《画人记》导学案-高二语文苏教版《现代散文选读》 含答案

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《画人记》导学单
1．通读课文，把握文章的基本内容，理清课文的思路。
2．学习文章刻画人物的手法，分析人物的性格特点，了解作者对人物的态度。
（任务一）
一、作者介绍
贾平凹（凹读wā），原名贾平娃，1952年2月21日出生
，中国当代作家。陕西省商洛市丹凤县人。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。
二、背景介绍
《画人记》是近年来贾平凹人物小品的代表作，作者通过简约的笔触刻画了几个生动的“画人”形象，使读者对于生活于基层，默默无闻又对书画艺术孜孜以求的书画艺人们滋生起几分同情和敬佩。原文共写了五则短文，刻画了五位“画人”，课文节选了其中的三则。
三、资料链接
主要作品：《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”；《秦腔》获2008年第七届茅盾文学奖。
（任务二）
一、阅读文本，自主学习。
1.给下列加点字注音：
友谊（
）
拖累（
）
掘坑（
）
扒吃扒喝（
）
颧骨（
）
角色（
）
拓片（
）
一晌（
）
束之高阁（
）
偌大（
）
煽情（
）
气氛（
）
嫉贤妒能（
）
锦上添花（
）
2.“画人”是作者独创的一个名词，结合课文内容，说说“画人”是怎样的一类人？
二、小组互帮，交流展示。
（一）、画的是什么人？
梳理全文，分析人物性格特点
活动：作者给他的每一幅画都起了一个小标题，请同学们给每一部分的小标题加上形容词（2分钟）
__________的友谊
___________的藏者
__________地推荐马河声
第一部分：
的友谊
文中哪些细节可以表现出？
第二部分：
的藏者
找到文中相应的细节读一读
。
活动：一个酷爱书画的人，他“赠”画时会是怎样的情形呢？请根据人物性格特点写一写“赠”画。进一步感知人物性格特点，并掌握以典型细节来刻画人物性格特点的手法。
第三部分：
地推荐马河声
如何费尽心思：
为何费尽心思：
马河声性格特点，分析文中三句话。
（二）、如何画人？分析描写人物手法的多样性
一篇文章要写三个人，如果用同一种模式笔法来写，难免令人厌倦。我们看看作者用哪些不同的招式手法来写这三位画人的呢？
（三）、谁在画人？
聚焦作者，了解其人其文
读完这篇文章，我们的脑海里还出现了一个人的形象，就是贾平凹自己。他在画这三个人的时候，其实也映照出了他自己的各个性格侧面，他是个怎样的人呢？
补充资料：贾平凹其人其文
贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。???他是当代中国一位最具叛逆性、创造精神和广泛影响的作家，也是当代中国可以进入世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。
贾平凹于传统的散文写作中，取得大突破——凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪，或偶尔感悟到的某些哲理等，都呈现文中。在他文中，不难发现贾平凹的赤子之心，于现今复杂的社会里的确难寻。而且，贾平凹对美感的追求，于字里行间清晰易见。
——光明网评
三、整体研讨
1、三个人都是作者的好朋友，作者在行文中充溢着激情，他对这三个人各持什么感情？
2、这三位“画人”在写法上有何不同？
3、贾平凹散文语言有何特点？
赏析：
贾平凹曾说：“散文是情种的艺术，纯，痴，一切不需掩饰；甚至暴露、解剖自己，也是一条成功的秘诀。”
他又说：“如果从事散文，那这离不了‘情’字的。”他的主张和实践是完全吻合的。
一、基础知识
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
A．①②④　　　　　
B．①③⑤
C．②⑤⑥
D．③④⑥
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)
A．《财经》杂志一则关于“央企、国有金融企业主要负责人的薪酬大约将削减到现有薪酬的30%左右，削减后年薪不能超过60万元”的消息引发舆论的极大关注。
B．遏制过度输液绝不仅仅是医疗机构和医生的责任，患者也要遵循“能口服就不注射，能肌肉注射的就不静脉注射”，转变“只有输液才能见效，才好得快”的认识误区。
C．美国财政部在公布7
000亿美元的救市方案后，媒体就问这个数字是如何得出来的。财政官员竟然说他们没有研究依据，只是这个数字听上去比较顺耳。
D．在北京师范大学社会发展与公共政策研究院副院长张强看来，“冰桶”捐款引发的争议是全社会的一场“公益挑战”，同时也是促进中国公益行业发展的“好机会”。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
文化有雅俗之分，而砚台是文人雅士的爱物。从经典中取材，追求“得象之外”，体现“清雅飘逸”的意境和情怀，没有很高的文化艺术修养，是难以如此传神地表现于方寸的砚台上的。总之，宋代的政治经济、文化艺术蓬勃发展的环境，成就了①__________________，使宋砚的端庄典雅成为后世尊崇的典范，将砚的功用美推向高峰，也把②__________________。方寸之砚其实包含着深厚的文化底蕴，蕴含着浓浓的人文情怀。宋代砚的价值，不仅在文物与历史的研究上，也不仅在审美与工艺层面上，而更应在其③____________________。
①
，
②
。
③_______________
_____。
7．阅读材料，完成下列小题。（6分）
材料一：又到一年开学季，2010年出生的适龄孩子报到，老师又要开始记每个学生的名字了。有人编了这么个段子：一年级的梓轩和子轩打架，撞伤了梓萱和子瑄，可馨、可欣和可歆跑过来劝架，撞到了若曦、若溪和若熙，梓睿和子睿告诉了班干部浩然和昊然，大家一起拉开了梓轩和子轩，扶起了梓萱和子瑄，最后子轩、梓轩、梓萱、子瑄在大家的帮助下握手言和。
材料二：最近一些新闻报道很火。一位家长给自己的孩子起名字，叫做王者荣耀，居然还是一个女孩；新一届小学一年级学生中，出现了刘小灵童、李锁铛然、程门立雪等名字；一年级老师在新生报到当天懵了——希璿、墨汧到底该怎么念？
（1）材料一反映了这一代家长给孩子取名时的一种什么现象？（不得超过25字）（2分）
（2）结合以上两则材料，试从家长心理角度分析一下出现以上取名现象的原因。（4分）
二、阅读训练
阅读下面的文字，完成5～8题。
陋　室
贾平凹
①推开一扇黑门，就进入一个世界了。一墙之外的阳光挺好，却也有风，是从旁边的高楼下过来的，压缩了的，无形而尖硬；这门就随身紧关，一切复沉沦于黑暗了。
②主人是玩墨的，这黑屋大致也和谐。“爱屋及乌”嘛，眼睛看墨的颜色多了，便从门缝里斜射进来三根五根的光线，光线的一切生动里，也能欣赏出这一处墨用得匀，用得活，有其亮色和韵味。
③屋的开间是三米，入深也是三米，三三得九，如果再有一点纵横，一切就好了，是一个囫囵数字的平方。再如果主人是一个无所作为的人，一张桌子上置一个花瓶，插几枝假花，玻璃下压几张影星美人图，一个书架上放几排油瓶、醋瓶、酒瓶，那也就满足了。偏主人玩墨是玩在纸上的，这桌上桌下、书架里书架外，全堆放了纸卷，一屋子易燃之品。那么，锅盆碗盏，衣物用什就寸土必争，竟然能巧妙地放下三个沙发：一个大沙发，白日迎宾待客，夜里供儿子安眠，鬼知道儿子却能在沙发上长就那么高个子！两个小沙发，永远是夫妇享受的地方了，而且恰到好处，沙发前可以放一个永不熄灭的火炉。人以食为本，火炉上的水壶日夜是醒着的。醒着是难受的，所以总唠唠叨叨。
④主人常常在沙发上坐了，取笑水壶不旷达。
⑤当然，始终不醒的是另一个房子，长沙发紧边的地方，有一个门洞。门洞没有帘子，好了，这正是黑帘子，永远于所有来客是一种神秘。如果有一只猫进去，放大了瞳孔，就知道这是主人的卧室，七平方米的，妙在安一张双人床，不松不紧。而又是从床上到床下，是书是报是纸卷。一个黑封了的窟，最宜于入静，因此主人一直未失眠过。
⑥蜈蚣有一百条腿，但并未嫌弃过腿多；云鹤有两条腿，但也并未抱怨过腿少，甚至它落下来，还喜欢一腿独立！实在没有地方让家具立脚，因为人腿太多了。惟高高的乱纸堆上，明亮亮是一台小小的座钟，座钟里有一猫头鹰，怪眉怪眼。猫头鹰是夜之魂，能在这里最好，满屋有了一种庄严感。
⑦脸一日洗几遍，脸还是不干净；眼一生不洗，眼永远是亮的。空余的地方发挥不了拖把和扫帚的功能，也就不去花那份钱，反正人是活动的，是天生的避尘珠。奇怪的是空气没有因空间狭小而稀薄，为了看清人之呼吸，就以香烟为有形的空气，吸进一口，吐出三口，袅袅扶摇到屋顶，祥云笼罩，大可在俯察品类之盛后，再可仰观宇宙之大了。
⑧主人的不修边幅，是典型环境中的典型人物也。
⑨但卧室里挂有一把胡琴，外室里悬有一柄长剑；胡琴被尘土封住，又没弹，但它响动的是一首无声的音乐，长剑被尘土封住，但它舞动的是一幅无形的英姿。当屋垂吊的一盏电灯，视认为一轮太阳，门后挂着的一片圆镜，视认为一轮月亮；太阳永不落，月亮永不缺。儿子说：还有八颗星星，两颗在他脸上，两颗在妈妈脸上，四颗在爸爸脸上，因为老子有一副眼镜。夜里或许断电了，炉火光亮，人之初是善的，人之影却诡变，在四面墙上忽大忽小，忽长忽短，自己常常为自己吃惊和感动。
⑩工作了一天，身心都十分疲倦了，进入这个世界，窄小却温暖，昏暗而安妥，无害人之煎熬，亦无被害之惶恐。男的有妻，女的有夫，夫妻有子，有酒且饮，无酒清谈，随形适意，其乐无穷。夫妇又坐在两个小沙发上了，看芦苇顶棚上老鼠打架，打得那么激烈，结果就一只掉下来，不免说一声：“有什么过不去的！”然后观起西墙上的裂缝。裂缝好宽，斜斜下来，有分有合的图案，看作是一棵秃树，也看作是一个枯笔字，更多的看作是抽象的画，常看常新。最得意的，也最欣赏不够的是东南墙角上的蜘蛛网，大若雨帽，经纬高超，尘烟熏迷，丝粗如绳，那是人工所不能及的艺术品啊。
?主人是搞艺术的人，人亦成了艺术。这艺术真美。
?主人是谁，说出来我知道，你知道，而且在这个唐都古城里的差不多的有职有位的更知道。因为在他们宽敞明亮豪华的住宅里，挂满了通过各种渠道得来的行、草、隶、篆字幅，且常常对来访者介绍说：“瞧，这字绝吧，我们这儿杰才济济，这便是著名的书法艺术家薛铸写的呀！”
(有删改)
5．综观全文，简要概述陋室的特点。
6．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。
7．文章最后一段的作用是什么？请简要分析。
8．本文写了书法家薛铸的陋室及陋室生活，请探究其丰富的意蕴。
答案与解析
活动导学单
一、自主学习
1、略
2、《画人记》是贾平凹人物小品的代表作，作者通过简约的笔触刻画了几个生动的“画人”形象，使读者对于生活于基层，默默无闻又对书画艺术孜孜以求的书画艺人们滋生起几分同情和敬佩。原文共写了五则短文，刻画了五位“画人”，课文节选了其中的三则。
“画人”是作者独创的一个名词，所谓“画人”，就是有志于书画艺术但暂未成家的书画艺人或热心于书画收藏的爱好者。
二、交流展示
（一）、画的是什么人？
第一部分：坚刚的友谊
纯洁的友谊
温柔的友谊
文中哪些细节可以表现出？
1、来往频繁，相看两不厌
2、持久，经受了时间的考验
3、都是孤独的人，惺惺相惜
4、画
见证友谊，坐着站着、尊重朋友
5、调侃丑，关系非常亲近
理解邢庆仁和我说的“穷人容易残忍，富人常常温柔”一句：
作为友谊的见证。我回以微笑是一种默契。我们是富人，是事业精神富有，是温柔的人。我们很丑，但是我们很温柔。
第二部分：洒脱的真正的有趣的真诚的藏者
找到文中相应的细节读一读
1、有趣：不速而至的礼貌
愉快地争闹
2、真诚：好脾气
好茶叶
3、洒脱：嘻嘻哈哈换取书画
慷慷慨慨分送
4、清醒
爱画又不做字画之奴
5高贵的藏者
慷慨的藏者
作者用了很多笔墨写谭宗林如何“索画”，为何对“赠画”反而一带而过呢？此处侧面描写的好处：真实性，留给读者想象空间。
活动：进一步感知人物性格特点，并掌握以典型细节来刻画人物性格特点的手法。
（示例）对于那些见了书画就挪不开眼珠子的人，他总愿意听听他们说这字画的好处，这紫藤花如何如何，这牛怎样怎样，要是能说出精妙之处，他两眼发光，眉飞色舞，把手一扬，“好物送知音，给你了！”惊得别人瞪眼结舌。待人家收好要拿走时，他又笑嘻嘻恳求：“叫我再看一眼吧。”
第三部分：千方百计费尽心思执着地推荐马河声
如何费尽心思：好几处写马河声穷、写马河声怀才不遇，对社会的不满和忧虑，
好几处写到请领导重视，动之以情，晓之以理。相比前面两个简洁精炼的笔墨，这一部分显得啰嗦、繁琐。
为何费尽心思：马河声是个人才却怀才不遇
马河声性格特点
分析文中三句话
1、马河声却突然在一个夜里撕毁了旧时所有作品。（有追求有理想不满足现状）
2、马河声虽不是作家、学者和教授，却长期与作家、学者与教授在一起。（有活力有人缘）
3、他（马河声）坦然地面对着永恒和没有永恒的局面，潜心创作。（永恒的是对艺术的追求、没有永恒的是他可能永远也不能突破困境，有勇气有毅力）
（二）、如何画人？分析描写人物手法的多样性
一篇文章要写三个人，如果用同一种模式笔法来写，难免令人厌倦。我们看看作者用哪些不同的招式手法来写这三位画人的呢？
1、侧面描写
计白当黑
这些文字看起来好像没有在写邢庆仁，在谈交友观，实则是谈邢庆仁。如果这则友谊是一幅画，我们几乎没有看到邢庆仁的正面，这种写法在艺术有一种留白的效果。
贾平凹曾经很欣赏唐朝柳宗元写的《小石潭记》这篇散文，他认为柳宗元在文中没有提到“水”字，但通过鱼的各种形态的精妙的描写，凸现了水的清、静、多、柔。他认为，写散文，文字不要太满，要适当虚写，留下空间，像绘画一样，留下空白，这是不画之画，要计白当黑，运用到散文写作上，就是着眼于不写之写，靠雅淡写来，暗示不写的意味。
——野藜《贾平凹散文成败论》
2、细节生动
正侧结合
写谭宗林索要画的时候浓墨重彩，细节生动，但对赠画过程侧面带过。
3、书信格式
繁琐细致
因推荐之情真易于过激而显得反反复复，啰啰嗦嗦
作者笔下凸显出的人物性格千差万别，作者描画他们的方式也极富变化，真可谓写出了活生生的“这一个”，这一组人物小品，每一个都可单独赏玩，各有姿态，摆放在一起又一人一式，相映成趣。
（三）、谁在画人？
他画朋友，朋友坐着他站着，他体谅朋友，尊敬朋友，和邢庆仁一样，也是个温柔的人。他爱古董字画，但是理解收藏真正的价值和意义。他有社会责任感，爱才惜才，费尽心思推荐有才有德的后辈，感叹这个时代的荒芜、精神文化的荒芜。
三、整体研讨
1、对忠厚老实的邢庆林是欣赏；对真诚有趣的谭宗林是喜欢；对德艺双馨，而又遭遇不幸的马河声的是同情。
2、一人一式，变化多姿。写邢庆仁，以侧面描写为主，人物隐藏到幕后。作者看似在漫不经心地谈自己处朋友的原则和自己朋友圈子的变换，实际上每一句都是在写邢庆仁。写谭宗林，正面浓墨重彩，细节生动典型，然后再以侧面描写和精当议论略加衬托和升华。写马河声，则以书信格式，以第二人称，追溯历史，描摹现状，不厌其繁，周到细腻。正因为三个人物用了三种不同的范式，读来毫无雷同之感，反有灵动变化之妙。
3、语言朴实，感情真挚。贾平凹的这篇散文就是如话家常，行于所当行，止于所当止，毫无造作之感。另外，本文的感情也真挚感人，也许因为文中所写的三个人都是作者的好朋友，作者在行文中充溢着激情。对忠厚老实邢庆仁的欣赏，对真诚有趣谭宗林的喜欢，对德艺双馨而又遭遇不幸的马河声的同情溢于言表。
巩固练习
一、基础知识
1．
【解析】　本题从用错对象、望文生义、不合语境等角度设误考查成语的使用。①举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人，用在此处不合适。②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改为“改弦易辙”。④并行不悖：同时实行，互不冲突。这里属于望文生义。比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱”。⑤空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。这里指难得的言论，使用正确。⑥奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。使用正确。此题可在确认某些选项的基础上采用排除法。
【答案】　C
2．
【解析】　A项，“大约”与“左右”重复；B项，成分残缺，遵循“能口服就不注射，能肌肉注射的就不静脉注射”的原则；C项，偷换主语，应把“在”移到句首。
【答案】　D
3．
【解析】　这段文字介绍的是砚台的审美与文化价值。①与前文“文化艺术修养”相对应；②既与前面的“功用美”相对应，又与下文的“文化底蕴”相对应；③属于概括。
【答案】　①文人雅士的文化艺术修养　②砚的文化引向更高的境界　③体现出来的文化价值方面(意思对即可)
7.
【答案】（1）家长给孩子取的名字在用字和发音上非常集中。
（2）①如"萱”“馨”“睿”“刘小灵童”“王者荣耀”等，或含蓄或直接，寄寓了家长美好的期盼。②材料二中的名字，都不易出现雷同现象，这体现出家长标新立异、与众不同是心理。③新时代流行的文学作品、影视作品、网络游戏等对这一代家长的浸润，造就了特有的审
美趣味。
二、阅读训练
5．【答案】　光线阴暗，空间狭小
(拥挤)，家具简陋，房间破旧。
6．【答案】　细节描写(或者：神态、语言描写)。通过看老鼠打架、欣赏裂缝等生活细节，表现陋室夫妇安贫乐道、富有情趣的生活态度。运用比喻、拟人、排比等修辞，生动形象地描绘了陋室夫妇生活的乐趣。
7．【答案】　内容上，提示了文章主旨，通过写一些有职有位的人的豪华住宅挂满了陋室主人的各种书法，反衬出主人非凡的艺术成就和安贫乐道的人格特征；结构上，画龙点睛，豪宅的宽阔与文题呼应。巧妙地解开上文他是谁这个悬念，显示了作者的匠心。
8．【答案】　环境的好坏并不能决定一个人的生活质量或品味；真正的美不在于物质的奢华而在于精神的丰满(善待生活的态度)；以乐观的心态面对人生；有艺术追求或人生追求的人往往生活得很充实，具有超凡脱俗的品质，善于发现生活中的美。