第6节 表示物质的符号教案
精选教案
| 名称 | 第6节 表示物质的符号 同步练习（39张ppt） | ||
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-21 07:15:05 | ||
第6节 表示物质的符号课件
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- 浙教版八年级下第1章第六节 表示物质的符号(浙江省嘉兴市平湖市)
- 第6节 表示物质的符号[下学期]
- 1.6 表示物质的符号(3)[下学期]
章节目录
- 第1章 电与磁
- 第1节 指南针为什么能指方向
- 第2节 电生磁
- 第3节 电磁铁的应用
- 第4节 电动机
- 第5节 磁生电
- 第6节 家庭用电
- 第7节 电的安全使用
- 第2章 微粒的模型与符号
- 第1节 模型、符号的建立与作用
- 第2节 物质的微观粒子模型
- 第3节 原子结构的模型
- 第4节 组成物质的元素
- 第5节 表示元素的符号
- 第6节 表示物质的符号
- 第7节 元素符号表示的量
- 第3章 空气与生命
- 第1节 空气与氧气
- 第2节 氧化和燃烧
- 第3节 化学方程式
- 第4节 二氧化碳
- 第5节 生物的呼吸和呼吸作用
- 第6节 光合作用
- 第7节 自然界中的氧循环和碳循环
- 第8节 空气污染与保护
- 第4章 植物与土壤
- 第1节 土壤的成分
- 第2节 各种各样的土壤
- 第3节 植物的根与物质吸收
- 第4节 植物的茎与物质运输
- 第5节 植物的叶与蒸腾作用
- 第6节 保护土壤
- 研究性学习课题
- 一 设计简单的电磁控制电路
- 二 化学反应中质量守恒的研究
- 三 研究植物的呼吸
- 四 当地水土状况调查