《安东诺夫卡苹果》(苏教版选修)课件之一

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名称 《安东诺夫卡苹果》(苏教版选修)课件之一
格式 rar
文件大小 182.1KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2010-03-31 10:33:00

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文档简介

课件13张PPT。安东诺夫卡苹果 俄罗斯作家。布宁的创作生涯始于诗歌。以诗集《落叶》获莫斯科学术院的普希金奖。
  布宁的创作成就主要是中短篇小说,早期作品主要描写贵族庄园生活,如短篇小说《田间》、《安东诺夫卡苹果》等。1910年,中篇小说《乡村》问世,这部作品使他成为俄国文坛上的第一流作家。
  布宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统,是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐,富于节奏感,被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。
伊凡·布宁 走进作者 蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的意识中,与世无争、相安无事的农庄生活,并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种“理想化”社会平衡的革命。因而,在他的笔下,贵族农庄的生活是美好而惬意的。有了这层了解,我们就能理解为什么他在描写姑母的农庄时,会那样饱含深情。 背景链接小说以时间为线索,从八月写到十一月,描绘出俄罗斯农村秋天的精美景致。
果园丰收图景
丰收富有图景
狩猎图景
小地主生活图景小说是以什么为线索串联起来的?能否给文章的四个部分各起一个名字?整体感知 1、第一部分中主要从哪两个时间来写果园丰收图景的?(1)、果园清晨图。
(2)、果园日暮图。
2、探究这部分景色描写所体现出的特点。 (1)视觉、嗅觉、听觉的结合(1段)
(2)概括性描写与细节描写的结合
文本研习果园清晨图(1段)“满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道。”
“落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳。”
“到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。”概括性描写1、视觉、嗅觉、听觉的结合:——视觉——嗅觉——听觉视觉的印象:满天星斗、沉沉夜色;
嗅觉的印象:清新空气中的焦油味;
听觉印象:叽叽嘎嘎远去的车声。 果园日暮图(初)细节:
雇工吃苹果,果园主非但不阻止他,反而还劝他吃:“吃吧,吃个饱,——不吃才傻呢!哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”
说明这是个丰收年,人们自然乐善好施,尽情与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔,透出田园生活中的人情之美。 这说明了什么?果园清晨图(细)前景:人物——“村长年轻的妻子”成为了作者重点描绘的主角。
作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着,简直是栩栩如生,如见其人。
用果园主议论她的话来点出她内在的品质:“这小娘们儿可会理财呢”“像这样精明强干的女人现在难得见到了”,这样由外而内地把一个典型俄罗斯农村主妇的形象推到了我们面前。详细描写“村长年轻的妻子”是一个怎样的形象?
作者是如何描写的? 第二部分
主要从哪两个方面来写果园丰收图景的?(1)、富裕庄户生活图。
(2)、中等贵族生活图。 第三部分
主要从哪几个方面来写果园丰收图景的?(1)、雨季景象图。
(2)、雨霁日出图。
(3)、狩猎图第四场景
描写了什么内容?和前面的三部分明丽的色彩有什么样的不同?都显示着农村的衰落景象, 将小说结束于一种悲剧气氛之中 。回忆小地主生活图景
深秋光秃秃的果园
荒僻的小道
萧瑟的树林
寒冷的旷野 “安东诺夫卡苹果”的在文中起什么作用?“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,它象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中,作者用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。 问题探讨 《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的配乐,令小说充满了诗意的氛围。
比起图画,这篇小说更像电影,因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时,不是平面的,而是立体的:不仅有色彩、光影,还有声音、气味,令人身临其境。
蒲宁作品中的风景描写小结课文作 业1、预习第三单元《丹柯》一文,复述本文的故事情节。写在读书笔记上。(周日晚交)
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