三年级上册课件
精选课件
| 名称 | 小学数学苏教版三年级上《平移和旋转》课件(共21张PPT) | ||
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 47.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-11 12:50:09 | ||
三年级上册课件
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- 苏教版三年级上册数学第四单元 两、三位数除以一位数（课件）(共39张PPT)
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- 苏教版三上7.2认识几分之几（课件+教案+大单元整体设计）
- 苏教版三上7.4多彩的分数条（课件+教案+大单元整体设计）
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- 苏教版三上6.1平移和旋转（课件+教案+大单元整体教学设计）
- 苏教版三上6.2轴对称图形（课件+教案+大单元整体教学设计）
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- 苏教版三上5.1 解决问题的策略（第1课时）课件+单元整体教学设计
- 苏教版三上5.2 解决问题的策略（第2课时）课件+单元整体教学设计
章节目录
- 第一单元《数一数》
- 第二单元《比一比》
- 第三单元《分一分》
- 第四单元《认位置》
- 第五单元 《认识10以内的数》
- 第六单元 《认识图形（一）》
- 有趣的拼搭
- 第七单元《分与合》
- 第八单元 《10以内的加法和减法》
- 丰收的果园
- 第九单元 《认识11-20各数》
- 第十单元 《20以内的进位加法》
- 一 20以内的退位减法
- 二 认识图形（二）
- 三 认识100以内的数
- 我们认识的数
- 四 100以内的加法和减法(一)
- 五 元、角、分
- 小小商店
- 六 100以内的加法和减法（二）
- 一 100以内的加法和减法（三）
- 二 平行四边形的初步认识
- 有趣的七巧板
- 三 表内乘法（一）
- 四 表内除法（一）
- 五 厘米和米
- 我们身体上的“尺”
- 六 表内乘法和表内除法（二）
- 七 观察物体
- 一 有余数的除法
- 二 时、分、秒
- 三 认识方向
- 四 认识万以内的数
- 五 分米和毫米
- 六 两、三位数的加法和减法
- 七 角的初步认识
- 八 数据的收集和整理（一）
- 一 两、三位数乘一位数
- 整十、整百数乘一位数的口算
- 倍的认识和有关倍的简单实际问题
- 两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
- 两、三位数乘一位数（进位）的笔算
- 两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算
- 乘数中间、末尾有0的乘法
- 二 千克和克
- 认识千克
- 认识克
- 三 长方形和正方形
- 长方形和正方形的基本特征
- 认识周长
- 长方形和正方形周长的计算
- 周长是多少
- 四 两、三位数除以一位数
- 两、三位数除以一位数的口算
- 两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算
- 除法的验算
- 两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算
- 商中间、末尾有0的除法
- 五 解决问题的策略
- 间隔排列
- 六 平移、旋转和轴对称
- 七 分数的初步认识（一）
- 多彩的“分数条”
- 一 两位数乘两位数
- 二 千米和吨
- 有趣的乘法计算
- 三 解决问题的策略
- 四 混合运算
- 算 “24 点 ”
- 五 年、月、日
- 六 长方形和正方形的面积
- 七 分数的初步认识（二）
- 八 小数的初步认识
- 九 数据的收集和整理（二）
- 一 升和毫升
- 二 两、三位数除以两位数
- 三 观察物体
- 四 统计表和条形统计图（一）
- 五 解决问题的策略
- 六 可能性
- 七 整数四则混合运算
- 八 垂线与平行线
- 九 整理与复习
- 一 平移、 旋转和轴对称
- 二 认识多位数
- 三 三位数乘两位数
- 四 用计算器计算
- 一亿有多大
- 五 解决问题的策略
- 六 运算律
- 七 三角形、 平行四边形和梯形
- 多边形的内角和
- 八 确定位置
- 数字与信息
- 一 负数的初步认识
- 二 多边形的面积
- 三 小数的意义和性质
- 四 小数加法和减法
- 五 小数乘法和除法
- 六 统计表和条形统计图（二）
- 七 解决问题的策略
- 八 用字母表示数
- 九 整理与复习
- 一 简易方程
- 二 折线统计图
- 三 倍数与因数
- 四 分数的意义和性质
- 五 分数加法和减法
- 六 圆
- 七 解决问题的策略
- 一 长方体和正方体
- 长方体和正方体的认识
- 长方体和正方体的表面积
- 体积和体积单位
- 长方体和正方体的体积
- 相邻体积单位间的进率
- 二 分数乘法
- 三 分数除法
- 四 解决问题的策略
- 五 分数四则混合运算
- 六 百分数
- 七 整理与复习
- 一 扇形统计图
- 二 圆柱和圆锥
- 三 解决问题的策略
- 四 比例
- 五 确定位置
- 六 正比例和反比例
- 七 总复习
- 1. 数与代数
- 2. 图形与几何
- 3. 统计与可能性