高二足球“二过一”（5—3）—直传斜插“二过一”教案

高二足球“二过一”（5—3）—直传斜插“二过一”教案
年级
人数
日期
执教
班级
组班形式
周次
课次
内容
主题
1、足球：“二过一”（5—3）——直传斜插“二过一”
2、相关体能
2--2
重点
直线传球、斜线跑位
难点
传球、跑动的时机把握
学
习
目
标
1、结合学生看图自学、尝试练习及定点、连续直传斜插“二过一”等学练，80%以上的学生能掌握直传斜插“二过一”的配合。
2、参与有针对性的有球准备活动、直传斜插“二过一”及相关体能等各种练习，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质。
3、关注教师指导与同伴间的互动学习，能表现出自信展示及相互包容、相互信任的友好合作关系。
部分
时间安排
学习内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
二
1’
10’
课堂常规
热身活动（音伴）
1、球性练习
1）运用拨，踩，扣，拉球转身
2）绕圈运球，传接球
2、传接球练习
A移动传接球
B跑动传接球
20
—
30
各
15—
20
3’
1’
2’
小
中
中
◇体育委员整队集合、清点人数、汇报人数
◎师生问好
◎宣布本课内容和学练任务
◎调动队伍组织热身活动
☆注意力集中、精神饱满、口令洪亮、集合快静齐。
◎音乐下教师边口令提示或动作提示
◎教师带领学生集体练习
◎教师参与、巡视及个别指导
◎师生配合跑动传接球动作示范
◇学生听音乐节奏或教师动作提示进行热身活动和传接球练习
☆精神饱满，师生有呼应
☆思想集中，跑动积极，传球能到位
三
四
五
3’
18’
9’
4’
直传斜插“二过一”练习
1、看图自学、尝试练习
动作方法：
接应队员⑧传球给⑨，⑨号队员接球后直线球传给从防守队员身后空挡斜线插入的⑧队员,
⑧接球完成“二过一”。（如图）
2、直传斜插“二过一”学习
（1）定点直传斜插“二过一”练习
二次传球(3-5米)
（2）连续直传斜插“二过一”练习
3、“二过一”突破后射门练习
体能练习：（音伴）
1．碎步加速跑射门
2.折返跑传接球
3．连续过杆射门
4．力量对抗射门
方法:每个练习2分钟后听信号顺时针方向交换
1、整队，放松
集体拉伸等练习(音伴)
2、师生点评
3、回收器材
4、师生再见
3
-
6
各
8
-
10
8
-
10
8
-
10
各
2
-
3
1’
4’
2’
2’
5’
2’
小
中
中
中
大
小
◎分发准备好的图解并组织学生三人学练小组看图学习
◎宣布要求及各组的练习场地
◎巡视观察并参与动作学练
◇随机分组或有伴分组解读图解
◇按练习场地分组尝试
☆有困难可求助教师帮助
☆三人一组，每人至少承担一次不同角色的练习
☆尝试结束后回答老师此“二过一”两人配合的过程是怎样的？
◎教师运用提问式方法归纳学生回答的直传斜插“二过一”配合方法
◎讲解图示中虚线和直线的表示内容
◎提示练习中默契配合的几种方法
◎组织分组并分配练习场地进行定点和连续直传斜插“二过一”练习
◎巡视并参与练习、个别指导和语言提示
◇集体参与回答教师问题并观看展板内容
◇随机分组或有伴分组进行定点和连续直传斜插“二过一”练习
☆每人必须承担不同角色进行练习
☆注意传球是直线、跑位是斜线
☆注意练习中与同伴的呼应
☆观察、判断同组同学完成动作的成功与否（传球瞬间不超越防守者）
◎教师讲解或（学生）示范动作方法
◎组织分组（四大组）并分配来联系场地
◎巡视并参与练习
◇聆听或观看动作示范
◇选择同伴（三人一组）进行练习
☆先用课堂学习动作完成射门练习
☆练习完成慢跑归队
◎教师讲解、示范四种体能练习方法及要求
◎分四组循环进行练习
◇学生在音乐伴奏下练习
◇学生相互鼓励完成练习
☆动作到位,坚持到底
◎教师整队，带领学生调整呼吸和进行静力性牵拉放松练习
◎师生对本课进行讲评
◇安排学生整理、归还器材
队形：
组织形式：分组循环练习
队形：
队形：
场地
器材
展板1块，足球41个,移动球门4个,标志盘12个,软绳梯1付，音箱一只
教学效
果预计
运动密度
运动强度
全课密度
内容主题
中
48%左右
31%左右
安全
措施
课前检查身上是否有坚硬东西
传接配合时注意跑位,避免碰撞
课后随笔