高中语文梅兰芳画传课件苏教选修传记-32张

(共32张PPT)
梅兰芳画传
【助读链接】
一、作品简介
仿佛回到了京剧最辉煌的时代——《梅兰芳画传》
在京剧大师梅兰芳诞辰110周年之际,作家出版社
继《邓丽君画传》《宋美龄画传》之后,又推出了《梅
兰芳画传》。书中收二百余幅老照片及梅
先生亲笔画作,配以优美的文字,诠释了梅
兰芳传奇的一生。尤其是梅兰芳与王明华、
福芝芳两位夫人相濡以沫的感情;与名伶
孟小冬的恋情;与前辈谭鑫培、杨小楼的同台趣事;与
文化名人齐白石、胡适的友情;与外国友人卓别林、泰
戈尔的友好交往;以及毛泽东、周恩来对他的关心;鲁
迅对他的评价等更是亲切自然、值得玩味。读此画传仿佛回到了京剧最辉煌的时代。
二、微言大义
勤奋:
我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。
　　生活:精神畅快,心平气和,饮食有节,寒暖当心,起居以时,劳逸均匀。
　　勇敢:输不丢人,怕才丢人!
　　传统:每一个剧种都有它独特的风格,我们所期望的是每一个剧种都从原有基础上发扬光大,不要在吸取别人的东西的同时,丢掉了自己传统的风格。
　　团结:一出好戏在舞台上出现,不是单靠某一部门的力量,而是要各部门一齐努力的。
【拓展链接】
梅兰芳和齐白石的一段往事
梅兰芳在京剧艺术上的成就和造诣
大家都已经知道,但可能很多人并不知道
梅兰芳还画得一手好书画。他的画清丽
秀雅、神形兼备,有深厚的艺术修养。而他和齐白石两
人曾经的交往和情谊也是一段有趣的逸事和佳话。
　　齐白石最初认识梅兰芳是在1920年秋天,那时,齐白石在北京的名声还没有后来那么大,那天,齐白石经好友齐如山引荐去拜访梅兰芳,梅兰芳在自己家的“缀玉轩”里接待了齐白石等人,梅兰芳为齐白石铺纸研墨请齐白石画草虫,随后梅兰芳又即兴为众人唱了一段《贵妃醉酒》。
　　他们认识后经过几年的交往,梅兰芳在1924年拜齐白石为师学画,这时的梅兰芳在京剧界如日中天,齐白石说:“你这样有名,叫我一声师傅就是抬举老夫了,就别提什么拜师不拜师的啦……”但梅兰芳坚持行了拜师之礼。之后,他学画也非常认真,那段日子,只要是没有排练和演出,他就会按时到齐白石那里学画。进门就先鞠躬问好,梅兰芳拜师学画工虫不久后,其工虫画已经画得非常生动了。
　　齐白石与梅兰芳结识以后,每逢花开时节齐白石就会到梅兰芳家去赏花,在看到梅家开得那么好的牵牛花之后,也开始画牵牛花,几经摸索变化,牵牛花成为齐白石花鸟画中具有代表性的题材,后来他还精心地画了一幅牵牛花赠予梅兰芳。梅兰芳非常喜欢这件作品,并一直将它悬挂在起居室里。
【基础自测】
一、字音积累
1.单音字
伶界(　　)　夺魁(　　)　寂寥(　　)
俯瞰(　　)　沉湎(　　)　思忖(　　)
答案：línɡ　kuí　liáo/kàn　miǎn　cǔn
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2.多音字
(1)散　　涣散(　　)　　散文(　　)
(2)佣　　雇佣(　　)　　佣金(　　)
答案：(1)sàn/sǎn　(2)yōnɡ/yònɡ
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二、字形积累
　　　
答案：坳/拗/黝　锥/椎/淮　慨/概/溉　援/缓/暖
三、词语辨析
1.映衬·映照
映衬
映照
“映衬”侧重于衬托
“映照”侧重于照射
2.退化·蜕化
退化
蜕化
退化:一指生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失;二指事物由优变劣
蜕化:指虫类脱皮,比喻腐化堕落
3.易如反掌·唾手可得
易如反掌
唾手可得
“易如反掌”一般用于一些确实容易办到的事,它的容易程度超于“轻而易举”
“唾手可得”比喻极容易做到
四、词语积累
1.不言而喻:不用说就可以明白。
2.拭目以待:擦亮眼睛等待着,形容殷切期望或等待某件事情的实现。
3.锦衣玉食:形容奢侈豪华的生活。
4.乔装打扮:指改变服饰、装束,以另一种面貌出现,使别人认不出自己来。
5.语焉不详:说得不详细。
6.登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高水平。
【运用】选词填空或判断正误
1.往日的辉煌更加　　　　今日的寂寥。
(映衬　映照)?
2.于是,他不再仅仅满足于偷唱,而将此作为练嗓以防止嗓子　　　　。
(退化　蜕化)?
3.这一切生活上的奢华其实离他并不远,甚至可以　　　　。
(易如反掌　唾手可得)?
4.这是我第一次负这样的责任,这是业务以外的,而且
我们都是盲人,集体旅游的危险是不言而喻的。(　　)
5.习近平表示,第二次乌镇改造时,他在这里帮助他们
策划,支持他们古建保护、旅游开发。今天再次来到这
里,感到耳目一新,对这里拭目以待。
(　　)
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6.文艺生命不是进身的阶梯,文艺创作不是哗众取宠的
工具,锦衣玉食、前呼后拥不是军队文艺工作者应当追
求的生活方式。
(　　)
7.妻子瘫痪30年,他一直守护身旁照顾,每日精心为妻
乔装打扮。
(　　)
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8.一名男子报警,称有人在某小区门口扔了一包炸药包,
但是报警人语焉不详,并未说明具体情况,随即挂断了
电话。
(　　)
9.老师无意间看到他对绘画十分感兴趣,便让他登堂入
室成为最年幼的学生。
(　　)
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答案：1.映衬　2.退化　3.唾手可得　4.√。
5.×。“拭目以待”形容殷切期望或等待某件事情的实现,事情还未发生。可改为“刮目相看”。
6.√。
7.×。“乔装打扮”的目的是使别人认不出自己来,这里不合语境,应该改为“梳妆打扮”。
8.√。
9.×。“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平,这里望文生义。
【文本研读】
微课一:理解句子含意
1.阅读文章,思考“梅兰芳和他们一样,毫无特殊可言。但梅兰芳又和他们不一样”是否矛盾?并说明理由。
答:???????????????????????????????????
【明确】不矛盾。说他“和他们一样,毫无特殊可言”是因为梅兰芳和其他人一样过着清苦的日子,一样要面对无处不在的危险,没有任何特殊性;说他“又和他们不一样”是因为他是艺术家,是世界知名艺术家,他可以过那种锦衣玉食的奢华生活。这体现出他艺术让位于民族气节的高尚品质。
微课二:理解传记特点
2.说说文中每幅图片包含了哪些信息,你在阅读图片时感受到了什么。
答:???????????????????????????????????
【明确】(1)京剧“四大名旦”图
在京剧艺术表演中,梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生四位京剧表演艺术家被誉为“四大名旦”。从图片中,我们能感受到他们的自信。也能感受到艺术家们之间融洽的关系,他们以风格独特的演技在京剧舞台上各领风骚数十年,为京剧的发展和繁荣做出了很大的贡献。
(2)梅兰芳后期的“虞姬”扮相图
从图片中,我们能看到梅兰芳扮相大方,庄重娴静,秀雅柔婉,身段和谐自然,富有节奏感。梅兰芳塑造的舞台艺术形象,不仅体现了中国古代妇女的典型形象,而且将人物的个性和丰富的思想内涵融于美的形象之中,给观众以心灵的净化和美的享受。
(3)梅兰芳蓄须明志图
从图片中,我们能看到梅兰芳神态从容,目光坚定,透露出凛然不可侵犯的神圣气度。梅兰芳的眉宇之间透视出他的定力、勇气、傲气、倔强等,表现了一代大师不屈不挠的刚强骨气。
【要点探究】
说说图片在画传中的地位和作用。
【解析】在画传中,图片不再处于辅助性的、次要的地位,而是具有与文字并驾齐驱的地位。具体地说,图片的作用有:(1)能抓住读者注意力,更好地吸引读者阅读文本。(2)在文本中穿插图片,可以使阅读更为轻松,创造舒适的阅读氛围。(3)可以使读者更直观地感受形象,对于图书中的文字形象有所补充。(4)图片保留着历史人物的眼神、动作和潜在心理,甚至凝固了最珍贵的细节,有时它比文字记录更真实、更丰富、更感人。