单元学习任务教案
精选教案
| 名称 | 在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴 课件（共15张PPT） | ||
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 232.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-25 20:40:10 | ||
单元学习任务课件
更多- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《第三单元生命的诗意》名师教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题8】豪放与婉约：宋词艺术欣赏》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题7】曲为心声：赏析古诗中的音乐描写》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题6】相异的人生矛盾，相通的感情本质：理会〈琵琶行〉中的人物情感交集》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题5】瑰丽的想象与宏阔的意象：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉之艺术特色》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题4】迷离的梦境与悲凉的现实：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉对比阅读》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题3】刚健与淡远：〈短歌行〉〈归园田居（其一）〉艺术风格择析》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题2】进取与超脱：两种人生取向》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题1】源与流：古典诗歌的体裁》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【写作专题】诗评写作：文学短评的写作和讲评》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《【实践活动专题】遗音沧海如能会，便是千秋共此时：古典诗词的吟诵》教学设计
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《学习任务一：阅读诗歌，分析诗人形象》名师单元教学设计（2课时）
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《学习任务四：撰写散文，品鉴诗人一生》名师单元教学设计（1课时）
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《学习任务一：结合诗人身世，体悟诗歌情感》名师单元教学设计（3课时）
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《学习任务三：阅读传记，揭秘诗人一生》名师单元教学设计（2课时）
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《学习任务三：结合诗歌体裁，体会诗人心境》名师单元教学设计（3课时）
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《学习任务二：阅读组诗，纵览诗人形象》名师单元教学设计（4课时）
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《学习任务二：分析诗歌典故，感悟诗人情志》名师单元教学设计（3课时）
- 人教版部编（2019）高中语文必修上册《第三单元生命的诗意》单元解读（表格式）
- 高中语文统编教材必修上册第三单元学习任务设计
章节目录
- 第一单元
- 1 沁园春 长沙
- 2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）
- 3 （百合花 *哦，香雪）
- 单元学习任务
- 第二单元
- 4 （喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火，温暖众人心 *“探界者”
- 5 以工匠精神雕琢时代品质
- 6 （芣苢 插秧歌）
- 单元学习任务
- 第三单元
- 7（短歌行 *归园田居（其一））
- 8（梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序）
- 9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））
- 单元学习任务
- 第四单元 家乡文化生活
- 学习活动
- 第五单元 整本书阅读
- 《乡土中国》
- 第六单元
- 10（劝学 *师说）
- 11 反对党八股（节选）
- 12 拿来主义
- 13（*读书：目的和前提 *上图书馆）
- 单元学习任务
- 第七单元
- 14（故都的秋 *荷塘月色）
- 15 我与地坛（节选）
- 16（赤壁赋 *登泰山记）
- 单元学习任务
- 第八单元
- 词语积累与词语解释
- 古诗词诵读