2020春苏教版选修史记蚜高中语文不虚美不隐恶第6课高祖本纪练习含解析

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名称 2020春苏教版选修史记蚜高中语文不虚美不隐恶第6课高祖本纪练习含解析
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2020-07-01 18:12:09

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高祖本纪
(时间:45分钟 分值:55分)
一、积累运用(22分)
1.下列各项中,不含通假字的一项是(  )(3分)
A.无内诸侯军
B.战胜而不予人功
C.诸吏人皆案堵如故
D.乃详尊怀王为义帝
解析:选B。A项,“内”同“纳”;C项,“案堵”同“安堵”;D项,“详”同“佯”。
2.下列句中加点的词解释有误的一项是 (  )(3分)
A.不事家人生产作业     事:从事
B.岁竟,此两家常折券弃责 竟:尽,终了
C.单父人吕公善沛令 善:交好
D.摄衣谢之,延上坐 谢:感谢
解析:选D。谢:道歉。
3.下列加点的词与现代汉语含义相同的一项是(  )(3分)
A.不事家人生产作业
B.待诸侯至而定约束耳
C.秦人大失望
D.始大人常以臣无赖
解析:选C。C项,古今皆指因为希望未实现而不愉快。A项,“家人”,古指平民百姓,现指一家的人;B项,“约束”,古指规约,现指限制使不超出范围;D项,“无赖”,古指没有恃以谋生的手段,没有出息,现指蛮不讲理或品行不端的人。
4.下列各句与例句句式相同的一项是(  )(3分)
例:项羽王诸将之有功者
A.诸将过此者多
B.此其所以为我擒也
C.吕公女乃吕后也
D.又与秦军战于蓝田南
解析:选A。A项与例句均为定语后置句。B项,被动句;C项,判断句;D项,状语后置句。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地。(3分)
译文:                                    
                                    
(2)大王不尊号,皆疑不信。臣等以死守之。(3分)
译文:                                    
                                    
(3)镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。(4分)
译文:                                    
                                    
答案:(1)项羽的士兵听到汉王的军中唱起了楚地的歌,认为汉军已经完全占领了楚地。
(2)如果大王不称皇帝尊号,人们(对大王的封赏)都会疑虑不安。我们这班人愿意以死坚持请求你(称帝)。
(3)镇守国家,安抚百姓,供给粮饷保证运粮道路不被阻断,我比不上萧何。
二、类文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
舞阳侯樊哙者,沛人也,以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。……项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑,因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公。令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。
黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰、沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎高帝笑而起。
孝惠六年,樊哙卒,谥为武侯。子伉代侯。
太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?”
(节选自《史记·樊郦滕灌列传》)
6.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )(3分)
A.且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等计事顾独/与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/高帝笑而起
B.且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/高帝笑而起
C.且陛下病甚大臣/震恐不见/臣等计事顾独/与一宦者/绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/高帝笑而起
D.且陛下病甚大臣/震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者/绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/高帝笑而起
解析:选B。根据标志性词语、句式结构及语意断句即可。
7.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(  )(3分)
A.参乘:亦作“骖乘”。古时乘车,站在车右担任警卫的人。
B.谥:是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人,按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号,始于西周。
C.太史公:是西汉武帝时期设立的官职名称,是我国古代官方史料的专职记录者。司马迁在《史记》中称呼其父司马谈及自己为太史公。
D.列传:中国纪传体史书的体裁之一。司马迁撰《史记》时首创,为以后历代纪传体史书所沿用。记录历代帝王的生平、政绩。
解析:选D。“本纪”记历代帝王生平、政绩;“列传”记重要人物的言行事迹,主要叙人臣。
8.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(  )(3分)
A.樊哙是沛县人,原以杀狗、卖狗肉为生,后随汉高祖起事。成功后,先在刘邦门下做舍人,后被封为舞阳侯。
B.项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公见项羽,向他说明自己并没有做封锁函谷关、不让诸侯军入关之事。
C.樊哙勇敢豪爽,当刘邦处于危险境地时,他不顾个人安危,闯入营帐,用自己的身体挡在刘邦的前面,还义正词严地谴责项羽,帮助刘邦脱离险境。
D.刘邦因患病独卧宫中,不见朝臣,精神疲惫。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。
解析:选C。“用自己的身体挡在刘邦的前面”与原文不符。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)沛公从百余骑,因项伯面见项羽,谢无有闭关事。(5分)
答:                                    
                                    
                                    
(2)始陛下与臣等起丰、 沛,定天下,何其壮也!(5分)
答:                                    
                                    
                                    
答案:(1)沛公带领一百多名骑兵(来到项羽的军营),通过项伯面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。
(2)当初陛下率领我们一起从丰、沛起兵,平定天下,那是什么样的壮举啊!
参考译文:
舞阳侯樊哙是沛县人,以杀狗卖狗肉为生,曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵,攻取了沛县。高祖做了沛公,就让樊哙当他的舍人。接着,他跟随沛公攻打胡陵、方与,回过头来又镇守丰县,在丰县城下,击败了泗水郡郡监所带领的军队。……项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公带领一百多名骑兵(来到项羽的军营),通过项伯面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公。命令项庄拔剑在席前起舞,想乘机击杀沛公,而项伯却一再挡在沛公的前面。当时只有沛公和张良可以在酒宴席中,樊哙在大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙,樊哙径直撞了进去,站立在帐下。项羽注视着他,问他是谁。张良说:“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道:“真是个壮士。”(说罢)就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽,然后拔出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一碗吗?”樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一碗酒吗?况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待您的到来。大王您今天一到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从此又要四分五裂,百姓们都怀疑是大王您一手造成的啊!”项羽听罢,沉默不语。沛公借口要上厕所,招手暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。
以前在黥布反叛的时候,高祖一度病得很厉害,讨厌见人,他躺在宫禁之中,诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天,樊哙就推开宫门,径直闯了进去,后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后,痛哭流涕地说:“当初陛下率领我们一起从丰、沛起兵,平定天下,那是什么样的壮举啊!而如今天下已经安定,您又是何等的疲惫不堪啊!况且您病得不轻,大臣们都惊慌失措,您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事,难道您只想和一个宦官诀别吗!再说您难道不知道赵高作乱的往事吗?”高祖听罢,于是笑着从床上起来。
孝惠六年,樊哙去世,追谥他为“武侯”。他的儿子樊伉承袭爵位。
太史公说:“我曾经到过丰沛,访问当地的遗老,观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方,打听他们当年的故事,所听到的真是令人惊异呀!当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候,难道他们就能知道日后能附骥尾,垂名汉室,恩德惠及子孙吗?”
三、语言表达(14分)
10.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
雾和霾都是视程障碍物,①____________________。雾是水蒸气液化成小水滴浮游在空中形成的,形成雾需具备较高的水汽饱和度和较低的温度。雾的
空气相对湿度常达100%或接近100%。出现霾时②____________________,空气相对湿度通常在80%以下。雾有随着空气湿度的日变化而出现早晚较常见或加浓、白天相对减轻甚至消失的现象。③____________________,当空气团较稳定时,持续出现时间会较长,有时可持续10天以上。
解析:本题考查语言表达连贯。本段文字比较说明了雾和霾不同的形成原因和条件,第一句是总写,因此①处应填“但雾与霾的形成原因和条件不同”等意思相近的句子;②处前说明形成雾时,“空气相对湿度常达100%或接近100%”,据此,②处应填“空气则相对干燥”“空气相对湿度较低”等句子;③处前说明雾日变化较为明显,据此,③处应填“霾的日变化一般不明显”等意思相近的句子。
答案:①但雾与霾的形成原因和条件不同 ②空气则相对干燥 ③霾的日变化一般不明显
11.《史记》为我们塑造了一批栩栩如生的形象,那么请问:刘邦与项羽,你更喜欢其中哪一位,并请陈述理由。(不少于50字)(8分)
答:                                    
                                    
                                    
                                    
答案:(示例1)我更喜欢刘邦。刘邦与项羽相比,是小狡诈而大仁厚,正因为此,他才以仁而伐不仁,以宽厚而伐残暴,最终得天下,他为历史的进步做出了贡献。
(示例2)我更喜欢项羽,喜欢他与生俱来的贵族的自尊与骄傲,喜欢他建立在能力出众基础上的自信,也喜欢他在绝境中的决绝而傲然。他虽然死了,死在那个时代坦荡与狡黠的斗争中,死在自我的傲岸和决绝中,却死得坦荡,死得挺直。他是躺着出生的,却是站着死去的!他虽然失败了,但不愧为一位英雄!
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