高中信息技术中图版必修1 信息技术基础
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| 名称 | 中图版 高中信息技术 2.1甄别信息的方法 课件（17张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-03-03 09:10:11 | ||
必修1 信息技术基础课件
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- 走进数据库2
- 探讨信息管理
- 构建数据表
- 获取信息的渠道
- 信息技术教材基础模块整体介绍(地图版)
- 《探讨信息管理》以教为主的教学设计案例
- 日新月异的信息技术
- 2.2《网上获取信息的策略（一）》（中国地图出版社）
- 2.2《网上获取信息的策略（二）》（中国地图出版社）
- 2.1《获取信息的渠道》（中国地图出版社）
- 获取信息的渠道
必修1 信息技术基础试卷
更多必修1 信息技术基础学案
更多 章节目录
- 第一单元 认识信息世界
- 第一节 无所不在的信息
- 第二节 日新月异的信息技术
- 第三节 五彩斑斓的信息社会
- 第二单元 有效获取信息
- 第一节 获取信息的渠道
- 第二节 网上获取信息的策略
- 第三节 甄别信息的方法
- 第三单元 科学管理信息
- 第一节 探讨信息管理
- 第二节 走进数据库
- 第三节 构建数据表
- 第四单元 加工表达信息
- 第一节 策划表达方式
- 第二节 创作电子作品
- 第三节 尝试开发技巧
- 第四节 初识人工智能
- 第五单元 融入信息社会
- 第一节 拥有我的计算机
- 第二节 畅想我们的未来
- 第一单元 走进编程
- 第一节 解决问题的一般方法
- 第二节 解决问题的算法设计
- 第三节 算法的程序实现
- 第四节 程序设计语言简介
- 第二单元 程序设计基础
- 第一节 数据及其运算
- 第二节 顺序结构
- 第三节 分支结构
- 第四节 循环结构
- 第五节 方法与模块化程序设计
- 第六节 面向对象程序设计初步
- 第七节 图形用户界面的程序设计
- 第三单元 算法与问题解决
- 第一节 解析法与问题解决
- 第二节 递推、迭代与问题解决
- 第三节 穷举与问题解决
- 第四节 模拟与问题解决
- 第四单元 尝试软件开发
- 第一节 项目策划
- 第二节 项目实现
- 第一单元 认识多媒体
- 第一节 感受多媒体
- 第二节 多媒体技术
- 第二单元 图形图像处理
- 第一节 图片梦工厂
- 第二节 全景新视野
- 第三单元 音视频与动画处理
- 第一节 视听制作
- 第二节 动画新天地
- 第四单元 创作多媒体作品
- 第一节 策划多媒体作品
- 第二节 制作多媒体作品
- 第三节 交流与评价
- 第一单元 网络探秘
- 第一节 双机互连
- 第二节 认识计算机网络
- 第三节 确定组网方案
- 第二单元 加盟因特网
- 第一节 认识IP地址
- 第二节 走近域名
- 第三节 接入因特网
- 第三单元 畅游因特网
- 第一节 因特网之旅
- 第二节 网海寻珠
- 第三节 网上交流
- 第四节 网上生活
- 第五节 网络安全
- 第四单元 建设网络家园
- 第一节 建站规划
- 第二节 初建网站
- 第三节 网站优化
- 第四节 动态网页
- 第五节 网站的发布与评价
- 第一单元 认识数据库——世界遗产在中国
- 第一节 初探数据管理
- 第二节 数据模型和数据规范化
- 第三节 进入数据库
- 第二单元 建立数据库——“濒危动物”数据库
- 第一节 设计数据库
- 第二节 建立数据库
- 第三节 应用结构化查询语言
- 第三单元 应用数据库——“濒危动物”数据库应用系统
- 第一节 设计数据库应用系统
- 第二节 数据库程序设计基础
- 第三节 制作数据库应用系统
- 第四节 测试与评价
- 第一单元 感受人工智能的魅力
- 第一节 敲开人工智能之门
- 第二节 畅游人工智能世界
- 第三节 知识与知识表示
- 第四节 关于机器智能的思考（选学）
- 第二单元 机器帮我做“专家”
- 第一节 初识专家系统
- 第二节 专家系统基础
- 第三节 专家系统推理机制
- 第四节 专家系统开发工具
- 第五节 用“外壳”开发专家系统
- 第三单元 机器也能解难题
- 第一节 Prolog语言基础
- 第二节 九宫格问题
- 第三节 重解九宫格问题
- 第四节 斐波纳契函数问题
- 第五节 梵塔问题
- 第六节 四皇后问题
- 第七节 自己动手设计专家系统