难道中国人失去自信心了吗

(共19张PPT)
本文选自《且介亭杂文》，作者鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为<<新青年>>写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。
自嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。
请欣赏
时代背景: 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。
议论文的一般常识
1、议论文有哪三要素？
2、议论文的基本结构怎样？
3、议论文的论据有哪些？
4 、常见的论证方法有哪些？
5、议论文分为哪两类？
6、驳论文的批驳方式是什么？
（论点、论据、论证）
（引论-本论-结论）
（事实论据和道理论据）
（驳论点、驳论据、驳论证）
（举例论证、道理论证、
对比论证、比喻论证）
（立论文、驳论文）
自主探究
一、下列说法是否正确（正确的画 反之画 ）
a.金钱是万能的。（ ）
b .书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（ ）
c.读书是成才的唯一途径。（ ）
d.千里之堤，毁于蚁穴。（ ）
e.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（ ）
二、辨析下列是什么论据？
1、李白看见老太太磨针，自己深有感触。
2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
3、“天下兴亡，匹夫有责。”
4、一个穷人在面临饿死的时候，也不接受羞辱的施舍。
（事实）
（事实）
（道理）
（道理）
1.注意正音。
2.初步划分本文的论证结构。
课文赏读
给下列加线的字注音，并解释词语。
慨叹
玄虚
渺茫
诓骗
怀古伤今
为民请命
Xuán
kǎi
kuāng
有所感触而叹息。
用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
哄骗。
本该是因没有把握而难以预期。
为人民保全生命或解除困苦。
追念古代的事情因现在的事而悲伤。
（朗读：李新琼老师）
论证结构
提出对方的论据、论点（1、2）：
1、论据：两年前 不久 现在
2、论点：中国人失掉自信力了。
直接反驳（3-5）：
1、失掉的是“他信力”；
2、发展着“自欺力”。
间接反驳（6-8）：
1、论点：有并不失掉自信力的中国人在；
2、论据：从古至今满怀自信的“中国的脊梁”。
结论（9）：
自信力的有无…要看地底下。
从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望国联，再后改为一味求神拜佛，怀古伤今，亮出批驳的靶子“有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
研读第一部分:
1、文章怎样提出敌论的论点的？
2．提问：文中反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事实”，与后文的批驳有什么关系？
先确认敌论据的真实性，但这真实的论据不能证明其论点，为后文的驳论证奠定基础。
小结
今天我们就学习到这里，本节课主要向同学们介绍了议论文的一般常识，了解了本文的写作思路和论证结构，并研读了课文的第一部分，这一部分先摆出敌论据，再得出敌论点，下节课我们接着再探讨课文第二、三部分，看看作者是如何驳倒对方论点的，又是如何树立起自己的论点。
我的自信歌
身为祖国好少年，常有自信在心间。
八荣八耻不能忘，爱国爱校爱家园。
尊师爱长我常做，团结合作言语欢。
勤奋学习不能少，敢挑重担不谦嫌。
信心百倍争创先，我就是祖国好儿男！