人民教育出版社体育与健康 必修 高中全一册羽毛球基础步伐课件（17ppt）

新授课—羽毛球基础步伐
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人民教育出版社
体育与健康 必修 高中全一册

教学内容:?
1、新授课—羽毛球基础步伐；
2、体能练习
教学目标
1、运动技能目标：通过教学使学生了解羽毛球运动的基础步伐。理解羽毛球基本步法的动作方法和要领，初步掌握羽毛球基本步伐的技术动作，增强对身体的控制与支配能力。
2、运动参与目标：通过教学让学生对羽毛球项目产生运动的兴趣，体验羽毛球带来的乐趣，从而养成终身体育的目的。
3、身心健康目标：通过教学能全面发展学生的速度素质、耐力素质、柔韧素质、协调性素质，培养学生探究发现、吃苦耐劳的精神，同时又能激发学生的学习欲望。
领域目标
运动参与：1、使学生参与到羽毛球基础步伐的学习练习中来。
2、使学生找到练习羽毛球的正确方法。
运动技能：通过对羽毛球基础步伐的学习，学生能在掌握的基础上提高技术，有80%的同学能够将动作基本掌握，其中40%能够运用娴熟。
身心健康:发展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、拼搏进取的精神。
教学重点
本节课学习羽毛球移动步伐以跨步步伐（又称跑步步伐）为主
1、跨步（跑步）步伐全部采用右脚为轴，左脚出第一步，右脚跟跨步
2、移动方向与蹬地腿发力方向相反
向左移动时右脚蹬地帮助左脚向左跑出第一步，右脚紧跟 第二步向左跨步接球；
向右移动时则左脚蹬地向右跑出第一步，右脚紧跟第二步向右跨跨步接球。
教学难点
1、蹬转步方向去贴近来球落点方向，这里包含身体和双脚。
2、右脚为跨步，放脚方向、膝关节方向要与跨步方向相同。
教学过程
开始部分
（1）慢跑3圈(绕1个篮球场的边线)
（2）专门性准备活动:
肩部——背部——腰部——膝关节
基本部分:
教学步骤:?
一、学习启动步伐：
1、原地小跳步
2、原地蹬转步
二、学习两步跨步步伐（跑步步伐）
1、无启动步步伐
2、有启动步步伐
三、体能练习
一、启动步伐：1、原地小跳步
（1）教师讲解示范羽毛球启动步技术,提出注意点。
讲解示范：双脚左右开立与肩同宽，膝关节弯曲，脚跟微抬，腰背微前倾，双臂屈臂于胸前张开，略宽于肩膀，掌心相对，双脚同时发力稍微跳起落地呈预备动作。
（2）集体跟老师示范练习，了解学生情况。
（3）组织学生集体练习。
2.原地蹬转步
（1）教师讲解示范羽毛球启动步技术,提出注意点。
讲解示范：动作要领：小跳步姿势预备，同侧腿小弓步，异侧腿蹬身，两脚脚尖和上体同时朝向同方向。
（难点:1、蹬转步方向去贴近来球落点方向。2、放脚方向、膝关节方向、身体方向要与蹬转方向相同）
（2）集体跟老师示范练习，了解学生情况。
（3）组织学生集体练习。
（4）提出问题，分组合作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
（用正面左右45度角引申左右两侧与背面左右45度）
（5）组织学生进行展示,给予评价。
二、学习两步跨步步伐（跑步步伐）
1、无启动步对角四方向
2、有启动步对角四方向
1、无启动步对角四方向
无启动步步伐教学：
重点：
1、本节课移动两步步伐的启动全部采用右脚为轴；
2、向左移动时右脚蹬地帮助左脚向左跑出第一步，右脚紧跟第二 步向左跨步接球；
向右移动时则左脚蹬地向右跑出第一步，右脚紧跟第二步向右跨出跨步接球。
教学步骤：
（1）教师讲解示范羽毛球启动步技术,提出注意点。
注意：1、注意抬头观察，避免低头看脚下。
2、注意脚下步伐左右、右左的顺序，避免脚步凌乱。
3、注意右脚放脚、膝关节与移动方向的指向一致性。
（2）集体跟老师示范练习，了解学生情况。
（3）组织学生集体练习。
（4）提出问题，分组合作，教师巡回指导，
及时纠正学生的错误动作。
（用正面左右45度角引申背面左右45度）
（5）组织学生进行展示,给予评价。
2、有启动步对角四方向
（1）教师讲解示范羽毛球启动步技术,强调注意点。
注意：1、注意抬头观察，避免低头看脚下。
2、注意脚下步伐左右、右左的顺序，避免脚步凌乱。
3、注意右脚放脚、膝关节与移动方向的指向一致性。
（2）集体跟老师示范练习，了解学生情况。
（3）组织学生集体练习。
（4）分组合作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
（5）组织学生进行展示,给予评价。
（6）教师带学生理顺四个方向动作，进行指向性练习。
三、体能练习
1、开合跳 ；15次x2组；
2、摸地蹲跳抬臂；15次x2组
3、俯身跨步登山；10次x2组
4、简易波比跳；10次x2组
结束部分
1、放松操

2、课堂总结

3、师生再见

4、回收器材
谢 谢