苏教版语文选修短篇小说选读(课件+学案+练习)6 《英雄的舞蹈》

文档属性

名称 苏教版语文选修短篇小说选读(课件+学案+练习)6 《英雄的舞蹈》
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2019-09-26 23:09:21

文档简介

英雄的舞蹈
[知识·梳理]
第1步‖读字音——千言万语总关音
一、单音字
亲狎(xiá)  干瘪(biě)   刀枪剑戟(jǐ)
显赫(hè) 厄(è)运 瘦削(xuē)
蹂躏(róu)(lìn) 眩(xuàn)晕 瞥(piē)见
二、多音字
1.组词辨析法
(1)澄  (2)哄
2.语境辨析法
(3)她是一个倔强(jiànɡ)的人,你不能勉强(qiǎnɡ)她。
(4)南美洲的秘(bì)鲁是一个神秘(mì)的图度。
(5)你连文物上的款识(zhì)都不认识(shi),还怎么能说懂文物鉴赏呢?
第2步‖写字形——奥妙无穷方块字


第3步‖用词语——送你一双慧眼
(1)突然·忽然
突然:是表示情况在很短的时间里发生,突如其来,令人觉得很意外,一时无法应付。
忽然:有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”,令人意外的程度比较小。
请将正确的词语填在横线上。
①游泳前的准备活动不足:没有做足够的热身运动就突然跳到水里,过冷的水温就会刺激并使皮肤、肌肉的血管大量收缩,血流因而减少减慢,不能满足肌肉活动的需要,就会引起抽筋。
②也就是从现在有同学才忽然意识到,高考的难度,远远超过了自己的想象,也就是从现在开始,才有同学觉得自己应该更努力一些了。
(2)消失·消逝
这两个词都是动词,都指因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐渐减少以至没有。
两者虽然意思很接近,但还是有区别的。要理解这两个词语的区别,首先要搞清楚“失”与“逝”这两个语素的区别。 “失”的意思是“失掉,丢掉” ;“逝”的意思为“过去” ,多指时间、水流等。
消失:侧重结果,强调永远失去了或很快失去了。
消逝:则侧重过程,指逐渐减少以至没有。
请将正确的词语填在横线上。
①火车开走了,隆隆的声音渐渐消逝,小车站又被沉寂统治了。
②瞬间,一颗流星就从夜空中消失了。
第4步‖辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)这篇文章错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。(×)
请说明理由:语无伦次:是指话说得颠三倒四,言语没有条理层次。不合语境。应用“白字连篇”。
(2)事故发生时,这名女生可能是坐在电瓶车上,而在经过路口时遭遇大型车撞击并碾压,女生母亲捶胸顿足恸哭不已,令人悲痛。(√)
请说明理由:捶胸顿足:形容非常焦急、懊丧或极度悲痛的样子。符合语境。
[常识·速览]
路翎(1923-1994),男,原籍安徽省无为县,生于江苏苏州,两岁时徐家迁至南京。原名徐嗣兴。汉族。中国现当代著名作家。1937年开始发表作品。著有长篇小说《财主的儿女们》,中篇小说《饥饿的郭素娥》,短篇小说集《朱桂花的故事》《初雪》《求爱》,话剧剧本《英雄母亲》《祖国在前进》等。
路翎小时候就在作文上表现出了天赋。“7岁时,老师几次赞美我的作文,还在课堂上亲自朗读我的作文,我便更爱好作文了,而且开始读许多的故事书和课外书,这更加培养了我对文学的爱好。”路翎少年时代嗜读《三国演义》《水浒传》《西游记》和《封神演义》等古典小说,1935年入江苏省立江宁中学后,常读上海文学杂志和屠格涅夫的作品。但是,路翎的求学道路并不平坦。1937年冬天,路翎随家人入川,就读于国立四川中学,但因思想左倾,在高中二年级时,被学校开除。年仅十六岁的路翎就离开了学校。路翎没有完成系统的学校教育,但是他读过的文学书籍却比大学中文系的学生多得多。
这篇小说写于20世纪40年代。以一个弥漫着古旧颓废气息的小镇为背景,展现了中国社会即将发生急剧变化的时代的情况。
[整体·感知]
这篇小说以上世纪40年代旧中国乡村为背景叙述了说书艺人张小赖固守着旧的传统文化在与新的精华与糟粕并存的世俗的文化新潮的斗争中不甘心失败,在茶馆里近乎发狂地虚妄向往的表演中死去。小说描写了旧中国农村沉滞而又急剧变化的社会现实,预示着旧文化的死亡。
[文脉·梳理]
[文本·层析]
一、阅读全文,回答下面的问题。
1.请结合文中相关的语句,试分析张小赖的形象特点,并探究这个形象的塑造有什么寓意。
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【答案】 张小赖“衰老、病弱,仅剩下一副干瘪而可怕的躯体了”,“可怖的、奇特的骨架”, “魔鬼的头颅”,居住的环境是“凌乱的、污黑的板床”,“这假做的精灵的衰弱的人的心”。这些描写都显示了他是落后的封建文化象征,他的死亡是历史的必然。文中还有一些细节描写,特别引人注意。 “街边上,因为要实行‘新生活’,种了一棵可怜的小树,他要热烈地批评一下”。当他听见斜对面的甜甜的胡琴的声音,和男人装做女人的尖厉的、淫荡的歌声时,他也要“歪着头轻蔑倾听”;当他听到“幺妹生得乖”时, “他呆住了,同时他觉得手脚发冷。忽然地周围的一切都变得模糊了,他看见了他的女人,她还是非常地年轻,梳着光洁的头,抱着一个胖胖的孩子,走了进来”。其实,这是张小赖的真实情感的体现,是人性本真的体现。
2.请结合文本,从创作风格的角度,谈谈这篇小说是像油画、国画还是漫画。
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【答案】 这篇小说像是一幅漫画,具有夸张的讽刺的特点,如对张小赖外形的描写,说书时声音、动作的描写等都是这样。特别是“他大叫一声扑翻了条桌,跌在地上了”,出人意料地一下子就“死了”,这个结局无疑具有夸张色彩,仿佛是《装在套子里的人》中守旧的主人公被女友一推就死的结局一样,漫画式地突出了守旧人物的虚空无力,不堪一击。
3.本文标题中的“英雄”二字有何含义?
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【答案】 ①英雄指的是中国民间文化中的理想主义、英雄主义传统,这种传统集中体现在中国民间的说书艺术之中;②说书人张小赖为了维护这种传统绝望、疯狂的舞蹈,付出了生命的代价,是悲剧英雄;③英雄之称表达了作者对张小赖这样的人的崇敬和对现实的失望。
二、阅读“张小赖突然地惊觉”至结尾,回答下面问题。
4.“但酒馆的老板,却摇摆着走了出去了”一句,对小说情节的发展有什么作用?请具体说明。
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【答案】 酒馆老板摇摆着走出去的神态,显示出他对张小赖的不屑,这进一步刺激了张小赖的发狂,推动了故事情节的发展。
5.张小赖的疯和死说明了什么?请简要分析。
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【答案】 发疯说明他对世俗文化的抗争、内心世界的矛盾冲突;死说明他的悲剧命运,以及世俗吸引力的新的文化潮流尽管含有糟粕,仍不可抵御。
6.小说以“但这个故事,并没有什么其他的意义。”作为结尾,有什么深刻含义?小说只是写张小赖一个人的事情吗?请阐述理由。
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【答案】 文中最后“但这个故事,并没有什么其他什么意义”,其实这句所谓的“并没有什么其他的意义”应该是最有意义的一句话,让人深思。1984年,路翎称自己四十年前的《英雄人舞蹈》描写了一个“复古顽劣的说书人”。这一“复古”二字就已经将张小赖定性为封建思想封建文化的固守者。
小说不只是写张小赖一个人的事情,具有广泛的意义。张小赖所在村镇其实是旧中国农村的一个缩影,他叫喊着讲古代英雄的故事没人听,其他古旧的宣传也没有市场,具有世俗吸引力的新的文化潮流尽管含有糟粕,仍不可抵制。
[写法·借鉴]
1.写作特色
环境描写
环境描写集中在小说的开头,中间也交代了故事发生的社会环境。开头环境描写的作用:(1)为主人的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境,为张小赖营造了生活窘迫的氛围。(2)交代了主人公的身份,张小赖是一个说书艺人。(3)暗示了情节的发展:张小赖说了一辈子的书,已近风烛残年。(4)交代了故事发生的时间、地点和社会背景。主人公生活在20世纪40年代一个弥漫着古旧颓废气息的小镇,新文化的冲击,正在改变着一切。不仅对人物的刻画起到了深化作用,同时也在结构上推动着情节的发展。
2.写法指导
怎样正确运用环境描写
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
环境描写主要包括两类:
(1)社会环境:指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等,包括人在内。
(2)自然环境:指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。环境描写处理得好,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写时要注意以下三点:
(1)目的明确
环境描写是为表达中心思想服务,因此首先应该明确自己的表达目的,根据表达的需求选用恰当的景物。
(2)抓住特征
思考景物有哪些独具的特点,哪些特点能凸显主旨;既要抓住景物的鲜明的特点,又要考虑这些特点对主旨的作用。
(3)生动描写
选用恰当的描写角度,巧妙地运用修辞,精心组织语言,再现景物的特点。
3.迁移应用
写作题目:请以“熟悉”为话题,运用环境描写,写一段文字,不少于200字。
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【答案】 (示例)这是在迷惘的梦中,还是在死神的门前?
她记得,好像是在上班的路上。这条路她再也熟悉不过了。从居住的小区出来,坐四站公交车下车,绕过槐树下的报亭,马路对面就是学校了。这段路,记不清走了多少次,熟悉得不能再熟悉。每一棵树,每一个小吃摊,每一个小超市,甚至卖水果的老大妈的面孔都记得清清楚楚。她最喜欢看孩子们放学的场面,他们从学校出来,叽叽喳喳,就像一群快乐的小鸟。啊,青春多么美好!这些花朵多么可爱!绽放着笑容的花朵就是那么可爱!突然,一辆失控的汽车冲向孩子们,快闪开!……
[素材·应用]
1.课内素材
末路英雄张小赖面对“现在的生命、丑恶、失望”时,在遭遇到“伤风败俗”的现代文明时,不像阿Q那样运用“精神胜利法”折回自己的内心世界,而是以自己哪怕是微薄的力量去做反抗,于是他会“鼓起眼睛来,用那两颗露出的、巨大的眼珠”,露出“那种轻蔑的、讥嘲的、魔鬼似的事情”,“猛力地拍了一下他的惊堂木,而后就拖着腿,点着头,哼着,不再讲下去了。”抑或“拼命地叫喊了一声”“打起拳来”“挥舞起笔棍”。
【应用角度】 “抗争”“不屈”“保守”“反对变革”等
2.精彩应用
面对命运,有的人是认命,有的人是听从老天爷的安排,还有的人则是相信命运是掌握在自己的手里。很多人都习惯了顺其自然,总是接受这一尘不变的生活,而当遭受命运的捉弄时,却只会一蹶不振。人生的道路不总是一帆风顺的。前方总会有艰难险阻迎接着我们。随时随地的做好与命运抗争的准备,就不会在面临挫折时手足无措,就会做出正确的选择,就会克服面临的挫折。与命运抗争,能让我们变得更强,能让我们变得更加沉着冷静。与命运抗争,是在不断的磨砺自己的意志。让我们懂得什么是坚持不懈,什么是不屈不挠。不向命运低头的人,才能站在命运的最高端。虽然张小赖最后的结局是让人惋惜的,但是他不屈不挠的精神却深深地打动了我。
课件49张PPT。后来发生了什么英雄的舞蹈突然忽然消逝消失× 语无伦次:是指话说得颠三倒四,言语没有条理层次。不合语境。应用“白字连篇”。 √ 捶胸顿足:形容非常焦急、懊丧或极度悲痛的样子。符合语境。 点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(六)
1.下列句子中,加点熟语使用不正确的一句是(  )
A.从一个不名一文的穷学生,到如今的千万身家,也算是颇有心得。
B.漫步大观园中,你会感叹于中华文化的博大精深,在那雍容华贵的楼台、古色古香的庭院间,一股民族自豪感油然而生!
C.过去,对于绝大多数人来说,投资移民是一份可望而不可即的奢侈。
D.公募基金在A股市场天翻地覆的时代一去不复返,其话语权旁落已是不争的事实。
【解析】 “天翻地覆”形容变化很大或形容闹得很凶,此处应该为“翻云覆雨”。
【答案】 D
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )
电脑最基本的构成是处理器、内存和总线结构,它最基本的行为是对从外部输入或接收的信息和指令作出反应。________。________,________。________。________,________。但电脑仍存在很大弱点,那就是它本身没有思维能力,不具备人所具有的智力,它只能依照预定的程序运行。
①电脑经历了几代的变革,计算速度和存储能力不断提高,所以在它的工具功能上,人脑自愧不如
②人脑的功能单元是神经元,在电脑中则是硅晶体管
③最大的电脑的记忆容量是1012个字节,人脑的记忆容量的字节数则大约为10后面跟8432个零
④一个晶体管就是一个快速打开和关闭的开关,它在与它相连的电路中产生电脉冲
⑤如人的脑神经传递信息是毫秒数量级,而计算机的为纳秒,比人快了100万倍
⑥这就产生了电脑存储和调用数据的语言
A.②④⑥③①⑤  B.⑤②③⑥④①
C.⑤①②⑥③④ D.②③⑥④⑤①
【解析】 ②④叙述中心词一致,即“晶体管”;⑥③①⑤是电脑与人脑的不同。
【答案】 A
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(  )
要享受读书的乐趣, ① 得思考。 ② 通过思考,你 ③ 获得知识,为懂得 ④ 兴奋,为解决疑难 ⑤ 激动,真正体会到创造的愉快, ⑥ 感到愈读愈有味道。






A

只有
才能


因而
B

只要
才能


所以
C

只有
才能


所以
D

只要
也能


因而
【解析】 “就”,表示加强语气,且与前一分句关联,构成假设关系,应填入第一空,由此可排除B、D两项。第二空和第三空所在的分句之间是条件(必要)关系,所以应分别填入“只有”和“才能”。“因而”和“所以”都是表结果或结论的连词,但用法有差别。“因而”表示从现有的事实和道理推论出另外的事实和道理,还可表示前事和后事凭借的条件,根据句意,“因而”应填入最后一空,排除C项。
【答案】 A
4.读下面一段文字,概括微信的优势。每条不超过8个字。
微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件,相比其他聊天工具,主要有以下优势:
第一,________。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达,还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息,那么就可以直接通过微信发个语音信息,十分方便、快捷。
第二,________。有这样一种说法,“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中,无关的粉丝很多,而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。
第三,________。相比其他短邮,类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 PK 等功能,微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。
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【解析】 解答此题,要根据文段横线后的内容进行归纳概括。如第一个空后的文字主要是讲微信的语音发送非常便捷,便可总结答案;第二个空后的文字主要讲的是用户的真实、私密,由此可总结出第二个空的内容;第三个空后面的文字讲的是微信功能的实用性,由此可以总结出第三个空的答案。
【答案】 第一,语音发送便捷(语音的快捷性)
第二,用户真实私密有用(用户的真实性)
第三,功能更实用(功能的实用性)
5.下图是中国人口与计划生育标志图,请写出图案要素,并说明图形寓意,要求语意简明、句子通顺,不超过80字。
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【解析】 这是一道图文转换试题的图标题,此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推断其包含的寓意。
【答案】 ①标志由英文C、F、P 三个字母变形组合而成; F、P变形为中文 “人口”二字;C 形为橄榄枝。②C代表中国;橄榄枝象征着和平、繁荣、向上,协调有序、可持续发展。
阅读下面的文字,完成6~8题。
庐山瀑布云
陈世旭
老廖一整夜都睁着眼睛坐在值班室的电话机旁。
昨天中午,突然接到从青海来的电话,说地质学家彭工下午到达山下的火车站,请接站。老廖一下懵了头。疗养院的大客车和面包车不到傍晚回不来。留在家里的一辆备用小车,被韦局长坚持要去了。
老廖没有见过彭工,却对他很熟悉,有关他的报道,老廖读过很多:20世纪50年代从国外回来,在柴达木一待就是好几十年,50岁刚出头,发顶早谢,一次次拒绝中科院给他安排的疗养。天下没有比高原更好的地方,他总是说。老廖在今年的疗养员名单中见到了彭工,心里一样没抱什么指望,尽管对见到他几乎有一种渴望。
他却来了。
这一次,他不得不来。
半年前,体检发现他的心脏“传导阻滞,心跳过缓”。他说,我立个字据吧,死了和组织没关系,又一次领着考察队去了西藏盐湖。钻探芒硝矿层时卡了钻,只有扩孔,钻孔越来越大,钻塔开始倾斜,彭工脱了衣服跳进高原寒得彻骨的卤水。卤水浮力大,人沉不下去,他急了,让坑边的人用脚把他踩进去。
他后来住了一个月医院。出院后,被强行要求来庐山疗养院。
正值旅游旺季,整整一下午,老廖也没有借到车。只有让韦局长坐的那辆小车去接彭工。
韦局长很不高兴,他把住车门,理论了好半天,等司机急急忙忙把小车开到火车站,最后一批旅客已经走出车站广场。
司机没有接到彭工,只好一路缓缓留意着,把车开回来。
老廖一整夜等的,就是彭工的电话。
窗外,黑了好像有100年。老廖就坐在这100年的黑暗中静听着山风在树林中穿过,虫子在草丛中鸣唱。科学曾经使多少人付出了最珍贵的青春和生命。老廖不懂科学,但是他对科学和科学家有一种天生的崇敬。
天渐渐亮了,阳光穿过稠密的树林倾泻下来,响起了越来越嘈杂的声音:鸟叫,保健操的音乐,开早饭的电铃……一切都像往常一样:清新、明亮、温馨、欢快。
下面有人喊他,他猛地站起,推开窗户:
“什么事?”
“餐厅里吵起来了。”
韦局长昨天从山下回来开始腹泻,他认为食堂的饭菜有问题。
“回头我们再了解一下还有多少人闹肚子了。”
“好笑!有一个还不够吗?”
“我不是那个意思。”管理员和颜悦色,“假如腹泻不普遍,那就还得找别的原因。比方说,您昨天是不是喝过泉水了?”
“这跟泉水有什么关系?你自己看看你们做的饭菜!”
“饭菜都是我做的。我自己吃了,拉的屎你嚼都嚼不烂!”食堂大厨挤了进来。
“对不起,真对不起。”老廖赶快过去,连连道歉,“我们一定严肃处理,一定。”
“无法无天,无法无天!这么一团糟,怎么会不把大科学家给弄丢了!送我走,立刻!”
上了小车的韦局长不停地长吁短叹:居然弄了这么一帮人来管理疗养院,科学家来这里谈何疗养,简直就是受迫害……我看彭工不来倒是对了。何苦来受罪呢……
“停车!”
老廖突然喊。
老廖发现了一个人。那个人秃顶,两腮下塌,在庐山早晨一尘不染的阳光下,沿着牯岭街心公园的小道,向园门外缓缓走来。
老廖直直地盯着这个离车窗越来越近的人。
不错,是他,一定是他。
老廖推开车门,跳出去——
“请问,您是彭工?”
“是啊,您是?”
“我是疗养院的。我们昨天中午接到您要来的电话,可把我们找苦了。”
老廖的两条腿微微发抖。
“哎——呀,”彭工声音喑哑,“抱歉,抱歉!我该主动跟你们联系的。”
“您来了就好。”
老廖的声音有些哽咽了。
“我昨天就上山了,坐旅游车上来的。天快黑了,我想你们都该下班了,不好去麻烦你们。”
“您在哪里过夜的呢?”
“那里。”
彭工回过头,指了指街心公园的草地。“这里真绿,绿得醉人。”
彭工仰起清瘦枯槁的脸,陶醉地眯着眼睛,两边塌陷的腮帮子翕动着。
“我昨天睡得真好。”
“彭工……”
老廖的泪水夺眶而出。
“苦了您了!”
“苦?怎么会苦?我喜欢露营,在戈壁滩露营惯了。这里枕的、垫的是这么厚的绿草,享受得很,简直就是奢侈了。”
彭工像儿童一样笑着。
老廖一把从彭工手上拿过行李箱,走回车子,拉开后车门,对里面的韦局长说:
“跟您打个商量,请您下车来等一等,我把彭工送回疗养院,再来送您下山,行吗?”
车子里没有回答。
前面,碧蓝碧蓝的天空下,雪一样洁白耀眼的庐山瀑布云,正从日照峰那一面翻越过来,波涛汹涌,漫无边际,滚滚而下。
(有删改)
6. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(  )
A.不懂科学的老廖盼望见到从未谋面的彭工,一是因为他通过各种报道熟悉彭工,二是因为他对科学和科学家有一种天生的崇敬。
B.小说运用顺叙和插叙的手法来叙述故事,既使文章条理清楚,又拓展了叙述空间,丰满了人物形象,避免平铺直叙,使文章结构富于变化。
C.小说故事结尾处写“车子里没有回答”,这看似不经意的一笔,实则作者有意为之,既给读者留下想象空间,又突显了小说的主旨。
D.小说的几处环境描写清新、明亮、温馨、欢快,既表现了庐山自然环境的清新、秀美、怡人,又很好地烘托了人物的心情和美好形象。
【解析】 A项,表述不够完整,主要原因是内心敬仰彭工;C项,“又突显了小说的主旨”,不正确;D项,表述不正确,“几处环境描写”内容和作用各不相同。
【答案】 B
7.小说中的彭工是一个什么样的人?请结合全文简要分析。
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【答案】 ①热爱科学事业,甘于奉献的科学家。投身艰苦环境专心科研半辈子,为排除险情不顾个人安危;多次谢绝疗养的安排。②善解人意,不给人添麻烦的人。主动立字据,不要组织担责;不打电话联系疗养院,怕给人添麻烦。③热爱生活,乐观豁达的人。在他眼里,无论是荒漠还是绿野,都有别样的美;看淡生死得失。
8.小说的主要人物是彭工,却用了不少篇幅写老廖,作者为什么这样处理?请结合全文,谈谈你的看法。
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【答案】 ①从形象塑造上看,本文是借老廖所见所闻所想来表现彭工,老廖对塑造彭工形象、表现彭工性格起着关键作用。②从情节结构上看,老廖是本文的线索人物,通过老廖串起彭工及其他人物的故事。③从在小说中的地位来看,老廖是作者有意塑造的一个形象,对彭工起着正面衬托的作用。④从主旨表现上看,本文主要通过老廖对彭工的敬仰、对韦局长的不满,表现了对献身科学事业的科学家的敬佩,对颐指气使贪图享受等官僚作风的批判。这不仅丰富了小说的内涵,也使小说的主题更为鲜明。
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