(共104张PPT)
山居秋暝
王
维
★这是一幅以什么为题的画呢?诗题中“山居”
、“秋暝”分别是什么意思?
“山居”:山中的居所。
“秋暝”:秋天的傍晚。
本诗写秋天傍晚的山景。
字音辨析
秋暝(míng)
竹喧(xuān)
浣女(huàn)
歇息(xiē)
暝
:山居秋暝
瞑:瞑目
冥:冥想
喧:喧闹
暄:暄腾
煊:煊赫
渲:渲染
解剖本诗形式
学诗形式特点
山居秋暝
王维
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇,
王孙自可留。
首联
颔联
对仗
颈联
对仗
尾联
1、旧体诗歌分“古诗”(古体诗)、“近体诗”、“词曲”
三类,近体诗又有
“律诗”
、“绝句”之分,本诗八句,每句五字,是五言律诗。
2、律诗每首四联,依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”,下句叫“对句”。
3、中间两联必须对仗。
4、凡双数句都必须押韵(首句可押可不押)一般押平声韵,一韵到底,不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、舟”、“留”。
5、每句各字的平仄有严格要求,特别是2、4、6字的平仄不得随意变更(这一点对中学生不作要求)。
了解近体诗的有关知识
古代诗歌基本知识介绍
诗歌发展的概况:
《诗经》《楚辞》
汉魏五、七言古体诗
唐诗
宋词
元曲
明传奇
清(集大成)
现代诗(自由体、律诗)
诗歌
古体诗
句数、字数、格律要求不严格
近体诗
律诗(八句)
绝句(四句)
七律
五律
七绝
五绝
押韵
平仄对仗
字数、句数
词
有词牌限制格律,依据长短可分为长调、中调、小令
曲
有宫调、曲牌限制格律
可分为杂剧、散曲。散曲又可分为套数、小令
四言、五言、七言、杂言古诗
乐府诗(题目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等)
东
院
正
室
二门
垂花门
北
角
门
正
门
南大堂
穿堂
内仪门
角
门
二门
仪门
仪门
角门
后廊
古典诗歌鉴赏的“三环五读法”
古典诗歌的艺术豪宅
中
院
西
院
二门
入室
登堂
成器
打天下去!
《山居秋暝》
学习目的:
1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。
2、品味诗歌的意境,掌握诗歌鉴赏的方法。
学习重点:
1、品味诗的意境。
2、鉴赏诗歌的表现手法。
3、了解王诗的“诗中有画、画中有诗”的特点。
4、掌握诗歌鉴赏的一般思路和方法。
学习难点:
1、诗歌意境的把握。
2、对诗人思想感情的认识。
二读悟“境”
三读悟“意”
一读悟“言”
四读悟“法”
五读悟“美”
1、正音释词
2、疏通文意
1、捕捉意象
3、感受画面
2、把握特点
4、整合境界
5、体悟意蕴
登堂
入室
成器
3、把握节奏
“三环”“五读”
法
音
画
欣
赏
(1)色彩色调
(2)远近高低
(3)动静大小
(4)季节时令
(5)场境氛围
1、题
意;
2、言
意;
3、象
意;
4、境
意;
5、人
意;
1、描写手法
2、抒情手法
3、修辞手法
4、布局章法
5、构思技巧
6、文句章法
意象美、意境美、情感美、手法美、语言美
何谓“意境”?这里的“意”,是作者的主观感受(情);“境”是指客观世界(景),两者融为一体便成为意境。因此,意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界,是诗情和画意的完美统一。
lái,
助词无义。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
随意春芳歇,王孙自可留。
《山居秋暝》
Xiē,凋谢,凋零,衰败。
xuān,喧闹,喧哗。
暝
míng,
傍晚。
Huàn,
洗。
喧
浣
来
歇
新
自
xīn,刚刚。
随意
suíyì,任凭,任意。
zì,自当。
正音释词
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
随意春芳歇,王孙自可留。
《山居秋暝》
暝
喧
浣
来
歇
新
自
随意
文意疏通
[首联]
[颔联]
[颈联]
[尾联]
(空旷的山野一场秋雨新降,傍晚的天气显得格外凉爽。)
(静静的月光把松林照亮,清清的泉水在石上流淌。)
(姑娘们洗罢衣服,笑语喧哗地从竹林里回家去,渔船
顺流而下,水上莲叶便摇动起来。)
(任凭春花春草枯谢吧,我要留下享受这无比风光。)
初秋的傍晚,山雨初霁,万物一新,树木繁茂,
空气清新,高山寂静,宛若世外桃源。
空山新雨后,天气晚来秋。
情景动画
暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。
清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡,这是多么幽美的意境啊!
明月松间照,清泉石上流。
竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。
密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了清新秀丽的乡村生活图景。
画面总合
何谓“意境”?这里的“意”,是作者的主观感受(情);“境”是指客观世界(景),两者融为一体便成为意境。因此,意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界,是诗情和画意的完美统一。
意
境
思考后交流:
1、感受四联的内容和写法。
2、宋代大文豪苏东坡评价王维的诗为“诗中有画”,
结合本诗谈谈你对这一评价的理解。
首联的作用?渲染什么氛围?
地点、时间、季节、天气
静
——空
颔联怎样描写?
幽静
以动衬静,以亮写暗,有声写无声
颈联:
以动衬静
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
名家朗诵
朗读节奏
五律一般节奏:
221
/
212
朗诵指导
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
真我风采
朗读节奏
五律一般节奏:
221
/
212
朗诵指导
★抓住意象
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇,
王孙自可留。
时间
、地点、天气(背景)
景物:月、松、泉、石(主体
静景)
人物:浣女归、渔舟下(主体
动景)
诗人愿望(抒情)
理清文意
★发挥想象,联想意境
★这首诗描绘了一幅山村晚景图。请抓住意象及其特征,通过创造性想象,补充形象,再现画面,用散文化的语言描述这幅图画,尽可能描绘细致、语言优美。
(提示:可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。)
(范文)山居秋暝
雨说停就停了,村庄被冲洗得清清爽爽。袅袅娜娜的炊烟似山间某寺院敲响的晚钟,在秋天微凉的空气里缓缓游动。
偶一抬头,月亮不知什么时候挂在了枝头。晶莹的光辉,在松针的锋芒下,碎得满地都是。一些清澈的声音,潺潺地淌过石头,然后又隐隐约约流向远方。
溪边。竹林摇响了几声喧笑,月光下,一群长发飘曳的少女提着浣沙的竹篮,走进了各自的柴门。今夜,又有人会被梦中的王子拥进新房。
一阵渔歌牵动了莲荷,水波荡漾的河心,收网的汉子,驾着满仓沉甸的收成穿过夜色,沿流而返。他们知道,无论何时踏进家门,总有一盏灯将温暖到天明。
时光如水,春芳消歇;滚滚红尘,风流总被雨打风吹去。真的好想做一个隐者,从此万念俱寂,醉卧山间,不究世事。惟把这份淡泊,这份纯美,这份幽静而飘渺的景致,留在生命的最深处。
自主合作探究
让学生一边阅读诗歌,一边独立思考下列问题,然后分小组展开讨论。
1、首联交代了什么?
2、诗人写了哪些山居之景、山居之人?山中之境的特点是什么?
3、诗中明明写有浣女渔舟,诗人怎么下笔说是“空山”?
4、这首诗的主旨句是哪一句?为什么?
5、从“动与静”关系的角度赏析诗中颔联和颈联的妙处。
6、苏轼评王维的诗是“诗中有画”,结合本诗颔联和颈联,谈一谈你的看法。
空山新雨后
天气晚来秋
二读悟“境”
空山新雨
晚天秋气
空幽宁静
气清神爽
意象画面
特点意境
“空山新雨后,天气晚来秋”
——初秋的傍晚,山雨初霁,万物一新,树木繁茂,
空气清新,高山寂静,宛若世外桃源。
秋
山
图
明月松间照
清泉石上流
松间明月
石上清泉
空明雅洁
清幽洁净
月
泉
图
1、对空明雅洁的自然美的热爱;
意象画面
特点意境
三读悟“意”
“清泉石上流”
——清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡,这是多么幽美的意境啊!
“明月松间照”
——暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。
二读悟“境”
竹喧归浣女
莲动下渔舟
竹林浣女
莲塘渔舟
勤劳淳朴
平和安乐
山
居
图
2、对淳朴幸福的社会美的憧憬;
意象画面
特点意境
“竹喧归浣女”。
——竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。
“莲动下渔舟”
——密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。
二读悟“境”
三读悟“意”
随意春芳歇
王孙自可留
形象
情感
随
意
可
留
热爱山林
向往隐居
归
隐
心
明确:
“王孙自可留”一句是全诗歌的诗眼,有了这一个句子,全诗境界尽出。
“随意春芳歇,王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来,山中兮不可久留
”,反其义而为“可留”,便把诗人向往隐居、流连忘返的情绪和意境和盘托出,“留”遥呼“空”,深化了主题,增强了艺术感染力。
直抒胸臆!
借典抒情!
二读悟“境”
三读悟“意”
3、对静隐闲居的生活美的向往;
4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶;
5、对淡泊自由的人格美的追求;
2、对淳朴幸福的社会美的憧憬;
1、对空明雅洁的自然美的热爱;
对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择,也间接表现了诗人的高洁情趣和对不阿人格的忠贞最求。
秋山图
《山居秋暝》
意象
境界
画面
《山居秋暝》
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇,
王孙自可留。
新雨空山
晚天秋气
松间明月
石上清泉
月泉图
竹林浣女
莲塘渔舟
山居图
归隐图
随
意
可
留
清幽宁静
和乐恬淡
二读悟“境”
诗中有画
画中有诗
山
雨
月
松
泉
石
竹
莲
浣
女
渔
人
归隐
清新宁静
平和安乐
景:
人:
王维(701—761),
1、字摩诘,蒲州(今山西永济)人。
2、九岁就负有才名,年十九,赴京城试,举第一名,二十一岁、开元九年(721)成进士。曾一度奉使出塞,此外大部分时间在朝任职,后官至尚书右丞。晚年闲居蓝田辋川别墅,过亦官亦隐的生活。
3、王维其全家人均虔信佛法,茹素戒杀。王维的名字本身就深含禅机,他名维,字摩诘,连读恰为“维摩诘”。
4、禅宗始于北魏,在盛唐以后兴起,安史乱后才开始广泛流行,可能与“寒士”阶层(中小地主、庶族地主)的崛起有关。禅宗比之与道教是较为悲观的,是美好理想幻灭的产物,比较符合那个时代知识分子个人在现实社会中被挤压、难以自我主宰的感觉。
稍通佛学的人,都会知道有一部《维摩诘所说》,其中通达甚深、般若智能、神通广大的维摩诘长者,是一位得到释尊称许的大居士。此经是禅宗的根本经典之一。王维既以维摩诘作为自己的名与字,可见他对其人的仰慕之情,又可透露出他与佛教、尤其是与禅宗的深厚缘分。
四十岁开始他过上了长期隐居山林的生活(以前曾在嵩山隐居过),先是在终南山,以后在蓝田辋川,两处的景色都很优美。他过着“晚年唯好静,万事不关心”的亦官亦隐的生活,身在朝廷,心存山野。同时对佛教的信仰日益发展,他在山水田园诗中也就不自觉地渗入了禅的意味。
王维往往以最经济的语言来勾勒自然风景和物象,并将参禅妙悟之所得溶入其中,使人读之如万水回野,千峰合抱,风日无边,应接不暇。
《诗人玉屑》中也说:“此诗造意之妙,至与造物相表里。岂直诗中有画哉?观其诗,知其蝉蜕尘埃之中,浮游万物之表者也。”
《终南别业》中“行到水穷处,坐看云起时”寥寥十字,天然便是一幅山水画,其中禅意绵长,难怪俞陛云说:“行至水穷,若已到尽头,而又看云起,见妙境之无穷。可悟处世变之无穷,求学之义理亦无穷。此二句有一片化机之妙。
(《诗境浅说》)
5、他早期写过一些边塞诗,但以描写山水田园
的成就最高,被称为山水田园诗人,与孟浩然一道成
为盛唐山水田园诗派的代表,合称“王孟”。诗风直
承陶渊明,似浅实深,似淡实腴。
6、他是诗人,还精通音律,善绘画,又兼画师,成为“南派泼墨山水”的宗师。北宋苏轼说曾赞:“味摩诘诗,诗中有画,画中有诗”。明董其昌推他为“绘画之祖”,并说“文人之画,自王右丞始”。
7、著有《王右丞集》。
《山居秋暝》
情
感
《山居秋暝》
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇,
王孙自可留。
1、对空明雅洁的自然美的热爱;
2、对淳朴幸福的社会美的憧憬;
3、对静隐闲居的生活美的向往;
4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶;
三读悟“意”
“意”,指的是诗的主旨和作者的思想感情。说得明白一些,就是:作者写这首诗,是为了揭示怎样的现实生活,表达怎样的思想感情(喜欢什么、厌恶什么、希望什么)或说明怎样的道理。
5、对淡泊自由的人格美的追求;
空山新雨后
天气晚来秋
二读悟“境”
空山新雨
晚天秋气
空幽宁静
气清神爽
意象画面
特点意境
(时间、地点、气候)
简洁叙事!
开篇入题!
(冷景、远景、静景、大景、秋景)
山
雨
图
A
B
C
D
法结
明月松间照
清泉石上流
松间明月
石上清泉
空明雅洁
清幽洁净
月
泉
图
1、对空明雅洁的自然美的热爱;
意象画面
特点意境
三读悟“意”
动静相生!
美妙无穷!
二读悟“境”
(冷景、大景、夜景、上下景、动静景)
A
B
C
D
法结
竹喧归浣女
莲动下渔舟
竹林浣女
莲塘渔舟
勤劳淳朴
平和安乐
山
居
图
2、对淳朴幸福的社会美的憧憬;
意象画面
特点意境
听
觉
视
觉
但闻其声
不见其人
但见其行
未见其人
视听结合!
声形相生!
二读悟“境”
三读悟“意”
(动景、近景、特写、晚景)
A
B
C
D
明中有暗!
清新活泼!
无穷想象!
法结
随意春芳歇
王孙自可留
形象
情感
随
意
可
留
热爱山林
向往隐居
归
隐
心
明确:
“随意春芳歇,王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来,山中兮不可久留
”,反其义而为“可留”,便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出,“留”遥呼“空”,深化了主题,增强了艺术感染力。
前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物,组合成宁静淳美而清新活泼的画面,诗中有画,这些描写都是渲染;同时,对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择,也间接表现了诗人的高洁情趣。
“王孙自可留”一句是全诗歌的诗眼,有了这一个句子,全诗境界尽出。
直抒胸臆!
借典抒情!
二读悟“境”
三读悟“意”
3、对淡泊自由的人格美的追求;
4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶;
5、对静隐闲居的生活美的向往;
2、对淳朴幸福的社会美的憧憬;
1、对空明雅洁的自然美的热爱;
A
B
C
D
法结
深入探究
欣赏品味
1.
“空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟,诗人怎下笔说是“空山”呢?
2.
“竹喧归浣女,莲动下渔舟”一句的词序还可作两种排列:①竹喧浣女归,莲动渔舟下;②浣女归竹喧,渔舟下莲动。与上两种排列相比,诗人的排列有哪些好处
?
3.所谓诗眼,就是一首诗中的关键词句,有了这一个词(这个词可能是一个字)或这一个句子,全诗境界尽出。
这首诗的“诗眼”是哪一句?为什么?
4.与多数诗人的“悲秋”作品相比,王维的这首诗语言风格有何特点?
赏析:
原来山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹,正所谓“空山不见人,但闻人语响”(《鹿砦》)啊!
又由于这里人迹罕到,“峡里谁知有人事,世中遥望空云山”(《桃源行》),一般人自然不知山中有人了。
“空”字是该联的诗眼,“空山”二字点出此处有如世外桃源,诗人愿意在此归隐。
深入探究
欣赏品味
1.■“空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟,诗人怎下笔说是“空山”呢?
讨论
2.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”一句的词序还可作两种排列:①竹喧浣女归,莲动渔舟下;②浣女归竹喧,渔舟下莲动。与上两种排列相比,诗人的排列有哪些好处
?
有五个好处:
①与第一种排列相比,它是为了押韵的需要,“舟”与“秋”“流”“留”押韵,符合近体诗的格律要求。
②将“归”与“下”作使动用,使句子更为活泼。
③与第二种排列相比,它反映了一种生活的真实:因为浣女隐在竹林之中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声,看到莲叶纷披,才发现浣女、莲舟。
④“竹喧”“莲动”置前,可以突出山间景物的神奇美妙。
⑤这样写先闻其声,不见其人,但见其行,未见其人,给人以无限的想象空间。
3.所谓诗眼,就是一首诗中的关键词句,有了这一个词(这个词可能是一个字)或这一个句子,全诗境界尽出。
这首诗的“诗眼”是哪一句?为什么?
是“王孙自可留”一句。因为前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物,组合成宁静淳美而清新活泼的画面,诗中有画,这些描写都是渲染,都是寄寓,是间接表现诗人的高洁情趣。
“随意春芳歇,王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来,山中兮不可久留
”,反其义而为“可留”,便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出,深化了主题,增强了艺术感染力。
讨论
4.与多数诗人的“悲秋”作品相比,王维的这首诗语言风格有何特点?
《山居秋暝》这首诗以精确生动的语言,形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅幽静清新的美好图画。自古写秋景的诗,多为悲秋之作,而在王维笔下则欢快明丽,充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然,陶醉于闲适恬淡生活的情趣。
从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色:清新、明丽、蕴蓄,饶有情致,富有生气。善于抓住景物的特征,予以刻画,构成优美的意境。同时,作者又善于赋予静态的画面以动态和音响,把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起,使画中有诗,诗中有画,达到言有尽而意无穷的效果。
诗的中间两联同是写景,而各有侧重。颔联侧重写物,突出自然美,以物芳而明志洁;颈联侧重写人,突出生活美,以人和而望政通。
同时,两联又互为补充,泉水、青松、翠竹、青莲,可以说都是诗人高尚情操的写照,都是诗人理想境界的环境烘托。
5.中间两联同是写景,有什么异同?
6、“味摩诘之诗,诗中有画”,结合本诗,你认为哪些诗句可以入画?
颔联颈联都可入画
颈联可入画:忽听竹林里笑语一片,原来是那洗衣的少女踏着金色,沐着清辉归来了,只见河塘里莲叶纷动,清莹晶亮的水珠滚下来,晚归的渔舟荡出来,好一幅情趣盎然、魅力无穷的山村生活画面。
明确:和谐。明月、清泉、浣女、渔舟的热闹,正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”《鸟鸣涧》一样。人们从这些热闹的景物中,很自然体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机。
7.颔联和颈联写得十分热闹,这与作者要创造一个寂静,清新,幽雅的环境是否和谐?并说说原因。
尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林,不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。
8.翻译尾联,并体会其中寄托了作者怎样的思想感情?
明确:任凭山中春天的花草凋谢,王孙也还可以留在山中。
★深入鉴赏
讨论:本诗尾联体现了诗人的愿望。尽管这时春芳已歇,为什么诗人还愿意在这里流连?是什么东西吸引着诗人?
★“空山”如何理解?
★“明月松间照,清泉石上流”美在哪里?
★景是和谐的,那么人加入又如何呢?
“空山”
的理解
环境:无人(无达官贵人)、无声(无尘世喧嚣)
心境:空明
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
——刘禹锡《陋室铭》
户庭无尘杂,虚室有余闲。
——陶渊明《归园田居》
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。
——陶渊明《饮酒》
上
“明月松间照,清泉石上流”
诗句中蕴含了哪几组对比?
动静、声音、上下、远近、色彩、刚柔等
相对。对比中,景是和谐的,主要特点:幽清、明净。
上
景、人的组合,是完整的田园生活图景,景、人和谐统一。(天人合一)
山村的自然美:明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲
——清新、宁静
村民的生活美:淳厚朴实、勤劳善良、和平安乐
这是诗人理想中的生活环境:风景清幽、民风淳厚。
★诗人厌恶污浊的官场,这里安静、淳朴的生活是他的生活理想,他又深受佛道思想影响,所以选择隐居。后人称之为“诗意的生活”、“诗意的憩居”。
由诗中所写景与人来看,诗人追求的倒底是怎样的一种人生态度?
景清幽、明净,以物芳而明志洁;
人淳厚、朴实,广人相而望政通。
王维追求的是宁静、淡泊的人生态度。
息阴无恶木,饮水必清源。
宁栖野树林,宁饮涧水流,不用坐梁肉,崎岖见王侯。
——王维
颔联:以物芳明志洁
颈联:以人和望政通
作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
?
通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。
这种意境中表现了作者怎样的理想?
山雨初霁,万物一新;初秋的傍晚,幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲,是空山秋天恬静幽美的景象。
★思考:
★除了隐居,有无更好的方式?
★隐居是不是逃避?试与屈原比较。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——诸葛亮
——作者希望他自己以及他的各种朋友都能摆脱世俗、欲念的束缚,建构一种宁静、淡泊的心境和真诚、相知的人际关系。
“明月松间照,清泉石上流”体现宁静、淡泊的志向,《红尘之上》把诗句送给哪些人?这句话对他们分别有何特殊含义?诗人希望建立一种什么样的人际关系?
山居秋暝
王维—诗人、画家、隐士
诗中画
画外意
山.雨
秋.晚
自然美
远离尘俗
明月
清泉
超然淡远
竹喧
莲动
??—
生活美
语言风格:清新淡雅
?
这是一首描写秋日夜景的诗。
首联先从“触觉”入手,由清凉的感受,说明秋意的怡人。
颌联则是“视觉”的描写,皎洁的明月,映照入松林,清澈的泉水,流过溪石发出潺潺的声响。
颈联是“听觉”的描写,先由竹林传来的笑语,引起读者的好奇,原来是洗衣的妇女回来了。
尾联则又是“听觉”与“视觉”的描写。
在这宁静亲切的气氛中,诗人说出他心里的想法:尽管这儿没有明媚的春草,但怡人的秋日山居,真是值得王孙公子留连!诗人的言外之意是说:尽管这没有什么功名富贵可争取,半闲适的生活,更值得王孙们用心品尝啊!
首联
点明时间、地点、季节
营造山雨初霁、空气清新的意境
颔联
写幽清明净之景
(视觉
/
听觉)
颈联
写人,只闻其声,侧面写
尾联
用典
写作思路
颔联
:「
」对
「
」,
「
」对
「
」,
「
」对
「
」。
颈联
:「
」对
「
」,
「
」对
「
」,
「
」对
「
」。
明月
清泉
松間
石上
竹喧
莲动
浣女
漁舟
照
流
归
下
山居秋暝
王維
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇,
王孙自可留。
?
秋
流
舟
留
五言律诗
押韵
鉴赏诗中的美:
诗
意象
空山、新雨、晚秋、明月、松、清泉、石、竹林、莲
意象美
意境
清新
宁静
深远
意境美
文
景
人
自然美
社会美
画
音韵
和谐
色调
明洁
清幽
画面美
乐
声律美
作者
意象:松、泉、竹、莲
意境:空山、新雨、晚秋、明月
人格美
(文化传统)
理想美
理
雨——泉、晚秋——明月
芳歇——松在
和谐美
山居秋暝
山居之景
山居之人
明月松林
清泉岩石
(动静结合)
浣衣之女
?
渔舟之人
(以动衬静)
清幽
留
(隐居)
板书设计
首联:
(空)山
(新)雨
(傍晚)
(秋天)
颔联:
(明)月、(青)松
[照]
(清)泉、(山)石
[流]
颈联:
竹(喧)、(浣)女
莲(动)、(渔)舟
尾联:
(抒发感情)
留
远离官场、归隐山林
地点、天气
时间、季节
有声有色
动静结合
意象
意境(环境氛围):
幽静、清新、明净、安宁
山居秋暝
鹿柴
王维
空山不见人,
但闻人语响。
返景入深林,
复照青苔上。
人闲桂花落,夜静春山空,月出惊山鸟,时鸣深涧中。
鸟鸣涧
探究学习:
王维三座“空山”的意境有何不同?
“空山不见人”
直接描写空山的寂寥静谧。山之所以“空”,是因为杳无人迹。
人语响过以后,空山又回到了万籁俱寂的境界之中。一抹余晖转瞬逝去之后,接踵而来的便是更漫长的幽暗
。
表现出了静美境界和对现实冷漠情绪。
鹿柴
王维
空山不见人,
但闻人语响。
返景入深林,
复照青苔上。
⑴、两首诗的意境有什么相同之处?
⑵、请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点?
两首诗都以“空山”为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面
《鹿柴》在表达上的特点是“反衬”,以“人语”反衬其静,用“返景”反衬其幽暗。《山居秋暝》则是运用以动衬静、动静相生的描写手法;
鹿柴
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
鸟鸣涧
“夜静春山空”
空:空寂
。宁静的夜色中春山一片空寂
。
皎洁的月亮从山谷中升起来惊动了山鸟,时而在山涧中发出鸣叫声。动景更衬托出一片静谧的意境,以动衬静,韵味无穷。“空
”即是静。
“空山新雨后”
“空山”二字点明独居山中,有如世外桃园,同时也为全诗勾勒出空旷静寂的背景。原来“空”是因为山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹。
全诗的最末一字“留”与开篇首字“空”遥相呼应,见出“可留”于“空山”之意,使得全诗意境、结构更趋完美。
用以静显动的手法,展现了两幅饱含诗情画意的画面。
《山居秋暝》
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇,
王孙自可留。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,
夜静春山空。
月出惊山鸟,
时鸣春涧中。
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中,桃花带雨浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
1、以动衬静、动静相生的描写手法;
2、绘声绘色的绘画手法;
3、借景、借典抒情的抒情手法;
4、直、间抒情相结合的手法;
5、对比的手法
课外练习:赏析本诗歌的表现手法,300字。
《山居秋暝》
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇,
王孙自可留。
四读悟“法”
《山居秋暝》
练习
本诗写作上的突出特点是什么?“诗中有画”的特点是如何体现的?
本诗最突出的写作特点,是动静相衬,相得益彰。
所谓“诗中有画”,是说诗中山谷、新雨、明月、松林、清泉、涧石、翠竹、浣女、莲花、小舟构成了一幅《山村秋野图》。本诗写景具体、生动,画面感、空间感极强,想像中的造型性十分突出。
空山新雨后
音
画
欣
赏
天气晚来秋
音
画
欣
赏
明月松间照
音
画
欣
赏
清泉石上流
音
画
欣
赏
竹喧归浣女
音
画
欣
赏
莲动下渔舟
音
画
欣
赏
随意春芳歇
音
画
欣
赏
王孙自可留
音
画
欣
赏
空山新雨后
天气晚来秋
明月松间照
清泉石上流
竹喧归浣女
莲动下渔舟
随意春芳歇
王孙自可留
诗中有画
画中有诗
音
画
欣
赏
二读悟“境”
三读悟“意”
一读悟“言”
四读悟“法”
五读悟“美”
1、正音释词
2、疏通文意
1、捕捉意象
3、再现画面
2、把握特点
4、整合境界
5、体悟意蕴
登堂
入室
成器
3、把握节奏
“三环”“五读”
法
(1)色彩色调
(2)远近高低
(3)动静大小
(4)季节时令
(5)场境氛围
1、题
意;
2、言
意;
3、象
意;
4、境
意;
5、人
意;
1、描写手法
2、抒情手法
3、修辞手法
4、布局章法
5、构思技巧
6、文句章法
意象美、意境美、情感美、手法美、语言美
空山新雨后
天气晚来秋
明月松间照
清泉石上流
竹喧归浣女
莲动下渔舟
随意春芳歇
王孙自可留
山居秋暝
背
诵
诗
歌
山居秋暝
山水田园诗特征:歌咏自然景物中的山水田园,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。
山水田园诗的代表人物主要有:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、杨万里等
按照诗歌表现内容的不同,古典诗歌大致分为写景诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗和咏怀诗五类。(山水田园诗属于写景诗)
诗
歌
知
识
看清诗题与作者,注释背景要明了.
划分节奏多吟诵,找全意象细推敲.
想象联想来组装,填补空白意境妙.
揣摩议论抒情句,诗人与你把心交.
山水田园诗
鉴
赏
口
诀
山居秋暝
知
识
小
结
一、
王维简介
1)其人:山水田园诗人
2)
其诗:”诗中有画.画中有诗”
二
、《山居秋暝》
1)写景
意象:山
雨
月
松
泉
石
竹
浣女
莲
渔舟
意境:幽静、清新、明净、安宁
2)抒情:
远离官场,归隐山林
三、
山水田园诗
1)特征
2)鉴赏方法
山居秋暝
课堂赏析:
1.“山居秋暝”中的“暝”的意思是_______与“迷花倚石忽已暝”中的“暝”意思是否相同?_______
2.含联、颈联对仗工整,分别从____、____、____、_____四个角度进行了描写。
3.这首诗充分体现了王维诗歌__________
(用四个字概括)的特点。
4.在诗里诗人勾画出了一幅雨后晚景图,
从画中可以看出这里山村的风景是如此之______,民风是如此之_____,(分别用两个字概括)犹如世外桃源。这就给____
句中的_____________作了有力铺垫。
傍晚
相同
静
动
声
色
诗中有画
清幽
淳厚
结
王孙自可留
课堂练习
5.对课文中诗句的解说,不恰当的一项是【
】
A.题目中“山居”二字点明居住环境,“暝”
是傍晚的意思。
B.首句中
“空山”
写出山中树林繁茂,掩盖了人们活动的痕迹,此处有如世外桃源。
C.“竹喧”“莲动”两句是说浣女摇动竹枝,竹枝发出沙沙声;晚风吹来,莲叶摇曳多姿。
D.“随意”“王孙”两句是说春草任其凋枯,如此秋景,“王孙”亦可自留。
C
6.
对这首诗的赏析不恰当的一项是【
】
A.这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景,表
现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。
B.首联扣题,第一句点“山居”,第二句点“秋暝”,创设出明净爽洁的环境。
C.中间两联摄取月、松、泉、石、竹、莲及
浣女、渔舟八种景物,组合成宁静淳美而清
新活泼的画面,诗中有画,寄寓诗人的高洁
情趣。
D.尾联化用典故,《楚辞》有“王孙兮归来,
山中不可久留”句,诗人反用其意,以王孙
自比,流露出隐遁消沉情绪。
D
7、对这首诗的赏析不恰当的一项是(
)
A、首联把题目全部点了出来,山、晚、秋即地点、时间、季节,还点了题目中没有但对全诗意境有重要作用的“雨”。
B、中间两联从自然景物和社会生活方面写出了山村特征——既幽静又充满活力,给人以极为深刻的感爱。
C、尾联用典抒情,把诗人自己留恋山中的心情含蓄地表现了出来。
D、王维是盛唐时人,诗意暗喻了当时的社会环境。
8、下列诗句与“空山新雨后”手法意境相同的一项是(
)
A、月出惊山鸟,时鸣春涧中。
B、古木无人径,深山何处钟。
C、漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。D、渡头余落日,墟里上孤烟。
D
B