九年级上册试卷
精选试卷
| 名称 | 北师大版历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展 单元复习课件(共26张PPT) | ||
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-02-11 16:16:02 | ||
九年级上册课件
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- 训练·提升作业4.24文学艺术的大师
- 训练·提升作业3.20第一次燃遍全球的战火
- 训练·提升作业4.23构建科学殿堂的巨匠
- 训练·提升作业4.22引领时代的思考
- 训练·提升作业3.19缔约结盟的狂潮
- 训练·提升作业3.18叩响现代文明的大门
- 训练·提升作业3.17电气时代的来临
- 训练·提升作业3.16武士领导的社会变革
- 训练·提升作业3.15决定美利坚命运的内战
- 训练·提升作业3.14避免革命的改革
- 训练提升作业2.12“英特纳雄耐尔”一定要实现
- 训练·提升作业2.11开辟新时代的“宣言”
- 训练·提升作业2.10“解放者”的风采
- 训练·提升作业2.9古老印度的抗争
- 训练·提升作业2.8改变世界面貌的蒸汽革命
- 训练·提升作业1.6拿破仑的文韬武略
- 训练·提升作业1.5为争取“民主”“共和”而战
章节目录
- 第一单元 史前时代
- 第1课 中华大地的远古人类
- 第2课 原始农业与农耕聚落
- 第3课 传说时代的文明曙光
- 第二单元 国家的产生和社会变革
- 第4课 夏商西周的更迭
- 第5课 早期国家与社会
- 第6课 春秋五霸与战国七雄
- 第7课 铁器牛耕引发的社会变革
- 第9课 思想的活跃与百家争鸣
- 第三单元 大一统国家的建立和发展
- 第10课 秦始皇开创大一统基业
- 第11课 秦末农民起义与汉朝的建立
- 第12课 汉武帝推进大一统格局
- 第13课 开疆拓土与对外交流
- 第14课 东汉的建立与衰亡
- 第15课 先进的科学技术
- 第16课 兼容进取的秦汉文化
- 第四单元 政权分立与民族汇聚
- 第17课 从三国鼎立到南北朝对峙
- 第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发
- 第19课 北方的民族汇聚
- 第20课 异彩纷呈的科学
- 第一单元 开放与革新的时代
- 第1课 隋的兴亡
- 第2课 唐太宗与贞观之治
- 第3课 盛唐社会气象
- 第4课 民族和睦与中外交流
- 第5课 科技发明与唐诗
- 第6课 安史之乱与唐朝衰亡
- 第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
- 第7课 强化中央集权的北宋政治
- 第8课 辽、西夏与北宋并立
- 第9课 宋金南北对峙
- 第10课 经济发展与重心南移
- 第11课 城市风貌与社会生活
- 第12课 元朝的统一与拓展
- 第13课 宋元时期的重大发明
- 第14课 宋词与元曲
- 第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
- 第15课 明朝的盛衰与明清兴替
- 第16课 抗击外国侵略的英勇斗争
- 第17课 统一多民族国家的巩固和发展
- 第18课 大一统气派与中华民族的象征
- 第19课 明清经济繁盛与清前期盛世辉煌
- 第20课 晚明科技成就
- 第21课 明清之际的进步思潮与世俗文化
- 第22课 明清皇权膨胀与文化专制
- 第23课 从郑和下西洋到闭关锁国
- 第24课 近代前夜的危机
- 第一单元 民族危机与晚清时期的救亡运动
- 第1课 鸦片战争
- 第2课 第二次鸦片战争
- 第3课 太平天国运动
- 第4课 洋务运动
- 第5课 中日甲午战争
- 第6课 维新变法运动
- 第7课 义和团抗击八国联军
- 第二单元 辛亥革命与中华民国的建立
- 第8课 辛亥革命
- 第9课 袁世凯独裁统治与军阀混战
- 第10课 新文化运动
- 第三单元 新民主主义革命的兴起
- 第11课 五四运动和中国共产党的成立
- 第12课 国民革命
- 第13课 星星之火，可以燎原
- 第四单元 中华民族的抗日战争
- 第14课 “中华民族到了最危险的时候”
- 第15课 全民族抗战的兴起
- 第16课 “把我们的血肉筑成我们新的长城
- 第17课 抗日战争的胜利
- 第五单元 人民解放战争的胜利
- 第18课 全面内战的爆发
- 第19课 走向战略反攻
- 第20课 国民党政权的崩溃
- 第六单元 社会经济与文化教育
- 第21课 民族工业的曲折发展
- 第22课 社会习俗的演变
- 第23课 文化教育的进步
- 第24课 文学艺术的成就
- 第一单元 走向社会主义
- 第1课 中华人民共和国成立
- 第2课 巩固新政权
- 第3课 抗美援朝战争
- 第4课 走向国家舞台
- 第5课 工业化的起步与人民代表大会制度的确立
- 第6课 三大改造
- 第二单元 建设之路的曲折探索
- 第7课 艰辛探索与建设成就
- 第8课 艰苦创业年代的英雄模范
- 第9课 外交工作的突破与发展
- 第三单元 建设中国特色社会主义
- 第10课 伟大的历史转折
- 第11课 经济体制改革
- 第12课 对外开放
- 第13课 中国特色社会主义理论的确立与发展
- 第14课 各民族的团结与发展
- 第15课 祖国统一大业的推进
- 第16课 经济与社会生活的巨变
- 第四单元 国防建设与科技文化的发展
- 第17课 筑起钢铁长城
- 第18课 尖端科学技术的突破
- 第19课 文化教育事业的发展
- 第一单元 上古文明
- 第1课 西亚和北非的古代文明
- 第2课 南亚和东亚的古代文明
- 第3课 古代希腊文明
- 第4课 古代罗马文明
- 第二单元 中古亚欧世界
- 第5课 中古欧洲
- 第6课 中古的西欧庄园与城市
- 第7课 阿拉伯帝国
- 第8课 古代日本
- 第三单元 近代社会的曙光
- 第9课 文艺复兴运动
- 第10课 开辟新航路与殖民扩张
- 第四单元 资本主义制度的确立
- 第11课 英国资产阶级革命
- 第12课 美国独立战争
- 第13课 法国大革命
- 第14课 第一次工业革命
- 第五单元 对资本主义制度的批判与反抗
- 第15课 马克思主义的诞生
- 第16课 殖民地独立运动
- 第六单元 资本主义制度的扩展
- 第17课 俄国的改革
- 第18课 美国内战
- 第19课 从倒幕运动到明治维新
- 第七单元 近代科技与文化
- 第20课 第二次工业革命
- 第21课 近代自然科学
- 第22课 近代文学艺术
- 第一单元 第一次世界大战
- 第1课 两大军事集团的争斗
- 第2课 第一次世界大战的进程
- 第3课 凡尔赛——华盛顿体系的建立
- 第二单元 动荡与变革的时代
- 第4课 十月革命与苏联社会主义建设
- 第5课 印度和土耳其的民族解放运动
- 第6课 经济大危机与罗斯福新政
- 第三单元 第二次世界大战
- 第7课 德意日法西斯的侵略扩张
- 第8课 第二次世界大战的全面爆发与扩大
- 第9课 世界反法西斯战争的胜利
- 第四单元 两极格局下的世界
- 第10课 “冷战”的出现
- 第11课 主要资本主义国家的变化
- 第12课 社会主义国家的探索
- 第13课 新型力量的崛起
- 第五单元 “冷战”后的世界
- 第14课 苏联解体与东欧巨变
- 第15课 “冷战”后世界格局的变化
- 第16课 联合国与世界贸易组织
- 第17课 现代世界的科技与文化
- 第18课 机遇与挑战
- 第一单元 中华文明的起源
- 第1课 中华大地的远古人类
- 第2课 星罗棋布的氏族部落
- 第3课 传说时代的文明曙光
- 第4课 破解彩陶之谜——学习与探究之一
- 第二单元 国家的产生和社会的变革
- 第5课 夏商西周的更迭
- 第6课 夏商西周的社会与国家
- 第7课 春秋五霸和战国七雄
- 第8课 铁器牛耕引发的社会变革
- 第9九课 甲骨文与青铜器
- 第10课 思想的活跃与百家争鸣
- 第11课 先民的智慧与创造
- 第12课 了解身边的“历史”——学习与探究之二
- 第三单元 大一统的秦汉帝国
- 第13课 秦帝国的兴亡
- 第14课 秦始皇建立中央集权的措施
- 第15课 汉武帝推行大一统格局
- 第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路
- 第17课 先进的科学技术
- 第18课 昌盛的文化
- 第19课 寻访“丝绸之路”——学习与探究之三
- 第四单元 政权分立与民族汇聚
- 第20课 三国鼎立局面的形成
- 第21课 南方经济的发展
- 第22课 北方的民族汇聚
- 第23课 领先世界的科学技术
- 第24课 异彩纷呈的艺术成就
- 第一单元 繁荣与开放的社会
- 第1课 隋的统一与大运河
- 第2课 唐太宗与贞观之治
- 第3课 气度恢宏的隆盛时代
- 第4课 昂扬进取的社会风貌
- 第5课 “和同为一家”
- 第6课 开放与交流
- 第7课 重大发明与科技创新
- 第8课 璀璨的文学艺术
- 第9课 “贵姓何来”：中华诸姓的来历——学习与探究之一
- 第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
- 第10课 辽、西夏与北宋的并立
- 第11课 宋金南北对立
- 第12课 经济发展与重心南移
- 第13课 丰富多彩的社会生活
- 第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业
- 第15课 推动社会进步的科技成就
- 第16课 繁荣的宋元文化
- 第17课 探究《清明上河图》展现的社会风貌——学习与探究之二
- 第三单元 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机
- 第18课 明清帝国的专制统治
- 第19课 明清抗击外国侵略的英勇斗争
- 第20课 统一多民族国家的巩固和发展
- 第21课 大一统气派与中华民族的象征
- 第22课 科学技术与世俗文学
- 第23课 从郑和下西洋到闭关锁国
- 第24课 近代前夜的盛世与危机
- 第25课 设计奥运圣火传递路线——学习与探究之三
- 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争
- 第1课 鸦片战争的烽烟
- 第2课 劫难中的抗争
- 第3课 甲午中日战争
- 第4课 八国联军侵华战争
- 第5课 画地图 讲历史——学习与探究之一
- 第二单元 近代化的艰难起步
- 第6课 近代工业的兴起
- 第7课 维新变法运动
- 第8课 辛亥革命
- 第9课 开启思想解放的闸门
- 第10课 清末民初的文化与教育
- 第11课 社会生活的变迁
- 第12课 社区历史小调查——学习与探究之二
- 第三单元 新民主主义革命的兴起
- 第13课 伟大的开端
- 第14课 国民革命的洪流
- 第15课 星星之火 可以燎原
- 第16课 图说红军长征——学习与探究之三
- 第四单元 伟大的抗日战争
- 第17课 “中华民族到了最危险的时候”
- 第18课 全民族抗战的兴起
- 第19课 把我们的血肉筑成新的长城
- 第20课 抗日战争的胜利
- 第21课 历史的回响——“抗日救亡歌曲联唱”——学习与探究之四
- 第五单元 人民解放战争的胜利
- 第22课 全面内战的爆发
- 第23课 走向战略进攻
- 第24课 国民党政权的崩溃
- 第25课 编辑历史小报——“我们眼中的解放战争”——学习与探究之五
- 第一单元 走向社会主义之路
- 第1课 中华人民共和国的成立
- 第2课 为巩固新中国而斗争
- 第3课 新中国的内政与外交
- 第4课 社会主义制度的确立
- 第5课 “万方乐奏有于阗”——“新中国的民族区域自治”演讲擂台赛——学习与探究之一
- 第二单元 建设社会主义道路的探索
- 第6课 艰难曲折的探索历程
- 第7课 “文化大革命”十年内乱
- 第8课 铸起共和国钢铁长城
- 第9课 新中国走向世界舞台
- 第10课 “走近创业年代的英雄”讨论会——学习与探究之二
- 第三单元 建设有中国特色社会主义
- 第11课 伟大的历史转折
- 第12课 欣欣向荣的科教文体事业
- 第13课 祖国统一的历史大潮
- 第14课 迈向社会主义现代化
- 第15课 展示五彩缤纷的社会生活——学习与探究之三
- 第四单元 人类祖先的基业——古代世界
- 第16课 当人类还是野蛮人的时候
- 第17课 大河流域的文明曙光
- 第18课 蓝色的地中海文明
- 第19课 “日出之国”与“新月之乡”
- 第20课 西欧的基督教文明
- 第21课 古老帝国的悲剧
- 第22课 人类三大人种的基本特征——学习与探究之四
- 第五单元 古代文明的冲撞与文化成就
- 第23课 文明的冲撞与交融
- 第24课 昔日的辉煌
- 第25课 世界古代科学魅力的报告会——学习与探究之五
- 第一单元 跨入近代社会的门槛
- 第1课 向人性扼杀者宣战
- 第2课 探险者的梦想
- 第3课 剥夺王权保留王位的革命
- 第4课 为民族独立而战
- 第5课 为争取“民主”“共和”而战
- 第6课 拿破仑的文韬武略
- 第7课 与哥伦布同舟远航—学习与探究之一
- 第二单元 近代社会的确立与动荡
- 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
- 第9课 古老印度的抗争
- 第10课“解放者”的风采
- 第11课 开辟新时代的“宣言”
- 第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现
- 第13课 工业革命带给人类的“礼物”——学习与探究之二
- 第三单元 近代社会的发展与终结
- 第14课 避免革命的改革
- 第15课 决定美利坚命运的内战
- 第16课 武士领导的社会变革
- 第17课 电气时代的来临
- 第18课 叩响现代文明的大门
- 第19课 缔约结盟的狂潮
- 第20课 第一次燃遍全球的战火
- 第21课 追《根》溯“园”——走进美国黑奴的生存空间——学习与探究之三
- 第四单元 构建文化的圣殿
- 第22课 引领时代的思考
- 第23课 构建科学殿堂的巨匠
- 第24课 文学艺术的大师
- 第25课 弹《命运》论《英雄》—贝多芬作品弹奏与赏析 —学习与探究之四
- 第一单元 动荡与变革
- 第1课 俄国向何处去
- 第2课 苏联的崛起
- 第3课 凡尔赛—华盛顿体系
- 第4课 “大危机”与“新政”
- 第5课 追忆列宁——学习与探究之一
- 第二单元 全球战火再起
- 第6课 邪恶的轴心
- 第7课 疯狂的战车
- 第8课 正义的胜利
- 第9课 小小军事指挥官——模拟二战经典战例——学习与探究之二
- 第三单元 两极下的竞争
- 第10课 “冷战”与“热战”
- 第11课 梦幻超级大国
- 第12课 苏东的艰难探索
- 第13课 挑战“两极”
- 第14课 殖民废墟上的重建
- 第15课 “漫画”历史——学习与探究之三
- 第四单元 和平与发展
- 第16课 告别“雅尔塔”
- 第17课 干戈不息
- 第18课 梦想成真的年代
- 第19课 机遇与挑战
- 第20课 举办“时事溯源”专栏——学习与探究之四