高一体育与健康教学设计（双手胸前传球）

高一体育与健康教学设计（双手胸前传球）
教材
篮球：双手胸前传接球
教学目标
通过双手胸前传接球游戏及比赛等形式，增强球感,激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。学生通过学习双手胸前传接球动作技术，使90%以上的学生了解该技术。培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
课序
教学内容
时间分配
活动时间
教
学
指
导
学
生
活
动
组
织
与
要
求
课堂常规
上课整队师生问好
接受报告，了解学生情况向学生问好宣布本课的内容、目标检查衣服,安排见习生
体育委员整队，检查人数，汇报老师2、
向老师问好
组织：四列横队××××××××××○○○○○○○○○○★要求：快速,安静,整齐
准
备部分
热身活动徒手操
1
学生绕篮球场慢跑两圈2
徒手操:头部运动体转运动腹背运动弓步压腿膝绕环手腕,脚腕运动
大家一起做：主动练习，情绪高涨充分完成徒手操
组织：四列横队要求：动作协调，跟上节奏，健康有活力
基本活动
篮球胸前传接球的尝试性练习
设问：什么时候传直线球？什么时候传弧线球？并且提示学生在练习时观察体会观看比赛组织:挑选班级里爱好篮球的五位同学和老师,进行三人制篮球表演.要求:任何一方进攻前都必须传过一次球,目的就是让旁边观看的同学能够看清他们的运.传球动作.观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试练习提供学习方案：三人传接球三人传接球，一人试图推断自创传接
球
练
习
知道活动形式和规则2.
在体育骨干的带领下观看比赛3.
带疑练习，试图在练
习中找到答案
组织如图:组织：散点规则：1、2——3人双手胸前传接球，1——2人试图抢断球2、抢断成功或传球失误角色对换自由结伴，到指定场地活动要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索
基本活动
双手胸前前接球
教师与学生总结练习体会，教师示范要点：持球正确，用力协调，合理缓冲提供学习方案：互帮互助，找出优缺点加以纠正与同学讨论或向教师请教
尝试练习，交流体会积极自述练习体会观察对比教师和同学示范总结结果：掌握好传球时机要有正确的传接球技术对落点有效的控制
组织:分组进行游戏练习，分成若干组，指定地点。
基本部分
运.传球往返接力
宣讲比赛组织方法和规则提示安全事宜适时指导，并参与学生比赛注意安全
体育骨干组织本组比赛位置可以自行改动练习中互相交流合作
组织：分成四组，男女同学站在同一个篮球场内的端线外.规则：（1）利用本课所学内容，运用于比赛之中（2）注意运球和传接球的配合.（3）最先完成的组获胜要求：灵活运用所学知识遵守规则，注意安全
结束部分
放松练习
集合队伍对本课练习进行评价.带领学生放松师生再见指挥学生归还器材
学生积极进行放松活动学生自评互评
组织:站成四列要求:轻柔放松