苏教版高中语文史记选修 《魏公子列传会》课件（共53张PPT）

(共53张PPT)
有史公作传如生，爱客若君，真令读者慷慨悲歌不已；?
其门馆风流未谢，于今思昔，问谁能拔抑塞磊落之才。?

有史公作传如生，爱客若君，真令读者慷慨悲歌不已；?
其门馆风流未谢，于今思昔，问谁能拔抑塞磊落之才。?
------魏公子列传

有史公作传如生，爱客若君，真令读者慷慨悲歌不已；?
其门馆风流未谢，于今思昔，问谁能拔抑塞磊落之才。?
------魏公子列传
平遥三中 赵瑞春
战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客。
关于门客：
当时收养门客名声最大的是所谓四君：“齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵”（贾谊语）。司马迁为四君立传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用，如《孟尝君列传》中提到冯谖，《平原君列传》中提到毛遂，《春申君列传》中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到他们的帮助也最大。?
初读文本，概括事件：
初读文本，概括事件：
魏公子
初读文本，概括事件：
魏公子
结交侯嬴
初读文本，概括事件：
魏公子
结交侯嬴
数请朱亥
初读文本，概括事件：
魏公子
结交侯嬴
数请朱亥
窃符救赵
通过事件，感知人物：







通过事件，感知人物：
仁而下士







通过事件，感知人物：
仁而下士

急人之困






通过事件，感知人物：
仁而下士

急人之困
求贤若渴 知人善任
虚心谦恭 善纳人言
大勇大义 不畏强暴
忠心谋国 不避死生
政治远见 爱国精神

通过事件，感知人物：
仁而下士

急人之困
求贤若渴 知人善任
虚心谦恭 善纳人言
大勇大义 不畏强暴
忠心谋国 不避死生
政治远见 爱国精神
读：旁批《太史公自序》中片段
精读文本，再探人物：

精读文本，再探人物：
侯嬴

精读文本，再探人物：
侯嬴
信
陵
君

精读文本，再探人物：
侯嬴
将相宗室宾客
信
陵
君

精读文本，再探人物：
侯嬴
将相宗室宾客
市人
信
陵
君

精读文本，再探人物：
侯嬴
将相宗室宾客
市人
从骑
信
陵
君

精读文本，再探人物：
侯嬴
将相宗室宾客
市人
从骑
对比烘托
信
陵
君

精读文本，再探人物：
侯嬴
将相宗室宾客
市人
从骑
对比烘托
信
陵
君
读：清代吴见思评语“三番摇曳”“四面照耀”
精读文本，再探人物：
侯嬴
将相宗室宾客
市人
从骑
朱亥
对比烘托
信
陵
君
读：清代吴见思评语“三番摇曳”“四面照耀”
思考：为什么司马迁竭力赞颂魏公子的“仁而下士”？
思考：为什么司马迁竭力赞颂魏公子的“仁而下士”？
太史公曰：天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也。名冠诸侯，不虚耳。高祖每过之而令民奉祠不绝也。
精读文本，再探人物：

精读文本，再探人物：
信陵君窃符救赵

精读文本，再探人物：
信陵君窃符救赵
故事背景：

精读文本，再探人物：
信陵君窃符救赵
故事背景：

秦围邯郸，魏王派救兵但又持观望态度，公子数请而又不听，于是他决计以客与赵俱死。


曾经的魏国呈现出蒸蒸日上的旺盛生机。
但此时魏王昏庸，吴起、商鞅、孙膑、乐毅、张仪、范睢等人才都流失了，对权力的欲望使得他失去了对时局的判断力，不明白唇亡齿寒的道理，在当时紧张的情形之下，存赵就是存魏，赵亡则魏必亡，信陵君正是认识到这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵。（ ）

精读文本，再探人物：
精读文本，再探人物：
侯生
精读文本，再探人物：
侯生
献计？
精读文本，再探人物：
侯生
献计？
性格？
问题引领1：
问题引领1：
献计之前有个小插曲，你如何看待信陵君与他辞别时为何他只是冷冷地说了那么一句：“公子勉之矣，老臣不能从?”
问题引领1：
献计之前有个小插曲，你如何看待信陵君与他辞别时为何他只是冷冷地说了那么一句：“公子勉之矣，老臣不能从?”
点：读明代黄洪仙评语
问题引领2：
讨论侯生“自刭”：当一切安排停当，照理侯生应该是眼望胜利旗，耳听好消息了，可是为什么以“自刭”以送公子呢?
①明·陈懿《读史漫笔》：侯生自刭固侠烈之慨，亦料魏王知公子谋皆夷门擘画，势必收而诛之，故宁自杀以为名，正是高处。
②明·徐中行：侯生度公子窃符，计必杀晋鄙，鄙何辜哉?心必有不忍而不自安者，乃以死谢耳。不然，诚报公子，即死耳，何必数公子至晋鄙军日而后自刭也?故侯生之死，世谓报公子，余谓谢晋鄙也。
③今人韩兆琦：侯生自刭乃是为了坚定信陵君夺晋鄙的决心，是企图以此来强化信陵君的信念，叫他到时候不要手软。
问题引领3：
问题引领3：
侯生也是司马迁倾心歌颂的人物之一，在侯嬴身上寄托着司马迁为人处世的一种“士为知己者死”的道德观念?为什么他特别要歌颂这样的一种道德观念?
品读文本，拓展延伸：
品读文本，拓展延伸：
公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公﹑薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎?”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。
魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。魏安厘王三十年，公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。当是时，公子威振天下，诸侯之客进兵法，公子皆名之，故世俗称魏公子兵法。
　　
品读文本，拓展延伸：
秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。”秦数使反闲，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女。日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。其岁，魏安厘王亦薨。
　　秦闻公子死，使蒙骜攻魏，拔二十城，初置东郡。其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王，屠大梁。
品读文本，拓展延伸：

走出文本，感悟提升：


走出文本，感悟提升：

魏公子是成功的，五千年文明中，有他浓厚的一笔，他不畏强暴，挺身而出，从大局考虑，不计个人生死。时光流转，千年之后，这种精神一样在我们身边熠熠发光：疫情爆发以来，上万名白衣天使不畏艰难，放弃与家人团聚的幸福时刻，主动请缨参与疫情阻击战，在面对被病痛折磨的患者时，几乎忘了他们同样是病毒携带者，早已将个人安危置之度外，他们是最勇敢的战士，也是最美丽的逆行者！

2002年的非典，2009年的甲型H1N1流感都没把我们打败，如今，新型冠状病毒的肺炎疫情也不会将我们击垮，因为有最美逆行者冲锋在前，因为有你我，心心相连！
平遥加油！
武汉加油！
中国加油！

布置作业：

武汉疫情蔓延，牵动着我们每个人的心。钟南山挂帅出征，再度回到公众视野。《人民日报》这样评价他：“84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。”
请大家上网积累素材为钟南山作传，以此来颂扬他“院士的专业，战士的勇猛，国士的担当。”

布置作业：