豫才中学2009学年第一学期高二语文12月考试试卷

豫才中学2009学年第一学期高二语文12月考试试卷
考生须知：
全卷分试卷I、II，共4页，六大题，28小题，满分为100分，时间120分钟。
本卷答案必须做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。
卷Ⅰ（共24分）
一、语言文字运用（共20分）
1、下列词语中，各加点字的读音都正确的一项是（ ）（2分）
A、恪守（kè） 祭祀（shì） 北辰（chén） 玉帛（bó）
B、譬如（bì） 怅惘（chàng） 击磬（qìn） 相师（xiàng）
C、褒扬（bāo） 肇始（zhào） 怃然（wǔ） 岌岌可危（jí）
D、木铎（duó） 长幼（zhǎng） 荷枪（hé） 名实不符（fǔ）
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A、风行草偃 陈立就列 谆谆教导 道不同，不相为谋
B、克己复礼 祸起箫墙 无人问津 是可忍，熟不可忍
C、分崩离析 名正言顺 犯上作乱 善贾而沽
D、大动干弋 众星拱北 诲人不倦 四马难追
3、下列各句中有语病的一句是（ ）（2分）
A、在春秋战国时代，许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。
B、孔子认为拯救道德人心才是解决社会问题的根本，他的主张被人们视为迂腐。
C、孔子在奔走于列国之间的年代里，曾多次受到暴力威胁，每次他都以坚定的信心克服了困难。
D、无论历史条件还是自身条件，孔子若实现改造社会的理想，其困难都比汤、武大得多。
4、下列句子中，不含通假字的一项是（ ）（2分）
A 、吾其被发左衽矣。 B、 植其杖而芸
C、如有博施于民而能济众 D、且而与其从辟人之士也
5、下列各句加点字和“欲洁其身，而乱大伦”中加点词类活用相同的一项是（ ）（2分）
A．愿无伐善，无施劳 B．既来之，则安之
C．止子路宿 D．楚狂接舆歌而过孔子
6、下列各句和“无乃尔是过与”句式特点相同的一项是（ ）（2分）
A．久矣吾不复见周公。 B．夫子之道，忠恕而已矣。
C．道之以政，齐之以刑。 D．而好作乱者，未之有也。
7、选出下列各句加点字意义解释都正确的一项是（ ）（2分）
A．往者不可谏（规劝） 长沮、桀溺耦而耕（并排耕作）
B．使子路问津焉（渡口） 耰而不辍（停止）
C．天下有道，丘不与易（改革）也 植（种植）其杖而芸
D．果哉！末之难(辩驳)矣 子路曰：“不仕无义。”（道义）
8、对“而谋动干戈于邦内”一句的语音停顿，标注正确的一项是（ ）（2分）
A、 而/ 谋动/ 干戈/ 于邦内 B、而谋/ 动干戈/ 于/ 邦内
C、而/ 谋/ 动干戈/ 于邦内 D、而谋/ 动/ 干戈/ 于邦内
9、选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项是（ ）（2分）
①子见夫子乎 ②郁郁乎文哉 ③至，则行矣 ④深则厉，浅则揭
A、①②同，③④同 B、①②不同，③④不同
C、①②同，③④不同 D、①②不同，③④同
10、对下列文学知识解说错误的一项是( ) （2分）
A、《论语》是记录孔子及弟子言行的一部语录体著作，也是有关儒家思想的最重要的著作。
B、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
C、古时四匹马拉的一辆车称一乘。
D、《论语》由孔子编写，全书共20篇；孔子，春秋时期伟大的思想家、教育家。
二、阅读下面的文字，完成11—12题。(共4分)
“以德治国”有三层含义。一是说执政者应当重视自身“德”的修养，行为操守应当以“德”为准则。二是说执政者应当推行德政、善政，行政以“德”为本。三是说执政者应当对被统治者的言行确定以“德”为中心的严格规范，并予以有效约束。
儒家正统学说中的理想“德治”，其实应该三者兼有。可是中国古代大多数帝王的理解，基本只停留于第三层含义。这就是《管子 君臣下》所说的“道德定于上，则百姓化于下矣”。通常所谓“以德化民”（《史记 孝文本纪》）比较准确地体现了这种政治意识。然而事实上如果说“以德治国”曾经产生过积极的历史影响的话，主要却是因为基于“以德治国”的第一层含义，执政者执行着某种道德自律，接受着某种道德监督。《贞观政要》开头所引录唐太宗李世民的言论“若安天下，必先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者”，以及魏征发表的对于君主来说“修身之术”与“治国之要”原本一致的观点等等，都是一种以“德”自律的自觉。古代帝王的“罪己”诏或者类似的文书中“薄德”“寡德”的自责尽管并不都是真挚之言，但是在形式上，仍可看作是一种面对某种道德标准的自我检讨。
也正是因为有讲究“德”的政治传统，而执政者也热心“德”的政治宣传，社会于是可以在一定程度上实行对权力者的道德监督。在有的时代，曾经形成了较为澄清的社会舆论氛围，出现了较为勇敢的政治批判力量。鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”这些人和事常有多彩的“光辉”，其中尤以不惜牺牲生命挑战政治强权者最为令人兴奋。事实上，他们有时是从“德”得到有力的精神鼓舞，有时又是以“德”作为自身的信念支撑的。
在中国古代，天灾以及相关的异象，常常被看作君主不“德”所受到的天的警告和惩罚。于是因此而发生的大臣辞职、帝王自谴等历史记录不绝于书。以现在科学的眼光观察，这种言行和思想固然是可笑的，然而在当时，却常常体现出一种以“德”为标尺的严肃的政治反省。
11、下列对文意的理解正确的一项是（ ） （2分）
A．儒家正统学说中的理想“德治”既重视自身“德”的修养，又重视善政的推行。
B．中国古代大多数帝王对“以德治国”的理解只是对被统治者的言行确定以
“德”为中心的严格规范，并予以有效约束。
C．所谓“以德化民”准确体现了执政者积极推行德政、善政，行政以“德”为本的政治意识。
D．“以德治国”在历史上产生过影响，是因为执政者热心“德”的政治宣传。
12、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ） （2分）
A．执政者坚持道德自律，重视自身“德”的修养，接受社会的道德监督，是真正的“以德治国”。
B．敢于不惜牺牲生命而挑战政治强权，人的一生才会焕发出多彩的“光辉”，才能成为“中国的脊梁”。
C．中国古代因天灾等异象而引发大臣辞职、帝王自谴的言行和思想尽管是可笑的，却往往有益于政治清明和社会安定。
D．修身养性的方式与治理国家的方法有相同之处，都有重视道德标准的含义，因此魏征说“修身之术”与“治国之要”原本一致。
卷Ⅱ（共76分）
三、名句默写：（10分，每格1分）
13、今由与求也相夫子，远人不服而不能来也， ， 。
14、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中， 。
15、愿车马衣轻裘与朋友共， 。
16、四体不勤， ，孰为夫子？
17、弟子入则孝， ，谨而信， 。
18、其身正， _________________；其身不正， 。
19、志士仁人，无求生以害仁， 。
四、将下面文言文中句子译成现代汉语（6分）
20、道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（3分）
21、老者安之，朋友信之，少者怀之。
（3分）
五、阅读下列选文，完成22—24题（20分）
（一）
子贡曰：“如有博施于民，而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（6.30）
子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”（14.17）
22、解释加点词（3分）
济（ ） 病（ ） 死（ ） 相 （ ） 微（ ）被（ ）
23、翻译句子：岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。（2分）
24、孔子为什么认为管仲是一位仁者？根据上文内容用自己的话回答。（2分）
（二）
楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。 （18·5）
长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。” （18·6）
25、解释加点字（3分）
追（ ） 殆（ ） 趋（ ） 怃然（ ）徒（ ）为（ ）
26、选出下列加点字词的意义相同的一项是（ ）（2分）
A．①而谁以易之 ②子路行以告
B．①是鲁孔丘与 ②丘不与易也
C．①狂接舆歌而过孔子曰 ②趋而辟之
D．①何德之衰 ②不得与之言
27、选出下列各句翻译不正确的一项是（ ）（2分）
A．以吾从大夫之后，不敢不告也。【因为我曾经做过大夫，所以不敢不告发（他）。】
B．今之从政者殆而！【当今从政的人岌岌可危了！】
C．天下有道，丘不与易也。【如果天下太平，我就不会与（他们）一起来从事改革了。】
D．吾已矣夫！【我这一生怕是不行了吧！】
28、指出下列句子的句式特点并翻译句子。（4分）
（1）、吾非斯人之徒与而谁与。句式特点：
翻译：
（2）、趋而辟之，不得与之言。句式特点：
翻译：
29、接舆经过孔子时的狂歌，把孔子比作凤凰，委婉地规劝他 。这两段文字反映了孔子 的精神，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。（2分）
六、作文：（40分）
30、请以“向往”为题，自定立意写一篇文章。要求思想积极，除诗歌外文体不限，不少于800字。不得抄袭或套作。
豫才中学2009学年第一学期高二语文12月考试答题卷
得分：
卷Ⅰ（共24分）
一、选择题（共24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
卷Ⅱ（共76分）
三、名句默写：（10分，每格1分）
13、 ，
14、
15、
16、
17、
18、 _________ ____ ___；
19、
四、将下面文言文中句子译成现代汉语（6分）
20、道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（3分）
21、老者安之，朋友信之，少者怀之。
（3分）
22、解释加点词（3分）
济（ ） 病（ ） 死（ ）
相（ ） 微（ ） 被（ ）
23、翻译句子：岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。（2分）
24、孔子为什么认为管仲是一位仁者？根据上文内容用自己的话回答。（2分）
25、解释加点字（2分）
追（ ） 殆（ ） 趋（ ）
怃然（ ） 徒（ ） 为（ ）
26 27
（4分）
28、指出下列句子的句式特点并翻译句子。（4分）
（1）、吾非斯人之徒与而谁与。句式特点：
翻译：
（2）、趋而辟之，不得与之言。句式特点：
翻译：
29、接舆经过孔子时的狂歌，把凤凰比作孔子，委婉地规劝他
。
这两段文字反映了孔子
的精神，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。（2分）
六、作文：（40分）
请以“向往”为题，自定立意写一篇文章。要求思想积极，除诗歌外，文体不限，不少于800字。不得抄袭或套作。
豫才中学2009学年第一学期高二语文12月考答案
卷Ⅰ（共24分）
1、C（A祀sì B譬pì 磬qìng D 荷hè 符fú）
2、C（A立为力 B箫为萧 D弋为戈 四为驷 ）
3、A（A句子杂糅，提出了改为“提出的”）
4、C（A与 被 B共 芸 C希 D监 辟）
5、B（例句为形容词作使动用法，A善：长处，形作名 B安：使……安 形作使动 C使……止 动作使动 D歌：唱着歌 名作动）
6、D（例句为宾语前置 A主谓倒装 B判断句 C状语后置 D宾语前置）
7、B（A谏（挽回） C植（立）D义（守道义））
8、C（例句“而”表转折）
9、B（①疑问语气词，②……的样子，形容词词尾，③表转折，④那么就，假设连词）
10、D（《论语》不是由孔子编写，而是由孔子弟子及其再传弟子编写）
11、B（A “德治”应该三者兼有；C体现了“第三层含义”； D因为执政者执行着某种道德自律。）
12、D（A有三方面内容；B不能形成必要的条件关系；C 体现出一种以“德”为准的政治反省。）
卷Ⅱ（共76分）
13、邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。
14、则民无所错手足。
15、敝之而无憾
16、五谷不分
17、出则弟 ，泛爱众而亲仁。
18、不令而行；虽令不从。
19、有杀身以成仁
20、用道德来训导百姓，用礼来整顿百姓，百姓就会有羞耻心而归顺。
21、对老者，使他们安逸，对朋友，信任他们（使他们信任），对年轻人，关心他们（使他们得到关怀）。
22、济（周济，救济 ） 病（ 难，以……为难） 死（为……死）
相（辅佐，帮助） 微（无，没有 ）被（通“披”）
23、怎么能像普通男女一样拘于小信，自己吊死在沟渎里而谁也不知道他们呢？
24、因为管仲使齐桓公称霸诸侯，使天下得到匡正，人民直到现在还享受到他的恩赐。（找出原句给1分，适当解释给1分）
25、追（ 及，赶得上 ） 殆（ 危险 ） 趋（ 快步走 ） 怃然（ 怅然失意的样子 ）
徒（ 弟子 ）为（ 是 ）
26、C，27、A
28、退出从政之路（意思同即可），“知其不可而为之”的精神
29孔子积极入世，隐士们消极避世（意思对即可） 学生可以根据自己的观点答题，自圆其说即可。观点1分，理由2分。
30作文：要求思想积极，除诗歌外，文体不限，不少于800字。不得抄袭或套作错别字1分一个，字数每少50字扣1分。书写分控制在3分以内。
班级 学号 姓名
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