词是唐五代时兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。它在隋唐之际已经产生，中唐以后逐渐有较多文人从事创作，晚唐五代趋于繁荣，而极盛于宋代。唐五代时，词的表现内容逐步开拓，词的情感和意境进一步深化；诗歌中新的审美追求对词的内在特质的形成产生了重要的影响。词人的出现及其性格特征的趋同性、词集的出现与词之主体风格的形成，则意味着词作为一种独立文体已经确立。而且唐五代词的美学理想、艺术精神和表现特征，直接启迪了北宋词，唐五代时期成为词萌芽、成熟和发展的重要阶段。
唐五代词主要有花间词和南唐词两大词派。
(一)花间词
花间词派是以晚唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，以写男女相思离别为主要特征的词派，亦称作“西蜀词派”。温词秾艳华美，韦词疏淡明丽，代表该派的两种风格，其他人的词作多蹈袭温、韦余风。
(二)南唐词
南唐词以宫廷为中心，以君臣为主体，以“二主一相”(中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳)为代表，他们凭借共同的高雅而全面的文化修养和艺术情趣，以及独特的个性禀赋和情感体验，赋予南唐词独特的感伤情调和开阔的词境，确立了他们结束“花间”开启北宋的承上启下的词史地位。
《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》是温庭筠写的十多首《菩萨蛮》中的第一首。它写了一个女子从起床到梳洗、画眉、簪花、照镜等一系列动作，描绘了她慵懒的情态，暗示了她空虚寂寞的心境。
《菩萨蛮(人人尽说江南好)》极力描写了江南水乡的景色之美、生活之美和人物之美，表达了作者对江南水乡的依恋之情，也抒发了作者漂泊难归的羁旅之愁。
《鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)》所表现的是一种孤寂惆怅之感，不仅传达了一种感情的意境，而且表现出强烈鲜明的个性。
《浣溪沙(菡萏香销翠叶残)》从思妇感叹自身的身世着眼，洋洋表达出对丈夫的思念之情，再者作者通过思妇对景伤情，也借花叶凋零来寄托家国的衰败。
《乌夜啼(林花谢了春红)》是一首即景抒情的小词，词人通过描绘春残花谢的自然景象，抒发了人生失意的无限怅恨。
《浪淘沙令(帘外雨潺潺)》是作者亡国后的作品，与当时的囚徒生活和片刻欢乐的梦境对比，表现他思念故国的哀痛心情。
1．掌握词的相关文学常识，能够区别诗与词的不同点。
2．能够通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏，初步了解花间词的艺术风格。
3．能通过对冯延巳、李璟、李煜词的鉴赏，初步了解南唐词的艺术特色。
4．通过体会鉴赏唐五代词的语言风格和表达技巧，掌握鉴赏词作的规律和技巧。
1.《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》
这首词是体现温庭筠词作浓艳华美风格的代表作。历来对这首词的评赏与接受，见仁见智，颇为纷纭。因此学习时，可对文本进行细读和多元解读；把鉴赏的重心放在表达技巧的分析与鉴赏上，如刻画描写人物的方法等。
2．《菩萨蛮(人人尽说江南好)》
韦词如清新明丽之芙蓉。学习时可在通读词意的基础上，赏析词中直抒胸臆的词句，领会韦庄词“显而疏”的艺术特色；赏析词中“江南”“老”和“还乡”等词语反复出现的表达效果；赏析词的上下片中“情”与“景”交替变化的结构安排的艺术效果。
3．《鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)》
本词写春日怀人，核心字眼是“闲情”。学习时可先对表面辞藻加以分析，然后抓住全词个性鲜明的感情意境，分析表达技巧，把握全词主旨。
4．《浣溪沙(菡萏香销翠叶残)》
历来对本词的鉴赏往往侧重对其中精警之句的理解。学习时可结合词中精警之句作个性化解读，也可结合李璟的其他作品进行比较阅读，以理解作者词作的风格。
5．《乌夜啼(林花谢了春红)》
李煜词不加粉饰，天然流丽。学习时可把握词中叠字衔联法的运用，鉴赏词作天然流丽的用笔特点，了解李煜词的语言风格。
6．《浪淘沙令(帘外雨潺潺)》
了解作者的生活背景，把握全词的思想感情；反复诵读，抓住倒叙、比喻等手法，进一步理解李煜词的抒情特色。
《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》
[常识速览]
《菩萨蛮》，唐教坊曲，后用为词牌。亦作《菩萨鬘》，又名《子夜歌》《重叠金》等。唐宣宗大中年间，女蛮国派遣使者进贡，她们身上披挂着珠宝，头上戴着金冠，梳着高高的发髻，号称菩萨蛮队，当时教坊就因此制成《菩萨蛮曲》，于是后来《菩萨蛮》成了词牌名。双调四十四字，前后阕均两仄韵转两平韵。另有《菩萨蛮引》《菩萨蛮慢》。《菩萨蛮》属北曲正宫，字句格律与词牌前半阕同，用在套曲中。许多文人骚客都写过以《菩萨蛮》为词牌(曲牌)的诗词，其中以温庭筠《菩萨蛮》十四首最有名。
温庭筠很富有才华，却数举进士不第。唐文宗开成四年(839)，温庭筠将近四十岁时开始应举，未中，只在京兆府试以榜副得贡，连省试也未能参加。
咸通六年(865)，温庭筠出任国子助教，次年，以国子助教主国子监试。曾在科场屡遭压制的温庭筠，主试与众不同，严格以文判等后，遭权贵不满和忌恨，再次被贬。遭受此次打击，年事已高的温庭筠在咸通七年(866)冬抑郁而死。一代才子，困顿失意而死，千载而下，人共憾之。
温庭筠在朝廷不得志，自然整日闷闷不乐，所以他写作那首《菩萨蛮》来借以抒发心中的郁闷。
这是温庭筠写的十四首《菩萨蛮》中的第一首。它写了一个女子从起床到梳洗、画眉、簪花、照镜等一系列动作，描绘了她慵懒的情态，暗示了她空虚寂寞的心境。词人大约也是在借一个女子的心情，含蓄地表达自己的孤独寂寞。
[整体感知]
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
(注：△○★▲代表不同的韵脚字)
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
【提示】 本词叙述了女主人公起床后的一系列动作，似乎不动一点感情，但是，只要细细地体味，女主人公独处深闺、满怀惆怅、哀怨、内心孤单寂寞等种种复杂细腻的感情流淌在字里行间，只是表达得含蓄曲折深微而已。读时用心体会。
[文本精析]
1．这首词刻画了一个什么样的人物形象？是如何刻画的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案]
塑造手法
情感
身份
人物
形象
环境烘托(乍明忽暗)
闺中寂寞
独处深闺，
自矜自怜的贵妇人
动作描写(晨起梳妆)
慵懒无绪
衣饰反衬(鹧鸪双飞)
孤独寂寞
2.分析“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”一句中“懒”“迟”“弄”三字之妙。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] “懒”“迟”写出女子对梳妆打扮并无兴致，“弄”显示无聊至极而借此消遣的意味，三字相互照应，刻画人物神态、动作，暗示人物心情，巧妙地传达出闺中女子娇慵、惆怅、百无聊赖之情。
3．请赏析“照花前后镜，花面交相映”的深意。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 描写女主人公对着前后镜在簪花，脑后发髻簪插的花与镜中的人面交相辉映，既写出女主人公容颜之美丽动人，又表现了她那种精神饱满、自鸣得意的神态，这两句虽只是动作描绘，但它有着深刻的底蕴。联系到女主人公独处深闺的境遇，貌美如花似乎只是多增了一份伤感。
4．反衬手法的成功运用是本词的一大亮点，试就这一点进行简要分析。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 词的最后两句“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”。写女主人公穿着新做的、熨帖的绣花丝绸短袄，彩衣上缀着一双双用金线绣成的鹧鸪鸟。词人看似平平淡淡地写来，实际上却是一种绝好的反衬。
女主人公独处深闺，满怀惆怅，而入眼的却是成双成对的金鹧鸪，这不仅给她哀怨的心绪添上了几分酸楚和难堪，也点出了她所追求的正是那种“双双对对”“只羡鸳鸯不羡仙”的理想状况。
《菩萨蛮(人人尽说江南好)》
[常识速览]
困顿的才子——韦庄
韦庄(约836－910)，字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾任校书郎。他的诗词都很著名，诗极富画意，词尤工。他的诗以七绝见长，多为伤时、感旧、怀乡、吊古之作，艺术上含蓄婉约。诗作代表《秦妇吟》，他因此被时人称为“秦妇吟秀才”。
韦庄出生于一个书香门第，家学渊源深厚，他的四世祖是中唐诗人韦应物。他一生坎坷，直到四十五岁才应举，又赶上黄巢军攻占长安，皇帝仓皇出逃。其词内容虽不外男欢女爱、离愁别恨，然能注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧之感，感情真挚，笔调清新，多用白描手法。是“花间词派”代表作家。与温庭筠齐名，世称“温韦”。代表作有《菩萨蛮》《女冠子》《谒金门》等，有《浣花集》。
唐僖宗广明元年(880)十二月，黄巢起义军攻入长安。韦庄身陷兵火，家人失散。中和二年(882)春，韦庄逃至洛阳，后流落江南。这首词是他晚年寓蜀回忆起流落在江南的那段时光而写的。
此词是韦庄五首《菩萨蛮》中的第二首，是写词人远游江南的生活情况。词表面说“莫还乡”，实际所蕴含的却是一片思乡之情。
这首词极力描写了江南水乡的景色之美、生活之美和人物之美，表达了作者对江南水乡的依恋之情，也抒发了作者漂泊难归的羁旅之愁。
[整体感知]
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
【提示】 词的主题是赞美江南(一说是思归)，宜用赞美的口气读出。
[文本精析]
1．本词开头两句说：“人人尽说江南好，游人只合江南老。”那么江南好在哪里？品读“春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪”四句，体会词人笔下的江南美。
诗句
诗句赏析
美之现
春水碧于天
①
风景美
画船听雨眠
②
③
垆边人似月，
皓腕凝霜雪
④
人物美
[答案]
诗句
诗句赏析
美之现
春水碧于天
从视觉角度，描绘春水色彩，突出水之清，水之绿，令人心旷神怡
风景美
画船听雨眠
从听觉角度，写聆听着淅沥的雨声，渐渐入眠，十分惬意闲适
生活美
垆边人似月，
皓腕凝霜雪
把卖酒的女子比喻为“月”，特写其臂腕如“凝霜雪”，活现了一位皮肤白皙、细腻的江南妩媚女子
人物美
2.“人人尽说江南好，游人只合江南老”是直接抒情的句子，它们表现了作者怎样的思想感情？请分析词句作答。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 这两句词由衷地表达了词人对江南水乡的依恋之情，也沉郁委婉地表达了有家不能归的苦衷。韦庄是北方人，因中原战乱来到了江南，而在江南他只是一个游人客子，想在江南终老，有不得已的苦衷。
3．客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首词却写道“未老莫还乡，还乡须断肠”。试分析这两句表达了作者怎样的感情。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] “未老莫还乡”表面顺承，实际上却是反扑，一个“莫”字蕴含无限辗转思量之意，是不能还乡的无可奈何之语，终老之日仍誓必还乡。“还乡须断肠”极痛心地补叙出“莫还乡”的缘由。
《鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)》
[常识速览]
词坛大家——冯延巳
冯延巳(903－960)，字正中，南唐广陵(今江苏扬州)人。五代时词人，事元宗李璟，为后主李煜的老师。官至同平章事，是当时词坛的大家。词作数量居五代词人之首。 其词风清丽，善写离情别绪，有很高的艺术成就。被认为开创了“以景写情”的手法，对李煜影响很大。冯延巳、李煜被认为直接影响了北宋及以后的词风。有《阳春集》传世。
冯延巳担任南唐中主的宰相，南唐小朝廷内忧外患，词人时时有一种末世的思绪。这种情绪给读者带来多方面的启示与联想。故后世认为其词多有寄托之意。
这是一首伤春怀人之作，表达一种怅然若失、无由解脱的愁苦之情。这首词表面上描写了相思之情，实际上隐约流露出作者对南唐王朝衰败的痛心和忧伤。
[整体感知]
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
【提示】 这是一首表达孤寂惆怅的言情词。全词所写的乃是心中一种常存永在的惆怅、忧愁，而且充满了独自一人承担的孤寂、凄冷之感。读时用心体会。
[文本精析]
1．你是如何理解《鹊踏枝》(谁道闲情抛掷久)中“闲情”一词的内涵的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 这首词写的是春日怀人，词的核心是“闲情”二字，对此，我们可作多种联想。“闲情”既可以指爱情的苦闷，也可以指人生的失意、理想的失落等。
2．词的最后两句“独立小桥风满袖，平林新月人归后”描绘了怎样的优美意境？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 这首词的结句最为人赞赏，有画意，又有雕塑造型之美。月上柳梢头，人归黄昏后，可抒情主人公仍独立小桥，一任晚风吹拂，似在翘首等待，又仿佛在俯首沉思，韵味无穷。
3．想一想，词人是如何高明地写出闲愁的连续性的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 这首词妙在写出了闲愁的连续性。年年日日，闲愁都挥之不去。天天在花前饮酒，应该是非常快乐逍遥的，可每饮必醉，连美酒都无法消解，足见闲愁的沉重。镜子里朱颜消瘦，面容憔悴，也是闲愁所致，进一步写出闲愁的沉重。下片宕开，将画面移向河畔草地、堤上杨柳，境界为之开阔，思绪也随之转移。但轻松的情绪稍纵即逝，“新愁”又袭上心头。上片说“日日”，下片说“年年”，各有侧重：“日日”强调了闲愁的连续性，“年年”则强调了愁苦的持久性。
《浣溪沙(菡萏香销翠叶残)》
[常识速览]
南唐中主——李璟
李璟(916－961)，字伯玉，徐州(今属江苏)人，五代时南唐国主，世称中主。好读书，多才艺，具有较高的文学艺术修养。经常与其宠臣如韩熙载、冯延巳等饮宴赋诗，于是适用于歌筵舞榭的词，便在南唐获得了发展的机会。他的词感情真挚，风格清新，语言不事雕琢，对南唐词坛产生过一定的影响。词中蕴含有浓厚的忧患意识。其词今仅存四首，蕴藉含蓄，深沉动人。后人把他及其子李煜(后主)的作品，合刻为《南唐二主词》。
李璟即位之初，国势尚且兴旺，但随着北周的兴起，南唐受到强邻的威胁，国势日下。南唐保大(李璟年号)十四、十五年，周世宗两次亲征南唐，攻城略地，所向披靡，迫使李璟上表削去帝号，称国主。此时的南唐，已经内外交困，李璟身当乱世，忧心时局，自己有心兴国但无力回天，在作品中情思婉转，表现出无限的沉哀。这样的悲哀与屈原写作《离骚》时的心境颇有相通之处。
这首词刻画了一个面对秋景，触景生情思念丈夫的妇女形象，情思幽怨、含意深沉。
[整体感知]
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
【提示】 全词表现的是悲秋怀人之情。“菡萏香销”二句是写景，是通过残败萧瑟的景物意象，来构筑一种凄凉感伤的情感氛围，来表现一种感物而动的心灵震撼，来比喻青春、生命、和平、幸福、社稷、家园乃至一切美好事物的衰落与消逝。虽为写景，然景中已潜寓着极其沉郁浓烈的伤感和愁绪。“细雨梦回”二句则是描写一种感情的氛围与境界，乃是由景物意象与动作行为两部分熔铸而成。梦醒人远，其幽怨暗恨正与迷蒙细雨有机地融为了一片；小楼吹笙，直吹到笙寒声断，其执着的思念与凄凉的心境亦从“彻”字与“寒”字中轻轻透露，构成了一个幽微迷离的情感世界。读时用心体会。
[文本精析]
1．本词“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”明明写了眼前实景，作者却用反语作结说“不堪看”，对此应如何理解？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 因为作者已由景及情，由外在的芳草联想到了美人自身，这就是“还与韶光共憔悴”，“韶光”兼指大好光阴和人的芳年妙龄。韶光之憔悴，既是美好的景物时节之憔悴，也是美好的人的年华容色之憔悴。其中充满了悲感的认知，因而作者说“不堪看”。
2．“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”采用了什么艺术手法？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] (1)对比。以梦境写思念，将梦中相见的欢娱与醒来的凄凉孤寂对比来写，传达出相思之苦。
(2)情景交融。“细雨”“鸡塞”“小楼”“玉笙”四个意象，再加上“远”“寒”两个修饰语，营造了孤寂凄清的意境，充分表达了思妇的相思之苦。一个“寒”字，显示了秋夜的清冷，玉笙中流露的凄楚之音，构成了一个完整丰富而又含蓄的意境，表现了思妇内心凄寒孤独的情感。
(3)虚实结合。“梦回鸡塞远”是虚景，在睡梦中见到遥远的边关而去找寻想念的人；“细雨”是醒来后的实景，细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合——边关何其遥远。后句“玉笙吹彻”为实，“寒”字写人的内心凄冷，为虚，渲染了抒情女主人公不堪迟暮的感伤心情。
3．诗歌讲究炼字，诗中最精练传神的关键性词句，被称为“诗眼”。请指出这首词的词眼并说明理由。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案]
词眼
理由
“愁”和“恨”
深秋时节看落花残叶，触景生愁。梦中相聚之乐与眼前孤苦相比，愁上加愁，“愁”“恨”交加
“残”
“菡萏香销翠叶残”是荷残，“西风愁起绿波间”是秋残，“细雨梦回鸡塞远”是梦残，“小楼吹彻玉笙寒”是曲残。人在残年面对诸多惨景，怎能不“心残”——“多少泪珠无限恨，倚阑干”
4.“倚阑干(即栏杆)”含不尽之意，给人以联想和想象的空间，你能说说你的联想和想象吗？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 倚栏是为了望远，望远是为了期待远方的征人，所以“倚栏”是一种期待。“多少泪珠无限恨，倚阑干”。泪太多，恨太深，只好默默地倚栏而望，而内心翻腾澎湃的思绪，则可以想见。
《乌夜啼(林花谢了春红)》
[常识速览]
千古词帝——李煜
李煜(937－978)，字重光，号钟隐，南唐中主第六子。徐州(今属江苏)人。宋建隆二年(961)在金陵继位，在位十五年，世称李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。宋开宝七年(974)，宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。第二年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。太宗继位，进封陇西郡公。太平兴国三年(978)七夕是他生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，命人在宴会上用牵机药将他毒死。追封吴王，葬洛阳邙山。
其词大体以南唐灭亡为界，分为前、后两期，前期词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义，被称为“千古词帝”。其词主要收集在《南唐二主词》中。
这首《乌夜啼》(又名《相见欢》)，从内容上看，可以认为是南唐覆灭、李煜被俘后的作品，它和《破阵子》《虞美人》等一样，抒发了国破家亡的离愁别恨。
这首词借景抒情，上片描绘了凄凉的暮春残景，寄寓了作者人生失意的无限惆怅。下片则比喻夹杂着议论，借胭脂泪、人生、水，抒发了作者沦为阶下囚后的满腔悲愤之情。读时注意体会这种感情。
[整体感知]
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
【提示】 此词仅36字，凡五韵，不可一气读下，必须在每韵处作一小顿挫，则调情得而词情见。下片三短句一气读，末长句须慢读。另外，亦可以重读某些词语，如“太匆匆”“无奈”等。
前人曰：“此词最凄婉，所谓亡国之音哀以思。”同时，注意词中两处感叹句和一处疑问句的感情。读时把握这个特点。
[文本精析]
1．“林花”“春红”有怎样的象征意义？“林花谢了春红，太匆匆！”表达了作者怎样的人生感慨？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] (1)“林花”“春红”，象征着生命的鲜艳和美丽。
(2)伴随春花凋零，作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。因此，“太匆匆”的感慨，固然是为林花凋谢之速而发，但其中也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹，蕴含了作者对生命的理性思考。
2．这首词上阕写了哪些景物，描绘出一幅什么样的画面？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 词中写了春天的落花、寒雨、晚风等景物，描绘出一幅凄风苦雨打落花的悲凉画面。
3．分析“无奈朝来寒雨晚来风”一句的深意。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 此句点出林花匆匆谢去的原因是风雨侵袭，而作者生命之春的早逝，也是因为过多的栉风沐雨，所以，此句既是叹花，亦是自叹。“无奈”二字，流露出词人不甘听凭外力摧残，而又自恨无力改变环境的凄怆。
4．有感情地朗读《乌夜啼》，并结合全词说说词人在恨什么。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案]
5．王国维在《人间词话》中说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”请结合这首词说明“感慨遂深”的含义。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] “感慨遂深”指词人的思想感情深沉蕴藉。
上阕写风雨中落花飘零，下阕中词人将残花想象成泪美人，她似乎哀告词人趁残红尚在多饮几杯，只怕不能重逢了，从而委婉表达出一位亡国之君朝不保夕的沉痛与绝望。“人生长恨水长东”两个“长”字相加更强化其悲痛之情。
《浪淘沙令(帘外雨潺潺)》
[常识速览]
《西清诗话》中谓本词是作者去世前不久所写：“南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长短句云：‘帘外雨潺潺……’含思凄婉，未几下世。”可见李煜在开宝八年(975)降宋后，由国君变为囚徒，终日忍受着亡国的屈辱与悲恸，于是含泪写下这首婉转凄苦的哀歌。
词的上片通过梦醒前后两种情况的对照，抒发词人当时的生活感受；下片则写凭栏远眺的情怀。通过描写惜春伤别，表现了词人国破家亡的悲愤之情。
[整体感知]
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
【提示】 全篇仅“帘外雨潺潺”是写景，其余全是不堪囚徒生活的悲怨之情。读时注意体会这种感情。
[文本精析]
1．请简要分析这首词上阕的构思脉络。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 这首词的上阕采用倒叙手法：先写梦后的事，帘外雨，五更寒；接着写梦中的事，忘却了“阶下囚”的身份。
2．说说“帘外雨潺潺，春意阑珊”所传达出来的神韵。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] (1)以声写静，传达出词人亡国后的孤寂之感。
(2)以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。
(3)以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
总结：白描手法，以粗线条的景物勾画，营造出深沉的意境，传达出丰富的内心活动。
3．古人创作诗歌，都特别注意遣词造句，讲究一字传神。《浪淘沙令》中的“寒”字，有哪些深层意蕴？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案]
春意阑珊，所以有伤春之情；梦境的欢乐与现实的冰冷做对比更显此时为“客”的悲惨；想起往昔无限江山难以再见，犹如那流水落花一样难以寻觅更觉绝望。
4．下片首句“独自莫凭阑”的“莫”字，有“莫”和“暮”两种读法和意义。根据诗意，说说你认为哪一个更好。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 作“莫凭阑”，是因凭栏而见故国江山，将引起无限伤感；作“暮凭阑”，是晚眺江山遥远，深感“别时容易见时难”。两种说法都可以。
5．这首词把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。词中塑造了一个怎样的人物形象？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 词中塑造了一个怀念故国，一梦醒来无限凄凉的亡国之君的形象。
6．和李煜的所有后期词作一样，《浪淘沙令》表现的也是一种深沉的故国之思，失国之痛。这种情感在词中是如何表现出来的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] (1)词的上阕起意为倒叙，由醒后写梦中，笔法清新而又蕴意丰富，梦醒后所见之景与梦忆中所处之境比照而生、交相映衬，细致地刻画出作者凄凉伤感的心情。
(2)词的下阕主要是抒情，写梦醒后的无限感慨和忧愤，表现出对故国的无限怀思和对悲惨现实的悲伤绝望。
◎素材一
有人这样描述过李煜的经历。自从踏上宋人的囚车，你就已经注定与你的无限江山诀别了。所以，你只能再等一个轮回，在下一个五百年后再见你的家国山河！不过，下次你一定要做一个文人，用笔来塑造自己的世界，而非生于帝王之家。因为你“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”。李煜，一位亡国之君，虽然在政治上不能得到发展，但是他却是中国历史上一位影响深远的文人。一首首泣尽以血的绝唱，使他成为千古词帝，正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工”。
【应用角度】 上述材料可以应用到与“人生定位”“怎样做人”“环境与人生”等相关的作文写作中。
◎素材二
李煜是南唐第三代国君，史称李后主。南唐在中主后期，已称臣于宋。李煜即位后，南唐已经岌岌可危，他却委曲求全，不思振作，浮华奢侈，迷信佛教，纵情声色。975年，宋军破金陵，他肉袒出降，虽封作违命侯，实已沦为阶下囚。李煜随后过了两年多的囚徒生活，最终被宋太宗赐药毒死。李煜在政治上是昏庸无能的皇帝，却具有多方面的艺术才能，工书法，善绘画，精通音律，诗、文均有一定的造诣，词的成就尤高。
【应用角度】 这则素材可用于与“错位人生”“忠于职责”“忧患意识”等相关的作文写作中。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这是李煜的教训，也是后人的一面镜子。身在某一职位，就要尽其责任和义务，方能无悔人生。
◎素材三
李煜为南唐之主时，沉溺于儿女私情，随手攀折桂花琼枝，随口吟诵着清风明月，只能创作出笔调秾丽、寄情声色的宫廷艳词；当其沦为阶下之囚，国破家亡，囿于西楼之时，现实的遭遇，惨痛的经历，才使得他一反无病呻吟的陈规陋习和花间习气，进而苦吟出“独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。
【应用角度】 这则素材可用于与“挫折”“苦难酿出传奇”“寂寞”等相关的作文写作中。不同的人生际遇，影响改变着个人的性格气质，进而影响着人生的理想与追求，以及对人生的理解。
◎素材四
温庭筠虽才华横溢，以词赋知名，但却屡试不第。有人评论说其因才高而为权贵所嫉，又有人传温庭筠在传舍遇到微行至此的宣宗，因不识为皇帝而傲语诘之。有人曾这样评价他：“凤凰诏下虽沾命，鹦鹉才高却累身。”当时的权贵可以排挤、压制温庭筠的仕途，却压制不住温庭筠的才华，虽仕途多舛，但终成为文学史上千古不朽的词人。
【应用角度】 这则材料从温庭筠的经历看，可用于与“露与藏”“低调做人”“才高累身”等相关的作文中，从他的成就看，可用于与“忘记与铭记”“面对苦难永存希望”“人生无绝境”“不断地开始，定会成就辉煌人生”等相关的作文写作中。
诗歌鉴赏专项培训课程之(七)
分析鉴赏诗歌中运用的表达方式
(一)表达方式
1．记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。如《琵琶行》和《孔雀东南飞》。又如杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”
2．描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境进行具体描绘和刻画。如《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描是诗歌中常见的一种表达方式。
3．议论
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。如秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”
4．抒情
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
(二)考查角度
高考对古诗鉴赏中表达方式的考查，主要从以下三个角度：
阅读下面这首诗，回答问题。
暮春山间
[宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
【诗意助读】
暮春时节，漫步山间，感觉春天的时光悠闲漫长，山中黄莺忘记了鸣叫，燕子飞来飞去，忙忙碌碌。桃花飘落小溪中，随春水而去，无人观赏，只有在溪水中洗手时才闻到涧水中桃花的香味。
《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
参考答案：侧面描写，(1分)没有直接描写桃花形态，而是借涧水暗写桃花之香。(1分)
解答诗词中表达方式题的技巧
1．立足诗词整体，联系思想内容
近年来，古诗词考查题虽然着重在具体语句上进行探究，但局部分析必须建立在整体把握的基础上。只有全面把握文章的主旨，才能更好地体会表达技巧所产生的表达效果。
如杜甫《绝句二首(其二)》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”从整首诗来看，诗人抒发的是浓浓的思乡之情。而前两句勾画的是一幅秾丽的春日画面、春光美景。很显然，这首诗运用的是以乐景写哀情的手法。
2．密切联系课文，引入源头活水
古诗词中一些重要的表达技巧类型在课文中几乎都能看到，要注意联想运用。
3．审清题目要求，寻求答题启示
有些题目，考查针对性强，题目中明确规定了从表达方式中的某一个具体方面鉴赏，因此答题时只要根据题干所要求的表达方式知识，并结合诗歌的具体内容做出分析说明即可。
4．掌握常见类型，熟记常用术语
做好相关知识积累和储备工作，熟悉相关的答题角度和术语是准确答题的重要环节。因此，对涉及此考点的相关类型的题目和常用术语要牢牢掌握，以便对号入座，高质又高效。
答题步骤
→指出诗歌中记叙、描写、抒情手法的基本特点
↓
→联系具体内容，阐释该表达方式是如何运用的
↓
→赏析表达方式对塑造人物形象、表情达意等的作用Ｋ
答题模板
表达方式＋在诗歌中的具体运用＋这种表达方式在诗歌中所达到的效果。
(1)赏析描写手法。
怎样描写(叙)＋描写(叙)什么＋效果(或：抒什么情)。
(2)赏析抒情手法。
手法＋表达作用(句意＋文意＋主旨情感)。
一、阅读下面两首诗，完成题目。
溪行逢雨与柳中庸
[唐]李端
日落众山昏，萧萧暮雨繁。
那堪两处宿，共听一声猿！
三峡吟
[南宋]徐熙
山水七百里，上有青枫林【注】。
啼猿不自愁，愁落行人心。
【注】 上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。
简要分析这两首诗抒情手法的差异。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[解析] 本题考查的是对古典诗词表达技巧的鉴赏能力。题干中明确要求分析抒情手法的差异。首先要了解抒情分直接抒情和间接抒情，最主要的是间接抒情，间接抒情的手法主要有寓情于景、借景抒情、托物言志、借古讽今、用典等。其次结合注释通读两首诗，注意比较。
[答案] (1)第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。(2)第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。
二、阅读下面这首词，完成问题。
菩萨蛮·咏梅
[宋]朱淑真
湿云不渡溪桥冷，娥寒初破东风影。溪下水声长，一枝和月香。
人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚阑干，夜深花正寒。
请从描写技巧的角度，简要赏析“一枝和月香”一句。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[答案] 巧妙地从视觉、嗅觉等角度来描写梅，“一枝”从视觉突出梅的凌寒傲立，“和月香”从视觉和嗅觉写出梅的洁白与芬芳，形象可感地描写出梅的形态与品质。(意思对即可)
课件122张PPT。展苞初放的唐五代词点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(七)
[基础巩固层]
1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．弄妆梳洗迟 弄妆：修饰仪容
B．还乡须断肠 须：等待
C．日日花前常病酒 病酒：为酒所病，饮酒过量而感不适
D．罗衾不耐五更寒 不耐：忍受不了
[解析] “须”应为“必，定”。
[答案] B
2．下面对词句的解说不恰当的一项是( )
A．“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”，“双双金鹧鸪”有暗示的含义，反衬自己的孤独和寂寞。
B．“未老莫还乡”，说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。“莫还乡”是叮咛嘱咐的话，是你想还乡，而现在却有不能还乡的苦衷。
C．“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”，写在睡梦中梦到远赴边关去寻找所思念的人。
D．“别时容易见时难”指男女恋人之间因受外力的牵掣而难以相见的怨愤。
[解析] D项，指告别故国而难以相见的怨恨。
[答案] D
3．下面翻译不准确的一项是( )
A．春水碧于天，画船听雨眠。
译文：春天的江水清澈澄碧得和蓝天一样，这时躺在画船之中细听雨声悠然入眠。
B．独立小桥风满袖，平林新月人归后。
译文：我独立在小桥之上，任凭风吹拂双袖，直到月上树梢，行人归尽。
C．细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
译文：细雨霏霏中从梦中醒来觉得边塞荒凉偏远，小楼上已吹完玉箫，显得寂静而又冷寒。
D．流水落花春去也，天上人间。
译文：落花随流水而去，春天也将尽，今昔对比，一是天上，一是人间。
[解析] A项，江水比蓝天还清澈澄碧。
[答案] A
4．下列对词的有关知识的表述，不正确的一项是( )
A．早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱，所以称为“曲词”或“曲子词”。
B．词逐渐与音乐分离，成为诗的别体，称为“诗余”，又因为句子长短不齐而称为“长短句”。
C．词还有别的名称，如“乐章”“歌曲”等，《东坡乐府》中的“乐府”也是词的别称。
D．“词牌”指词调的名称，一首词可以只有词牌，没有词题；也可以只有词题，没有词牌；还可以词牌、词题同时出现。
[解析] “也可以只有词题，没有词牌”错。
[答案] D
5．下列说法不正确的一项是( )
A．《鹊踏枝》(谁道闲情抛掷久)系春日怀人之作，是一首闲适词，把“闲情”写得缠绵悱恻，难以排遣。
B．《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)中运用了白描、对照、比喻等手法。语言精练生动，富有感染力。
C．《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)中“双双金鹧鸪”一句反衬出主人公见到鹧鸪成双时的欣喜遐想。
D．《乌夜啼》(林花谢了春红)“胭脂泪，相留醉”中“胭脂泪”用的是拟人手法，是说那飘落遍地的红花被夹着晚风吹来的寒雨打湿，犹如美人伤心至极而和着胭脂滴下的血泪。
[解析] 这一句写了主人公见到鹧鸪成双，而想到自己孤单一人，反衬出她的一片孤寂之情。
[答案] C
6．文学常识填空。
(1)李煜，南唐后主，其词风哀婉，属于________(词派)词人。
(2)韦庄，字端己，五代前蜀诗人、词人，与________齐名，并称“________”，有《浣花集》。
[答案] (1)婉约
(2)温庭筠 温韦
7．补写出下列句子中空缺的部分。
(1)温庭筠的《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的句子是：_____________________，_____________________。
(2)韦庄的《菩萨蛮(人人尽说江南好)》中描写江南景色美和人物美的句子：______________________________，______________________________。______________________________，______________________________。
(3)韦庄的《菩萨蛮(人人尽说江南好)》一词中表达今日“莫还乡”缘故的句子是：______________________________，______________________________。
(4)冯延巳的《鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)》一词中表现殉身而无悔情意的句子是：______________________________，______________________________。
(5)李璟的《浣溪沙(菡萏香销翠叶残)》中“__________________________，_________________________________”两句，由景生情，更进一步突出作者的主观感受。
(6)李煜的《乌夜啼(林花谢了春红)》中包蕴作者对生命流程的理性思考的句子是：______________________________，______________________________！
(7)李煜的《浪淘沙令(帘外雨潺潺)》中暗指今昔两种截然不同的人生际遇，充溢着无可奈何情绪的句子是：________________________________，______________________________。
[答案] (1)新帖绣罗襦 双双金鹧鸪 (2)春水碧于天 画船听雨眠 垆边人似月 皓腕凝霜雪 (3)未老莫还乡 还乡须断肠 (4)日日花前常病酒 敢辞镜里朱颜瘦 (5)还与韶光共憔悴 不堪看 (6)林花谢了春红 太匆匆 (7)流水落花春去也 天上人间
[阅读提升层]
8．阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
鹊踏枝
冯延巳
梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。
楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。
(1)阅读上面的词作，下列选项不恰当的一项是( )
A．“昨夜笙歌”两句，正面叙写人事，与前三句中所写的意象呼应：笙歌之易散正如繁花之易落。
B．“楼上春山”句表现出词人在楼上凝望之久与怅惘之深。“过尽征鸿”，写人如鸿飞离散，在春山四面之凄寒的暮景中，更见孤寂悲苦。
C．“鲛绡掩泪”句，用“鲛人泣珠”的典故，一见拭泪巾帕之珍美，再则用泣泪之人所织之绡来拭泪，愈见泣泪之悲苦。
D．这首《鹊踏枝》看似在写闺阁之情，伤春怨别，实则满含寂寞的悲凉。
[解析] B项，“过尽征鸿”指楼上人凝望这些漂泊的“征鸿”直到“过尽”，尽书心中怅惘哀伤，非喻人之离散。
[答案] B
(2)词的前三句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 景象：词的前三句写千万片梅花凋谢而不甘零落时随风飘飞的景象。用意：①作者移情于梅，赋予梅多情缱绻的性格。②描绘了缤纷而凄凉的画面，营造了凄美深情的氛围。③为后文抒发怨情张本(作铺垫)。
9．阅读下面这首词，完成下面的题目。
临江仙①
李 煜
樱桃②落尽春归去，蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。
别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。空持罗带，回首恨依依。
【注】 ①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年(974年)十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。②樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．“蝶翻轻粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，以乐景写哀情。
B．“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。
C．下片“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。
D．上片自日到暮写外景，视线由外转内；下片自暮入夜写内景，视线由内向外。
[解析] D项，上片、下片的描写顺序都是由外向内。
[答案] D
(2)这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] ①悔恨之情。“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛。此时，宗庙难保，樱桃难献，伤逝之感良深。以粉蝶无知、回翔取乐反衬并加深悔恨心情。②惆怅之情。“子规”句，加深亡国的预感。“西”字指出宋兵自西而来，国家朝不保夕，“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情。③孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人们都纷纷散去，作者凄然欲绝。面对烟草低迷，一腔心事虽未直言而出，但孤苦之情已跃然纸上。④凄凉哀怨之情。在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容。江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”，充满了凄凉哀怨之情。(答出两点即可)
10．阅读下面这首词，回答下面的题目。
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
(1)下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首句直出“恨”字，“千万”直贯下句“极”字，并点出原因在于所恨之人远“在天涯”，满腔怨恨喷薄而出。
B．虽有千头万绪之恨，但恨到极点的事只有一桩，即远在天涯的那个人久不归来。这是对全词的主旨作侧面描写。
C．“恨”是一种无形的心理情绪，而词人却善于借景将它烘托出来。像风掠过水面时荡起的阵阵涟漪，像花儿随风落去时的缤纷缭乱，这样一来，抽象的“恨”就变得形象，可感了。
D．这首词以意境取胜，通过描写思妇在孤单的月光下独自思念的情景，表现了其内心的悲戚和哀伤。
[解析] B项，“作侧面描写”错误，词开头直接表露心思是对全词主旨作正面描写。
[答案] B
(2)请简要赏析这首词的结句。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案] 借景抒情。把天涯之思投向无边无际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧天斜落表现心情的低沉。
[语言表达层]
11．将下列句子排成前后连贯的话。(只填序号)
①李煜生于江南，山清水秀孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。
②因此，他往往能在看似平常的句子里注入丰富内容，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者共鸣。
③在位期间享乐优游流连于感情的漩涡，丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。
④凡是亡国遗民，漂泊游子，被贬官吏，怀人相思者，读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。
⑤读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。
________________________________________________________________
[解析] 此题考查语句的连贯。此类题目在解答时，应当注意确定中心话题，明确首句，抓住关键词，理清句间关系；最后通读，再次确定句序的合理。对于此题来说，通读全部句子，可以确定中心话题为“强调李煜的气质特点及其词作的风格影响、读者的感受”，再加之由词人到词作的逻辑关系及②③④⑤都再现了指示代词、人称代词、关联词语，故可确定首句为①；其后的顺序理清句意，抓住关键词即可确定顺序为①③②⑤④。
[答案] ①③②⑤④
12．根据语境，在下面横线处填上恰当的语句。
雨本平常，但常常能淋湿诗家的心。读韦庄的“春水碧于天，画船听雨眠”，我们能感受到一种清闲与淡然；________________，________________；读李煜的“无奈朝来寒雨晚来风”，浸透我们全身的是凄凉；________________，________________。
[答案] 读陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”
我们能体会到一种惬意与恬适 读文天祥的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” 笼罩我们心头的是哀怨
13．根据文段内容将下列各项还原到文中相应的位置(只填序号)。
李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间词人的传统，又受了李璟、冯延巳等的影响，将词的创作向前推进了一大步。其主要成就表现在： ① 。在李煜之前，词以艳情为主，内容浅薄，即使寄寓一点怀抱，也大都用比兴手法，隐而不露。而李煜词中多数作品则直抒胸臆，倾吐身世家国之感，情真语挚。所以王国维说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”(《人间词话》) ② 。李煜的词，往往通过具体可感的个性形象来反映现实生活中具有一般意义的某种境界。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”(《虞美人》)、“流水落花春去也，天上人间”(《浪淘沙令》)、 “离恨恰如春草，更行更远还生”(《清平乐》)等名句，深刻而生动地写出了人生悲欢离合之情，引起后世许多读者的共鸣。 ③ 。他的词不镂金错彩，而文采动人；不隐约其词，却又情味隽永；形成既清新流丽又婉曲深致的艺术特色。 ④ 。《花间集》和南唐词，一般以委婉密丽见长，而李煜则出之以疏宕。如《玉楼春》的“豪宕”，《乌夜啼》的“濡染大笔”，《浪淘沙》的“雄奇幽怨，乃兼二雄”(俱见谭献《复堂词话》)，《虞美人》的“自然奔放”“如生马驹不受控捉”(周济《介存斋论词杂著》)，兼有刚柔之美，确是不同于一般婉约之作，在晚唐五代词中别树一帜。
A．具有较高的概括性
B．在风格上有独创性
C．扩大了词的表现领域
D．语言自然、精练而又富有表现力
①____ ②____ ③____ ④____
[答案] ①C ②A ③D ④B
