《论语》选读11-15课同步练习

《论语》选读11-15课同步练习
班级 姓名 学号
题 次
一
二
三
四
总 分
得 分
一、 基础知识（30分，其中1—12每小题2分）
1.选出加点字注音正确的一项是 （ ）
A．窥见(kuī) 喟然(kuì) 鲜为人知（xiān） 斐然成章（fěi）
B．狂狷(juān) 恸(tòng)哭 博闻强记(qiáng) 侃侃如也(kǎn)
C．讪笑(shān) ? 莞尔(wǎn) 苦心孤诣（yì） 自牖执其手(yǒu)
D．攻讦(jié) 赊（shē）账???? 恬（tián）不知耻 行行如也(hàng)
2．下列各项中，有两个错别字的一项是 （ ）
A．斐然成章 循循善诱 和而不同 各安其份
B．察言观色 过尤不及 仰之弥高 博我以文
C．卓尔不群 升堂入室 鞭辟入理 折中主义
D．暴虎冯河 一层不变 别出新裁 集思广益
3．选出没有通假字的一项 （ ）
A. 唯上知与下愚不移 莫春者，春服既成 B. 女与回也孰愈 唯求则非邦也与
C. 无所取材 人皆有兄弟，我独亡 D. 闻斯行诸 赤也为之小，孰能为之大
4．选出加点词解释不全正确的一项 （ ）
A．仁者先难而后获（指先付出努力） 小大由之（遵循，遵从）
B．子路率尔而对曰（飞快地） 不得中行而与之（交往）
C．异乎三子者之撰(才能) 吾与女弗如也（赞同，同意）
D．舍瑟而作（起身） 行行如也（刚强的样子）
5.选出下列与现代汉语意思相同的一项 （ ）
A. 德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓 B. 恶居下流而讪上者
C. 季路问事鬼神 D. 如会同，端章甫
6．选出下列加点词活用情况不同于其他三句的一项 （ ）
A．比及三年，可使足民 又闻君子之远其子也
B．风乎舞雩 秦伯说，与郑人盟
C．冠者五六人斯为美 知和而和
D．唯上知与下愚不移 不以礼节之
7．选出加点字意义与用法完全相同的两项 （ ）
A．如或知尔，则何以哉 B．方六七十，如五六十
C．如其礼乐，以俟君子 D宗庙之事，如会同
8．下列各项中，加点字的意义、用法完全相同的一项是 （ ）
A．①未能事人，焉能事鬼 ②以事秦之心礼天下之奇才
B．①可得而闻也 ②此言得之
C．①与其媚于奥 ②于公伯寮
D．①敬鬼神而远之 ②与人恭而有礼
9．下列各项中，“之”的意义、用法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．夫子之言性与天道 B．敬鬼神而远之
C．道之将行也与，命也 D．道之将废也与，命也
10．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项 （ ）
①以吾一日长乎尔 ②异乎三子者之撰 ③以吾一日长乎尔 ④如或知尔，则何以哉
A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同
C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④同
11．下列各项中，句式与例句相同的一项是 （ ）
例句：子行三军，则谁与？
A．叔孙武叔语大夫于朝 风乎舞雩 B．始可与言《诗》已矣 子服景伯以告
C．博我以文，约我以礼 异乎三子者之撰 D．非夫人之为恸而谁为 不吾知也
12．下面四副对联中不适用于孔子的一副是 （ ）
A．至圣无域泽天下 盛德有范垂人间 B．万世文章祖 历代帝王师
C．先师功德垂青史 儒学精华照五洲 D．尊王言必称尧舜 忧世心同切孔颜
13．课文名句默写（任选6小题，每小题1分，共6分）
（1）不愤不启， 。
（2） ， ，素以为绚兮。
（3）夫子循循然善诱人， ， ，欲罢不能。
（4）子以四教： 、 、 、 。
（5） ， 。瞻之在前，忽焉在后。
（6）君子之于天下也， 、 ，义之与比。
（7）礼之用， 。
（8） ，小人同而不和。
（9）君子敬而无失，与人恭而有礼， 。
二、课内阅读（24分）
（一）阅读下列语段，回答14～16题。（12分）
一
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”?（1·15）
二
子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。”（3·8）
三
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（11·22）
14．解释下列加点的字：（6分）
①告诸往而知来者（ ） ②美目盼兮 （ ）
③素以为绚兮 （ ） ④起予者商也（ ）
⑤闻斯行诸 （ ） ⑥由也兼人 （ ）
15.翻译下列句子：（6分）
①告诸往而知来者。
答： 。
②巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。
答： 。
③如之何其闻斯行之？
答： 。
16．文段三中是孔子把中庸思想贯穿于教育实践中的一个具体事例，从中也生动地反映了孔子教育的哪一个特点？（2分）
答： 。
（二）阅读下列语段，回答17～19题。（12分）
“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
17．解释下列加点的字词：（4分）
①鼓瑟希 ( ) ②为国以礼 ( )
③其言不让( ) ④唯求则非邦也与 ( )
18．翻译下列语句（注意添加必要的关联词以疏通语气）（6分）
①异乎三子者之撰。
答： 。
②夫子喟然叹曰：“吾与点也！”。
答： 。
③唯赤则非邦也与？
答： 。
19．孔子为何要“与点”？ （2分）
答： 。
三、课外阅读（16分）
阅读下面文言文语段，完成20～24题。
孔子曰：“奢则不孙，俭则固；与其不孙也，宁固。”又云：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”然则可俭而不可吝已。俭者，省约为礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可已。
生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。蔬果之畜，园场之所产；鸡豚之善，埘圈之所生。爰及栋宇器械，樵苏脂烛，莫非种殖之物也。至能守其业者，闭门而为生之具以足，但家无盐井耳。今北土风俗，率能躬俭节用，以赡衣食；江南奢侈，多不逮焉。
世间名士，但务宽仁；至于饮食饟馈，僮仆减损；施惠然诺，妻子节量，狎侮宾客，侵耗乡党：此亦为家之巨蠹矣。
裴子野有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之；家素清贫，时逢水旱，二石米为薄粥，仅得遍焉，躬自同之，常无厌色。邺下有一领军，贪积已甚，家童八百，誓满一千；朝夕每人肴膳，以十五钱为率，遇有客旅，更无以兼。后坐事伏法，籍其家产，麻鞋一屋，弊衣数库，其余财宝，不可胜言。南阳有人，为生奥博，性殊俭吝，冬至后女婿谒之，乃设一铜瓯酒，数脔獐肉；婿恨其单率，一举尽之。主人愕然，俯仰命益，如此者再；退而责其女曰：“某郎好酒，故汝常贫。”及其死后，诸子争财，兄遂杀弟。 （节选自《颜氏家训?治家》）
20．对下列加点字的解释，不正确的一项是 （ ）（2分）
A．奢则不孙，俭则固? 孙：同“逊”，恭顺 B．躬自同之，常无厌色?? 厌：满足
C．后坐事伏法?? 坐：因……犯罪 D．主人愕然，俯仰命益?? 益：增加
21．下列加点字的意义和用法不相同的一组是 （ ）（2分）
A．但家无盐井耳? 但以刘日薄西山，气息奄奄
B．俯仰命益，如此者再?? 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
C．然则可俭而不可吝已?? 今老矣，无能为也已
D．二石米为薄粥?? 不足为外人道也
22．下列加点的词语，与现代汉语意义相近的一项是 （ ）（2分）
A．施惠然诺，妻子节量 B．后坐事伏法
C．东家有贤女，……可怜体无比 D．丹不忍以己之私，而伤长者之意
23．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（2分）
A．作者引用孔子的两段话，说明了应该节俭但不能吝啬的道理。
B．作者主张人民生活应该自给自足，又认为北方能做到省俭节用，江南一带则较奢侈，多数比不上北方。
C．南阳有个人，他的女婿很喜欢喝酒，所以家里常常贫困。而他本人死后，几个儿子为争夺家产，发生了哥哥杀死弟弟的事。
D．文中运用例证法，举裴子野、邺下领军和南阳人的例子，有力地论述了为人应该做到施舍但不奢侈、节俭但不吝啬的道理。
24．把下列句子翻译成现代汉语：（8分）
①俭者，省约为礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。（3分）
答： 。
②生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。（2分）
答： 。
③裴子野有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之。（3分）
答： 。
四、写作（30分）
25．阅读下面材料，按要求作文。
孔子，中国古代最伟大的思想家，教育家，他的言行不仅深深地影响了中国，甚至影响了全世界。在联合国评选的世界十大文化名人中，孔子名列榜首，而《论语》作为记录孔子言行的一本著作，在我们今天看来仍具有巨大的现实意义，大至到治国，小至齐家；外至为人处世，内至修身养性，我们都可以从中找到金玉良言。修完了整本《<论语>选读》之后，你印象最深的是什么？你最想说的话是什么？请你选取一个或几个点，联系自己的生活实际，以 “心解《论语》”为话题写一篇600字左右的文章。角度自定，文体不限，文题自拟。
题
目
：















高中语文《论语》选读第二单元（11—15）同步测试卷（2007.8）
（参考答案）
（1—12每小题2分，共30分）
1．D（A鲜xiǎn，B狷juàn，C讪shàn）
2．D（A份—分；B尤—犹；C理——里；D层—成，新—心）
3．D（A知—智，莫—暮；B女—汝，与—欤；C材－哉，亡—无）
4．B（率尔：轻率地）
5.A（A古今同义“品德修养”。B（句中义）下位。C（句中义）“鬼”指“人鬼”，即死去的祖先;“神”，指自然界天地山川等的主宰；D（句中义）诸侯会盟）
6．B（A足：形作使动，远：形作动；B均是名作动；C冠：名作动，和：形作动；D愚：形作名，节：名作动）
7．BD（BD或者；A如果；C至于，若）
8．A（A均为侍奉，服侍；B①得到，②适宜，得当；C①向，②对于；D①表转折，②表并列）
9．B（B“之”为代词，他们；ACD均是助词，用在主谓之间，取消句子独立性）
10．C（①乎：介词，比，②乎：介词，跟，同，与；③以：连词，因为，④以：动词，为，做）
11．D（D与例句均为宾语前置句；A为状语后置句；B为省略句；C为状语后置句）
12．D（与孟子有关）
13．（任选6小题，每小题1分，共6分）
（1）不悱不发（2）巧笑倩兮，美目盼兮（3）博我以文，约我以礼（4）文、行、忠、信
（5）仰之弥高，钻之弥坚（6）无适也，无莫也（7）和为贵（8）君子和而不同
（9）四海之内皆兄弟也。
14.①之，指代子贡②黑白分明③色彩繁盛的样子④启发⑤之乎，这吗⑥两倍（每个1分，共6分）
15.①告诉你已知，你能够推知未知了②美好的笑容多动人啊，黑白分明的眼睛多传神啊，洁白的底子上绘彩文啊③怎么能听到就去做呢？）（每句2分，共6分）
16．因材施教。（2分）
17．①弹奏②用③谦让④难道（每个1分，共4分）
18．①我和他们三位的才能不一样。②孔子不由得长叹一声道：“我赞成曾点的想法呀！”
③难道公西赤所说的就不是国家大事吗？（每句2分，共6分）
19．因为曾皙之志虽不在为政，但其描述的暮春同乐图，正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界，对此孔子非常感慨，当即表示赞同。（要点有，意思对即可，2分）
（20—23每小题2分）
20．B（厌：厌倦，讨厌）21．D（做成，对、向；A，只是；B，两次；C，同“矣”）
22．B 23．C（“他的女婿很喜欢喝酒，所以家里常常贫困”一说文中无据）
24．①俭省，说的是合乎礼的节省；吝啬，说的是对困难危急也不周济。（3分）
②老百姓生活最根本的事情，是要播收庄稼而食，种植桑麻而衣。（2分）
? ③裴子野只要有饥寒不能自救的远近亲戚和旧属，都收养下来。（3分）
25．略