2019_2020学年高中语文“格高韵远”的北宋词（二）练习（含解析）苏教版选修《唐诗宋词选读》

“格高韵远”的北宋词（二）
一、积累运用
1．下列加点字的注音不正确的一项是(　　)
A．琴弦(xián) 琵琶(pí pa) 窥视(kuī)　 蘅皋(ɡāo)
B．郴江(chēn) 砌墙(qì) 百啭(zhuàn) 舟楫(jī)
C．潇湘(xiānɡ)　 鹧鸪(zhè ɡū)　 溽暑(rù)　 芙蓉浦(pǔ)
D．燎原(liáo)　 宿雨(sù)　 津渡(jīn)　 踏莎行(suō)
2．下列句中加点的词，解释不正确的一项是(　　)
A．几回魂梦与君同　　　　 同：一样
B．侵晓窥檐语　　　　　　 侵：接近
C．可堪孤馆闭春寒　　　　 可堪：哪堪，哪里经受得住
D．若问闲情都几许　　　　 都：总共
3．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．浣溪沙　　　独辟蹊径　　　蕴藉　　　序跋
B．桃花园　　　缠绵悱恻　　　酒蛊　　　朦胧
C．黄霉雨　　　惨绝人寰　　　彩笔　　　渔郎
D．芙蓉浦　　　百无卿赖　　　琐窗　　　勾画
4．解释下列句子中“却”的意思。
(1)去年春恨却来时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)当年拚却醉颜红　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)相如因持璧却立　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)却匈奴七百余里　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5)盛情难却　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(7)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________，____________。砌成此恨无重数。
[秦观《踏莎行》(雾失楼台)]
(2)若问闲情都几许？____________，____________，梅子黄时雨。
[贺铸《横塘路》(凌波不过横塘路)]
(3)燎沉香，消溽暑。____________，____________。
____________、____________，一一风荷举。
[周邦彦《苏幕遮》(燎沉香)]
二、拓展提升
6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉 楼 春
周邦彦
桃溪不作从容住[注]，秋藕绝来无续处。当时相候赤阑桥，今日独寻黄叶路。　　烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。人如风后入江云，情似雨余粘地絮。
【注】　相传东汉时刘晨、阮肇入天台山采药，于桃溪边遇二女子，姿容甚美，遂相慕悦，留居半年，怀乡思归，女遂相送，指示还路。及归家，子孙已历七世。后重访天台，不复见二女。
(1)下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是(　　)
A．首句“桃溪”引用东汉刘、阮遇仙之事典，暗示词人曾有过一段刘、阮入天台式的爱情遇合，从容地长久居留。
B．第二句用了一个譬喻，暗示“桃溪”一别，彼此的关系就此断绝，正像秋藕(谐“偶”)断后，再也不能重新连接在一起了，语调中充满沉重的惋惜悔恨情绪和欲重续旧情而不得的遗憾。
C．“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”两句，转笔宕开写景，它的妙处在于情与景之间存在着一种若有若无、若即若离的联系，使人读来别具难以言传的感受。
D．末尾两句运用比喻的修辞，形象地显示了当日情人倏然而逝、飘然而没、杳然无踪的情景，也生动写出了主人公执着、无法解脱的痴顽之情。
(2)词的上阕直抒胸臆，请简要分析上阕在全词中的作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
减字木兰花
秦　观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香[注]。
黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
【注】　篆香：盘香，因其形状回环如篆，故称。
(1)下列对本词的理解，不正确的一项是(　　)
A．全词通篇悲凉，可谓断肠之吟，先着力写外形，再着重写内心。细致入微地表现了女主人公深重的离愁，抒发出一种深沉的怨愤凄楚之情。
B．“断尽金炉小篆香”一句中“断尽”二字，突出了女主人公柔肠寸断，一寸相思一寸灰的强烈感情状态。
C．“黛蛾长敛，任是春风吹不展”的意思是长敛的黛蛾，却是任凭春风吹拂，也不能使它舒展，足见愁恨的深重。
D．“天涯旧恨，独自凄凉人不问”的意思是独居高楼，已是凄凉，而这种孤凄的处境与心情，竟连询问同情的人都没有，就更觉得难堪了。“人”为泛指，也包括所思念的远人。
(2)“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”与温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲”的意蕴相似。请从表现手法和情感表达两方面作简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．阅读下面的词，回答问题。
水调歌头
黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。
(1)全词反映了词人怎样的品格？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”三句具体写了什么内容？表达了词人怎样的感情？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．阅读下面的词，回答问题。
踏 莎 行
贺　铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
(1)具体分析词的上片是如何表现荷花的高洁和美丽的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)联系词人当时的遭遇，说说你对“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”的理解。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
阮 郎 归
晏幾道
天边金掌①露成霜，云随雁字长。绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。
兰佩紫②，菊簪黄，殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！
【注】　①金掌：汉武帝在长安建章宫建高二十丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，此处代指汴京景物。②兰佩紫：即佩紫兰。紫兰，一种香草。
(1)这首词前两句描写了怎样的情景？词人借此表达了怎样的感情？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)说说“人情似故乡”中的“似”和“欲将沉醉换悲凉”中的“换”字在表达感情上的作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、语言运用
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
山水画意境的产生，有赖于思想感情。①____________________，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象， ②____________________，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。③____________________，就一定画不出好画。
12．下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

“格高韵远”的北宋词（二）（解析版）
一、积累运用
1．下列加点字的注音不正确的一项是(　　)
A．琴弦(xián) 琵琶(pí pa) 窥视(kuī)　 蘅皋(ɡāo)
B．郴江(chēn) 砌墙(qì) 百啭(zhuàn) 舟楫(jī)
C．潇湘(xiānɡ)　 鹧鸪(zhè ɡū)　 溽暑(rù)　 芙蓉浦(pǔ)
D．燎原(liáo)　 宿雨(sù)　 津渡(jīn)　 踏莎行(suō)
解析：选B。“楫”读jí。
2．下列句中加点的词，解释不正确的一项是(　　)
A．几回魂梦与君同　　　　 同：一样
B．侵晓窥檐语　　　　　　 侵：接近
C．可堪孤馆闭春寒　　　　 可堪：哪堪，哪里经受得住
D．若问闲情都几许　　　　 都：总共
解析：选A。同：相聚。
3．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．浣溪沙　　　独辟蹊径　　　蕴藉　　　序跋
B．桃花园　　　缠绵悱恻　　　酒蛊　　　朦胧
C．黄霉雨　　　惨绝人寰　　　彩笔　　　渔郎
D．芙蓉浦　　　百无卿赖　　　琐窗　　　勾画
解析：选A。B项，园—源，蛊—盅；C项，霉—梅；D项，卿—聊。
4．解释下列句子中“却”的意思。
(1)去年春恨却来时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)当年拚却醉颜红　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)相如因持璧却立　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)却匈奴七百余里　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5)盛情难却　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(7)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(1)副词，又，再　(2)语助词，无实义　(3)动词，倒退　(4)动词，击退　(5)动词，推辞　(6)动词，回头　(7)副词，还，再
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________，____________。砌成此恨无重数。
[秦观《踏莎行》(雾失楼台)]
(2)若问闲情都几许？____________，____________，梅子黄时雨。
[贺铸《横塘路》(凌波不过横塘路)]
(3)燎沉香，消溽暑。____________，____________。
____________、____________，一一风荷举。
[周邦彦《苏幕遮》(燎沉香)]
答案：(1)驿寄梅花　鱼传尺素　(2)一川烟草　满城风絮　(3)鸟雀呼晴　侵晓窥檐语　叶上初阳干宿雨　水面清圆
二、拓展提升
6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉 楼 春
周邦彦
桃溪不作从容住[注]，秋藕绝来无续处。当时相候赤阑桥，今日独寻黄叶路。　　烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。人如风后入江云，情似雨余粘地絮。
【注】　相传东汉时刘晨、阮肇入天台山采药，于桃溪边遇二女子，姿容甚美，遂相慕悦，留居半年，怀乡思归，女遂相送，指示还路。及归家，子孙已历七世。后重访天台，不复见二女。
(1)下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是(　　)
A．首句“桃溪”引用东汉刘、阮遇仙之事典，暗示词人曾有过一段刘、阮入天台式的爱情遇合，从容地长久居留。
B．第二句用了一个譬喻，暗示“桃溪”一别，彼此的关系就此断绝，正像秋藕(谐“偶”)断后，再也不能重新连接在一起了，语调中充满沉重的惋惜悔恨情绪和欲重续旧情而不得的遗憾。
C．“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”两句，转笔宕开写景，它的妙处在于情与景之间存在着一种若有若无、若即若离的联系，使人读来别具难以言传的感受。
D．末尾两句运用比喻的修辞，形象地显示了当日情人倏然而逝、飘然而没、杳然无踪的情景，也生动写出了主人公执着、无法解脱的痴顽之情。
解析：选A。A项，首句“桃溪”引用东汉刘、阮遇仙之事典，暗示词人曾有过一段刘、阮入天台式的爱情遇合，但却没有从容地长久居留，很快就分别了，从下文“秋藕绝来无续处”可以看出。
(2)词的上阕直抒胸臆，请简要分析上阕在全词中的作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：交代了词中人怅惘的缘由，奠定了全词的感情基调。词中人与情人分别后故地重游，往事历历在目，而今独寻旧路，心中又悔又痛，哀伤不已。
7．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
减字木兰花
秦　观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香[注]。
黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
【注】　篆香：盘香，因其形状回环如篆，故称。
(1)下列对本词的理解，不正确的一项是(　　)
A．全词通篇悲凉，可谓断肠之吟，先着力写外形，再着重写内心。细致入微地表现了女主人公深重的离愁，抒发出一种深沉的怨愤凄楚之情。
B．“断尽金炉小篆香”一句中“断尽”二字，突出了女主人公柔肠寸断，一寸相思一寸灰的强烈感情状态。
C．“黛蛾长敛，任是春风吹不展”的意思是长敛的黛蛾，却是任凭春风吹拂，也不能使它舒展，足见愁恨的深重。
D．“天涯旧恨，独自凄凉人不问”的意思是独居高楼，已是凄凉，而这种孤凄的处境与心情，竟连询问同情的人都没有，就更觉得难堪了。“人”为泛指，也包括所思念的远人。
解析：选A。A项，应是先着力写内心，再着重写外形。
(2)“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”与温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲”的意蕴相似。请从表现手法和情感表达两方面作简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：情感上，二者都表现的是思妇登楼远眺，盼望思念之人归来，却迟迟未归的失望之情；表现手法上，都是以景衬情，将情感融入所写景物中。“飞鸿”和“千帆”都是能令人高兴的消息，但是却都让人深深失望。
8．阅读下面的词，回答问题。
水调歌头
黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。
(1)全词反映了词人怎样的品格？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：全词情景交融，反映了词人出世、入世交相冲撞的人生观和孤芳自赏、不肯媚世求荣的品格。
(2)“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”三句具体写了什么内容？表达了词人怎样的感情？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：这三句写词人想穿过桃花源的花丛，一直走向飘浮白云的山顶，一吐胸中浩然之气，化作虹霓。这里词人进一步曲折含蓄地表达了对现实的不满，幻想能找到一个可以自由施展才能的理想世界。
9．阅读下面的词，回答问题。
踏 莎 行
贺　铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
(1)具体分析词的上片是如何表现荷花的高洁和美丽的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：首二句描述荷花生长的环境：“回塘”“别浦”表明荷花生长的处所偏僻；“杨柳”“鸳鸯”亦为同一处地方之景物，以与荷花为邻者皆美好事物，来衬托荷花的高洁。“幽香”“红衣”“芳心”展现了荷花的美丽，并将其比拟为高洁的美人。而“芳心苦”语意双关，既指莲心味苦，亦言高洁的美人因世态炎凉而内心凄苦。
(2)联系词人当时的遭遇，说说你对“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”的理解。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：“当年不肯嫁春风”指荷花当初不愿如许多花草那样媚俗争宠在春天竞放，可见其高洁。“无端却被秋风误”指荷花独自在炎夏开放，但平白无故很快就被肃杀的秋风摧败了，又见其不幸。该词的弦外之音，乃是词人以荷花、美人自喻，感叹自己虽有才学，但因清高，不愿趋炎附势，在世俗的势利场中只能屡遭冷遇，最终空怀抱负而老去。
10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
阮 郎 归
晏幾道
天边金掌①露成霜，云随雁字长。绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。
兰佩紫②，菊簪黄，殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！
【注】　①金掌：汉武帝在长安建章宫建高二十丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，此处代指汴京景物。②兰佩紫：即佩紫兰。紫兰，一种香草。
(1)这首词前两句描写了怎样的情景？词人借此表达了怎样的感情？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：描写了汴京深秋时节的景象，白露为霜，云彩中飞出排成一字的雁阵，云似乎也随之延长了。词人借此表达了重阳时节远在异地、渴望回乡的情感。
(2)说说“人情似故乡”中的“似”和“欲将沉醉换悲凉”中的“换”字在表达感情上的作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：“似”是说重阳时节，对着“红袖”佳人，举“绿杯”而饮，习俗有如故乡，使人感觉到异乡的温暖。然而，只是相似而已，毕竟不是故乡亲人相伴，词人既欣慰，又心酸。“换”是说词人想借饮酒而醉来忘却佳节不能回乡的悲凉，然而无法忘记，主观上的愿望客观上却无法实现，表现出词人对故乡深沉而强烈的思念。
三、语言运用
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
山水画意境的产生，有赖于思想感情。①____________________，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象， ②____________________，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。③____________________，就一定画不出好画。
解析：这是一道语言综合运用类试题，此类试题作答时一定要结合上下文的语境和句式等内容来考虑。第一空由“有赖于思想感情”确定填“思想感情的产生”；第二空由“要……”确定填“就……”或“必须……”；第三空由“一定画不出好画”确定填“对客观事物不熟悉”。
答案：①而思想感情的产生　②必须身临其境　③对客观事物不熟悉
12．下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：本次暑期社会综合实践活动为期5天。需备好行装、日用品，了解并掌握必要的自我保护办法；其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后，返校。





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