做的诗都如此具有才气。①妹夫这首诗写得好，景致绮丽。境幽绝，充满浪漫、奇诡的色彩。
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练11）
(十一)
一、基础巩固层
1．*下列加点词语的解释，有误的一项是( )
A．因风吹过蔷薇 因风：顺着风势
B．月迷津渡 津渡：河流的渡口
C．一川烟草 一川：平原
D．可堪孤馆闭春寒 可堪：哪堪，哪里经受得住
【解析】 C项，“一川”为“满地”的意思。
【答案】 C
***下列加点词的解释有误的一项是( )
A．昨夜雨疏风骤 疏：稀疏，形容雨小
B．莫道不销魂 销魂：形容离别的愁苦
C．人似黄花瘦 似：像……一样
D．因自度此曲 度：创制
【解析】 A项， 疏：疏放，疏狂。
【答案】 A
2．下列句子的翻译不正确的一项是( )
A．薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
译文：薄雾浓云遮蔽了漫长的白昼，忧愁压抑在我的心头，瑞龙脑在兽形的铜炉里燃烧消耗。
B．又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？
译文：只怕重归花前，已是春风吹遍，绿叶成荫，梅花已无迹可寻。
C．杜郎俊赏，算而今重到须惊。
译文：杜牧英俊潇洒，估计他现在重游扬州，一定会感到吃惊。
D．过春风十里，尽荠麦青青。
译文：经过扬州繁华的十里街道，满眼望去，全是青青的荠麦。
【解析】 C项，“俊赏”指对美有高度的欣赏能力。
【答案】 C
3．下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药，年年知为谁生”的深刻含意的一项是( )
A．叹“扬州芍药甲天下”而如今自生自灭。
B．表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。
C．遥念花的孤寂，抒发离情之苦。
D．表现了扬州的寥落，名都的沉沦。
【解析】 C项，此诗句不含有离情之苦。
【答案】 C
4．诗歌中运用比喻是常见的现象，关于“愁”和“恨”，词史上就有不少名句，下列词句的作者依次排列正确的一项是( )
【导学号：75302067】
①问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
②试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
③便作春江都是泪，流不尽、许多愁。
④只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
⑤离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
A．李璟 范仲淹 秦观 姜夔 苏轼
B．李璟 贺铸 黄庭坚 姜夔 欧阳修
C．李煜 贺铸 秦观 李清照 欧阳修
D．李煜 范仲淹 黄庭坚 李清照 苏轼
【解析】 本题考查文学常识和名句名篇的识记能力。应当注意诗句出处。
【答案】 C
5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是( )
A．“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，秋天的夜晚，落叶在风中飘零，独自登上高楼，凝望天际，心中便会想念那个远方的人。
B．“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，看桃李纷飞，花开花谢，年年如是；思时光易逝，岁月无情，人事沧桑，怎能不心生万千感慨？
C．“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，看着朵朵蔷薇沐浴着夕阳袅袅盛开，不禁又想起那个与你朝夕相处的春天，在这条缤纷蔷薇旁的小路上留下了多少你曾经的欢声笑语。
D．“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，梵高的画作曾遭他人嘲讽，时光流转，嘲笑者早已消逝，梵高的画作却成为经典，如江河万古长流。
【解析】 “东篱”是指种有菊花的园圃，语出晋陶渊明《饮酒》诗：“采菊东篱下。”后泛指赏菊之处。引此句与文段中的“蔷薇”盛开情景不符。
【答案】 C
6．文学常识填空。
(1)李清照，号________，南宋女词人，________派代表人物。
(2)陆游，号________，南宋著名的爱国诗人。生平作诗近万首，__________________________是其作品主调。
(3)《扬州慢》的作者是南宋时期的________，他号________。
【答案】 (1)易安居士 婉约
(2)放翁 忧国忧民的爱国主义精神
(3)姜夔 白石道人
7．补写出下列句子中空缺的部分。
【导学号：75302068】
(1)李清照的《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》中“________________，________________，__________________”三句，生动传神，营造出一个幽寂、凄迷的艺术境界。词人以花写人，精妙妥帖，堪称妙笔。“瘦”字一语双关，兼写人和花，两者有机结合，以无限哀愁为溶剂，新奇别致。
(2)李清照的《如梦令(昨夜雨疏风骤)》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶神采的诗句是：________________、________________？________________。
(3)岳飞《满江红·写怀(怒发冲冠)》中“______________、________________，__________”三句既是岳飞的自我律令，也是对世人的告诫和鞭策。
(4)陆游《卜算子·咏梅(驿外断桥边)》中“________________，_______________”两句说梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。
(5)姜夔的《扬州慢(淮左名都)》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的句子是：____________，______________，______________。
(6)姜夔的《鬲溪梅令(好花不与殢香人)》中表明已从梦幻跌回想象中之现境的句子是：____________________，__________________。
【答案】 (1)莫道不销魂 帘卷西风 人似黄花瘦 (2)知否 知否 应是绿肥红瘦 (3)莫等闲 白了少年头 空悲切 (4)已是黄昏独自愁 更著风和雨 (5)纵豆蔻词工 青楼梦好 难赋深情 (6)漫向孤山山下觅盈盈 翠禽啼一春
二、阅读提升层
8．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
临江仙①
李清照
庭院深深深几许？云窗雾阁常扃②。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树③，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更雕零。试灯④无意思，踏雪没心情。
【注】 ①此词作于建炎三年(1129)初春，宋室南渡的第三个年头。②扃(jiōng)：上闩，关门。③秣陵：与下文“建康城”是同一地方，即今江苏南京。④试灯：正月十五日元宵节张灯，未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。
(1)下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．首句与欧阳修《蝶恋花》词一样，连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。
B．次句“云窗雾阁常扃”与陶渊明《归去来兮辞》“门虽设而常关”同一机杼，都表现了孤傲高洁、恬然自适之情。
C．下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。
D．“试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。
【解析】 B项，本词表现的是“孤寂之心，忧愤之情”。
【答案】 B
(2)前人评李清照《临江仙》“‘春归秣陵树，人老建康城’人皆以为巧”，请分析此二句巧在何处。
【答案】 ①对比，用“春归”与“人老”形成对比，写出春天又回到了建康，而词人却只能在建康终老，再也难以回到北地家乡，创设出令人悲痛欲绝的意境。②对偶，上句写春归，是目之所见；下句写人老，是心之所感。这两句把空间的感受转化为时间的感受，从初春来临联想起人的青春逝去，情致丰富。
9．阅读下面这首词，完成下面的题目。
【导学号：75302069】
夜游宫 记梦寄师伯浑【注】
陆 游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死！
【注】 这首词是孝宗乾道九年(1173)陆游自汉中回成都后所作。师伯浑：师浑甫，字伯浑，四川眉山人。陆游自成都去犍为，识之于眉山。他隐居不仕，陆游说他有才气、能诗文，并为他的《师伯浑文集》作序。
(1)下列对这首词的理解，不正确的一项是( )
A．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
B．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
C．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
D．作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
【解析】 A项，漏声断，即滴漏声停止。
【答案】 A
(2)词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？
【答案】 相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国建功 立业的爱国之志和壮志未酬的伤感之情。
不同点：①词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。
② 诗句着重表达了诗人壮志未酬却年老鬓衰的悲愤情怀。
10．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
江梅引①
姜 夔
人间离别易多时。见梅枝，忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处，漫徘徊，寒侵被，尚未知。
湿红恨墨浅封题。宝笋空，无雁飞。俊游巷陌，算空有、古木斜晖。旧约扁舟，心事已成非。歌罢淮南春草赋，又萋萋②。漂零客，泪满衣。
【注】 ①宋宁宗庆元二年丙辰之冬，正值园中腊梅绽放，词人见梅怀念远方的恋人，因作此词。②“歌罢”两句，用《楚辞》淮南小山赋春草之句，“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”。
(1)下列对本词的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“江梅引”，词牌名。“引”表示词的音律特点，意义、用法与《李凭箜篌引》和《滕王阁序》“敢竭鄙怀，恭疏短引”中的“引”相同。
B．“人间离别易多时。见梅枝，忽相思”三句，开篇点明主旨，词人感慨人间离别，又见江头梅花，引发了他不尽的相思之情。
C．“湿红恨墨浅封题”，是说心中充满了离恨，相思的泪水打湿了红笺，冲淡了墨迹，默默将信封好，题字签押，情思低回。
D．“宝筝空，无雁飞”两句，写恋人曾弹奏宝筝，而今却无处可闻；那些和泪写成的相思，也因无鸿雁传递而难以排遣。
【解析】 A项，《李凭箜篌引》中的“引”是乐府古体诗的一种诗体，《滕王阁序》中的“短引”指序文。
【答案】 A
(2)本词在抒发感情时主要采用了什么手法？请结合词句简要分析。
【答案】 ①直抒胸臆。“人间离别易多时”“忽相思”“漂零客，泪满衣”等句直接抒发词人的伤感和相思之情。②虚写(想象)。词中写了梦境和回忆的内容。“几度”句，写两人欢会梦境，“今夜”四句，写另一种梦境，悲欢两种梦境相比，进一步抒发别后对情人刻骨铭心的相思之情；“俊游巷陌”“旧约扁舟”等回忆往昔，表达人事已非、旧约难以实现的悲苦，抒发了深切的思念之情。(答“虚实结合”也可)③对比。通过悲欢两种梦境的对比，昔日之欢的回忆和今日孤独的现实对比抒发情感。
(答“借景抒情”“用典”等，言之成理亦可)
11．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
【导学号：75302070】
满江红
登黄鹤楼有感
岳 飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作【注】。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】 万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？
(2)词中写了哪些“风尘恶”的景象？
(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？
【解析】 这首词写于岳飞出兵收复襄阳六州驻节鄂州时。全词采用散文化写法，层次分明。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。“想当年”三字领起，“花遮柳护”四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。“珠翠”妇女佩戴的首饰这里指代宫女。“珠翠绕”“笙歌作”，极力写出了歌舞升平的壮观景象。“珠翠绕”当然也是夸张说法。第二段由“到而今”起笔(回应“想当年”)，直到下片“千村寥落”止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们惨痛情景。与上段歌舞升平的景象形成强烈对比。“铁骑满郊畿，风尘恶”二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。过片处是两组自问自答的短句。“兵安在？膏锋锷”“民安在？填沟壑”。战士浴血奋战，却伤于锋刃；百姓饥寒交迫，却无辜被戮，死无葬身之地。作者恨不得立即统兵北上解民于水火之中。最后三句，作者乐观地想象胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼、作“汉阳游”，但心情是无法平静的。待到得胜归来，“再续汉阳游”时，那种快乐，恐怕只有骑鹤的神仙才可体会呢！词的末句“骑黄鹤”三字兼顾现实，深扣题目，表示今日“靖康耻，犹未雪”，未能尽游兴，“待重头收拾旧山河”后，定再驾乘黄鹤归来，重续今日之游以尽兴。乐观必胜的信念与精神洋溢在字里行间。从“想当年”“到而今”“何日”说到“却归来”，以时间为序，结构严谨，层次分明，语言简练明快。
【答案】 (1)“想当年”“到而今”两个句子领起的。借代。
(2)“铁骑满郊畿”、士兵“膏锋锷”、百姓“填沟壑”“千村寥落”。
(3)由开头对昔盛今衰的悲慨、对外敌入侵践踏大好河山的愤恨、对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心、对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
三、语言表达
12．在古诗词中，同一意象所表现出的意境往往不尽相同。请你从“风”“雨”“雪”“月”等意象中任选一种，仿照下面的例句写一段话。
同样是写花，苏轼的“惟恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”表达的是珍爱之情；李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦”表达的是相思之情；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达的是叹惋之情；白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”表达的是喜悦之情。
【答案】 同样是写雨，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”表达的是喜悦之情；王维的“空山新雨后，天气晚来秋”表达的是闲适之情；李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达的是思亲之情；陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达的是报国之情。
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练12）
(十二)
一、基础巩固层
1．*下列加点词的解释有误的一项是( )
A．昨夜雨疏风骤 疏：稀疏，形容雨小
B．莫道不销魂 销魂：形容离别的愁苦
C．人似黄花瘦 似：像……一样
D．因自度此曲 度：创制
【解析】 A项， 疏：疏放，疏狂。
【答案】 A
***下列加点词的解释，有误的一项是( )
A．可怜无数山
可怜：可惜
B．毕竟东流去
毕竟：表示追根究底所得的结论，强调事实或原因
C．无人会，登临意
登临意：登山临水眺望远方的用意
D．众里寻他千百度
度：遍
【解析】 毕竟：终归。
【答案】 B
2．旧体诗词要讲究平仄、押韵，有时为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，句子里常有倒置语序的情况。下列句子中语序调整错误的一项是( )
A．故国神游，多情应笑我，早生华发——神游故国，应笑我多情，华发早生
B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——四十三年，犹记望中，扬州路烽火
C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，无觅英雄孙仲谋处
D．遥岑远目，献愁供恨——远目遥岑，献愁供恨
【解析】 B项，应为“望中犹记，四十三年，扬州路烽火”。
【答案】 B
3．下列各句朗读节奏错误的一句是( )
A．蓦然/回首，那人/却在，灯火/阑珊/处
B．不知/天上/宫阙，今夕是/何年
C．过/春风/十里，尽/荠麦/青青
D．元宵/佳节，融和/天气，次第/岂无/风雨
【解析】 B项节奏应为“不知/天上/宫阙，今夕/是/何年”。
【答案】 B
4．下面两副对联所吟咏的对象分别是( )
①铜板铁琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
②大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处，金石录里漱玉词中文采有后主遗风。
A．苏轼 李清照 B．辛弃疾 李煜
C．苏轼 李煜 D．辛弃疾 李清照
【解析】 句①中注意“继东坡”、“美芹悲黍”等的提示作用，句②注意“金石录”、“漱玉词”等的提示作用。
【答案】 D
5．对下面一段文字的主要内容的概括，最恰当的一项是( )
【导学号：75302072】
辛弃疾出生时北方久已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会“投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤”，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”，同时，辛弃疾也不断目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。而另一方面，正由于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。
A．青少年时代的经历对辛弃疾性格的形成起着至关重要的作用。
B．辛弃疾在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。
C．辛弃疾身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。
D．辛弃疾较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育。
【解析】 要注意概括的完整性，要有大局意识，切勿断章取义。
【答案】 A
6．下列说法不正确的一项是( )
【导学号：75302073】
A．《菩萨蛮》(郁孤台下清江水)运用比兴手法，以眼前之景说出心中之事，达到意内言外的极高境界。
B．《水龙吟》(楚天千里清秋)作于辛弃疾在建康任职之时，词人不得一遂报国之愿，于是借登临周览之际，一抒郁结心头的悲愤之情。
C．《青玉案》(东风夜放花千树)中，“灯火阑珊处”就是灯火稀落的地方，作者借此表现了要建功立业、实现理想就要耐得住寂寞，甘于淡泊这一旨意。
D．《丑奴儿》(少年不识愁滋味)上片的“爱上层楼”和下片的“欲说还休”运用了叠句形式，起了过渡的作用，把两个不同层面的内容联系在了一起。
【解析】 此处表达的是词人不随流俗，甘于淡泊、寂寞的心情。
【答案】 C
7．补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《菩萨蛮·书江西造口壁(郁孤台下清江水)》中描写词人因回想隆祐被追而念及神州陆沉，独立造口仰望汴京亦犹杜老之独立夔州仰望长安的句子是：__________，__________。
(2)《水龙吟·登建康赏心亭(楚天千里清秋)》中反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：__________，__________？
(3)《青玉案·元夕(东风夜放花千树)》中“______________，______________，__________”三句生动地展现了元宵整夜百乐齐鸣、花灯炫目的热闹景象。
(4)《丑奴儿·书博山道中壁(少年不识愁滋味)》中作者连用两个“__________”，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。
【答案】 (1)西北望长安 可怜无数山 (2)休说鲈鱼堪鲙 尽西风季鹰归未 (3)凤箫声动 玉壶光转 一夜鱼龙舞 (4)爱上层楼
二、阅读提升层
【导学号：75302074】
8．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
一剪梅
中秋无月
辛弃疾
忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容，歌且从容。
(1)下列对这首宋词的赏析，不恰当的一项是( )
A．“忆对”三句是回忆以前那个花好月圆的中秋节情景：天晴风静，皓月当空，桂花飘香，饮酒乐甚，心情非常舒畅。
B．“今宵”三句，写今夜无月的情景，但词人并未直接写出，而是说今晚饮酒还是和以前一样的，但云雨却打湿了纱窗。
C．“花在杯中”“月在杯中”“云湿纱窗”“雨湿纱窗”等句，词人浓墨重彩地勾画出花月掩映酒杯和云雨沾湿纱窗的景色。
D．“浑欲”三句说词人因不见明月而忧愁，真想乘风上天去问个究竟，为什么中秋之夜没有月亮呢？但“路也难通，信也难通”，想问也问不成。
【解析】 C项，“浓墨重彩”有误，这里是运用白描手法。
【答案】 C
(2)全词表达了词人什么样的情感？请简要分析。
【解析】 抓住这首词的关键词句进行分析，“云湿纱窗，雨湿纱窗”写词人无月可赏；“路也难通，信也难通”写词人壮志难酬的郁愤；“杯且从容，歌且从容”写词人借酒浇愁排遣郁愤的洒脱。
【答案】 ①无月可赏的落寞。往昔花好月圆，今宵赏月不得、丹桂不见，唯有“烛花红”。②欲诉无门的郁愤。欲问“化工”，但“路也难通，信也难通”，明咏中秋无月，实叹世路艰难、壮志难酬。③自我宽慰的洒脱。现实无奈，只能暂凭杯酒、歌舞排遣落寞和郁愤。
9．阅读下面的宋词，完成下面的题目。
蝶恋花
戊申元日立春席间作①
辛弃疾
谁向椒盘②簪彩胜？ 整整③韶华，争上春风鬓。往日不堪重记省，为花长把断春恨。
春未来时先借问④。晚恨开迟，早又飘零近。今岁花期消息定，只愁风雨无凭准⑤。
【注】 ①词人罢职闲居上饶已五年有余，作此词时49岁，此前两个月，太上皇赵构驾崩，孝宗即位。②椒盘： 旧俗，各家以盘盛椒进献家长，号为椒盘。彩胜：即幡胜，宋士大夫家多于立春之日剪彩绸为春幡。③整整：人名，是辛弃疾家中婢女，词中以之代表他家中的年轻人。④借问：询问(花期)。⑤无凭准：靠不住。
(1)下列对这首词的理解，不正确的一项是( )
A．“蝶恋花”是词牌，“戊申”是干支纪年，“元日”指每年的立春之日，“席间作”指在宴席中写了首词。
B．“争上春风鬓”，写了整整等人争着从椒盘中取出春幡插上两鬓的热闹场场面，这触发了词人一系列联想。
C．“今岁花期消息定”，“花期”暗指作者时时盼望南宋朝廷改变偏安政策，决定北伐中原的日期。
D．词的下片，承上片之末“恨”字而来，写作者对“花期”的担忧和不信任。字里行间，充满了怨恨之情。
【解析】 A项，“元日”指正月初一。
【答案】 A
(2)清代陈廷焯《白雨斋词话》评价此词“言外有多少哀怨，多少疑惧”。请简要分析这首词表达了作者怎样的感情。
【答案】 ①往事不堪回首的愁苦之情。岁月更替，朝廷北伐无望，词人罢职闲居，让词人“不堪重记省”，愁苦不已。②对南宋朝廷偏安政策的不满。词人为“花期”怨恨“新春”，怨恨南宋朝廷不思北伐。③对国事的期盼和忧虑。南宋皇帝更替，词人期盼朝廷改变偏安政策，抗金北伐，收复失地。虽然春天已到，花期可定，但“风雨无凭准”，让词人对朝廷北伐心生忧虑。④怀才不遇、壮志未酬的苦闷。辛弃疾时刻盼望收复中原，可是无情的现实却使他一次次失望，理想和现实的矛盾让词人忧心如焚。
10．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
【导学号：75302075】
玉楼春
乙丑京口奉祠①西归，将至仙人矶②
辛弃疾
江头一带斜阳树，总是六朝人住处。悠悠兴废不关心，惟有沙洲双白鹭。
仙人矶下多风雨，好卸征帆留不住。直须抖擞尽尘埃，却趁新凉秋水去。
【注】 ①奉祠，即拜奉宫观衔，无实职。时年辛弃疾六十六岁，在镇江府知府任上。受降两官处分，后又被罢官，到宫观挂空名。②仙人矶：南京西南长江中的一小岛。
(1)下列对这首词的内容和手法的理解与分析，不正确的一项是( )
A．“江头一带斜阳树，总是六朝人住处”，写夕阳下京口的凄清景象，不免联想到六朝时此地的兴盛繁华，盛衰对比之下，词人感慨良多。
B．“悠悠兴废不关心，惟有沙洲双白鹭”，只有沙洲的两只白鹭关心六朝的兴废，表达了作者对历史兴废的寒心。
C．“仙人矶下多风雨”，写出了客观环境的险恶，词人想停留也停留不下来，暗指词人的仕途困境。
D．这首词上片说历史的兴废，下片说人生的进退，通过自然景象和行程的描写，含蓄地表达了词人内心的情感。
【解析】 B项，应理解为“只有白鹭不关心六朝兴废”。
【答案】 B
(2)从这首词看，词人对国家命运、自身遭遇持什么态度？请结合全词作简要分析。
【答案】 ①对于国家命运，词人不能不关心。六朝兴废，只有沙洲白鹭不关心，含蓄地表达自己对 历史兴废的关心，也即对南宋政权的忧心。②对于自身的遭遇，“多风雨”“留不住”表达了词人想要施展抗敌才能而不得实现的悲愤；“直须抖擞尽尘埃”，流露出词人以藐视排斥打击的态度，把政敌加给他的尘埃、污垢“抖擞尽”，表现了他坚强、旷达的心胸。
11．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
卜算子
漫兴
辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马①。李蔡②为人在下中，却是封侯者。
芸草击陈根，笕竹④添新瓦。万一朝家举力田⑤，舍我其谁也？
【注】 ①据《史记·李将军列传》，广与匈奴战，敌众我寡，重伤被俘……广佯死，突然跃起夺得胡儿骏马，南驰以整残部。②李蔡：李广之堂弟。③芸：同“耘”。④笕竹：剖开竹子。⑤力田：汉代设“力田”(努力耕作)，选拔人才的科目。
(1)下列对这首词下阕的赏析，不恰当的一项是( )
A．下阕一、二句与其它句有所不同，一改散句之状，讲究对仗，工整清新，重在写实。
B．“芸草去陈根”表面上是说自己根除园中杂草，实则表达对金军要斩草除根的态度。
C．“笕竹添新瓦”句写了自己对乡间屋舍的修缮，给人以在此营生，长期居住之感。
D．“朝家”指朝廷，此二句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”，一定会非他莫属！
【解析】 B项，故意拔高。“芸草去陈根”只是描绘了词人罢官闲赋时在园中根除杂草的田园生活景象，并没有表达对金军的斩草除根之意。
【答案】 B
(2)请从表现手法、思想感情两个方面对本词上阕加以赏析。
【答案】 ①词人在上阕从《史记·李将军列传》用李广典并将骁勇善战的李广和才能平庸却得封侯的堂弟李蔡进行对比，突出李广的悲剧命运。②词人其实是用“李广难封”自况，既表达了对南宋统治者不能重用人才的强烈不满之情，也表达了自己怀才不遇、理想不得实现的愤懑、抑郁之情。
三、语言表达层
12．仿照前面的句子，在横线上再写两个句子，使之构成一组排比句。
【导学号：75302076】
郁孤台下的清江水啊，你是否还记得当年辛弃疾那为国而萌生的满腔忠愤之情？
【答案】 (示例)桃花潭中的千尺深水啊，你是否还记得当年李白因好友汪伦而萌生的依依惜别之情？夜空中的那轮明月啊，你是否还记得当年苏轼因远方的弟弟子由而萌生的浓浓思念之情？
13．参考辛弃疾词作《水龙吟·登建康赏心亭》和《永遇乐·京口北固亭怀古》的内容，把下列词语组成一副对联。
怎表廉颇情 伤心意 拍遍栏杆 谁揾英雄泪 北顾仇 无人会 望断中原 临京口北固亭 有谁知 登建康赏心亭
【解析】 对联考查重点关注词性相对，语意相关，上联末尾以仄声收，下联末尾以平声收。
【答案】 登建康赏心亭伤心意无人会拍遍栏杆谁揾英雄泪
临京口北固亭北顾仇有谁知望断中原怎表廉颇情
14．将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议书”为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意。
辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议书。
不少有关抗金北伐的建议书
【答案】 (示例)(不少有关抗金北伐的建议书)是辛弃疾在初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加之其英勇行为受到宋高宗的赞许的情况下写出的。
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练2）
一、基础巩固层
1．下列词语中，加点词的解释有误的一项是( )
A．偏惊物候新 偏：特别，尤其
忽闻歌古调 古调：此指陆丞诗《早春游望》
B．江渚 渚：指水中陆地
日悠悠 悠悠：深远
C．铁骑绕龙城 铁骑：穿铁甲的骑兵
宁为百夫长 百夫长：指中级军官
D．不胜愁 胜：承受得住
皎皎空中孤月轮 皎皎：洁白的样子
【解析】 百夫长：指军队中的低级军官。
【答案】 C
***下列句中加点的词语，解释不正确的一项是( )
A．灭烛怜光满，披衣觉露滋 怜：喜爱
B．关城树色催寒近，御苑砧声向晚多 向晚：傍晚
C．马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰 旋：回转
D．料知短兵不敢接，车师西门伫献捷 伫：久立等待
【解析】 旋：时间副词，一会儿，极言时间之短。
【答案】 C
2．下列关于诗的理解，错误的一项是( )
A．《燕歌行》写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。
B．《燕歌行》中用了大量的对比，矛头所指十分明显，大大加强了讽刺的力量。
C．《走马川行奉送出师西征》为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用了对比手法，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险的精神。
D．《走马川行奉送出师西征》中诗人很善于抓住环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。
【解析】 主要运用的是衬托手法，非对比手法。
【答案】 C
3．下列诗句与“鸡声茅店月，人迹板桥霜”意境最为相似的是( )
【导学号：75302005】
A．沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。
B．寒山转苍翠，秋水日潺湲。
C．明月松间照，清泉石上流。
D．池塘生春草，园柳变鸣禽。
【解析】 均选取典型意象，突出了寒冬早行的景物特点，刻画旅人的凄冷感受和寂寞心情。
【答案】 A
4．下列诗句不对仗的一联是( )
【导学号：75302006】
A．江山留胜迹，我辈复登临。
B．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
C．灭烛怜光满，披衣觉露滋。
D．大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
【解析】 A项，“留”，动词/“复”，副词；“胜迹”，名词/“登临”，动词，故不对仗。
【答案】 A
5．从①～⑥的诗句中选取4句填入下面一段话中的四个空白处且排列顺序正确的一组是( )
在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有__________________________的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原，有__________________________的风雪酷寒；这里有__________________________的慷慨悲壮，有__________________________的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”(高適《燕歌行》)的极度愤慨……
①“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰《凉州词》)
②“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”(岑参《武威送李判官赴碛西行军》)
③“剑河风急云片阔，沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)
④“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维《使至塞上》)
⑤“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)
A．⑤②③④ B．②①③⑤
C．③②④⑥ D．④③①⑥
【解析】 根据诗句可知①抒发慷慨悲壮的豪情，②描写出征行人匆匆的情状，③渲染衬托雪域的酷寒，④描述北方广阔草原上的雄奇景观，⑤叙述送别的场面，⑥抒发思乡的愁绪。再结合题干的语境选出①③④⑥，后排列顺序可得出D项正确。
【答案】 D
6．文学常识填空。
(1)盛唐山水诗以________和________为代表。
(2)《望月怀远》选自________。
(3)《燕歌行》的作者________和《走马川行奉送出师西征》的作者________同为盛唐边塞诗派的代表诗人，并称________。
【答案】 (1)王维 孟浩然
(2)《全唐诗》
(3)高適 岑参 “高岑”
7．补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《望月怀远》一诗中，写诗人因遥思远人，彻夜相思，披衣步出室外，独自对月仰望凝思的诗句是：________________________________，________________________________。
(2)《望月怀远》一诗中，表现面对月华情不自禁地产生将月赠送远人的想法又忽然想到不可能做到，只好复回室内寻梦约会的诗句是：________________________________，______________________________。
(3)《送魏万之京》一诗中，诗人对远行客作了充满情意的推想的诗句是：____________________________，______________________________。
(4)《送魏万之京》一诗中“____________________________________，____________________________________”两句以长者的语气，给予魏万以亲切的嘱咐。
(5)王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是： ________________________________，________________________________。
(6)《山居秋暝》中描绘山间宁静的夜景的诗句是：________________________________，________________________________。
(7)《与诸子登岘山》中“________________________________，________________________________”两句凭空落笔，似不着题，却流露出诗人的心事茫茫、无限惆怅，饱含着深深的沧桑之感。
(8)《与诸子登岘山》中既能表现出时序为严冬，又烘托了诗人心情的伤感的诗句是：_____________________________，_____________________________。
(9)《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因的诗句是：_____________________________，________________________________！
(10)《燕歌行》中用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是：________________________________，________________________________。
【答案】 (1)灭烛怜光满 披衣觉露滋 (2)不堪盈手赠 还寝梦佳期 (3)关城树色催寒近 御苑砧声向晚多 (4)莫见长安行乐处 空令岁月易蹉跎 (5)空山新雨后 天气晚来秋 (6)明月松间照 清泉石上流 (7)人事有代谢 往来成古今 (8)水落鱼梁浅 天寒梦泽深 (9)战士军前半死生 美人帐下犹歌舞
(10)大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀
二、阅读提升层
8．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
【导学号：75302007】
初授官题高冠①草堂
岑 参
三十始一命，宦情多欲阑。
自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏。
只缘五斗米，辜负一渔竿②。
【注】 ①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。②一渔竿：古代许多隐士垂钓水滨，因而渔竿成了隐士或者隐逸生活的一种标志。
(1)下列对这首唐诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．“三十始一命”，“一命”是说官职来之不易，这让隐居耕读十载的岑参深感懊丧，感到“宦情多欲阑”，做官的念头因此消磨殆尽。
B．颔联流露出对其初授官职的厌倦，官职卑微，本不屑为之，为生活所迫，却不敢以此为耻，其无可奈何的心态，跃然纸上。
C．这首诗的颈联描写了河水涨起淹没采樵小路，山花怒放醉倚药栏的充满生机、秀丽清幽的山野景象。
D．诗中的“吞”字写出了涧水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；“醉”字则写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态。
【解析】 A项，“一命”是指“官阶最低等”，这也让岑参感到大失所望。
【答案】 A
(2)尾联运用了那些表现手法？表达了诗人怎样的心情？
【解析】 结合注释，不难找出“五斗米”这一典故和“一渔竿”的借代，注意分析时要结合全诗，准确把握作者的心情。
【答案】 用典和借代。“五斗米”运用陶渊明“不为五斗米折腰”的典故；“一渔竿”代指古代隐士。这两句诗表现诗人为了微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。
9．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
南归阻雪
孟浩然
我行滞宛许①，日夕望京豫②。
旷野莽茫茫，乡山在何处。
孤烟村际起，归雁天边去。
积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。
少年弄文墨，属意在章句。
十上③耻还家，裴回④守归路。
【注】 ①宛许：泛指今南阳许昌一带。②京豫：指东都洛阳。③十上：指作者十次上京赶考。④裴回：一作“徘徊”。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．“滞宛许”“望京豫”点明诗人滞留的地点及遥望之所，照应了标题的“南归”。
B．“旷野”“孤烟”“归雁”等意象既勾勒出苍茫的环境，又暗指诗人的心境。
C．“饥鹰捉寒兔”，貌似写鹰在积雪天的饥饿难耐，实则还隐喻作者自身景况。
D．“少年”句诗人为自己少年时只知舞文弄墨、专注于诗词歌赋而心有悔意。
【解析】 D项中诗文并无体现悔意。
【答案】 D
(2)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
【解析】 分析作者情感，可以结合诗歌中的表情感的字词及写景的语句进行分析，另外还要注意作者的生平经历，尤其是诗后注释。本题可以抓住诗歌中的景物描写的特点，如“孤烟”“归雁”“积雪”“饥鹰”等，分析出作者情感的“悲凉萧索”；根据注释中作者“十次上京赶考”及诗歌中的“十上耻还家”“裴回守归路”等，可以分析出作者的情感“对前途的失落和迷惘”“屡试不第，失落还乡的羞愧之情”。
【答案】 对前途的失落和迷惘，前四句诗人因风雪滞留异乡，抬头四望却只见一片苍茫，不禁流露出对前途的失落和迷惘；归途滞留的悲凉萧索，中间四句诗人借 “孤烟”“归雁”“积雪”“饥鹰”勾勒出苍茫之景，表达了他此刻归途难进处境不堪的悲凉萧索；屡试不第，失落还乡的羞愧，后四句诗人通过对比壮志在胸的少年和屡遭挫败的现状，抒发了屡试不第、失落还乡的羞愧之情。
10．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
【导学号：75302008】
早发焉耆怀终南别业①
岑 参
晓笛引乡泪，秋冰②鸣马蹄。
一身虏云外，万里胡天西。
终日见征战，连年闻鼓鼙。
故山③在何处，昨日梦清溪。
【注】 ①焉耆：指焉耆都护府，在今新疆焉耆回族自治县西南。终南别业：指岑参在长安东南终南山的住宅。②秋冰：胡塞属高寒地带，入冬早，故虽秋日业已结冰。③故山：指岑参隐居的终南山。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项( )
A．首联“晓笛”“秋冰”“马蹄”交织成一幅单纯而又有声有色、有动有静的塞外秋晓行旅图，点出“早发”之意。
B．颔联“一身”即亲自，而“万里”则表示焉耆距离家乡非常遥远，两者互相对照，描写了诗人刚从家乡出发的实景。
C．颔联用“虏云”和“胡天”来写塞外，又用“外”和“西”分别修饰“虏云”和“胡天”，强调了边塞的遥远，归家的不易。
D．尾联可谓匠心独运，诗人以“故山”点出了“怀”的对象，又用“在何处”引出下面的写梦之句，蕴含深情。
【解析】 B项，“一身”即“亲自”错，“一身”应为“孤身一人”；“描写了诗人刚从家乡出发的实景”错，根据诗歌题目中“怀终南别业”可以推知，诗人已经离开家乡很久，从出发时有“秋冰”也可推知诗人不是从故乡出发，而是从寒冷的边地出发。
【答案】 B
(2)这首诗表现了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。
【答案】 ①思乡之情。行旅中的笛声，引发诗人对故乡的怀念。②孤寂之情。诗人形单影只行役于遥远的边塞，感到孤寂。
三、语言表达层
11．将下面的四个句子整合成一个单句。有效信息不能减少，字数可增减。
【导学号：75302009】
孟浩然是与王维齐名的盛唐山水田园诗派的代表作家。他是唐代第一个大量写作山水田园诗的诗人。他的诗歌以山水诗居多。其中往往在抒写孤高的情怀中夹杂着失意的情绪。
【答案】 唐代第一个大量写作山水田园诗并与王维齐名的盛唐山水田园诗派的代表作家孟浩然在他抒写孤高情怀的山水诗中往往夹杂着失意的情绪。
12．请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
【解析】 “竹喧归浣女”是王维的名句，写得极富情趣，诗人先写“竹喧”，因为浣女隐在竹林之中起初未见，等到听见竹林喧声，才发现浣女洗衣归来。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人追求安静纯朴生活的理想。把这句诗扩展为一段场景描写，要抓住浣女们无忧无虑、欢快嬉笑的特点，展开想象，切忌单纯翻译诗句。
【答案】 (示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。
13．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【导学号：75302010】
【解析】 解答此题，首先要认真观察此图，明确各层级间的关系。根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。
【答案】 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练3）
一、基础巩固层
1．下列句中加点的词语，解释不正确的一项是( )
A．灭烛怜光满，披衣觉露滋 怜：喜爱
B．关城树色催寒近，御苑砧声向晚多 向晚：傍晚
C．马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰 旋：回转
D．料知短兵不敢接，车师西门伫献捷 伫：久立等待
【解析】 旋：时间副词，一会儿，极言时间之短。
【答案】 C
***下列句中加点的词，解释全都正确的一项是( )
A．烟涛微茫信难求 茫：景象模糊不清
天姥连天向天横 横：直插
B．会须一饮三百杯 会须：会当，应该
迷花倚石忽已暝 暝：天黑，夜晚
熊咆龙吟殷岩泉 殷：震响
C．云青青兮欲雨 青：黑沉沉的
列缺霹雳 列缺：云的缝隙
D．呼儿将出换美酒 将：拿出
怳惊起而长嗟 怳：恍然，猛然
【解析】 A项，横：遮断；C项，列缺：闪电；D项，怳：同“恍”，心神不定的样子。
【答案】 B
2．从修辞的角度分析，下列句子与例句相同的一项是( )
例句：天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
A．湖月照我影，送我至剡溪。
B．虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
C．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
D．半壁见海日，空中闻天鸡。
【解析】 C项与例句均为夸张，A项拟人，B项比喻，D项对偶。
【答案】 C
3．下面是古人诗词中描写月色的句子，选出与其他三句的感情基调不同的一项( )
【导学号：75302012】
A．湖月照我影，送我至剡溪
B．别时茫茫江浸月
C．今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月
D．二十四桥仍在，波心荡，冷月无声
【解析】 李白一向爱月，视月如友，这里的“湖月”明显有喜爱之情。B句出自白居易的《琵琶行》，写白居易与朋友分别时江面的景色；C句出自柳永的《雨霖铃》，写想象中与恋人分别后的情景；D句出自姜夔的《扬州慢》，写扬州遭兵火摧残后的二十四桥的情景。B、C、D这三句中描写月色的句子，都表现了一种凄清冷落的情调。
【答案】 A
4．“天生我材必有用”表现了李白对未来的信心，下列诗句中表达了同样的意义的一句是( )
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台
C．长风几万里，吹度玉门关
D．人行明镜中，鸟度屏风里
【解析】 A句出自李白的《行路难》，意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。
【答案】 A
5．下列表述有误的一项是( )
【导学号：75302013】
A．《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗人虽流露出苦闷和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。
B．李白诗歌奇特的构思，瑰丽的想象，大胆的夸张，神话传说的运用，形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响，韩愈曾对他有过很高的评价，认为“李杜文章在，光焰万丈长”。
C．唐以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”“吟”“行”等体裁。近体诗有律诗、绝句的区别。
D．“歌”“吟”“行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长可短，多数为五言或七言句，其中可杂有长短句，平仄没有严格的规定，用韵自由。
【解析】 C项，唐诗中有古体诗，也有近体诗。
【答案】 C
6．文学常识填空。
(1)李白，字太白，别号________。唐代最伟大的________诗人，人称“________”，代表作有《蜀道难》《行路难》《静夜思》《早发白帝城》等。他与杜甫齐名，人称“________”，韩愈称赞他们说：“__________。”
(2)“脚著谢公屐”中的“谢公”指的是________。他是________朝时的著名山水诗人，“池塘生春草，园柳变鸣禽”是他的诗歌名句。李白的另一首诗中的“中间小谢又清发”这里的“小谢”是指南朝诗人________。
【答案】 (1)青莲居士 浪漫主义 诗仙 李杜 李杜文章在，光焰万丈长
(2)谢灵运 晋(东晋) 谢朓
7．补写出下列句子中空缺的部分。
(1)古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中“______________________________，_____________________________”。
(2)李白的《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的诗句是：__________________________________，________________________________。
(3)李白的《月下独酌》中写出诗人旷达超脱的浪漫情怀，也以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：________________________________，_______________________________；诗人发誓与明月和身影结成知己的诗句是：________________________________，_______________________________。
(4)李白的《送友人》中点出告别的地点的诗句是：________________________________，________________________________。
(5)李白在《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂、人生易老的诗句是：________________________________，________________________________！
【答案】 (1)湖月照我影 送我至剡溪 (2)霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下 (3)举杯邀明月 对影成三人 永结无情游 相期邈云汉 (4)青山横北郭 白水绕东城 (5)高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
二、阅读提升层
8．阅读下面这首诗，完成下面的题目。
【导学号：75302014】
塞下曲六首(其三)
李 白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄①。
阵解星芒②尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚③。
【注】 ①“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”，②古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。
(1)下列对本诗的理解与赏析，正确的一项是( )
A．“出渭桥”和“辞汉月”，是指出军队的出发点和行军出边塞。“出渭桥”而“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。
B．汉地拉弓，匈奴地搭箭，表示射箭动作持续时间长。拉开弓能持续这么长时间，说明战士们臂力很强。
C．用“星芒尽”“海雾消”，用星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象，又象征战争的结束。
D．在前六句中，前三句描绘出师时的雄壮，后三句写破敌时的艰难。全诗笔力雄健，结构新颖。
【解析】 B项，不是表示拉弓时间长，臂力强，而是表示战争持续时间短，写出了将领指挥得当，这次战役完全符合“兵贵神速”的兵法要求；C项，“茫茫大海上雾气也已经消散”错，这里用的是比喻，其实是大漠，胡地哪来的“海雾”呢？北方沙漠、草原，广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。“海雾消”，指漠北战争气氛已经消失。D项，“破敌艰难”在诗中没有表现。诗中恰恰相反，表现的是破敌之速也。
【答案】 A
(2)清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白用一‘独’字，盖有感于其中欤。”你觉得太白用“独”字，表达“有感”，有哪些思想感情呢？试结合原诗分析。
【答案】 ①心中不平之情。一将功成万骨枯，能上“麒麟阁”的“只有”上将，而更多的士卒只能默默无闻；②英雄主义和献身精神(或自豪和满足之情)。战士们明知血战凯旋后“只能有上将”一人图形麟阁，但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神。③对建立功业将领的赞美之情。虽然战将如云，却“独”有少数上麟阁，可见此将领的指挥艺术的高超。
9．阅读下面这首诗歌，完成下面的题目。
秋浦歌十七首
李 白
其 四
两鬓入秋浦，一朝飒已衰。
猿声催白发，长短尽成丝。
其 十
千千石楠树，万万女贞林。
山山白鹭满，涧涧白猿吟。
君莫向秋浦，猿声碎客心。
【注】 这两首诗是诗人第二次游秋浦创作，诗人此时已进入暮年，离开长安已达十年之久。
(1)下列对诗的分析与鉴赏，不正确的一项是( )
A．其四描绘了一位面容枯槁、白发苍苍的孤苦老人的形象，其十描绘了一位客居他乡的游子形象；其实都是诗人的自我写照。
B．其四运用夸张的手法写出了愁之深重，其十运用以乐景衬哀情的手法，表达了诗人到秋浦之后的内心感受。
C．李白的这两首诗都写到了猿声，“猿声催白发”借猿声的凄厉来渲染内心的愁苦，“猿声碎客心”借猿声的凄厉来劝告人们不要到这里来观赏山水。
D．“猿声催白发”一个“催”字强调自己的头发白的非常快，与“朝如青丝暮成雪”异曲同工。
【解析】 本题主要考查对诗的分析与鉴赏。A项，其十并未通过描绘形象来传达情感，也不是诗人的自我写照。
【答案】 A
(2)这两首诗分别表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
【解析】 这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词进行分析。前一首诗借“两鬓”在“一朝”之间衰老，“猿声”催得白丝，表达了诗人对进入暮年满腹忧郁的无限感慨，匡时济世之大志却又无门可报、欲罢不能的矛盾情怀。后一首诗以劝告的口吻嘱咐友人不要去秋浦，以免猿鸣声勾起乡愁。突出游子的思乡之情。
【答案】 前一首诗借“两鬓”在“一朝”之间衰老，“猿声”催得长短头发瞬间变成白丝，表达了诗人对进入暮年满腹忧郁的无限感慨，从诗人的人生经历看，这首诗还表达了更深层的意义，那就是抒发了一种匡时济世之大志却又无门可报、欲罢不能的矛盾情怀。后一首诗借诗人以劝告的口吻嘱咐友人不要去秋浦，以免凄厉的猿鸣声勾起乡愁。突出游子的思乡之情。
10．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御
李 白
我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？
山将落日去，水与晴空宜。
鲁酒白玉壶，送行驻金羁。
歇鞍憩古木，解带挂横枝。
歌鼓川上亭，曲度神飙吹。
云归碧海夕，雁没青天时。
相失各万里，茫然空尔思。
(1)下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的一项是( )
A. 本诗标题交代了时间“秋日”、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。
B. 诗开头两句“我觉”“谁云”前后对照，以强烈的主观抒彩体现李白的艺术个性，一“悲”字为全诗定下伤感的基调。
C. 三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、晴空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。
D. 送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。
【解析】 B项“‘悲’字为全诗定下伤感的基调”有误。C项“落寞凄清”不妥，三、四句之境阔大疏朗。D项“以正侧面相结合的手法描写”有误，此处主要为正面描写。
【答案】 A
(2) 整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
【解析】 本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗歌三、四两句写别宴的具体时间和场景，诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，气氛一句比一句浓烈，感情一层比一层推进，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达，一扫一般送别诗那种常见的哀婉、悲切之情，而显得热烈、奔放。全诗以“相失各万里，茫然空尔思”作结，酒酣席散，各奔一方，留下的是无尽的离情别绪。
【答案】 ①乐观、旷达：诗歌三、四两句写别宴的具体时间和场景，诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达。②对友人的深厚情谊和离别的愁绪：“相失各万里，茫然空尔思”写 酒酣席散，各奔一方，留下的是无尽的离情别绪。
三、语言表达层
11．月亮是李白诗中经常出现的意象，这些诗中的月亮意象有着不同的意蕴。李白将月亮作为最美、最亲近的物象，由此而构成意象。主要组象方式有望月、问月、呼月、揽月、寄月(任选三种)等，按照示例，默写出李白诗句中和月有关的诗句。
梦月：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
【答案】 望月：举头望明月，低头思故乡。(《静夜思》)
却下水晶帘，玲珑望秋月。(《玉阶怨》)
问月：青天有月来几时？我今停杯一问之。(《把酒问月》)
呼月：小时不识月，呼作白玉盘。(《古朗月行》)
揽月：人攀明月不可得，月行却与人相随。(《把酒问月》)
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
寄月：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
12．阅读下面的文字，适当调动画线部分内容的语序，使“死气沉沉”这一含义得到强调。
【导学号：75302015】
年轻的李白，肯定从心底轻视孔子。对于那些“白发死章句”(《嘲鲁儒》)的腐儒，李白更是看不上眼了。人应当生动活泼地活在世界上，不能死气沉沉地泡在死了的纸上。
【答案】 不能泡在纸上，死气沉沉的。
13．按要求将以下名句、对联的序号填入后面相应的位置。
①相逢马上纷桃雨，喜见树前闹杏花。
②夜如何其，晓钟未动；岁云尽矣，更漏频催。
③清光同会合，秋色正平分。
④辟恶茱萸囊，延年菊花酒。
⑤去秽除邪，千户门前悬虎艾；尊贤吊古，万人江岸喝龙舟。
⑥三五良宵，花灯吐艳映新春；一年初望，明月生辉度佳节。
写除夕的句子：________ 写元宵的句子：________
写清明的句子：________ 写端午的句子：________
写中秋的句子：________ 写重阳的句子：________
【答案】 ②写除夕，⑥写元宵，①写清明，⑤写端午，
③写中秋，④写重阳。
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练4）
一、基础巩固层
1．下列句中加点的词，解释全都正确的一项是( )
A．烟涛微茫信难求 茫：景象模糊不清
天姥连天向天横 横：直插
B．会须一饮三百杯 会须：会当，应该
迷花倚石忽已暝 暝：天黑，夜晚
熊咆龙吟殷岩泉 殷：震响
C．云青青兮欲雨 青：黑沉沉的
列缺霹雳 列缺：云的缝隙
D．呼儿将出换美酒 将：拿出
怳惊起而长嗟 怳：恍然，猛然
【解析】 A项，横：遮断；C项，列缺：闪电；D项，怳：同“恍”，心神不定的样子。
【答案】 B
***下列诗句中加点词的解释，有误的一项是( )
A．兵车行 行：出发
B．武皇开边意未已 已：停止
C．独留青冢向黄昏 冢：坟墓
D．信知生男恶 信：确实
【解析】 “行”是乐府歌曲的一种体裁，后为古体诗的一种体裁。
【答案】 A
2．选出与例句中加点的词意思相同的一句( )
例句：武皇开边意未已
A．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
B．死而湮没不足道者，亦已众矣。
C．可以已大风、挛踠、瘘、疠。
D．君子曰：“学不可以已。”
【解析】 D项中的“已”和例句中的“已”意思相同，都作“停止”讲。
【答案】 D
3．下列句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是( )
A．耶娘妻子走相送
B．行人弓箭各在腰
C．君不闻，汉家山东二百州
D．归来头白还戍边
【解析】 A项为“妻子、儿女”；B项为“从军出征的人”；C项为“华山以东”。
【答案】 D
4．下列句中含有通假字的一句是( )
A．武皇开边意未已 B．归来头白还戍边
C．古来白骨无人收 D．禾生陇亩无东西
【解析】 D项，“陇”通“垄”。
【答案】 D
5．下列诗句中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．县官急索租，租税从何出？
B．边庭流血成海水，武皇开边意未已。
C．道旁过者问行人，行人但云点行频。
D．牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
【解析】 B项为夸张，其余为顶真。
【答案】 B
6．下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是( )
①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间
②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风
③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼
④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【解析】 题目提示对联悬挂在“杜甫草堂”，即对联要体现杜甫的人生经历或精神特质，并表达尊敬、缅怀之情。①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间：“庐岳”即庐山，“隐”即隐居。“别有天地”符合《桃花源记》的意境。此联是写桃花源的。②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风：“十年幕府悲秦月”，是对杜甫在成都十年的幕府生活中，看到朝廷昏庸、国家混乱、民生疾苦而痛心疾首、哀惋叹息的总结。“一卷唐诗补蜀风”指出诗人希冀用一卷《茅屋为秋风所破歌》抒发胸臆，企求以“吾庐独破受冻死亦足”来实现“得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。此联是杜甫生平和其精神特质的鲜明写照，适合悬挂于杜甫草堂。③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼：由“狂”“醉”“天子不能呼”，可以判断此联是写李白的，显然不能用于杜甫草堂。④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心：“秋天一鹄先生骨”，从《登高》《茅屋为秋风所破歌》等杜甫流传千古的诗篇中，提炼出“秋天”这一典型意象；“鹄”比喻先生；“骨”既指其尸骨，也言其骨气。此联概括了杜甫的精神风骨，暗含景仰之意。“春水群鸥野老心”，杜甫自称“少陵野老”，“春水”出自杜甫《旅夜书怀》诗，“鸥”出自杜甫《野老》诗。此联是对杜甫人生志趣的恰当概括，适合悬挂于杜甫草堂。
【答案】 D
7．补写出下列各句中空缺的部分。
(1)《兵车行》中出神入化地写出了亲人难舍难分的感情的诗句是：____________________，____________________。
(2)《兵车行》中体现全篇“诗眼”的诗句是：____________________，____________________。
(3)《旅夜书怀》中杜甫写自己夜晚独自行舟的孤苦情况的诗句是：____________________，____________________。
(4)《旅夜书怀》中借景抒情，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的感伤的诗句是：____________________，____________________。
(5)《咏怀古迹五首(其三)》中写出了出塞之景，思汉之心的诗句是：____________________，____________________。
(6)《咏怀古迹五首(其三)》中写出了一个远嫁女子怀念故土的怨恨忧思的诗句是：____________________，____________________。
(7)《客至》中寓情于景，表现了作者在闲逸的江村中寂寞心情的诗句是：____________________，____________________。
(8)《客至》中把席间气氛推向更热烈的高潮的诗句是：____________________，____________________。
【答案】 (1)耶娘妻子走相送 尘埃不见咸阳桥 (2)道旁过者问行人 行人但云点行频 (3)细草微风岸 危樯独夜舟 (4)飘飘何所似 天地一沙鸥 (5)一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏 (6)千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 (7)舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 (8)肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽馀杯
二、阅读提升层
8．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
诸将五首(其五)①
杜 甫
锦江②春色逐人来，巫峡清秋万壑哀。
正忆往时严仆射，共迎中使望乡台。
主恩前后三持节，军令分明数举杯。
西蜀地形天下险，安危须仗出群材。
【注】 ①杜甫客寓成都时，曾入严武(即严仆射)幕府，得到了关怀和帮助。严死不久，他离开成都，滞留巫峡写下此诗。②锦江：代指成都。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. 第一句，“锦江春色”因“逐人来”三字更具人格化的艺术效果。
B. 第二句“万壑”生“哀”，原因主要是正值秋季，诗人流离失所。
C. 第六句写严武有将帅风度，军令甚严，赏罚分明，治军从容洒脱。
D. 全诗以景语起笔，以所忆内容承接，以超出常人的思想境界作结。
【解析】 本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。B项，“原因主要是正值秋季，诗人流离失所”分析错误，是“巫峡清秋”触动了诗人对去世未久的严武的深切悼念之情。
【答案】 B
(2)请从“忆”入手，分析作者表达的情感态度。
【解析】 本题考查对诗歌中重要字词的赏析。从诗歌中来看，“忆”在诗歌中主要表现在“正忆往时严仆射，共迎中使望乡台”这二句诗中。诗句追“忆”在严武幕时，曾陪严武于望乡台“共迎中使”的“往”事。情景依然，谁知严已成古人。严武死后，追赠尚书左仆射，因而称为“仆射”。“中使”，宦官，皇帝所派宫中特使。“望乡台”，在成都县北。“主恩前后三持节，军令分明数举杯。”接前两句写了严武镇蜀业绩。上句写唐“主恩”宠之隆，严武剖符“持节”一任东川节度使，两任剑南节度使。“三持节”是对严这一经历的最好概括。下句写严武的儒将风度。严武治军甚严，赏罚分明，但又好整以暇，多次与杜甫“举杯”饮酒，开怀赋诗，不愧兼擅文经武略。
【答案】 ①回忆诗人与严仆射在望乡台“共迎中使”的盛事，表达对好友的思念。②追忆严仆射蒙受“主恩”之隆及治军从容的儒将风度，表达了对好友的赞赏。③认为国家的安危需要倚仗严仆射这样卓尔不群的将才。
9．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
【导学号：75302019】
江村[注]
杜 甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
【注】 此诗作于唐肃宗上元元年(760)夏，当时作者的成都草堂刚刚建成。
(1)下列对这首诗的赏析，正确的一项是( )
A. 诗歌第一句采用拟人的修辞手法，生动形象地描写出村落的宁和清幽。
B. 诗歌第二联描写燕子独飞，江上白鸥浮游，给人一种孤寂寥落之感。
C. 尾联诗人从眼前的生活场景发出感叹，感叹止于对当下生活的满足。
D. 整首诗语言清新明快，质朴自然，有强烈的画面感。
【解析】 B项，“孤寂寥落之感”错误，自由飞翔、自来自去的，是那堂上的燕子；不离左右、相亲相近的，是那水中的群鸥。颔联写物情之幽静。清代仇兆鳌《杜诗详注》说这一联“见物我忘机”，在诗人看来，燕子与鸥鸟都有一种乐群适性、忘机不疑的意趣，衬托出诗人怡然自足的感情。C项，“感叹止于对当下生活的满足”错，满足的同时，内心还有对过往苦难的余悸，以及对未来的不敢奢望。D项，结尾两句并不“明快”，显沉郁顿挫之风格。
【答案】 A
(2)整首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】 ①对自然之景的喜爱；②对天伦之乐的欣慰；③对故友援助的感激；④对过往苦难及壮志无望的悲慨。
10．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
曲江二首(其一)①
杜 甫
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼②，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠③，苑边高冢卧麒麟④。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身。
【注】 ①这首诗作于乾元元年，唐军暂时击退叛军收复长安后。杜甫时任左拾遗，因屡次谏言，被皇帝疏远冷落，频遭贬官。曲江：又名曲江池，是唐朝长安城南的一处游览胜地。②经眼：从眼前经过。③翡翠：翡翠鸟。④麒麟：麒麟状的石雕墓饰。
(1)下列对本诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是( )
A．首联从花瓣飘飞的景象入手，描绘出“风飘万点”的暮春图景，“落花时节”所牵动的不仅是诗人的伤春之愁，还有对国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。
B．“一片飞花减却春”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉，美好事物的一点点缺憾都引起诗人的惆怅，“一片花飞”与成语“一叶知秋”异曲同工，堪称锤炼语言的典范。
C．颔联写趁花还未落尽，赶快欣赏，不怕酒多会伤身，开怀畅饮。句子中的“且看”是“只管看”的意思，“莫厌”是“不推辞”的意思，这两句表达了诗人珍惜时光、尽情行乐的意愿。
D．颔联两句不仅形象丰富、对仗工整，而且“且”“莫”等大量虚字的使用，更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪，展现了格律与灵活辩证统一的特色。
【解析】 C项，“且看”中的且是姑且的意思，诗人没有“只管看”“不推辞”的率性无忌，看花和饮酒都是表现对美好事物的留恋和无法挽留的悲哀，不能说尽情行乐。
【答案】 C
(2)本诗尾联的“物理”指事物变化的规律，诗中诗人“细推”的有哪些“物理”，表达诗人怎么样的思想感情。
【答案】 本诗中的“物理”既有自然界美好事物、美好生命的盛衰枯荣，也有家国盛衰人事兴亡的无常。尾联表面上是写诗人的感想：世间万物盛衰无常、得失难料，既然无法实现理想，何必留恋官位荣华，索性抛开世俗功名的束缚，自在行乐。而实际上，旷达之语背后隐藏的还是诗人有志难伸、报国无门的悲哀之情。
三、语言表达层
11．下面是关于杜甫的上联，请以李白为内容，对出下联。
(上联)江畔孤舟，途中瘦马，沉郁顿挫，尽显诗圣品格
(下联)
【答案】 (示例)①花间美酒，醉后狂歌，豪放飘逸，才是谪仙本色
②天上明月，杯中美酒，豪放飘逸，更露谪仙风骨
12．根据具体语境在横线处填上恰当的诗句。
随便翻阅杜诗，都可以读出大把大把的泪水来：杜甫为自己壮志未酬、报国无门而哭，“怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时”；为百姓颠沛流离、家破人亡而哭，“__________________________”；为国家烽烟四起、兵革不断而哭，“__________________________”；为英雄鞠躬尽瘁、死而后已而哭，“__________________________”；为壮士赴汤蹈火、万死不辞而哭，“都人回面向北啼，日夜更望官军至”……他的泪水是滔滔雄波滚滚岩浆，一滴滴都是沥血大爱，一声声都是冲霄大恨，不哭则已，一哭，往往成为虎吼龙吟，感天动地的绝唱！杜甫哭父老乡亲艰难苦恨，哭山河破碎，国家分裂，哭英雄志士抱负成空……唯独不哭自己，他心中装着祖国和人民，他忘记了个人的生死安危。杜甫是一个大英雄，巨笔写信史，铁肩担道义，壮哉杜诗！
【答案】 感时花溅泪，恨别鸟惊心 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
13．将下面的句子排列成一段语意连贯的话，并将序号写在题后横线处。
【导学号：75302020】
①杜甫的一生，主要表现为生不逢时的忧患
②他所具有的认真的个性也使他难于在这个时代有所作为
③杜甫所处的时代，是一个危机四伏的时代
④这就使他在诗中时时流露出这种悲哀来
⑤这个时代未能给他提供一个施展才干、实现理想的环境和机会
⑥比如杜甫《倦夜》一诗最能说明此种忧患心态
序号：________________
【解析】 ①③两句为总括句，第⑤句的开头“这个时代”与第③句的结尾相呼应；第②句与“这个时代”联系紧密；第④句是他所处时代的结果；第⑥句是例证。
【答案】 ①③⑤②④⑥
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练5）
(五)
一、基础巩固层
1．下列诗句中加点词的解释，有误的一项是( )
A．兵车行 行：出发
B．武皇开边意未已 已：停止
C．独留青冢向黄昏 冢：坟墓
D．信知生男恶 信：确实
【解析】 “行”是乐府歌曲的一种体裁，后为古体诗的一种体裁。
【答案】 A
***下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．闻道欲来相问讯 问讯：探望
B．犹自音书滞一乡 犹自：仍然是
C．肯将衰朽惜残年 肯：愿意
D．吊影分为千里雁 吊影：形影相吊，孤独寂寞
【解析】 C项，肯：岂肯。
【答案】 C
2．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )
A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(白居易《长恨歌》)
B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)
C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》)
D．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。(温庭筠《菩萨蛮》)
【解析】 A项，运用了夸张、对比、借代的修辞手法，但没有用比喻。
【答案】 A
3．下列文学常识的表述，错误的一项是( )
A．唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有《韦苏州集》。《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。
B．柳宗元，字子厚，河东人。“唐宋八大家”之一。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“韩柳”。《捕蛇者说》《童区寄传》《永州八记》是其散文代表作。
C．韩愈，唐代散文大师，字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎，所以后人称他为韩昌黎。有《昌黎先生集》。韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动，其散文代表作有《师说》《马说》《进学解》《祭十二郎文》《春雪》等。
D．李贺自幼家贫，才华横溢，七岁时，就以诗歌之制名动京华，但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁。他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往，曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。
【解析】 C项，《春雪》是诗歌，不是散文。
【答案】 C
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
祠为粉墙灰瓦，回廊构架。__________由此想到，柳宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道，也已截截枯朽。
①东厢是碑廊，中庭植松柏。
②中庭植松柏，东厢是碑廊。
③所立石碑，皆刻后人凭吊纪念文字，
④后人的凭吊纪念文字，都刻在石碑上面，
⑤若寻康熙以后碑文，倒还十分清晰。
⑥但康熙前的碑文，都已漫漶不可辨识。
A．②③⑤ B．①④⑤
C．②③⑥ D．①③⑥
【解析】 上文“祠为粉墙灰瓦，回廊构架”，是从祠堂的总体结构入手，下文是“由此想到，柳宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道，也已截截枯朽”中关键词语是“由此想到”，“此”一定与显示年代久远的内容有关。①②两句内容相同但语序不同，考虑到下面要写到石碑，所以选②以与下文联结。③④两句都是写石碑上刻的是后人的凭吊纪念文字，但③先说石碑，与上句联系较紧。⑤⑥两句是写碑文的清晰程度，若要与下文语意连贯，应该选⑥。
【答案】 C
5．下列说法不正确的一项是( )
A．《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》这首诗以写登楼所见的景象为主体，但寓情于景，对友人的惦念、对现实的不满和批评，皆在景语之中。
B．《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”两句即景抒情，情悲且壮。“马不前”流露出英雄失路之悲。“横”、“拥”两字形容物态都很精当，且有气势。
C．《寄李儋元锡》这首律诗语言平易亲切，通篇不用典实，节奏流丽响亮。刘熙载《艺概》说：“律诗不难于凝重，亦不难于流动，难在又凝重又流动耳。”既凝重又流动，正是这首诗的特色。
D．李贺《天上谣》通过对虚构的一个尽善尽美的仙境的描绘，主要讴歌了仙境的闲适生活。
【解析】 主要的思想感情应是不满社会现实和个人境遇，向往美好生活。
【答案】 D
6．补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《寄李儋元锡》中写诗人烦恼苦闷的诗句是：_______________________________，________________________________。
(2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：______________________________，______________________________。
(3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的诗句是：________________________________，________________________________。
(4)《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》中“_____________________，_______________________”两句，极写柳州城楼之高，上与大荒相连相接，诗人的愁思正浓，无处排遣。
(5)《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》中“_____________________，_______________________”两句，描绘在柳州城楼上所见的风雨中的近景，来表现了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境。
【答案】 (1)世事茫茫难自料 春愁黯黯独成眠 (2)一封朝奏九重天 夕贬潮州路八千 (3)欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 (4)城上高楼接大荒 海天愁思正茫茫 (5)惊风乱飐芙蓉水 密雨斜侵薜荔墙
二、阅读提升层
7．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
南涧中题①
柳宗元
秋气集南涧，独游亭午②时。回风一萧瑟，林影久参差。
始至若有得，稍深遂忘疲。羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。
去国魂已游，怀人泪空垂。孤生易为感，失路少所宜。
索寞竟何事？徘徊只自知。谁为后来者，当与此心期③！
【注】 ①南涧：地处永州之南，此诗为作者谪居时作。②亭午：正午，中午。③期(qī)：约会。
(1)下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是( )
A．首句交代了游览的时令、地点，“集”字更多地体现了诗人的主观感受。
B．“去国”句意思是被贬离京后，失去灵魂，只能一边流泪一边怀念故人。
C．“独游亭午时”中一个“独”字，有双关意，既是一人游览，又有孤独之意。
D．“羁禽响幽谷”，意思是鸟的鸣叫使山谷更加幽静，以动衬静，引发诗人联想。
【解析】 B项，“失去灵魂”错误，应是“梦魂京城”。
【答案】 B
(2)苏东坡曾云：“柳仪曹(柳宗元)诗，忧中有乐，乐中有忧，盖绝妙古今矣。”说说你对《南涧中题》中“乐忧”的理解。
【解析】 本题要求分析诗歌中的“乐忧”，可以根据具体诗句来看哪些体现了诗人的“乐”，哪些体现了诗人的“忧”，最后归纳总结即可。诗中“独游亭午时”是写游玩之乐；“去国魂已游”是写被贬之忧。其他写景的诗句也要从触景生情等角度分析。
【答案】 被贬后，游南涧，寄情山水，本是解人烦闷的乐事，诗人也似乎找到了所得，忘记了疲劳。然而羁鸟鸣叫，寒藻飘浮，却又偏偏勾起他的苦闷和烦恼。触景生情，想到自己的去国怀人，那种孤寂与悲愤无法摆脱，忧从中来。
8．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①
白居易
一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】 ①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。
(1)以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )
A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。
C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。
E．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。
【解析】 结合注释，理解诗歌的主要内容。C.“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”表述错误，称李绅为“短李”既是朋友之间的戏言，也表现了元、李、白三人之间亲密无间的关系。D.“并不介意在当时是否得到认可”表述有误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。
【答案】 CD
(2)请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
【解析】 解读时要从把握诗歌的大意入手，逐句理解诗意，然后分析诗人借“戏赠”表达的思想情感，分析时应联系诗人的生平经历，做到知人论世。
诗歌一、二句举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作，表明自己的创作用心。三、四句称元稹为“老元”，称李绅为“短李”，又故曰“偷”“伏”，这都是朋友之间的戏言，由此可见元、李、白三人之间亲密无间的关系。五、六句说世间的富贵是人人都羡慕的，但“我”却命中无分，看来只有身后的文名聊可自慰了。这里虽有诗人对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。最后，诗人更以故作自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。
从写作背景来看，诗人在这首诗中表达的感情是复杂的，表面上是对自己文章的夸耀和对友人的戏谑，但实质上充满不平、辛酸和自嘲，当然也不乏对自己文学成就的自得。
【答案】 ①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；
②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。
9．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
【导学号：75302024】
罢郡归洛阳寄友人①
刘禹锡
远谪年犹少，初归鬓已衰。门闲故吏去，室静老僧期。
不见蜘蛛集②，频为佝偻欺。颖微囊未出，寒甚谷③难吹。
濩落④唯心在，平生有己知。商歌⑤夜深后，听者竟为谁？
【注】 ①此诗为作者被免职而重归故地洛阳后所作。②蜘蛛集：古人认为蜘蛛聚集，寓示着喜事临门。③谷：指谷风，即东风。④濩落：沦落失意的样子。⑤商歌：春秋时宁戚高唱商歌，以引起路过的齐桓公注意，后得到赏识并成就大业。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．第一、二句，以“远谪”对“初归”，远谪时的年轻人，归来时已变成了鬓发苍苍的老人，反映诗人这些年来仕途的坎坷与人生的悲辛。
B．第三、四句，描写了故吏离去、门庭冷落与内室宁静、邀约老僧两个情景，反映诗人因世情冷漠而心灰意冷，便借学禅问佛来寻求寄托。
C．第五句以“不见”写出诗人一直难遇好事的失意，第六句以“欺”字写出诗人身形佝偻、行动不便的窘况，两句表现诗人的落魄、衰老。
D．全诗紧扣题目展开，先由“罢郡归洛阳”之事起笔，接着写自己归来后的真实境况和切身感受以“寄友人”，于娓娓倾诉中贯注了真情。
【解析】 B项，诗人虽然心境有所变化，但并未“心灰意冷”，从后文夜深高唱“商歌”的情景也可以推知。
【答案】 B
(2)最后四句表达了诗人哪些复杂的思想情感？请结合全诗简要分析。
【答案】 ①被贬后的失意。濩落：沦落失意的样子。②失意却初心不改的坚持。“濩落唯心在”，诗人沦落失意却不改初心，努力保持淡定、豁达的心境；③有知己的安慰。“平生有己知”，诗人沦落失意却不改初心，以人生幸得知己来宽慰自己，表达了对友人的感谢之情和内心的安慰之情；④对施展才华的渴望。“商歌夜深后，听者竟为谁？”，诗人在深夜时高唱商歌，却无人倾听，表明他渴望有施展才华的机会；⑤无人赏识的惆怅、遗憾和忧愤之情。“商歌夜深后，听者竟为谁？”，诗人在深夜时高唱商歌，却无人倾听，表达了诗人难遇良主无人赏识的惆怅、遗憾和忧愤之情。
三、语言表达层
10．根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合成一个句子，要使用排比句式来表达。
【导学号：75302025】
唐代很多诗人的诗歌，在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。
【答案】 讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是唐代很多诗人诗歌的独特风格。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
【导学号：75302026】
前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，①____________________，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，②____________________，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但为他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③________________，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。
【答案】 ①而且诗人自己也有不幸的遭遇 ②那中国诗歌史定将黯然失色 ③他却是可以高视阔步的王者
12．阅读下面一段文字，找出四个关键词。
杜甫是盛唐向中唐转折过程中出现的集大成的伟大诗人，对中唐及中唐以后的文学影响深远。柳宗元作为中唐元和时期的著名诗人，不可避免地接受了杜甫的影响。柳宗元有接受杜甫影响的生活基础和思想底蕴，他诗歌中的现实主义精神源于杜诗的史诗品质，他诗歌沉郁顿挫的风格、精工凝练的语言、排律的创作等也都与杜甫的影响有密切联系，因而柳宗元全面继承了杜甫的诗歌创作风格。
关键词：
【答案】 柳宗元 继承 杜甫 诗风
13．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
【导学号：75302027】
【答案】 为了丰富课余生活、增长知识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练6）
一、基础巩固层
1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．闻道欲来相问讯 问讯：探望
B．犹自音书滞一乡 犹自：仍然是
C．肯将衰朽惜残年 肯：愿意
D．吊影分为千里雁 吊影：形影相吊，孤独寂寞
【解析】 C项，肯：岂肯。
【答案】 C
***下列句子中，加点词语的解释错误的一项是( )
A．晓镜但愁云鬓改 云鬓：美发如云
B．猜意雏竟未休 猜意：猜想
C．残星几点雁横塞 横塞：越过关塞
D．凫雁满回塘 回塘：回到池塘
【解析】 D项，“回塘”应为“曲折回环的池塘”。
【答案】 D
2．古人常借“杜鹃”寄寓哀怨、悲苦的情思。下列诗句中没有表现这种情思的一项是( )
A．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
B．杜鹃也报春消息，先放东风一树花。
C．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
D．可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
【解析】 “杜鹃”报春，繁花满树，表现的是盎然春意。
【答案】 B
3．陆游《西村》诗中“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是( )
【导学号：75302029】
A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。(李商隐《齐宫词》)
B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》)
C．春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)
【解析】 本题考查对古代诗歌内容的理解和对其表达技巧的分析。所谓“声色兼备”实为视听结合的手法。B项中，“横笛闻声”为听觉，“红旗”和“雪”为视觉，体现了“声色兼备”；A项中，“歌管”和“铃”只是体现了听觉；C项中，“争白”和“放红”只是体现了视觉；D项中，“留酸软齿牙”体现了味觉，“分绿”体现了视觉。
【答案】 B
4．下列诗句所用手法与其他三项不同的一项是( )
A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D．细草微风岸，危樯独夜舟。
【解析】 “丝”即“思”，一语双关。其他为列锦手法。
【答案】 C
5．下列说法错误的一项是( )
【导学号：75302030】
A．《寄扬州韩绰判官》既写了景美、人美，又写了传说之美，使美妙的传说与秀美的扬州城融合在一起，让人心驰神往。
B．李商隐的《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”，以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以花比喻美好年华将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已矣”的悲凉气氛。
C．《安定城楼》通篇运用典故，却无晦涩之感，反而将低沉的心情表达得十分充分、确切。
D．温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联用十个名词将旅人清早赶路时的情景，有声有色地表现了出来。
【解析】 C项，“低沉的心情”错误，诗歌表达了诗人用世的决心和对隐居的向往，嘲讽、鞭挞了那些猜忌自己的朋党势力。
【答案】 C
6．文学常识填空。
(1)李商隐，________代著名诗人，字义山，号玉谿生。一生郁郁不得志。有《李义山诗集》，著名诗作有________、________、________等。
(2)杜牧，字________，唐代诗人，与________并称“小李杜”。作品集有________。
(3)温庭筠，字飞卿，太原人。诗与________齐名，人称“温李”；词与________齐名，人称“温韦”。
【答案】 (1)唐 《无题》 《贾生》或(《夜雨寄北》) 《锦瑟》
(2)牧之 李商隐 《樊川文集》
(3)李商隐 韦庄
7．补写出下列句子中空缺的部分。
(1)晚唐诗感时伤怀，风格多样，个性鲜明，散发出秋花的晚香。如李商隐的“相见时难别亦难，________________________________”；杜牧的“____________________________________，不用登临恨落晖”；赵嘏的“残星几点雁横塞，____________________________________”等诗句，作者或登楼远眺，或登高怀古，其感情基调给人以“落日余晖”之感。
(2)古代诗词常以“月”烘托意境。李商隐的《无题》中“晓镜但愁云鬓改，________________________________”，杜牧的《寄扬州韩绰判官》中的“____________________________________，玉人何处教吹箫”，温庭筠的《商山早行》中的“____________________________________，人迹板桥霜”都通过“月”烘托自己的情感。
【答案】 (1)东风无力百花残 但将酩酊酬佳节 长笛一声人倚楼
(2)夜吟应觉月光寒 二十四桥明月夜 鸡声茅店月
二、阅读提升层
8．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
【导学号：75302031】
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年。
茂陵②不见封侯印③，空向秋波哭逝川。
【注】 ①甲帐：汉武帝所造的帐幕。②茂陵：汉武帝的陵墓。③封侯印：苏武持节归来，汉宣帝赐爵关内侯，食邑三百户。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．首句“魂销”二字，真切传神地写出了苏武在异域度过漫长岁月，骤见汉朝使者时，强烈复杂难以言表的激动心情。
B．颔联像两幅图画。一幅是望雁思归图，表现了苏武在胡地对祖国的思念。另一幅是荒塞归牧图，展现了苏武单调、孤寂的牧羊生活。
C．颈联写苏武在匈奴时与出使时的人事变换，流露出恍如隔世的感慨。“非甲帐”意指不是武帝时的甲帐，隐含着对武帝的追思。
D．颈联先说“回日”再说“去时”，调整时空顺序，“化板滞为跳脱”，在意思不变的情况下增加了诗的动荡离合之美。
【解析】 C项，“在匈奴时”错误，应为“从匈奴回国时”。
【答案】 C
(2)诗题为“苏武庙”，但诗中实写苏武庙的文字并不多，而是大量运用虚写来呈现内容。请问这样安排有什么好处？
【答案】 好处：大量运用虚写，通过想象，形象生动地展现了苏武出使时英气勃发的情景，苏武被扣留匈奴牧羊、思归的凄凉痛苦生活，以及回到汉朝后物非人也非、恍若隔世的感慨和对汉武帝的无限追思。塑造了一个爱国忠君、富有高尚民族气节的汉臣形象。
9．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
访 秋
李商隐
酒薄吹还醒，楼危望已穷。
江皋当落日，帆席见归风。
烟带龙潭白，霞分鸟道红。
殷勤报秋意，只是有丹枫。
【注】 此诗为诗人客居桂林所作。
(1)对这首唐诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．“酒薄吹还醒”，是经过长久的离别，尝尽愁苦滋味以后，盘纡于胸中的感情的猛然倾泻，给人以十分强烈的感染。
B．诗歌的前两句虚实结合，蕴含着深厚的诗意；“还”“已”二字，使得诗句上下紧密联系，曲折起伏。
C．颔联用“江皋”“落日”“帆席”“归风”四种物象生动地描绘出一幅落日归帆图，颈联则选取“烟”“龙潭”“霞”“鸟道”四种物象组成一幅桂州山水画。
D．最后一联，字字浸透着作者的思乡之泪，那火红的丹枫，又给人留下想象的余地，令人回味无尽。
【解析】 B项，“虚实结合”在诗中体现不出来，应为“情景交融”。
【答案】 B
(2)这首诗是如何表现“访秋”之“访”的？请作简要分析。
【解析】 诗题是“访秋”，而全诗通过形象的景物描写，婉曲深沉地表达出无穷的乡思，这已是一层曲折。中间各联在具体的描写中，又起伏变化，峰回路转，用笔极尽曲折之妙。作答时，可紧扣“访”字，逐联进行分析。
【答案】 诗人将“访秋”写得一波三折。①首联：薄醉思乡，高楼望秋。秋天当归而未归，欲借异乡访秋自我安慰。②颔联、颈联：南方秋意难访，徒增羁旅惆怅。异乡落日、归帆、烟白、霞红，虽然所见皆晴秋爽朗之景，却极难发觉。③尾联：终于访得秋意，聊慰苦苦乡思。唯有“丹枫”怜我，以一树火红，报我真正秋意。
10．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
【导学号：75302032】
柳长句
杜 牧
日落水流西复东，春光不尽柳何穷。
巫娥①庙里低含雨，宋玉②宅前斜带风。
不嫌③榆荚共争翠，深与桃花④相映红。
灞上汉南千万树，几人游宦别离中。
【注】 ①巫娥，指巫山神女，亦泛指美女。②宋玉，战国楚国人，是楚国继屈原之后的第二大诗人。仕途坎坷，政治上终不得志。③不嫌，一作“莫将”。④与桃花，一作“感杏花”。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．首联引兴托喻，借景抒情，写“落日”“流水”“春光”“柳树”，营造了令人伤感的氛围。
B．颈联两句，色彩艳丽，“翠”和“红”是春天常见的颜色，突出了春天的蓬勃生机。
C．尾联借柳伤别，新春柳绿，在游宦的别离中抒发对家人的依依不舍，抒情真切、自然。
D．诗的前六句写景，写柳树的婀娜多姿，柳在榆荚、桃花映衬下的妖娆，景中融情。
【解析】 A项，“营造了令人伤感的氛围”不恰当，写“落日”“流水”意在突出时光的流逝，写“春光”“柳树”意在突出春景之胜。
【答案】 A
(2)本诗的颔联表达了怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】 ①“含”“带”二字写柳因雨重而低垂，因风拂而斜飘，突出柳树的动态美，表达了诗人对柳的喜爱。②“巫娥”“宋玉”用典，诗人以“巫娥”来象征自己美好高洁的情趣；诗人以宋玉自比，表达了虽怀才不遇宦途失意而仍矢志不渝的操守。
三、语言表达层
11．请将“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联改写为十二字或十四字的对联。
【答案】 (示例)鸡声茅店残月，人迹板桥微霜。
鸡声茅店映残月，人迹板桥落微霜。
12．找出下面文字在语言表述方面存在的3处错误(包括标点)，并加以改正(错误只填序号)。
(1)李商隐十岁那年，父亲在幕府中去世。(2)孤儿寡母扶丧北回郑州，“四海无可归之地，九族无可倚之亲”。(《祭裴氏姊文》)(3)虽在故乡，却情同外来的逃荒者。
(4)或者正是由于家世的孤苦不幸，加之瘦羸文弱，形成他易于感伤的性格，(5)但同时也促使他想通过科举，振兴家道。
错处
修改
【答案】
错处
修改
(2)
“。”放在“(《祭裴氏姊文》)”后
(3)
“外来的”去掉
(4)
“或者”改为“或许”
13.下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语的顺序，使上下联对仗工整。
【导学号：75302033】
上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。
(扬州二十四桥联)
【答案】 修改后的下联：扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。
14．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
【导学号：75302034】
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
【解析】 本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感彩等方面考虑。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。
【答案】 (示例)(1)“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；
(2)“打探者”改为“知情者”；
(3)“关爱者”改为“关注者”；
(4)“征询”改为“征集”；
(5)“等着”改为“期待”或者“等待”。
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练7）
一、基础巩固层
1．*下列句子中，加点词语的解释错误的一项是( )
A．晓镜但愁云鬓改 云鬓：美发如云
B．猜意 雏竟未休 猜意：猜想
C．残星几点雁横塞 横塞：越过关塞
D．凫雁满回塘 回塘：回到池塘
【解析】 D项，“回塘”应为“曲折回环的池塘”。
【答案】 D
***下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．弄妆梳洗迟 弄妆：修饰仪容
B．还乡须断肠 须：等待
C．日日花前常病酒 病酒：为酒所病，饮酒过量而感不适
D．罗衾不耐五更寒 不耐：忍受不了
【解析】 “须”应为“必，定”。
【答案】 B
2．下面对词句的解说不恰当的一项是( )
A．“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”，“双双金鹧鸪”有暗示的含义，反衬自己的孤独和寂寞。
B．“未老莫还乡”，说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。“莫还乡”是叮咛嘱咐的话，是你想还乡，而现在却有不能还乡的苦衷。
C．“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”，写在睡梦中梦到远赴边关去寻找所思念的人。
D．“别时容易见时难”指男女恋人之间因受外力的牵掣而难以相见的怨愤。
【解析】 D项，指告别故国而难以相见的怨恨。
【答案】 D
3．下面翻译不准确的一项是( )
【导学号：75302043】
A．春水碧于天，画船听雨眠。
译文：春天的江水清澈澄碧得和蓝天一样，这时躺在画船之中细听雨声悠然入眠。
B．独立小桥风满袖，平林新月人归后。
译文：我独立在小桥之上，任凭风吹拂双袖，直到月上树梢，行人归尽。
C．细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
译文：细雨霏霏中从梦中醒来觉得边塞荒凉偏远，小楼上已吹完玉箫，显得寂静而又冷寒。
D．流水落花春去也，天上人间。
译文：落花随流水而去，春天也将尽，今昔对比，一是天上，一是人间。
【解析】 A项，江水比蓝天还清澈澄碧。
【答案】 A
4．下列对词的有关知识的表述，不正确的一项是( )
A．早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱，所以称为“曲词”或“曲子词”。
B．词逐渐与音乐分离，成为诗的别体，称为“诗余”，又因为句子长短不齐而称为“长短句”。
C．词还有别的名称，如“乐章”“歌曲”等，《东坡乐府》中的“乐府”也是词的别称。
D．“词牌”指词调的名称，一首词可以只有词牌，没有词题；也可以只有词题，没有词牌；还可以词牌、词题同时出现。
【解析】 “也可以只有词题，没有词牌”错。
【答案】 D
5．下列说法不正确的一项是( )
A．《鹊踏枝》(谁道闲情抛掷久)系春日怀人之作，是一首闲适词，把“闲情”写得缠绵悱恻，难以排遣。
B．《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)中运用了白描、对照、比喻等手法。语言精练生动，富有感染力。
C．《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)中“双双金鹧鸪”一句反衬出主人公见到鹧鸪成双时的欣喜遐想。
D．《乌夜啼》(林花谢了春红)“胭脂泪，相留醉”中“胭脂泪”用的是拟人手法，是说那飘落遍地的红花被夹着晚风吹来的寒雨打湿，犹如美人伤心至极而和着胭脂滴下的血泪。
【解析】 这一句写了主人公见到鹧鸪成双，而想到自己孤单一人，反衬出她的一片孤寂之情。
【答案】 C
6．文学常识填空。
(1)李煜，南唐后主，其词风哀婉，属于________(词派)词人。
(2)韦庄，字端己，五代前蜀诗人、词人，与________齐名，并称“________”，有《浣花集》。
【答案】 (1)婉约
(2)温庭筠 温韦
7．补写出下列句子中空缺的部分。
【导学号：75302044】
(1)温庭筠的《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的句子是：______________________________，______________________________。
(2)韦庄的《菩萨蛮(人人尽说江南好)》中描写江南景色美和人物美的句子：______________________________，______________________________。______________________________，______________________________。
(3)韦庄的《菩萨蛮(人人尽说江南好)》一词中表达今日“莫还乡”缘故的句子是：______________________________，______________________________。
(4)冯延巳的《鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)》一词中表现殉身而无悔情意的句子是：______________________________，______________________________。
(5)李璟的《浣溪沙(菡萏香销翠叶残)》中“_______________________________，__________________________________”两句，由景生情，更进一步突出作者的主观感受。
(6)李煜的《乌夜啼(林花谢了春红)》中包蕴作者对生命流程的理性思考的句子是：______________________________，______________________________！
(7)李煜的《浪淘沙令(帘外雨潺潺)》中暗指今昔两种截然不同的人生际遇，充溢着无可奈何情绪的句子是：________________________________，______________________________。
【答案】 (1)新帖绣罗襦 双双金鹧鸪 (2)春水碧于天 画船听雨眠 垆边人似月 皓腕凝霜雪 (3)未老莫还乡 还乡须断肠 (4)日日花前常病酒 敢辞镜里朱颜瘦 (5)还与韶光共憔悴 不堪看 (6)林花谢了春红 太匆匆 (7)流水落花春去也 天上人间
二、阅读提升层
8．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
【导学号：75302045】
鹊踏枝
冯延巳
梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。
楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。
(1)阅读上面的词作，下列选项不恰当的一项是( )
A．“昨夜笙歌”两句，正面叙写人事，与前三句中所写的意象呼应：笙歌之易散正如繁花之易落。
B．“楼上春山”句表现出词人在楼上凝望之久与怅惘之深。“过尽征鸿”，写人如鸿飞离散，在春山四面之凄寒的暮景中，更见孤寂悲苦。
C．“鲛绡掩泪”句，用“鲛人泣珠”的典故，一见拭泪巾帕之珍美，再则用泣泪之人所织之绡来拭泪，愈见泣泪之悲苦。
D．这首《鹊踏枝》看似在写闺阁之情，伤春怨别，实则满含寂寞的悲凉。
【解析】 B项，“过尽征鸿”指楼上人凝望这些漂泊的“征鸿”直到“过尽”，尽书心中怅惘哀伤，非喻人之离散。
【答案】 B
(2)词的前三句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
【答案】 景象：词的前三句写千万片梅花凋谢而不甘零落时随风飘飞的景象。用意：①作者移情于梅，赋予梅多情缱绻的性格。②描绘了缤纷而凄凉的画面，营造了凄美深情的氛围。③为后文抒发怨情张本(作铺垫)。
9．阅读下面这首词，完成下面的题目。
临江仙①
李 煜
樱桃②落尽春归去，蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。
别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。空持罗带，回首恨依依。
【注】 ①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年(974年)十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。②樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．“蝶翻轻粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，以乐景写哀情。
B．“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。
C．下片“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。
D．上片自日到暮写外景，视线由外转内；下片自暮入夜写内景，视线由内向外。
【解析】 D项，上片、下片的描写顺序都是由外向内。
【答案】 D
(2)这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。
【答案】 ①悔恨之情。“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛。此时，宗庙难保，樱桃难献，伤逝之感良深。以粉蝶无知、回翔取乐反衬并加深悔恨心情。②惆怅之情。“子规”句，加深亡国的预感。“西”字指出宋兵自西而来，国家朝不保夕，“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情。③孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人们都纷纷散去，作者凄然欲绝。面对烟草低迷，一腔心事虽未直言而出，但孤苦之情已跃然纸上。④凄凉哀怨之情。在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容。江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”，充满了凄凉哀怨之情。(答出两点即可)
10．阅读下面这首词，回答下面的题目。
【导学号：75302046】
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
(1)下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首句直出“恨”字，“千万”直贯下句“极”字，并点出原因在于所恨之人远“在天涯”，满腔怨恨喷薄而出。
B．虽有千头万绪之恨，但恨到极点的事只有一桩，即远在天涯的那个人久不归来。这是对全词的主旨作侧面描写。
C．“恨”是一种无形的心理情绪，而词人却善于借景将它烘托出来。像风掠过水面时荡起的阵阵涟漪，像花儿随风落去时的缤纷缭乱，这样一来，抽象的“恨”就变得形象，可感了。
D．这首词以意境取胜，通过描写思妇在孤单的月光下独自思念的情景，表现了其内心的悲戚和哀伤。
【解析】 B项，“作侧面描写”错误，词开头直接表露心思是对全词主旨作正面描写。
【答案】 B
(2)请简要赏析这首词的结句。
【答案】 借景抒情。把天涯之思投向无边无际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧天斜落表现心情的低沉。
三、语言表达层
11．将下列句子排成前后连贯的话。(只填序号)
①李煜生于江南，山清水秀孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。
②因此，他往往能在看似平常的句子里注入丰富内容，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者共鸣。
③在位期间享乐优游流连于感情的漩涡，丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。
④凡是亡国遗民，漂泊游子，被贬官吏，怀人相思者，读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。
⑤读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。
【解析】 此题考查语句的连贯。此类题目在解答时，应当注意确定中心话题，明确首句，抓住关键词，理清句间关系；最后通读，再次确定句序的合理。对于此题来说，通读全部句子，可以确定中心话题为“强调李煜的气质特点及其词作的风格影响、读者的感受”，再加之由词人到词作的逻辑关系及②③④⑤都再现了指示代词、人称代词、关联词语，故可确定首句为①；其后的顺序理清句意，抓住关键词即可确定顺序为①③②⑤④。
【答案】 ①③②⑤④
12．根据语境，在下面横线处填上恰当的语句。
雨本平常，但常常能淋湿诗家的心。读韦庄的“春水碧于天，画船听雨眠”，我们能感受到一种清闲与淡然；________________，________________；读李煜的“无奈朝来寒雨晚来风”，浸透我们全身的是凄凉；________________，________________。
【答案】 读陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”
我们能体会到一种惬意与恬适 读文天祥的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” 笼罩我们心头的是哀怨
13．根据文段内容将下列各项还原到文中相应的位置(只填序号)。
【导学号：75302047】
李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间词人的传统，又受了李璟、冯延巳等的影响，将词的创作向前推进了一大步。其主要成就表现在： ____①____。在李煜之前，词以艳情为主，内容浅薄，即使寄寓一点怀抱，也大都用比兴手法，隐而不露。而李煜词中多数作品则直抒胸臆，倾吐身世家国之感，情真语挚。所以王国维说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”(《人间词话》) ____②____。李煜的词，往往通过具体可感的个性形象来反映现实生活中具有一般意义的某种境界。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”(《虞美人》)、“流水落花春去也，天上人间”(《浪淘沙令》)、 “离恨恰如春草，更行更远还生”(《清平乐》)等名句，深刻而生动地写出了人生悲欢离合之情，引起后世许多读者的共鸣。 ____③____。他的词不镂金错彩，而文采动人；不隐约其词，却又情味隽永；形成既清新流丽又婉曲深致的艺术特色。____④____。《花间集》和南唐词，一般以委婉密丽见长，而李煜则出之以疏宕。如《玉楼春》的“豪宕”，《乌夜啼》的“濡染大笔”，《浪淘沙》的“雄奇幽怨，乃兼二雄”，(俱见谭献《复堂词话》)《虞美人》的“自然奔放”“如生马驹不受控捉”(周济《介存斋论词杂著》)，兼有刚柔之美，确是不同于一般婉约之作，在晚唐五代词中别树一帜。
A．具有较高的概括性
B．在风格上有独创性
C．扩大了词的表现领域
D．语言自然、精练而又富有表现力
①____ ②____ ③____ ④____
【答案】 ①C ②A ③D ④B
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练8）
一、基础巩固层
1．*下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．弄妆梳洗迟 弄妆：修饰仪容
B．还乡须断肠 须：等待
C．日日花前常病酒 病酒：为酒所病，饮酒过量而感不适
D．罗衾不耐五更寒 不耐：忍受不了
【解析】 “须”应为“必，定”。
【答案】 B
***下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．采桑径里逢迎
逢迎：说话和做事故意迎合别人的心意
B．楼高莫近危阑倚
危阑：高楼上的栏杆
C．夜夜除非，好梦留人睡
好梦：指回家欢聚的梦
D．渐霜风凄惨
凄惨：寒冷逼人
【解析】 A项，逢迎：相逢，相遇。
【答案】 A
2．下列加点词语的解释，有误的一项是( )
A．巧笑东邻女伴 巧笑：美好的笑
B．伤流景 流景：流动的景象
C．游冶处 游冶：游乐
D．雨横风狂 横：放纵，凶暴
【解析】 B项，应为“如流水般消逝的光景”。
【答案】 B
3．下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是( )
【导学号：75302048】
A．燕子来时新社，梨花落后清明。
B．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C．是处红衰翠减，苒苒物华休。
D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
【解析】 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐代岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中的千古名句，写的是冬季大雪纷飞、银装素裹的景象。B项“六出飞花”是指雪花，雪花是六个瓣，“琼枝”是指玉白色的树枝，即雪后“千树万树梨花开”的景象，冬季雪花飞扬，使青翠的竹枝慢慢变成白玉一般，是冬季之景。A项描写的是春季的景象。C项描写的是秋天的景象。D项描写的是春色迟暮的景象。
【答案】 B
4．下面对宋词内容的评述，不正确的一项是( )
A．晏殊《破阵子》(燕子来时新社)通过清明时节的一个生活片断，表现出少女身上显示的青春活力，表现了生活的美好。
B．欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)上片重写情，下片重写景，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。
C．张先《天仙子》(水调数声持酒听)通过写一天中由朝至暮、由暮至夜的感触，表达了自己对时光流逝、晚景凄凉的沉重、孤寂的心情。
D．柳永《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪。
【解析】 B项，上片写行者忆家，下片写闺妇怀人。
【答案】 B
5．下列说法不正确的一项是( )
A．“八声甘州”，简称“甘州”，唐边塞曲，后用为词牌。因全词共八韵，故称“八声”。
B．张先，字子野，乌程人。其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有反映。语言工巧。
C．柳永，人称“柳七”“柳三变”，是婉约词派代表人物。他擅长写小令、慢词。
D．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦杰然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则突破五代词的绮靡风气。
【解析】 C项，他只擅长写慢词。
【答案】 C
6．把下面4句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入一组关联词语，使之成为语意连贯的一段话。
【导学号：75302049】
在两宋词坛上，柳永是创用词调最多的词人。词至柳永，体制始备。柳永( )________，( )________，________，________。
①从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味
②着意运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活情调
③从音乐体制上改变和发展了词的声腔体式
④即变“雅”为“俗”
【答案】 ③①④② 关联词：不仅(不但)，而且。
7．补写出下列句子中空缺的部分。
【导学号：75302050】
(1)晏殊的《破阵子·春景》中“______________________________，______________________________”两句既点明了季节，又写出了季节与景物的关系，给人以具体的印象。
(2)欧阳修的《踏莎行》中描写游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人情景的句子是：___________________________，___________________________。
(3)欧阳修的《蝶恋花》一词中，“______________________________。______________________________，______________________________”三句不但暗示了女主人公孤身独处，而且有心事深沉、怨恨莫诉之感。
(4)范仲淹的《苏幕遮·怀旧》中点明节令，从高低两个角度描绘出寥廓苍茫、衰飒零落的秋景的句子是：__________________________，__________________________。
(5)张先的《天仙子》一诗中反用杜牧诗句“自悲临晓镜，谁与惜流年？”的诗句是：______________________________。______________________________。
(6)柳永的《八声甘州》中“________________________________、______________________________，______________________________、__________________________”四句与温庭筠的《望江南》“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”意境相似。
【答案】 (1)燕子来时新社 梨花落后清明 (2)平芜尽处是春山 行人更在春山外 (3)庭院深深深几许
杨柳堆烟 帘幕无重数 (4)碧云天 黄叶地 (5)临晚镜 伤流景 (6)想佳人 妆楼颙望 误几回 天际识归舟
二、阅读提升层
8．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
玉楼春
欧阳修
别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问。
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬③。
【注】 ①鱼沉：古人有鱼腹传书之说。故以“鱼沉”代指无人传信。②欹：斜靠。③烬：灯芯烧成的灰。
(1)下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。
B．第三句中的三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。
C．五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。
D．作者在词中不仅精心刻画了思妇的外貌形象，也着力揭示了思妇的内心思想感情，给人以深沉的艺术感受。
【解析】 D项，词中没有描绘思妇的外貌形象。
【答案】 D
(2)词中说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析“恨”的原因有哪些。
【答案】 ①词中女主人公与君分别之后，再也不知道他的行踪。②书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无。③希望入梦，在梦中寻找，可是“梦又不成”，灯芯燃尽，最后一点希望也成了泡影。
9．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
【导学号：75302051】
诉衷情近
柳 永
雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。
残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。尽日空凝睇。
(1)对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A．对“故人”的思念是全词的中心，所以作者将“故人”写得具体形象，联系柳永其他羁旅行役之词来看，“故人”应指他在京都相识的民间歌妓们。
B．作者很注意上下阕之间和意群之间的照应和映衬。如“伫立”与“静倚”，“望处”与“凝睇”，“残阳”与“远水生光”等，它们之间都有一定的联系。
C．“残阳”“黯然情绪”“愁无际”“秋光老尽，故人千里”等词语，是词人悲秋所生的迟暮之感与身处异乡所生的怀人之悲的混合。
D．以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；“空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心的空落和无奈之感。
【解析】 A项，本词中作者并未将“故人”写得具体形象，而是含糊其词的。
【答案】 A
(2)词的上阕中描写的景物的特点前后有什么不同？请简要分析。
【解析】 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。解答本题，要抓住词的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“气爽”“水生光”“山耸翠”等，给人以辽阔、清新优美之感；后三句中的“断桥”“幽径”“渔村”“孤烟”等，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。
【答案】 词的上阕中，前四句写雨晴气爽、江水澄明、远山苍翠，给人以平远开阔、清新优美之感。后三句抓住断桥、幽径、渔村、孤烟等，勾勒了一幅荒江日暮秋色图，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。
10．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
木兰花
晏 殊
绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。
无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
(1)下列对词句的理解，不正确的一项是
A．上片首句“绿杨” “芳草” “长亭”为离别景象，为下文奠定感情基调。次句“年少抛人”指女主人公的心上人轻易地弃之而去。
B．下片前二句中“千万缕”说愁之多而无序，化抽象为具体。全句用对比手法，埋怨对方的“无情”， 反衬自己的“多情”。
C．下片后两句语言平实，“相思” 二字既直白又质朴，整个句子表达浅显，又精练浑成，用天地有尽头来 反衬人的情感之微弱。
D．下片最后两句“天涯地角有穷时，只有相思无尽处”，与白居易的“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝 期”的说法有异曲同工之妙，富有言简意丰的韵味。
【解析】 本题主要考查对词句的理解。C项，“微弱”错误，应为“无边”。最后两句“天涯地角有穷时，只有相思无尽处”以极其深切的情感抒发相思的无限与永恒，在“咏叹”相思无尽的同时，也便肯定了相思有多深，离愁有多浓，可谓天长地久终有时，此恨恨绵绵无绝期。
【答案】 C
(2)“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”两句独出机抒，请赏析其艺术特色及蕴含的思想感情。
【解析】 “楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”，把思妇的思念之意生动地描绘出来，从相反方面说明“抛人去”者的薄情。白昼逝去，黑夜降临，她辗转反侧，很久之后才悠悠进入睡乡，但很快就被五更钟声惊破了残梦，使她重又陷入无边的失望；窗外，飘洒着春雨，那些花瓣像是承受不住，带着离愁纷纷落下。借景抒情。“残梦”和“落花”这里都是用来曲折地抒发怀人之情，“楼头”对“花底”，“残梦”对“离愁”，“五更钟”对“三月雨”，语言工致匀称。
【答案】 艺术特色：①对仗。“楼头”对“花底”，“残梦”对“离愁”，“五更钟”对“三月雨”。②借景抒情。以钟声惊梦况其神经衰弱，状其相思之深，以“三月雨”烘托心情之暗淡，离愁之深广，情境俱现。思想感情：抒发了主人公与心上人离别之后相思别恨之深情。
三、语言表达层
11．请把晏殊的《破阵子·春景》(燕子来时新社)扩写成一个故事，200字左右。
【导学号：75302052】
【答案】 (示例)燕子来了，是祭社神的日子。没过多久又到了梨花飘落的时节，清明也到了。在一个极其幽静的园子里，有个小小的池塘，池边疏疏落落地点缀着那么几点青苔。在茂密的树林里，时时有黄鹂在枝叶的深处偶尔啼叫那么几声，来打破这静寂的空气。在这样美好的春天、这样漫长的日子、这样寂寥的环境里，年轻人又怎么耐得住呢？于是，就想到东边邻家去找女伴来游戏了。恰好，就在边走边采摘花草的小路上，那位姑娘也正带着笑容走了过来。于是两人玩起了斗草的游戏，结果赢了邻居，使得这位少女充满了欢乐。她忽然想起：怪不得昨天晚上做了那样一个好梦，原来是今天斗草要赢的兆头啊！越想越高兴，脸上就显出得意的笑容来了。
12．“燕子来时新社，梨花落后清明。”清明在春分后十五日，是古代上坟祭祖的日子，也是妇女们可以出门踏青游玩的节日，也有许多文人雅士以此为题，创作了篇篇佳作，如杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。其实，中华民族有很多传统节日，请写出你了解的三个节日，并介绍其中一个。要求：内容准确，节日特点突出，语言顺畅，不少于50字。
传统节日：________ ________ ________
介绍：
【答案】 示例：(传统节日：)春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 腊八节 除夕 火把节(包括少数民族的节日)(任选三个即可)
(介绍：)元宵节：因正月为元月，古人称夜为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，故名元宵节。人们以观灯、猜灯谜、放焰火、耍龙灯等活动来欢度节日。特别以吃元宵来象征家庭团圆，寄托对生活的美好愿望。元宵节主要在我国以及海外大部分华人聚居区盛行。
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。
因为中国古代大部分词人都为男性，所以我们在阅读他们的作品时，由于性别差异，①______________________________，至多是理解成他们对自身际遇的一种情绪。最明显的例证就是中国古代文人经常自比妇人或青楼女子，站在女性的视角描写闺怨、思夫等情愫，用来比附士大夫苦于不被君主赏识的怀才不遇之感。而当作者是女性时，读者们似乎一下模糊了作品中的“叙事人”和作者本人之间的界限。因为二者皆为女性，②____________________。文艺理论家艾朗诺指出，与具有一定纪事功能的诗不同，词这一文学体裁，有着大量的虚构和想象，③______________________。
【解析】 本段主要内容是读者误把女性作者写的词作当成作者的生平证据。第一空主要结合后面的“至多”和例子来总结。第二空从前文的“模糊了作品中的‘叙事人’和作者本人之间的界限”可知，是填读者把词作的内容等同于作者生平之类的内容。第三空，前面用一位理论家的观点来总结本段的内容(也起了佐证的作用)，所填内容的关键词是与“纪事功能”相关的“真实性”“客观存在”“真实发生”等。
【答案】 ①不会把写女性的内容等同于他们的生平
②读者把词作中的内容看作作者生平的直接证据(或读者把词作中的内容当成了她生平的真实反映)
③不能将词的内容简单当成真实发生的事情(意对即可)
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练9）
一、基础巩固层
1．*下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．采桑径里逢迎
逢迎：说话和做事故意迎合别人的心意
B．楼高莫近危阑倚
危阑：高楼上的栏杆
C．夜夜除非，好梦留人睡
好梦：指回家欢聚的梦
D．渐霜风凄惨
凄惨：寒冷逼人
【解析】 A项，逢迎：相逢，相遇。
【答案】 A
***下列加点词的解释有误的一项是( )
A．一蓑烟雨任平生 任：任凭
B．夜来幽梦忽还乡 幽梦：梦境隐约
C．料峭春风吹酒醒 料峭：形容早春微寒的样子
D．何妨吟啸且徐行 且：连词，表递进
【解析】 D项，且：表并列。
【答案】 D
2．下列语句中没有运用白描手法的一项是( )
A．垆边人似月，皓腕凝霜雪。
B．夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。
C．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
D．帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。
【解析】 白描指简练单纯、不加渲然烘托的写作手法。A句运用比喻的手法，用“月”“霜雪”作喻，描绘了卖酒少女冰清玉洁的美丽。
【答案】 A
3．对下列词句的理解和分析错误的一项是( )
【导学号：75302054】
A．“似花还似非花”，看其出手便自不凡，已定一篇咏物宗旨：既咏物象，又写人言情。
D．“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。
C．“也无人惜从教坠”句中的“无人惜”，是说天下惜花者虽多，惜杨花者却少，暗示作者对杨花的厌弃。
D．“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀”，词人在这里是以落红陪衬杨花，盖无论万红凋零，抑或杨花飞尽，都意味着花事已尽，春色将逝。
【解析】 C项中“暗示作者对杨花的厌弃”错，句子是一种反衬法，暗示作者对杨花的怜惜。
【答案】 C
4．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )
A．“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”半个世纪后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。
B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”病树逢春恢复生机在于它有执着的信念，如果人们执着追求持之以恒，同样会收获成功。
C．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”身处山中总是难以看清它的真面目，人们有时深陷生命泥沼是因为对困境缺少清醒认识。
D．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”游览名岳大川时，只要我们用心感受美，数不胜数的自然风景就会不时映入我们的眼帘。
【解析】 A项《江城子》表达的是对亡妻的思念，此处是台湾老兵回归故乡。B项寄寓在诗句中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀。D项指在逆境中往往蕴涵着无限的希望。
【答案】 C
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
【导学号：75302055】
苏东坡的这种自省，__________，__________，__________。__________，__________。
①而是一种极其诚恳的自我剖析
②他在无情地剥除自己身上每一点异己的成分
③不是一种走向乖巧的心理调整
④目的是想找回一个真正的自己
⑤哪怕这些成分曾为他带来过官职、荣誉和名声
A．③①④②⑤ B．③④⑤②①
C．⑤②①④③ D．⑤①④③②
【解析】 ③①紧承首句，同时又有关联词相连；②⑤之间有“成分”相连；④为③①的总结句。
【答案】 A
6．文学常识填空。
苏轼与欧阳修一起树立了一种稳定成熟的散文风格，世称“________”；苏轼又是宋代著名书法家，他与________、米芾、________并称“四大家”。
【答案】 欧苏 黄庭坚 蔡襄
7．补写出下列句子中空缺的部分。
【导学号：75302056】
(1)苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“______________________________”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了词人面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。“______________________________”一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿？
(2)苏轼的《定风波》中“__________________________”一句写雨滴打在竹叶上发出响声，你不要感到扫兴，如果你把它当成美妙的音乐来欣赏，就“____________________________________”了。对客观事物、客观存在不要太在意，不妨去欣赏它。
(3)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中作者设想死者的痛苦，却寄寓着自己悼念之情的句子是：__________________________________，__________________________________，________________________________。
(4)苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》“________________________________，_________________________________”开头一韵，非同凡响，道出了杨花的性质和际遇。
(5)苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“________________________________，________________________________”两句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。
【答案】 (1)一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴 (2)莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 (3)料得年年断肠处 明月夜 短松冈 (4)似花还似非花 也无人惜从教坠 (5)拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
二、阅读提升层
8．阅读下面这首词，完成下面的题目。
醉翁操①
苏 轼
琅然，清圆，谁弹，响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤②。
醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅③，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦④。
【注】 ①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山水奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。②蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”③童巅：山顶光秃，山无草木曰童。④徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。
(1)下列对本词的理解，不正确的两项是( )
A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
E．词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。如“商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋”两句，也是以声写声。
【解析】 本题以选择题的形式考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。C项，曲解文意，“朝吟夜怨”的“吟”字并非是指作者的“吟诵”，而是指泉水流动的声音，所以C项错误。E项，“商声”“羽声”都是古代五音之一，不是以声写声。
【答案】 CE
(2)欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和所表现的情怀有何不同？
【解析】 本题考查评价诗歌的思想内容和诗人的思想感情。词的上片描绘了山谷空寂、明月皎洁、山风轻拂、夜露润物的美好景色，醉翁在这样的境界中弹奏的乐曲清琅、圆润，响彻空山，令词人向往这种人与自然相融的境界。下片主要是抒情议论，醉翁的啸咏与流泉相应，醉翁逝去了，流泉仿佛在早晚幽咽，词人借山有时光亮、水有时回转与自己对醉翁的思念无尽对比，表达对醉翁的思念之悲。
【答案】 (要点一)泉响空山、月明风露的幽静之景，醉翁啸咏与流泉之声应和的景象，写出作者对人与自然相融的境界的向往。
(要点二)醉翁离去后流泉的“朝吟夜怨”，表达了“思翁无岁年”之“悲”，作者借以抒发对欧阳修的怀念之情。(或：作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒发了对欧阳修的怀念之情，也直接表达了“思翁无岁年”之“悲”。)
9．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
【导学号：75302057】
江城子·东武雪中送客①
苏 轼
相从不觉又初寒。对樽前，惜流年。风紧离亭，冰结泪珠圆。雪意留君君不住，从此去，少清欢。
转头山②上转头看。路漫漫，玉花翻宽，何处是超然③？知道故人相念否，携翠袖，倚朱栏。
【注】 ①东武，密州(今山东诸城)。客指章传，苏轼在密州时，与其多有唱和。②转头山，在诸城县南。③超然，指超然台，苏轼在密州所修。
(1)以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )
A．“相从不觉又初寒。对樽前，惜流年”既包含着对往昔的留恋，又有离别的伤感。
B．“风紧离亭，冰结泪珠圆”突出了环境的寒冷，渲染了伤感的氛围，情与景交融。
C．“离亭”就是驿亭，它和南浦、灞桥、朱雀桥等意象，在古诗词中常常象征离别。
D．“雪意留君”是说天降大雪，有意留君，雪尚如此，那么作者留客之意更不待言。
【解析】 C项，“朱雀桥”错，它不是古诗词中象征离别的意象。
【答案】 C
(2)请从虚实结合的角度，简析这首词的下阕。
【答案】 ①下阕前五句虚写。从对方写起，设想客行未远，而思念之情已生，回看别离之地。②下阕最后三句实写。从自己写起，询问对方是否知道自己对他的思念，然后刻画自己伫立离亭，倚栏远眺的形象。虚实结合，尽抒离愁别苦。
10．阅读下面这首宋词，完成下面的题目。
临江仙·夜到扬州席上作①
苏 轼
尊酒②何人怀李白，草堂遥指江东③。珠帘十里卷香风④。花开又花谢，离恨几千重。
轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容。语音犹自带吴侬。夜阑对酒处，依旧梦魂中。
【注】 ①苏轼因与掌权者政见不合，出京任杭州太守，后被召回朝廷，赴京途中过扬州，友人设宴，此词作于席上。②出自杜甫《春日忆李白》中的句子“何时一樽酒，重与细论文”。③江东：杜甫在成都时，李白正放浪江东。④出自杜牧诗句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．起首两句用典，含蓄地抒发了词人对友人的思念，奠定了愉悦的感情基调。
B．“珠帘”句化用杜牧的诗句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”，巧妙点出扬州的繁华。
C．“花开又花谢”象征时光流逝，突出离别之久；“几千重”夸说离恨之深，化抽象为具体。
D．全词叙写了相忆、相聚、叙旧等丰富的内容，几处化用前人的诗句，感情深婉真挚。
【解析】 A项，“奠定了愉悦的感情基调”不准确，应该是奠定了悲喜交集的感情基调。
【答案】 A
(2)词的下阕表达了词人怎样的情感？请简要概括。
【答案】 ①表达了词人在扬州席上与友人相逢时惊喜交加的感情；②抒发了词人宦海沉浮的悲苦，前途未卜的忐忑心情。
三、语言表达层
11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
【导学号：75302058】
北宋初中期的词沿袭了唐五代词的特点，______，________ ，________。________，________。北宋后期的词，最大的特色是词的诗化，________。
①内容多写男女爱情、离愁别恨
②其中成就最高的是柳永
③主要词人有苏轼、秦观、周邦彦、贺铸等
④代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊、晏幾道等
⑤在形式上以小令为主
⑥艺术上多用白描手法
A．①③⑤⑥②④ B．⑤①⑥③②④
C．⑤①⑥④②③ D．①⑤⑥④②③
【解析】 本题不仅考查了语言连贯的能力，也考查了宋词常识。题干已经按“北宋初中期”“北宋后期”分开，就要了解主要词人生活的时期，即北宋初中期：“代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊、晏幾道等”，北宋后期：“主要词人有苏轼、秦观、周邦彦、贺铸等”。具备了这样的常识，就很容易排除A、B。分析C、D项，则重点放在①与⑤的位置上，①⑤⑥是一组逻辑关系紧密的句子，应该是由一个“在”领起。故其顺序为：⑤①⑥。故选C。
【答案】 C
12．请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。
如果说，苏东坡的盖世才华是他让无数的后人崇敬和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富有情感的天性则是令人崇敬与偏爱的又一个原因。
【答案】 苏东坡的儒雅和豪放、既富于正义又富于情感的天性可以说是他盖世才华外的又一个令无数的后人崇敬和偏爱的原因。
13．下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。
【导学号：75302059】
【解析】 “前提”“基础”与“接受”“发表”的指向很明显，不要遗漏“接受”与“发表”之间的双向箭头所表达的信息。
【答案】 听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系、相互促进的。
