第二单元教案
精选教案
| 名称 | 议论性文章中作者的立场态度——以 8《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》为例 课件（共26张PPT） | ||
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-12-27 04:40:11 | ||
第二单元课件
更多- 7 敬业与乐业 教案
- 9《论教养》教学设计
- 我本是高山——初中语文 7《敬业与乐业》教学设计
- 综合性学习：辨“君子自强不息”的价值 教学设计
- 综合性学习：明“君子自强不息”的内涵 教学设计
- 议论性文章中作者的立场态度——以九年级上册 第三单元《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》为例 教学设计（表格式）
- 第二单元 写作 观点要明确 教学设计
- 写作：观点要明确——确立文章观点 教学设计
- 观点确定与论据的使用——以7《敬业与乐业》为例 教学设计（表格式）
- 10《论教养》《精神的三间小屋》的说理特色 教学设计（表格式）
- 9.《论教养》教学设计
- 10.《精神的三间小屋》教学设计
- 部编版语文九年级上册第二单元写作观点要明确教学设计
- 7.《敬业与乐业》教学设计
- 8.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计
- 构建我们的精神大厦——初中语文九年级上册第二单元 教学设计
- 2023-2024学年统编版语文九年级上册第二单元写作《观点要明确》教学设计
- 部编版初中语文 九年级上第二单元整合教学设计
- 思想之光——初中语文 九上第二单元整合 教学设计
- 第10课《精神的三间小屋》教学设计
章节目录
- 第一单元
- 1 沁园春·雪
- 2 我爱这土地
- 3 乡愁（余光中）
- 4 你是人间的四月天
- 5 我看
- 任务二 自由朗诵
- 任务三 尝试创作
- 名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗
- 第二单元
- 6 敬业与乐业
- 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
- 8* 论教养
- 9* 精神的三间小屋
- 写作 观点要明确
- 第三单元
- 10 岳阳楼记
- 11 醉翁亭记
- 12* 湖心亭看雪
- 13 诗词三首
- 写作 议论要言之有据
- 课外古诗词诵读（一）
- 第四单元
- 14 故乡
- 15 我的叔叔于勒
- 16* 孤独之旅
- 写作 学习缩写
- 第五单元
- 17 中国人失掉自信力了吗
- 18 怀疑与学问
- 19 谈创造性思维
- 20* 创造宣言
- 写作 论证要合理
- 口语交际 讨论
- 第六单元
- 21 智取生辰纲
- 22 范进中举
- 23* 三顾茅庐
- 24* 刘姥姥进大观园
- 写作 学习改写
- 名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读
- 课外古诗词诵读（二）