必修三教案
精选教案
| 名称 | 历史北师大版必修三课件：第六单元 第18课 西方启蒙思想家的人文主义思想 课件（38张ppt） | ||
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-01-10 10:00:09 | ||
必修三课件
更多- 北师大版高中历史必修3第7单元第19课 物理学的长足进步 教案
- 北师大版高中历史必修3第7单元第20课 破解生命起源谜团的进化论 教案
- 北师大版高中历史必修3第7单元第19课 物理学的长足进步 教案
- 2017-2018学年高中历史北师大版必修三教师用书：第2单元（4份）
- 2017-2018学年高中历史北师大版必修三教师用书：第1单元（4份）
- 2015-2016学年高二历史北师大版必修三备课资料：第八单元第24课 蓬勃发展的音乐和影视艺术 教学设计
- 第24课 蓬勃发展的音乐和影视艺术 教学设计
- 第23课 流派纷呈的世界美术 教学设计
- 第22课 多姿多彩的世界文学 教学设计
- 第21课 从蒸汽时代到互联网时代 教学设计
- 第20课 破解生命起源谜团的进化论 教学设计
- 第19课 物理学的长足进步 教学设计
- 第18课 西方启蒙思想家的人文主义思想 教学设计
- 第17课 14—16世纪西方人文主义的复兴 教学设计
- 第16课 西方人文精神的起源 教学设计
- 第15课 新中国的教育事业 教学设计
- 第14课 “百花齐放，百家争鸣” 教学设计
- 第13课 新中国的科技成就 教学设计
- 第12课 新时期的理论成果 教学设计
- 第11课 中国化的马克思主义—毛泽东思想 教学设计
章节目录
- 第一单元 古代中国的政治制度
- 第1课 夏商周的政治制度
- 第2课 秦始皇建立中央集权制度
- 第3课 从汉至元政治制度的演变
- 第4课 明清皇权和中央集权制度的强化
- 第二单元 近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命
- 第5课 鸦片战争和太平天国运动
- 第6课 甲午战争和八国联军侵华
- 第7课 辛亥革命和中华民国的建立
- 第8课 新民主主义革命的兴起
- 第9课 中华民族的抗日战争
- 第10课 新民主主义革命的胜利
- 第三单元 现代中国的政治建设与祖国统一
- 第11课 新中国的民主政治制度
- 第12课 新时期民主法制建设的成就
- 第13课 “一国两制”统一祖国
- 第四单元 现代中国的对外关系
- 第14课 新中国的外交成就
- 第15课 改革开放后的外交新局面
- 第五单元 古代希腊罗马的政治制度
- 第16课 雅典的奴隶主民主政治
- 第17课 维护奴隶主统治的罗马法
- 第六单元 近代欧美资产阶级的代议制
- 第18课 英国的君主立宪制
- 第19课 美国的联邦制
- 第20课 资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展
- 第七单元 科学社会主义从理论到实践
- 第21课 马克思主义的诞生和巴黎公社
- 第22课 俄国十月社会主义革命的胜利
- 第八单元 世界政治格局的多极化趋势
- 第23课 两极对峙格局的形成
- 第24课 世界多极化的发展趋势
- 第25课 当今的世界政治格局
- 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
- 第1课 农业的主要耕作方式和土地制度
- 第2课 精耕细作的传统农业
- 第3课 享誉世界的手工业
- 第4课 商业的发展
- 第5课 资本主义萌芽的缓慢发展
- 第二单元 近代中国资本主义的曲折发展
- 第6课 近代中国经济结构的变动
- 第7课 民族资本主义的曲折发展
- 第三单元 中国特色社会主义建设的道路
- 第8课 中国社会主义建设道路的探索
- 第9课 社会主义市场经济体制的建立
- 第10课 对外开放格局的初步形成
- 第四单元 中国近现代社会生活的变迁
- 第11课 物质生活和社会习俗的变迁
- 第12课 日益进步的交通和通信工具
- 第13课 大众传媒的发展
- 第五单元 资本主义世界市场的形成和发展
- 第14课 新航路的开辟
- 第15课 殖民扩张与掠夺
- 第16课 欧美的工业革命
- 第六单元 资本主义运行机制的调节
- 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
- 第18课 罗斯福新政
- 第19课 当代资本主义的新变化
- 第七单元 苏联的社会主义建设
- 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
- 第21课 战后的经济改革与挫折
- 第八单元 当今世界经济的全球化趋势
- 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成
- 第23课 世界经济区域集团化的发展
- 第24课 世界经济的全球化趋势
- 第一单元 中国传统文化主流思想的演变
- 第1课 从百家争鸣到独尊儒术
- 第2课 宋明理学
- 第3课 明清之际儒学的发展
- 第二单元 古代中国的科技与文化
- 第4课 “发明和发现的国度”
- 第5课 古代文学的辉煌成就
- 第6课 绚丽多彩的古典戏曲
- 第7课 魅力独特的书画
- 第三单元 近代中国的思想解放潮流
- 第8课 “从开眼看世界”到维新变法
- 第9课 新文化运动和马克思主义的传播
- 第四单元 20世纪以来中国的重大思想理论成果
- 第10课 孙中山的三民主义
- 第11课 中国化的马克思主义—毛泽东思想
- 第12课 新时期的理论成果
- 第五单元 现代中国的科技与文化
- 第13课 新中国的科技成就
- 第14课 “百花齐放，百家争鸣”
- 第15课 新中国的教育事业
- 第六单元 西方人文精神的起源与发展
- 第16课 西方人文精神的起源
- 第17课 14—16世纪西方人文主义的复兴
- 第18课 西方启蒙思想家的人文主义思想
- 第七单元 近代世界科学技术的发展
- 第19课 物理学的长足进步
- 第20课 破解生命起源谜团的进化论
- 第21课 从蒸汽时代到互联网时代
- 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
- 第22课 多姿多彩的世界文学
- 第23课 流派纷呈的世界美术
- 第24课 蓬勃发展的音乐和影视艺术
- 第一章 雅典梭伦改革
- 第一节 梭伦改革前的雅典社会
- 第二节 梭伦改革的主要措施和特点
- 第三节 梭伦改革的历史作用
- 第二章 秦国商鞅变法
- 第一节 大变革与大转型的时代
- 第二节 商鞅变法
- 第三节 商鞅变法的成果与影响
- 第三章 北魏孝文帝改革
- 第一节 孝文帝改革前的北魏
- 第二节 孝文帝的改革
- 第三节 孝文帝改革的历史作用
- 第四章 北宋王安石变法
- 第一节 北宋中期的社会危机与庆历新政的失败
- 第二节 王安石变法的主要内容及历史作用
- 第五章 欧洲宗教改革
- 第一节 欧洲宗教改革的历史背景
- 第二节 马丁·路德和德国宗教改革
- 第三节 欧洲宗教改革的发展
- 第六章 埃及穆罕默德·阿里改革
- 第一节 穆罕默德 · 阿里改革前的埃及
- 第二节 穆罕默德 · 阿里改革
- 第七章 俄国农奴制度改革
- 第一节 俄国社会呼唤改革
- 第二节 1861年俄国农奴制改革
- 第三节 农奴制改革对俄国近代化进程的影响
- 第八章 日本明治维新
- 第一节 明治维新前的日本社会
- 第二节 明治政权的建立
- 第三节 明治维新
- 第九章 中国戊戌变法
- 第一节 资产阶级维新变法运动的兴起
- 第二节 百日维新
- 第三节 戊戌变法的失败
- 探究活动课一 关于改革与发展的讨论
- 探究活动课二 中日两国近代化道路的比较
- 第一章 专制理论与民主思想
- 第一节 维护封建专制统治的理论
- 第二节 斯宾诺莎和洛克反封建专制的民主思想
- 第三节 卢梭的“人民主权”学说、民主思想与专制理论的区别
- 第二章 英国议会与国王的殊死斗争
- 第一节 英国资产阶级革命前议会与国王的斗争
- 第二节 议会与国王的冲突
- 第三节 英国资产阶级革命和王权的废除
- 第四节 斯图亚特王朝复辟与反复辟的斗争
- 第三章 向封建专制统治宣战的檄文
- 第一节 美国的《独立宣言》
- 第二节 法国的《人权宣言》
- 第三节 中国的《中华民国临时约法》
- 第四章 资产阶级代议制政治框架的构建
- 第一节 英国的君主立宪制
- 第二节 英国的资产阶级代议制
- 第三节 美国的资产阶级共和制
- 第四节 资产阶级代议制民主政治多样化的形成和特点
- 第五章 法国民主力量与专制势力的斗争
- 第一节 法国大革命开始时期的政治斗争
- 第二节 法兰西共和国的建立
- 第三节 从拿破仑帝国到波旁王朝复辟
- 第四节 复辟王朝的统治和七月王朝
- 第五节 从第二共和国到法兰西第二帝国
- 第六节 法兰西共和体制的最终确立
- 第六章 中国近代民主思想与反对专制的斗争
- 第一节 19世纪中叶以后西方资本主义的挑战 和“中体西用”思想的产生
- 第二节 “中体西用”口号的提出和早期维新派 对“中体西用”思想的批评
- 第三节 康有为和梁启超的民主思想
- 第四节 孙中山的民主思想
- 第五节 清朝专制统治的危机与中国立宪派的兴起
- 第六节 辛亥革命后反对专制的斗争
- 第七章 人民群众要求民主的斗争
- 第一节 欧洲人民争取民主的斗争
- 第二节 第一国际及其对各国工人民主运动的推动
- 第三节 巴黎公社建立无产阶级民主制度的尝试
- 第四节 第二国际时期工人争取民主权利的斗争
- 探究活动课一 公民、公民权利与公民素养
- 探究活动课二 培养公民意识，立志振兴中华
- 第一章 第一次世界大战
- 第一节 帝国主义两大军事集团的对立
- 第二节 第一次世界大战的主要经过
- 第三节 第一次世界大战的后果
- 第二章 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
- 第一节 凡尔赛—华盛顿体系的确立
- 第二节 国际联盟
- 第三节 凡尔赛—华盛顿体系下不稳定的和平
- 第三章 第二次世界大战
- 第一节 1929—1933年的经济危机和新的战争策源地的形成
- 第二节战前的局部战争和英、法等国的绥靖政策
- 第三节 第二次世界大战的爆发和扩大
- 第四节 第二次世界大战的转折和结束
- 第五节 第二次世界大战的历史教训
- 第四章 雅尔塔体系下的“冷战”与和平
- 第一节 美苏“冷战”局面的形成
- 第二节 世界反战和平运动
- 第三节 美苏争霸中的对抗与缓和
- 第四节 联合国维护世界和平的活动
- 第五章 连绵不断的局部战争
- 第一节 朝鲜战争和越南战争
- 第二节 中东战争
- 第三节 印巴战争和两伊战争
- 第四节 海湾战争
- 第六章 和平与发展——当今世界的时代主题
- 第一节 当今世界面临的可持续发展问题
- 第二节 和平与发展是当今世界两大时代主题
- 探究活动课一 人民维护了世界和平
- 探究活动课二 中学生保卫世界和平论坛
- 第一章 中国古代的政治家
- 第一节 首创中央集权制度的秦始皇
- 第二节 文治武功卓著的唐太宗
- 第三节为巩固统一多民族国家励精图治的清康熙帝
- 第二章 东西方的先哲
- 第一节 中国古代圣人孔子
- 第二节 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德
- 第三章 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
- 第一节 英国“护国主”克伦威尔
- 第二节 美国首任总统华盛顿
- 第三节 法国大革命成果的捍卫者拿破仑
- 第四章 “亚洲觉醒”的先驱
- 第一节 中国民主革命的先行者孙中山
- 第二节 印度民族独立运动的领袖圣雄甘地
- 第三节 土耳其共和国的缔造者凯末尔
- 第五章 伟大的无产阶级革命家
- 第一节 世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯
- 第二节 俄国无产阶级革命领袖列宁
- 第三节 中国人民的伟大领袖毛泽东
- 第四节 中国改革开放的总设计师邓小平
- 第六章 古今中外著名的科学家
- 第一节 享誉世界的“医圣”李时珍
- 第二节 杰出的铁路工程师詹天佑
- 第三节 著名地质学家李四光
- 第四节 “站在巨人肩膀上”的牛顿
- 第五节 科学巨匠爱因斯坦
- 探究活动课一 搜集历史资料，撰写人物小传
- 探究活动二学习汇报“如何客观评价历史人物”
- 第一章 历史与历史的“重现”
- 第一节 历史与历史学
- 第二节 客观的历史与历史的“重现”
- 第三节 史料的地位和作用
- 第四节 史学研究的基本方法
- 第二章 人类起源之谜
- 第一节 从传说向真理迈进
- 第二节 科学考古发现
- 第三节 人类起源未解之谜
- 第三章 二里头文化与夏文明的探索
- 第一节 二里头遗址的发掘
- 第二节 二里头文化的探索
- 第三节 二里头文化反映的夏文明
- 第四节 二里头文化未解之谜
- 第四章 三星堆遗址——古蜀文化之谜
- 第一节 扑朔迷离的古蜀王国
- 第二节 三星堆遗址的惊人发现
- 第三节 从三星堆文化解读古蜀文明
- 第四节 三星堆文化的未解之谜
- 第五章 米诺斯宫殿遗址与克里特文明
- 第一节 对“牛怪”和“迷宫”的遐想
- 第二节 重见天日的迷宫
- 第三节 欧洲文明的源头
- 第四节 留给后人的未解之谜
- 第六章 玛雅文明的衰落
- 第一节 玛雅文明的发现
- 第二节 玛雅文明的成就
- 第三节 玛雅文明的未解之谜
- 第七章 大津巴布韦遗址探秘
- 第一节 大津巴布韦的传闻和发现
- 第二节 大津巴布韦遗址的发掘
- 第三节 贝纳迈塔帕王国的兴衰
- 第四节 大津巴布韦遗迹之谜
- 第一章《保护世界文化和自然遗产公约》和世界的文化遗产
- 第一节 《保护世界文化和自然遗产公约》
- 第二节 中国的世界文化遗产
- 第三节 各国的世界文化遗产
- 第二章 中国历史文化遗产的代表
- 第一节 宏大的秦始皇陵及兵马俑坑
- 第二节 中华民族的象征——长城
- 第三节 金碧辉煌的北京故宫
- 第四节 明清皇家陵寝
- 第五节 富丽恢弘的颐和园
- 第六节 绚丽多姿的平遥古城
- 第七节 皖南古村落——西递、宏村
- 第八节 非物质文化遗产——昆曲
- 第三章 古埃及文明的世界文化遗产
- 第一节 古埃及对世界古代文明的贡献
- 第二节 古埃及文明的杰出代表
- 第三节努比亚地区的拉美西斯二世遗迹（阿布辛拜勒神庙）
- 第四章 古代希腊、罗马的历史遗迹
- 第一节古希腊建筑艺术的纪念碑——巴特农神庙
- 第二节 奥林匹亚考古遗址
- 第三节 古罗马建筑群遗址
- 第五章 欧洲文艺复兴时期的文化遗产
- 第一节 佛罗伦萨与欧洲文艺复兴
- 第二节 辉煌的圣彼得大教堂
- 第三节米开朗琪罗、拉斐尔和贝尼尼在世界文化史上的地位
- 第四节 文艺复兴时期的其它主要文化遗产
- 第六章 具有警示意义的文化遗产
- 第一节 殖民主义罪恶的见证之地——戈雷岛
- 第二节 奥斯维辛集中营
- 探究活动课一 关于人文环境或文化遗产调查
- 探究活动课二 世界文化遗产，你了解吗？